ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR VIRGLIO ALVES DE CAMPOS

PROJETO VALORES SOCIAIS

CAMPO GRANDE MS

OUTUBRO-2010 DIRETORA SUPERVISORA ORIENTADORAS ELZA FERNANDES ORTELHADO IONE ALVES DE LIMA CRISTIANE ALICE COELHO LOBO MARIA ILMA ISHI PROFa COORDENADORA MNICA DE O. INCIO PRESTES

AUX. DE BIBLIOTECA

ANALU RONCAGLIO FERNANDES

PROFESSORES

APRESENTAO Este projeto surgiu da necessidade de despertar nos alunos do 6 ao 9 ano, a prtica de atitudes de solidariedade, respeito, amizade, responsabilidade, tolerncia, e a importncia desses valores para a formao do carter e o estabelecimento de relaes harmnica em caso, na escola e na sociedade. Estabelecemos inicialmente uma parceria com a Sala de Informtica para que pudssemos utilizar as diversas tecnologias na operacionalizao do projeto. Envolvemos os professores padrinhos, alunos, selecionamos vdeos que tratavam do tema e refletimos sobre cada tema e refletimos sobre cada valor. Foi muito significativo! Diante da importncia desse trabalho, pensamos em estend-lo tambm para o 1 ao 5 ano, para que pudssemos disseminar valores importantes para a formao de um cidado em formao. Para tanto, solicitamos a parceria dos professores regentes, da O. E. e da Sala de Informtica do perodo matutino. Que nossos alunos possam exercer seu papel como cidado por meio de valores adquiridos na educao, preparao ara o trabalho e exerccio da cidadania (OLIVIA PORTO, 2009). Espero que consigamos colhe com esse trabalho frutos para a vida toda.

OBJETIVOS

GERAL Este projeto tem o interesse em desenvolver nos alunos alguns conceitos sobre a conduta humana considerados primordiais tais como;

Reflexo sobre o significado de honestidade, respeito e gentileza e outros valores fundamentais para a vida em sociedade;

Valorizao do conhecimento prvio da criana sobre o tema; Incentivo leitura; Estmulo convivncia em harmonia e responsabilidade; Despertar atitudes de Aprender a conhecer Aprender a viver com os outros Aprender a fazer Aprender a ser

Perodo de Realizao: 19 de outubro a 26 de novembro

METODOLOGIA

O projeto ser desenvolvido em trs etapas; 1. Etapa : Socializao com os professores regentes e mobilizao em torno dos temas divididos por turmas; 2. Etapa: Atividades desenvolvidas com os alunos separados por turma e temas na sala de tecnologias, ministradas ela O. E. com o apoio dos professores regentes e da Professora Coordenadoras de Tecnologias (PCTE). 3. Etapa: Cada professor trabalhar o tema com os alunos e preparar uma apresentao utilizando as tecnologias educacionais existentes na escola, em parceria com a SI (Sala de Informtica), que ser socializado com todos no dia 26/11.

CRONOGRAMA DE SOCIALIZAO COM OS PROFESSORES (ILMA E LILIAN/MNICA) 19/10 (tera feira) 1 e 2 tempo 3 A Verenice 4 A Andra 2 A Nataly 2 B Elenir 20/10 (quarta feira) 1 e 2 tempo 5 A Monica 2 D Roslia 3 B Lucimar 22/10 (sexta feira) 1 e 2 tempo 1 A Laura 1 B Lillian Vieira 5

RELAO DE TEMAS DIVIDIDOS POR TURMAS E REFERNCIA BIBLIOGRFICA

1 A- TEMA Convivncia Livro: Com Licena 1 B TEMA Responsabilidade Livro: Deixa que eu Fao 2 B TEMA Boas Maneiras Livro: Saudaes 2 D TEMA Apelido Livro: Apelido no tem cola. 3 A TEMA Meio Ambiente Livro: Por que Proteger a natureza? 3 B TEMA - Importncia da segurana fora de casa Livro: Tome Cuidado Fora de Casa. 4 A TEMA Aprendendo sobre sade Livro: Bom ou Ruim? 5 A TEMA Melhorando Relaes Livro: Eu e os outros

CRONOGRAMA DE SOCIALIZAO COM OS ALUNOS NA SALA DE INFORMTICA (DE 25 A 29/10 ILMA E LILIAN) 25/10 - 1 TEMPO - 2 TEMPO 26/10 - 1 TEMPO - 2 TEMPO 27/10 -1 TEMPO - 2 TEMPO 28/10 - 1 TEMPO - 2 TEMPO 2 A Nataly 2 B Elenir 1 A Laura 1 B Lillian Vieira 2 D Roslia 3 A Verenice 3 B Lucimar 4 A Andra

29/10

- 1 TEMPO

5 A Mnica

CRONOGRAMA DE TRABALHO DO TEMA DA SALA PELO PROFESSOR (25/10 A 25/11)

Nesse perodo o professor trabalhar o tema com a sua sala de forma ldica e elaborar coletivamente uma apresentao que posteriormente ser mostrado para todas as turmas na culminncia do projeto

26/ 11 Culminncia Apresentao dos temas pelas salas

AVALIAO

A avaliao se far a partir das observaes das aes dos alunos, no relacionamento com os colegas, nas brincadeiras, nos trabalhos escolares, levando-os a uma auto-avaliao das suas atitudes, desenvolvendo seu senso crtico e sua autonomia.

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