PANITIA BAHASA JERMAN SMK PUTRAJAYA PRESINT 11(2)

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA JERMAN

KSSM

TINGKATAN SATU
TAHUN 2022/2023

Disediakan oleh:
PANITIA BAHASA JERMAN
SMK PUTRAJAYA PRESINT 11(2)
MONATE PANITIA BAHASA JERMAN SMK PUTRAJAYA PRESINT 11(2)

THEMA/ MATERIALIEN/
WOCHE INHALTSSTANDARD LERNSTANDARD LERNZIELE AKTIVITÄTEN
TITEL BEMERKUNGEN

Woche 1
21.03
MINGGU ORIENTASI TINGKATAN 1 2022
–
25.03
MÄRZ

LEKTION 1: 2.1 Schüler können einzelne Wörter, 2.1.1 Schüler können einzelne Wörter, sehr Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.10/ A1-A3
HALLO! Ausdrücke, Sätze und Texte aus einfache Ausdrücke und sehr einfache
verschiedenen Textsorten von Sätze aus verschiedenen Textsorten 1. internationale Wörter aus Texten erkennen
vertrauten Themen mit der richtigen (nichtlinearen/linearen) von sehr vertrauten und markieren
Aussprache, Betonung und Intonation Themen mit der richtigen Aussprache, 2. einzelne bekannte Wörter Bildern zuordnen
Woche 2 deutlich vorlesen und verstehen Betonung und Intonation vorlesen und
oder im Lehrwerk lesen und verstehen
28.03 verstehen
–
01.04
LEKTION 1: 1.4 Schüler können an Gesprächen von 1.4.2 Schüler können in Gesprächen von sehr Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.11/ A4-A6
HALLO! vertrauten Themen teilnehmen. vertrauten Themen sehr einfache Fragen
stellen und beantworten. 1. nach dem Befinden fragen
2. korrekte Intonation anwenden

LEKTION 1: 1.1 Schüler können das Alphabet, Wörter, 1.1.2 Schüler können kurze und lange Vokale Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.12/ B1-B6
HALLO! Satzteile, Ausdrücke und Sätze hören identifizieren und aussprechen.
und identifizieren; und mit der richtigen 1. kurze und lange Vokale identifizieren
Betonung und Intonation aussprechen. 2. nach dem Vorlieben fragen
3. korrekte Intonation/ Satzmelodie anwenden
Woche 3
04.04
–
08.04
LEKTION 1: 1.1 Schüler können das Alphabet, Wörter, 1.1.2 Schüler können kurze und lange Vokale Am Ende des Unterrichts können die Schüler : ii. S.12/ B1-B6
HALLO! Satzteile, Ausdrücke und Sätze hören identifizieren und aussprechen.
APRIL

und identifizieren; und mit der richtigen 1. kurze und lange Vokale identifizieren
Betonung und Intonation aussprechen. 2. nach dem Vorlieben fragen
3. korrekte Intonation/ Satzmelodie anwenden

LEKTION 1: 1.1 Schüler können das Alphabet, Wörter, 1.1.1 Schüler können das deutsche Alphabet Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.13/ B9-B11
HALLO! Satzteile, Ausdrücke und Sätze hören richtig aussprechen, erkennen und sie
und identifizieren; und mit der richtigen identifizieren. 1. deutsche Alphabet erkennen
Betonung und Intonation aussprechen. 2. die Umlaute erkennen
3. Wörter buchstabieren
Woche 4
11.04
–
LEKTION 1: 1.1 Schüler können das Alphabet, Wörter, 1.1.1 Schüler können das deutsche Alphabet Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.13/ B9-B11
15.04
HALLO! Satzteile, Ausdrücke und Sätze hören richtig aussprechen, erkennen und sie
und identifizieren; und mit der richtigen identifizieren. 1. deutsche Alphabet erkennen
Betonung und Intonation aussprechen. 2. die Umlaute erkennen
3. Wörter buchstabieren
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THEMA/ MATERIALIEN/
WOCHE INHALTSSTANDARD LERNSTANDARD LERNZIELE AKTIVITÄTEN
TITEL BEMERKUNGEN

LEKTION 1: 1.1 Schüler können das Alphabet, Wörter, 1.1.3 Schüler können ganz einfache Wörter hören Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.13/ B7-B8
HALLO! Satzteile, Ausdrücke und Sätze hören und richtig aussprechen und erkennen.
Woche 5 und identifizieren; und mit der richtigen 1. Zahlen 1-12 erkennen
18.04 Betonung und Intonation aussprechen.
–
22.04 LEKTION 1: 1.1 Schüler können das Alphabet, Wörter, 1.1.3 Schüler können ganz einfache Wörter hören Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.13/ B7-B8
HALLO! Satzteile, Ausdrücke und Sätze hören und richtig aussprechen und erkennen.
und identifizieren; und mit der richtigen 1. Zahlen 1-12 erkennen
Betonung und Intonation aussprechen.

LEKTION 2: 1.1 Schüler können das Alphabet, Wörter, 1.1.3 Schüler können ganz einfache Wörter hören Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.14/ A1-A7
EIS UND Satzteile, Ausdrücke und Sätze hören und richtig aussprechen und erkennen.
BIOLOGIE und identifizieren; und mit der richtigen 1. Schulfächer nennen
Betonung und Intonation aussprechen. 2. Wochentage nennen
Woche 6 3. nach dem Wochentag fragen
25.04
–
29.04
LEKTION 2: 1.1 Schüler können das Alphabet, Wörter, 1.1.2 Schüler können kurze und lange Vokale Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.15/ A8-A11
EIS UND Satzteile, Ausdrücke und Sätze hören identifizieren und aussprechen.
BIOLOGIE und identifizieren; und mit der richtigen 1. Jahreszeiten nennen
Betonung und Intonation aussprechen. 2. Monatsnamen nennen

Woche 7
02.05 TAG DER ARBEIT 01.05.2022
– EID FERIEN 03.05 – 06.05.2022
06.05

LEKTION 2: 1.4 Schüler können an Gesprächen von 1.4.1 Schüler können sich auf einfache Art sehr Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.16/ B1-B5
EIS UND vertrauten Themen teilnehmen. einfache Gespräche zu sehr vertraute Themen
BIOLOGIE verständigen, etwas langsamer zu sprechen 1. Deutsches Essen und Trinken erkennen
und sie brauchen Hilfe von dem Lehrer/ der 2. Vorlieben äußern
Lehrerin oder Stichwörtern , um das Gespräch
Woche 8 vorzubereiten.
09.05
–
13.05
MAI

LEKTION 2: 1.4 Schüler können an Gesprächen von 1.4.1 Schüler können sich auf einfache Art sehr Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.16/ B1-B5
EIS UND vertrauten Themen teilnehmen. einfache Gespräche zu sehr vertraute Themen
BIOLOGIE verständigen, etwas langsamer zu sprechen und 1. Deutsches Essen und Trinken erkennen
sie brauchen Hilfe von dem Lehrer/ der Lehrerin 2. Vorlieben äußern
oder Stichwörtern , um das Gespräch
vorzubereiten.

LEKTION 2: 1.4 Schüler können an Gesprächen von 1.4.2 Schüler können in Gesprächen von sehr Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.17/ B7-B10
Woche 9 EIS UND vertrauten Themen teilnehmen. vertrauten Themen sehr einfache Fragen
16.05 BIOLOGIE stellen und beantworten. 1. Zahlen erkennen
– 2. nach dem Preis fragen
20.05 3. der Preis sagen
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THEMA/ MATERIALIEN/
WOCHE INHALTSSTANDARD LERNSTANDARD LERNZIELE AKTIVITÄTEN
TITEL BEMERKUNGEN

LEKTION 2: 1.4 Schüler können an Gesprächen von 1.4.2 Schüler können in Gesprächen von sehr Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.17/ B7-B10
EIS UND vertrauten Themen teilnehmen. vertrauten Themen sehr einfache Fragen
BIOLOGIE stellen und beantworten. 1. Zahlen erkennen
2. nach dem Preis fragen
3. der Preis sagen

LEKTION 3: 1.3 Schüler können über vertraute Themen 1.3.2 Schüler können über sehr vertraute Themen Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.18/ A1-A4
MODE UND mit der richtigen Aussprache, Betonung sprechen, beschreiben, erzählen oder
FAMILIE und Intonation sprechen und sie berichten 1. Kleidungsstücke nennen
präsentieren. 2. Farbe identifizieren
3. Fotos beschreiben

Woche 10
23.05
–
27.05 LEKTION 3: 1.3 Schüler können über vertraute Themen 1.3.2 Schüler können über sehr vertraute Themen Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.19/ A5-A9
MODE UND mit der richtigen Aussprache, Betonung sprechen, beschreiben, erzählen oder
FAMILIE und Intonation sprechen und sie berichten 4. Kleidungsstücke nennen
präsentieren. 5. Farbe identifizieren
6. Fotos beschreiben

LEKTION 3: 1.3 Schüler können über vertraute Themen 1.3.1 Schüler können über sehr vertraute Themen Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.20/ B1-B6
MODE UND mit der richtigen Aussprache, Betonung mit Hilfe von den Bildern und Stichwörtern
FAMILIE und Intonation sprechen und sie Dialog vorbereiten und danach vorspielen. 1. Gegenstände erfragen
präsentieren. 2. Gegenstände benennen/ identifizieren

Woche 11
30.05
–
03.06 LEKTION 3: 1.3 Schüler können über vertraute Themen 1.3.1 Schüler können über sehr vertraute Themen Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.19/ A5-A9
MODE UND mit der richtigen Aussprache, Betonung mit Hilfe von den Bildern und Stichwörtern
FAMILIE und Intonation sprechen und sie Dialog vorbereiten und danach vorspielen. 1. Gegenstände erfragen
präsentieren. 2. Gegenstände benennen/ identifizieren

ERSTE SEMESTER FERIEN

04.06 – 12.06

LEKTION 3: 2.2 Schüler können verschiedene 2.2.1 Schüler können sehr einfache kurze Texte Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.20/ B1-B6
MODE UND Textsorten von vertrauten Themen aus verschiedenen Textsorten von sehr
JUNI

Woche 12
13.06 FAMILIE lesen, verstehen und die Texte vertrauten Themen lesen und mit Hilfe von 1. Familienmitglied nennen,
– behandeln dem Lehrer/ der Lehrerin oder Illustrationen 2. Verwandschaftsbeziehungen benennen,
17.06 verstehen 3. Zahlen erkennen
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THEMA/ MATERIALIEN/
WOCHE INHALTSSTANDARD LERNSTANDARD LERNZIELE AKTIVITÄTEN
TITEL BEMERKUNGEN

LEKTION 3: 2.2 Schüler können verschiedene 2.2.1 Schüler können sehr einfache kurze Texte Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.20/ B1-B6
MODE UND Textsorten von vertrauten Themen aus verschiedenen Textsorten von sehr
FAMILIE lesen, verstehen und die Texte vertrauten Themen lesen und mit Hilfe von 1. Familienmitglied nennen,
behandeln dem Lehrer/ der Lehrerin oder Illustrationen 2. Verwandschaftsbeziehungen benennen,
verstehen 3. Zahlen erkennen

1.2 Schüler können auf gesprochenes Am Ende des Unterrichts können die Schüler :
1.2.2 Schüler können sehr einfache Hörtexte von
Deutsch von vielfältigen vertrauten
sehr vertrauten Themen verstehen und mit
Themen und Situationen hören, 1. Hobbys angeben
LEKTION 4: Hilfe von Lernmaterialien darauf reagieren;
dadurch verstehen und darauf
HOBBYS i. S.24/ A1-A4
reagieren.
(iii) Informationen entnehmen
Woche 13
20.06
–
24.06
LEKTION 4: 1.2 Schüler können auf gesprochenes 1.2.2 Schüler können sehr einfache Hörtexte von Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.24/ A1-A4
HOBBYS Deutsch von vielfältigen vertrauten sehr vertrauten Themen verstehen und mit
Themen und Situationen hören, Hilfe von Lernmaterialien darauf reagieren; 2. Hobbys angeben
dadurch verstehen und darauf
reagieren. (iii) Informationen entnehmen

LEKTION 4: 1.3 Schüler können über vertraute Themen 1.3.2 Schüler können über sehr vertraute Themen Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.25/ A5-A7
HOBBYS mit der richtigen Aussprache, Betonung sprechen, beschreiben, erzählen oder
und Intonation sprechen und sie berichten 1. über ihre Hobbys sprechen
präsentieren. 2. Interesse ausdrücken
3. etwas bestätigen/ verneinen
Woche 14
27.06
–
01.07
LEKTION 4: 1.3 Schüler können über vertraute Themen 1.3.2 Schüler können über sehr vertraute Themen Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.25/ A5-A7
HOBBYS mit der richtigen Aussprache, Betonung sprechen, beschreiben, erzählen oder
und Intonation sprechen und sie berichten 4. über ihre Hobbys sprechen
präsentieren. 5. Interesse ausdrücken
6. etwas bestätigen/ verneinen

LEKTION 4: 3.1 Schüler können verschiedene 3.1.3 Schüler können einfache kurze Sätze mit Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.26/ B1-B3
HOBBYS Textsorte zu vertrauten Themen einfachen Angaben schreiben
inhaltlich und sprachlich schreiben. 1. über eigene Hobbys schreiben

Woche 15
04.07
JULI

– LEKTION 4: 3.1 Schüler können verschiedene 3.1.3 Schüler können einfache kurze Sätze mit Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.26/ B1-B3
08.07 HOBBYS Textsorte zu vertrauten Themen einfachen Angaben schreiben
inhaltlich und sprachlich schreiben. 1. über eigene Hobbys schreiben
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TITEL BEMERKUNGEN

LEKTION 4: 1.2 Schüler können auf gesprochenes 1.2.1 Schüler können sehr einfache Anweisungen Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.27/ B4-B7
HOBBYS Deutsch von vielfältigen vertrauten und sehr einfache alltägliche Ausdrücke von
Themen und Situationen hören, sehr vertrauten Situationen und Themen 1. Fragen beantworten und nachfragen
dadurch verstehen und darauf hören, verstehen und darauf reagieren 2. etwas bestätigen oder verneinen
reagieren.
(i). Fragen beantworten und stellen.
Woche 16
11.07
–
15.07 LEKTION 4: 1.2 Schüler können auf gesprochenes 1.2.1 Schüler können sehr einfache Anweisungen Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.27/ B4-B7
HOBBYS Deutsch von vielfältigen vertrauten und sehr einfache alltägliche Ausdrücke von
Themen und Situationen hören, sehr vertrauten Situationen und Themen 1. Fragen beantworten und nachfragen
dadurch verstehen und darauf hören, verstehen und darauf reagieren 2. etwas bestätigen oder verneinen
reagieren.
(i). Fragen beantworten und stellen.

2.2 Schüler können verschiedene 2.2.2 Schüler können sehr einfache kurze Texte Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.28/ C1-C3
Textsorten von vertrauten Themen aus verschiedenen Textsorten von sehr
lesen, verstehen und die Texte vertrauten Themen lesen und mit Hilfe von 1. einen Steckbrief ergänzen
LEKTION 4:
behandeln dem Lehrer/ der Lehrerin oder Illustrationen 2. Textzeichen identifizieren
HOBBYS
verstehen

Woche 17
18.07
JULI

–
22.07 LEKTION 4: 2.2 Schüler können verschiedene 2.2.2 Schüler können sehr einfache kurze Texte Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.28/ C1-C3
HOBBYS Textsorten von vertrauten Themen aus verschiedenen Textsorten von sehr
lesen, verstehen und die Texte vertrauten Themen lesen und mit Hilfe von 1. einen Steckbrief ergänzen
behandeln dem Lehrer/ der Lehrerin oder Illustrationen 2. Textzeichen identifizieren
verstehen

LEKTION 5: 2.2 Schüler können verschiedene 2.2.2 Schüler können sehr einfache kurze Texte Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.30/ A1-A3
KONTAKTE Textsorten von vertrauten Themen aus verschiedenen Textsorten von sehr
lesen, verstehen und die Texte vertrauten Themen lesen und mit Hilfe von 1. Berufe nennen
behandeln dem Lehrer/ der Lehrerin oder Illustrationen
verstehen

Woche 18
25.07
–
29.07
LEKTION 5: 1.2 Schüler können auf gesprochenes 1.2.2 Schüler können sehr einfache Hörtexte von Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.30/ A1-A3
KONTAKTE Deutsch von vielfältigen vertrauten sehr vertrauten Themen verstehen und mit
Themen und Situationen hören, Hilfe von Lernmaterialien darauf reagieren; 1. Angaben zu Personen angeben
dadurch verstehen und darauf
reagieren. (iii) Informationen entnehmen
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THEMA/ MATERIALIEN/
WOCHE INHALTSSTANDARD LERNSTANDARD LERNZIELE AKTIVITÄTEN
TITEL BEMERKUNGEN

LEKTION 5: 2.2 Schüler können verschiedene 2.2.2 Schüler können sehr einfache kurze Texte Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.31/ A4-A7
KONTAKTE Textsorten von vertrauten Themen aus verschiedenen Textsorten von sehr
lesen, verstehen und die Texte vertrauten Themen lesen und mit Hilfe von 2. Angaben zu Personen angeben
behandeln dem Lehrer/ der Lehrerin oder Illustrationen
verstehen

Woche 19
01.08
–
05.08 LEKTION 5: 3.1 Schüler können verschiedene 3.1.3 Schüler können einfache kurze Sätze mit Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.33/ B5-B7
KONTAKTE Textsorte zu vertrauten Themen einfachen Angaben schreiben
inhaltlich und sprachlich schreiben. 1. eine Email schreiben
2. Freunde ansprechen
3. Freunde verabschieden

LEKTION 5: a. Schüler können verschiedene 3.1.3 Schüler können einfache kurze Sätze mit Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.33/ B5-B7
KONTAKTE Textsorte zu vertrauten Themen einfachen Angaben schreiben
inhaltlich und sprachlich schreiben 1. eine Email schreiben
2. Freunde ansprechen
3. Freunde verabschieden
Woche 20
08.08
AUGUST

–
LEKTION 5: 2.2 Schüler können verschiedene 2.2.1 Schüler können sehr einfache kurze Texte Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.34/ C1-C3
12.08
KONTAKTE Textsorten von vertrauten Themen aus verschiedenen Textsorten von sehr
lesen, verstehen und die Texte vertrauten Themen lesen und mit Hilfe von 1. Emoticons und Abkürzungen beim Chat
behandeln dem Lehrer/ der Lehrerin oder Illustrationen erkennen
verstehen 2. Textzeichen identifizieren

Woche 21 S.34/ C1-C3

15.08 LEKTION 5: 2.2 Schüler können verschiedene 2.2.1 Schüler können sehr einfache kurze Texte Am Ende des Unterrichts können die Schüler :
– KONTAKTE Textsorten von vertrauten Themen aus verschiedenen Textsorten von sehr
19.08 lesen, verstehen und die Texte vertrauten Themen lesen und mit Hilfe von 1. Emoticons und Abkürzungen beim Chat
behandeln dem Lehrer/ der Lehrerin oder Illustrationen erkennen
verstehen 2. Textzeichen identifizieren

LEKTION 6: 1.2 Schüler können auf gesprochenes 1.2.2 Schüler können sehr einfache Hörtexte von Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.36/ A1-A4
SCHULE Deutsch von vielfältigen vertrauten sehr vertrauten Themen verstehen und mit
Themen und Situationen hören, Hilfe von Lernmaterialien darauf reagieren; 1. Schulräume benennen
dadurch verstehen und darauf 2. Aktivitäten im Unterricht benennen
reagieren. (iii) Informationen entnehmen
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THEMA/ MATERIALIEN/
WOCHE INHALTSSTANDARD LERNSTANDARD LERNZIELE AKTIVITÄTEN
TITEL BEMERKUNGEN

LEKTION 6: 1.3 Schüler können über vertraute Themen 1.3.2 Schüler können über sehr vertraute Themen Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.36/ A5-A7
SCHULE mit der richtigen Aussprache, Betonung sprechen, beschreiben, erzählen oder
und Intonation sprechen und sie berichten 1. nachfragen
präsentieren. 2. über Aktivitäten im Unterricht berichten

Woche 22
22.08
–
26.08 LEKTION 6: 1.3 Schüler können über vertraute Themen 1.3.2 Schüler können über sehr vertraute Themen Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.36/ A5-A7
SCHULE mit der richtigen Aussprache, Betonung sprechen, beschreiben, erzählen oder
und Intonation sprechen und sie berichten 1. nachfragen
präsentieren. 2. über Aktivitäten im Unterricht berichten

LEKTION 6: 3.1 Schüler können verschiedene 3.1.3 Schüler können einfache kurze Sätze mit Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.37/ A8
SCHULE Textsorte zu vertrauten Themen einfachen Angaben schreiben
inhaltlich und sprachlich schreiben. 1. eine Collage machen
2. kurze Sätze schreiben

Woche 23
29.08
–
02.09
LEKTION 6: 1.1 Schüler können das Alphabet, Wörter, 1.1.3 Schüler können ganz einfache Wörter hören Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.38/ B2-B5
SCHULE Satzteile, Ausdrücke und Sätze hören und richtig aussprechen und erkennen.
und identifizieren; und mit der richtigen 1. Schulsachen erkennen
Betonung und Intonation aussprechen. 2. Schulsachen benennen
SEPTEMBER

ZWEITE SEMESTER FERIEN

04.09 – 11.09.2022

LEKTION 6: 1.3 Schüler können über vertraute Themen 1.3.2 Schüler können über sehr vertraute Themen Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.39/ B6-B5
SCHULE mit der richtigen Aussprache, Betonung sprechen, beschreiben, erzählen oder
und Intonation sprechen und sie berichten 1. über Schulsachen sprechen
präsentieren. 2. Sätze mit dem Verb brauchen bilden

Woche 24
12.09
–
16.09 LEKTION 6: 1.3 Schüler können über vertraute Themen 1.3.2 Schüler können über sehr vertraute Themen Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.39/ B6-B5
SCHULE mit der richtigen Aussprache, Betonung sprechen, beschreiben, erzählen oder
und Intonation sprechen und sie berichten 1. über Schulsachen sprechen
präsentieren. 2. Sätze mit dem Verb brauchen bilden
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THEMA/ MATERIALIEN/
WOCHE INHALTSSTANDARD LERNSTANDARD LERNZIELE AKTIVITÄTEN
TITEL BEMERKUNGEN

LEKTION 7: 1.2 Schüler können auf gesprochenes 1.2.2 Schüler können sehr einfache Hörtexte von Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.43/ A8-A9
SCHULE Deutsch von vielfältigen vertrauten sehr vertrauten Themen verstehen und mit
EINMAL Themen und Situationen hören, Hilfe von Lernmaterialien darauf reagieren; 1. Freizeitaktivitäten/ AG an der Schule
ANDERS dadurch verstehen und darauf angeben
reagieren. (iii) Informationen entnehmen 2. Uhrzeit angeben

Woche 25
19.09
–
23.09 LEKTION 7: 1.2 Schüler können auf gesprochenes 1.2.2 Schüler können sehr einfache Hörtexte von Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.42/ A1-A7
SCHULE Deutsch von vielfältigen vertrauten sehr vertrauten Themen verstehen und mit
EINMAL Themen und Situationen hören, Hilfe von Lernmaterialien darauf reagieren; 1. Freizeitaktivitäten/ AG an der Schule
ANDERS dadurch verstehen und darauf angeben
reagieren. (iii) Informationen entnehmen 2. Uhrzeit angeben
SEPTEMBER

LEKTION 7: 1.4 Schüler können an Gesprächen von 1.4.1 sich auf einfache Art sehr einfache Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.43/ A8-A9
SCHULE vertrauten Themen teilnehmen. Gespräche zu sehr vertrauten Themen
EINMAL 1. einen Vorschlag machen
verständigen, etwas langsamer zu sprechen und
ANDERS 2. einen Vorschlag annehmen/ ablehnen
sie brauchen Hilfe von dem Lehrer/ der Lehrerin
3. unwissen ausdrücken
oder Stichwörtern , um das Gespräch
vorzubereiten.
Woche 26
26.09
–
30.09 LEKTION 7: 1.4 Schüler können an Gesprächen von 1.4.1 sich auf einfache Art sehr einfache Gespräche zu Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.43/ A8-A9
SCHULE vertrauten Themen teilnehmen. sehr vertrauten Themen verständigen, etwas
EINMAL langsamer zu sprechen und sie brauchen Hilfe 1. einen Vorschlag machen
ANDERS 2. einen Vorschlag annehmen/ ablehnen
von dem Lehrer/ der Lehrerin oder
Stichwörtern , um das Gespräch vorzubereiten. 3. unwissen ausdrücken

Woche 27
03.10 LEKTION 7: 1.2 Schüler können auf gesprochenes 1.2.2 Schüler können sehr einfache Hörtexte von Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.44/ B1-B4
– SCHULE Deutsch von vielfältigen vertrauten sehr vertrauten Themen verstehen und mit
OKTOBER

07.10 EINMAL Themen und Situationen hören, Hilfe von Lernmaterialien darauf reagieren; 1. Informationen zur Freizeitaktivitäten
ANDERS dadurch verstehen und darauf angeben
reagieren. (iii) Informationen entnehmen
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THEMA/ MATERIALIEN/
WOCHE INHALTSSTANDARD LERNSTANDARD LERNZIELE AKTIVITÄTEN
TITEL BEMERKUNGEN

LEKTION 7: 1.2 Schüler können auf gesprochenes 1.2.2 Schüler können sehr einfache Hörtexte von Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.44/ B1-B4
SCHULE Deutsch von vielfältigen vertrauten sehr vertrauten Themen verstehen und mit
EINMAL Themen und Situationen hören, Hilfe von Lernmaterialien darauf reagieren; 1. Informationen zur Freizeitaktivitäten
ANDERS dadurch verstehen und darauf angeben
reagieren. (iii) Informationen entnehmen

LEKTION 7: 1.4 Schüler können an Gesprächen von 1.4.2 Schüler können sich auf einfache Art sehr Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.45/ B5-B8
SCHULE vertrauten Themen teilnehmen. einfache Gespräche zu sehr vertrauten
EINMAL Themen verständigen, etwas langsamer zu 1. jemanden fragen was er/sie kann und
ANDERS sprechen and sie brauchen Hilfe von dem möchte
Lehrer/ der Lehrerin oder Stichwörtern , um 2. sagen, was er/sie selbst kann
das Gespräch vorzubereiten.
Woche 28
10.10
–
14.10 LEKTION 7: 1.4 Schüler können an Gesprächen von 1.4.2 Schüler können sich auf einfache Art sehr Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.45/ B5-B8
SCHULE vertrauten Themen teilnehmen. einfache Gespräche zu sehr vertrauten
EINMAL Themen verständigen, etwas langsamer zu 1. jemanden fragen was er/sie kann und
ANDERS sprechen and sie brauchen Hilfe von dem möchte
Lehrer/ der Lehrerin oder Stichwörtern , um 2. sagen, was er/sie selbst kann
das Gespräch vorzubereiten.

LEKTION 7: 2.2 Schüler können verschiedene 2.2.2 Schüler können sehr einfache kurze Texte Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.46/ C1-C3
OKTOBER

SCHULE Textsorten von vertrauten Themen aus verschiedenen Textsorten von sehr
EINMAL lesen, verstehen und die Texte vertrauten Themen lesen und mit Hilfe von 1. Informationen anhand W-Fragen
ANDERS behandeln dem Lehrer/ der Lehrerin oder Illustrationen finden/ageben
verstehen
Woche 29
17.10
–
21.10 LEKTION 7: 2.2 Schüler können verschiedene 2.2.2 Schüler können sehr einfache kurze Texte Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.46/ C1-C3
SCHULE Textsorten von vertrauten Themen aus verschiedenen Textsorten von sehr
EINMAL lesen, verstehen und die Texte vertrauten Themen lesen und mit Hilfe von 1. Informationen anhand W-Fragen
ANDERS behandeln dem Lehrer/ der Lehrerin oder Illustrationen finden/ageben
verstehen

Woche 30 Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.48/ A1-A5

24.10 LEKTION 8: 1.2 Schüler können auf gesprochenes 1.2.2 Schüler können sehr einfache Hörtexte von
– FREIZEIT Deutsch von vielfältigen vertrauten sehr vertrauten Themen verstehen und mit 1. Freizeitaktivitäten nennen
28.10 Themen und Situationen hören, Hilfe von Lernmaterialien darauf reagieren;
dadurch verstehen und darauf
reagieren. (iii) Informationen entnehmen
DEEPAVALI
FERIEN
24.10 –
 MONATE PANITIA BAHASA JERMAN SMK PUTRAJAYA PRESINT 11(2)

THEMA/ MATERIALIEN/
WOCHE INHALTSSTANDARD LERNSTANDARD LERNZIELE AKTIVITÄTEN
TITEL BEMERKUNGEN

26.10.2022
LEKTION 8: 1.4 Schüler können an Gesprächen von 1.4.2 Schüler können sich auf einfache Art sehr Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.49/ A5-A7
FREIZEIT vertrauten Themen teilnehmen. einfache Gespräche zu sehr vertrauten
Themen verständigen, etwas langsamer zu 1. sich verabreden
sprechen and sie brauchen Hilfe von dem 2. Freude ausdrücken
Lehrer/ der Lehrerin oder Stichwörtern , um 3. Bedauern ausdrücken
das Gespräch vorzubereiten. 4. Grunde nennen

LEKTION 8: 2.2 Schüler können verschiedene 2.2.2 Schüler können sehr einfache kurze Texte Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.50/ B1-B3
FREIZEIT Textsorten von vertrauten Themen aus verschiedenen Textsorten von sehr
lesen, verstehen und die Texte vertrauten Themen lesen und mit Hilfe von 1. Informationen aus dem Report notieren
behandeln dem Lehrer/ der Lehrerin oder Illustrationen 2. Häufigkeitsangeben erkennen
verstehen

Woche 31
31.10
–
04.11 LEKTION 8: 2.2 Schüler können verschiedene 2.2.2 Schüler können sehr einfache kurze Texte Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.50/ B1-B3
FREIZEIT Textsorten von vertrauten Themen aus verschiedenen Textsorten von sehr
lesen, verstehen und die Texte vertrauten Themen lesen und mit Hilfe von 1. Informationen aus dem Report notieren
behandeln dem Lehrer/ der Lehrerin oder Illustrationen 2. Häufigkeitsangeben erkennen
verstehen
NOVEMBER

Woche 32
07.11 LEKTION 8: 1.3 Schüler können über vertraute Themen 1.3.2 Schüler können über sehr vertraute Themen Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.51/ B4-B6
– FREIZEIT mit der richtigen Aussprache, Betonung sprechen, beschreiben, erzählen oder
11.11 und Intonation sprechen und sie berichten 1. über Termine sprechen
präsentieren. 2. über Freizeitaktivitäten berichten

LEKTION 8: 1.3 Schüler können über vertraute Themen 1.3.2 Schüler können über sehr vertraute Themen Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.51/ B4-B6
FREIZEIT mit der richtigen Aussprache, Betonung sprechen, beschreiben, erzählen oder
und Intonation sprechen und sie berichten 1. über Termine sprechen
präsentieren. 2. über Freizeitaktivitäten berichten
 MONATE PANITIA BAHASA JERMAN SMK PUTRAJAYA PRESINT 11(2)

THEMA/ MATERIALIEN/
WOCHE INHALTSSTANDARD LERNSTANDARD LERNZIELE AKTIVITÄTEN
TITEL BEMERKUNGEN

LEKTION 8: 3.1 Schüler können verschiedene 3.1.3 Schüler können einfache kurze Sätze mit Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.52/ C1-C3
FREIZEIT Textsorte zu vertrauten Themen einfachen Angaben schreiben
inhaltlich und sprachlich schreiben. 1. Aktivitäten in Freizeitspark nennen
2. eine Freizeitspark-Info schreiben

Woche 33
14.11
–
18.11 LEKTION 8: 3.1 Schüler können verschiedene 3.1.3 Schüler können einfache kurze Sätze mit Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.52/ C1-C3
FREIZEIT Textsorte zu vertrauten Themen einfachen Angaben schreiben
inhaltlich und sprachlich schreiben. 1. Aktivitäten in Freizeitspark nennen
2. eine Freizeitspark-Info schreiben

LEKTION 9: 2.2 Schüler können verschiedene 2.2.2 Schüler können sehr einfache kurze Texte Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.54/ A1-A5
FEIERN Textsorten von vertrauten Themen aus verschiedenen Textsorten von sehr
lesen, verstehen und die Texte vertrauten Themen lesen und mit Hilfe von 1. Personalpronomen im Akkusativ
behandeln dem Lehrer/ der Lehrerin oder Illustrationen identifizieren
verstehen

Woche 34
21.11
–
25.11 LEKTION 9: 2.2 Schüler können verschiedene 2.2.2 Schüler können sehr einfache kurze Texte Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.54/ A1-A5
FEIERN Textsorten von vertrauten Themen aus verschiedenen Textsorten von sehr
NOVEMBER

lesen, verstehen und die Texte vertrauten Themen lesen und mit Hilfe von 1. Personalpronomen im Akkusativ
behandeln dem Lehrer/ der Lehrerin oder Illustrationen identifizieren
verstehen

Woche 35
28.11 LEKTION 9: 1.4 Schüler können an Gesprächen von 1.4.2 Schüler können sich auf einfache Art sehr Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.55/ A6-A6
– FEIERN vertrauten Themen teilnehmen. einfache Gespräche zu sehr vertrauten
02.12 Themen verständigen, etwas langsamer zu 1. jemanden nach seiner Meinung fragen
sprechen and sie brauchen Hilfe von dem 2. eine Meinung äußern
Lehrer/ der Lehrerin oder Stichwörtern , um
das Gespräch vorzubereiten.

LEKTION 9: 1.4 Schüler können an Gesprächen von 1.4.2 Schüler können sich auf einfache Art sehr Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.55/ A6-A6
FEIERN vertrauten Themen teilnehmen. einfache Gespräche zu sehr vertrauten
DEZEMBER

Themen verständigen, etwas langsamer zu 1. jemanden nach seiner Meinung fragen

sprechen and sie brauchen Hilfe von dem 2. eine Meinung äußern
Lehrer/ der Lehrerin oder Stichwörtern , um
das Gespräch vorzubereiten.
MONATE PANITIA BAHASA JERMAN SMK PUTRAJAYA PRESINT 11(2)

THEMA/ MATERIALIEN/
WOCHE INHALTSSTANDARD LERNSTANDARD LERNZIELE AKTIVITÄTEN
TITEL BEMERKUNGEN

S.56/ B1-B6
LEKTION 9: 1.2 Schüler können auf gesprochenes 1.2.2 Schüler können sehr einfache Hörtexte von Am Ende des Unterrichts können die Schüler :
FEIERN Deutsch von vielfältigen vertrauten sehr vertrauten Themen verstehen und mit
Themen und Situationen hören, Hilfe von Lernmaterialien darauf reagieren; 1. Aktivitäten nach der Geburtstagsparty
dadurch verstehen und darauf angeben
reagieren. (iii) Informationen entnehmen
Woche 36
05.12
– S.56/ B1-B6
09.12 LEKTION 9: 1.2 Schüler können auf gesprochenes 1.2.2 Schüler können sehr einfache Hörtexte von Am Ende des Unterrichts können die Schüler :
FEIERN Deutsch von vielfältigen vertrauten sehr vertrauten Themen verstehen und mit
Themen und Situationen hören, Hilfe von Lernmaterialien darauf reagieren; 1. Aktivitäten nach der Geburtstagsparty
dadurch verstehen und darauf angeben
reagieren. (iii) Informationen entnehmen

DRITTE SEMESTER FERIEN

10.12 – 31.12.2022

LEKTION 9: 1.4 Schüler können an Gesprächen von 1.4.2 Schüler können sich auf einfache Art sehr
FEIERN vertrauten Themen teilnehmen. einfache Gespräche zu sehr vertrauten
Themen verständigen, etwas langsamer zu
sprechen and sie brauchen Hilfe von dem
Lehrer/ der Lehrerin oder Stichwörtern , um
Am Ende des Unterrichts können die Schüler :
1. Dialog zum Thema Aktivitäten nach der
Geburtstagsparty machen

Woche 37 das Gespräch vorzubereiten.

02.01
–
06.01 LEKTION 9: 1.4 Schüler können an Gesprächen von 1.4.2 Schüler können sich auf einfache Art sehr Am Ende des Unterrichts können die Schüler :
FEIERN vertrauten Themen teilnehmen. einfache Gespräche zu sehr vertrauten
Themen verständigen, etwas langsamer zu 1. Dialog zum Thema Aktivitäten nach der
sprechen and sie brauchen Hilfe von dem Geburtstagsparty machen
Lehrer/ der Lehrerin oder Stichwörtern , um
das Gespräch vorzubereiten.
JANUAR

LEKTION 9: 3.1 Schüler können verschiedene 3.1.4 Schüler können Texte (ca. 25 Wörter ) zu Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.58/ C1-C5
FEIERN Textsorte zu vertrauten Themen sehr vertrauten Themen inhaltlich und
inhaltlich und sprachlich schreiben. sprachlich richtig schreiben. 1. Ordinalzahlen angeben
2. über Geburtstagfeiern schreiben

Woche 38
09.01
–
13.01
LEKTION 9: 3.1 Schüler können verschiedene 3.1.4 Schüler können Texte (ca. 25 Wörter ) zu Am Ende des Unterrichts können die Schüler : i. S.58/ C1-C5
FEIERN Textsorte zu vertrauten Themen sehr vertrauten Themen inhaltlich und
inhaltlich und sprachlich schreiben. sprachlich richtig schreiben. 1. Ordinalzahlen angeben
2. über Geburtstagfeiern schreiben
MONATE PANITIA BAHASA JERMAN SMK PUTRAJAYA PRESINT 11(2)

THEMA/ MATERIALIEN/
WOCHE INHALTSSTANDARD LERNSTANDARD LERNZIELE AKTIVITÄTEN
TITEL BEMERKUNGEN

Woche 39
16.01
WIEDERHOLUNG
–
20.01
Woche 40
PRÜFUNG
23.01
–
27.01
Woche 41
PRÜFUNG
30.01
–
FEBRUAR

03.02
Woche 42
06.02
– NACH DER PRÜFUNGSAKTIVITÄTEN
10.02
SCHULFERIEN
18.02 – 12.03.2023