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Universidad Cesar Vallejo

Física General

Taller N° 2

1.- Un cuerpo de 3 kg se mueve de acuerdo a la siguiente ley de movimiento x = 3t 3 +2t, donde x esta en metros y t en

segundos. Encuentre la magnitud de la fuerza neta que actúa sobre este objeto en t = 2 s

2.- Una fuerza neta que varía en el tiempo actúa sobre una partícula de 5Kg y produce en esta un desplazamiento dado por x = 2t 3 - 1t 2 + 3t, donde x esta en metros y t en segundos. Encuentre el trabajo realizado sobre la partícula durante los primeros 4 segundos de movimiento

3.- Una partícula está sometida a una fuerza F x que varia con la posición. Encuentre el trabajo realizado por la fuerza

sobre una partícula cuando se mueve a) de x =0 a x= 5m, b) de x=5m a x=10m y c) de x=10m Cual es el trabajo total realizado por la fuerza sobre la distancia x=0 a x= 15m

x= 15m. d)

a

por la fuerza sobre la distancia x=0 a x= 15m x= 15m. d) a 4 .-

4.- Trace un diagrama de cuerpo libre de un bloque que se desliza hacia abajo en un plano sin fricción y que tiene una inclinación de θ = 15 0 . El bloque parte del reposo en la parte superior y la longitud del plano es 2m. Encuentre la aceleración del bloque y la rapidez cuando llegue al final del plano.

del bloque y la rapidez cuando llegue al final del plano. 5.- Un cuerpo de 5kg.

5.- Un cuerpo de 5kg. Colocado sobre una mesa horizontal, sin fricción, está unido a una cuerda que pasa por una polea y luego está sujeto a un cuerpo colgante de 9 kg. Trace un diagrama de cuerpo libre de ambos objetos. Encuentre la aceleración de los dos objetos y la tensión de la cuerda.

aceleración de los dos objetos y la tensión de la cuerda. 6 .- Dos objetos están

6.- Dos objetos están conectados a una cuerda ligera que pasa sobre una polea. Si el plano inclinado es sin fricción y si m 1 = 2 kg, m 2 = 6 kg y θ = 55 0 Encuentre la aceleración de los objetos, la tensión de la cuerda y la rapidez de cada objeto 2 segundos después de ser soltado desde el reposo

objeto 2 segundos después de ser soltado desde el reposo 7 .- Dos bloques de masa

7.- Dos bloques de masa 3.5 kg y 8 kg están conectados por una cuerda sin masa que pasa por una polea sin fricción. Los planos inclinados son sin fricción. Encuentre la aceleración de cada bloque y la tensión de la cuerda.

fricción. Los planos inclinados son sin fricción. Encuentre la aceleración de cada bloque y la tensión
fricción. Los planos inclinados son sin fricción. Encuentre la aceleración de cada bloque y la tensión

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8.- Un bloque de masa m = 2kg, se suelta desde el reposo en h = 0.5 m arriba de la superficie de una tabla, en lo alto de un plano inclinado de θ = 30 0 . El plano inclinado sin fricción esta fijo sobre una mesa de altura H = 2m.

a) Determinar la aceleración del bloque cuando sale del plano.

b) Cual es la velocidad del bloque cuando sale del plano.

c) A qué distancia de la mesa caerá el bloque al piso.

d) Cuanto tiempo ha transcurrido desde que el bloque se suelta y cuando este cae al piso.

desde que el bloque se suelta y cuando este cae al piso. 9.- Un estudiante decide

9.- Un estudiante decide trasladar una caja de libros a su dormitorio tirando de una cuerda atada a la caja. El joven tira con una fuerza de 80N que forma un ángulo de 25 0 por encima de la horizontal. La caja tiene una masa de 25 kg y el coeficiente de roce entre la caja y el piso es de 0.3. Determine la aceleración de la caja.

10.- El coeficiente de fricción entre el bloque de 3 kg y la superficie es 0.4. El sistema inicia desde el reposo. ¿Cuál es la rapidez de la bola de 5kg cuando a caído 1.5m?

es la rapidez de la bola de 5kg cuando a caído 1.5m? 11.- Una esfera de

11.- Una esfera de 5kg se suelta desde el punto A y rueda por la pista sin fricción como se ve en la figura. Determine la rapidez de la esfera en los puntos B y C. Encuentre el trabajo realizado por la fuerza de gravedad al mover la esfera

de A

a

C.

por la fuerza de gravedad al mover la esfera de A a C. 12.- Un niño

12.- Un niño de 35 kg se desliza por un tobogán de 5m de altura, tal como se muestra en la figura. Su velocidad en el punto más alto del tobogán es de 2m/s. Despreciar la resistencia del aire y utilizar el nivel de referencia (NR) señalado en la figura. ¿Cuál es la energía mecánica del niño cuando se encuentra en el punto más alto? ¿Cuál es la velocidad del niño cuando llega al final del tobogán? Si la velocidad que adquiere el niño al llegar al final del tobogán es de 8m/s, ¿podemos afirmar que la energía mecánica del niño se conserva?

afirmar que la energía mecánica del niño se conserva? ∗ Referencias: ƒ SERWAY Raymond; FAUGHN Jerry.

Referencias:

ƒ SERWAY Raymond; FAUGHN Jerry. Física. 6ta. edición. México: International Thomson Editores,

2005.

ƒ SEARS, Francis; ZEMANSKY, Mark; YOUNG, Hugh y FRIEDMAN. Física Universitaria. Vol. 1. 11ma. edición.

México: Pearson Educación, 2004.