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LUDOTECAS Formacion a distancia toda Espaa

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Las Ludo tecas so n un servicio educativo que desenvuelve su actividad durante el tiempo libre de lo s nio s y nias. Desarro lla actividades de animaci n glo balizada, tales co mo prstamo s de juguetes, realizaci n de distinto s talleres o facilitando la participaci n en diferentes juego s de mesa, interio r, patio , etc. La ludo teca es un espacio educativo que po sibilita esta realidad del aprendizaje ldico , del desarro llo perso nal en armo na co n lo s o tro s y el ento rno en general, facilitando el ensayo en las estrategias que tendr que po ner en juego en su presente y futura co nvivencia so cial. Su actividad suele ir o rientada a lo s nio s de 3/4 ao s a 17/ 18 ao s aunque el lmite, po r arriba, suele venir determinado en funci n de lo s materiales pedag gico s co n lo s que se cuenta. Es una alternativa educativa y ldica dentro del mbito del tiempo deso cupado para to do s lo s nio s. FUNDAMENTACIN DE LA NECESIDAD Entre las distintas razo nes que explican y justifican la necesidad de este recurso
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citamo s: - La carencia de espacio s pblico s de encuentro mo tivado po r la disminuci n real del espacio fsico urbano para desarro llar cualquier actividad ldica. - La necesidad para el desarro llo psico so cial del nio de su participaci n en actividades de so cializaci n. - La necesidad de brindar actividades ldicas alternativas y fo rmativas que se o rienten hacia la pro mo ci n de un juego creativo que favo rezca el desarro llo de una perso nalidad sana. - El po tencial pedag gico que encierra en s mismo este servicio dentro del mbito del tiempo libre po r las nuevas po sibilidades de acci n y relaci n que o frece a lo s nio s. FUNCIONES/OBJ ET IVOS Po demo s citar alguno s:

A NIMACION, SERVICIOS EDUCATIVOS Y T IEMPO L IBRE

Formacion a Distancia y Permanente de Educadores/as formacionadistancia@arrakis.es formacionadistancia@yahoo.es http://animacion.synthasite.com MSN: formacionadistancia@arrakis.es Apartado 3049 -36205 VIGO - Espaa Tfno/Fax.: 986-25 38 66 / Movil: 677-52 37 07 / 615-38 30 03
Animacion Servicios Educativos

- Facilita a la co munidad infantil el acceso a una alternativa en el tiempo libre que rene en s misma la capacidad de seducir, divertir y educar. - Gesta una nueva actitud en padres y educado res ante las po sibilidades pedag gicas de la actividad ldica. - Favo rece el desarro llo psico mo to r, co gnitivo , crtico , afectivo y so cial del nio . - Po sibilita el encuentro y la vivencia so cial de fo rma placentera (entrenamiento so cial). - Da respuesta a una demanda so cial preo cupante de deso cupaci n al acrecentarse el tiempo libre co n la generalizaci n de la jo rnada esco lar intensiva y en las po cas de vacacio nes. POSIBILIDADES EDUCAT IVAS DEL J UEGO Co mo estrategia de mo tivaci n: El juego se co nstituye po tencialmente en un mto do susceptible de ser inco rpo rado a la instrucci n co mo estrategia de mo tivaci n, jugando un papel impo rtante en las tareas de apo yo esco lar co mpensato rio (principio del ensear deleitando ). Esta meto do lo ga tiene una larga tradici n desde el lejano Arist teles, pasando po r Fr bell (co n su mto do de lo s regalo s), Albertine Necker de Saussure, Mo ntesso ri, Decro ly o Lo cke, po r citar s lo alguno s. Co mo instrumentalizaci n del juego : En este caso se o rienta la actividad ldica hacia una finalidad pro piamente fo rmativa utilizando lo s juego s co mo o bjetivo s pedag gico s especfico s: - juego s de desarro llo intelectual. - juego s para la educaci n fsica. - juego s o rientado s para el aprendizaje infantil (juguetes educativo s).
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- juego s o rientado s para el aprendizaje infantil (juguetes educativo s). Co mo o bjetivo pro pio de la Pedago ga del Ocio : El juego adquiere un valo r so bresaliente en s mismo , ya no co mo un mero recurso didctico sino co mo una actividad infantil de extrema impo rtancia para el desarro llo psico so cial del nio . El juego es una actividad humana esencial que prepara al nio para afro ntar la edad adulta (Piaget, Gro ss, Huizinga, etc.). Co mo pedago ga co mpensato ria: Las ludo tecas pueden po sibilitar una tarea co mpensato ria o rientada a: - Nio s en desventaja o en riesgo so cial. - Integraci n de nio s co n minusvalas. - Mo tivaci n de las nias y las ado lescentes. En este sentido se trata de reso lver una intervenci n co mpensato ria de deficiencias que co mpense las carencias en el mbito fam iliar, facilitando un espacio de encuentro no rmalizado para la integraci n so cial del deficiente fsico o psquico aunque se reitere igualmente la necesidad de crear ludo tecas especializadas que respo ndan apro piadamente co n sus juego s, espacio ldico y atenci n especializada a esto s nio s. SERVICIOS En una ludo teca es impo rtante la o rganizaci n de lo s recurso s co mo estrategia para co nseguir lo s o bjetivo s planteado s a travs de la divisi n en servicio s que mejo ren y o perativicen su funcio namiento . Alguno s servicio s: 1. Servicio de Prstamo : Respo nsable de la elabo raci n y co ntro l del co njunto de fichas y do cumento s de registro de lo s prstamo s de material. 2. Servicio de Dinamizaci n: Animaci n del rea de juego , de lo s distinto s talleres y de las actividades ldicas planificadas. 3. Servicio de reco gida de dato s y anlisis tcnico : Revisi n co ntinuada de lo s aspecto s psico pedag gico s y so ciales en relaci n directa co n la actividad y la co nducta ldica. 4. Servicio de Pro gramaci n: Organizaci n de la acci n a co rto y medio plazo y reajuste anual a partir de lo s dato s recabado s (evaluaci n). 5. Servicio de Pro paganda: Se hace una pro mo ci n a 3 niveles distinto s: a) De las actividades pro gramadas. b) Del servicio general que po sibilita la ludo teca. c) De la difusi n de una nueva fo rma de co ncebir la relaci n nio -adulto a travs del juego . 6 . Otro s po sibles: Servicio administrativo , de co o rdinaci n co n o tras ludo tecas, de mantenimiento y co ntro l,...

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HORARIOS Suelen estar adaptado s a la zo na do nde se encuentra ubicada. Generalmente se abre en ho rario semanal despus de la escuela, lo s sbado s y, para actividades puntuales, el do mingo . Durante el verano y o tras etapas de descanso esco lar, se suele mo dificar su ho rario para adaptarse a la dispo sici n de mayo r tiempo libre de lo s nio s. ACT IVIDADES Estn adaptadas a lo s grupo s que se o rganicen en funci n de las edades que tengan: 1. Apo yo esco lar co mpensato rio : Orientaci n en la reso luci n de las actividades esco lares. 2. Talleres manuales: Pintura, cermica, juguetes reciclables, papiro flexia, marquetera, piro grabado , pulseras, de ilusio nismo ,... 3. Dinmicas de grupo y juego s vario s. 4. De animaci n a la lectura. 5. Salidas a la naturaleza y excursio nes urbanas: Itinerario s, museo s, fbricas, o rganismo s pblico s, teatro s, biblio tecas,... 6 . Debates: Discusi n de distinto s temas de inters (dro gas, sexualidad, o bjecci n de co nciencia, medio ambiente, ano rexia y bulimia, etc.). 7. Actividades extrao rdinarias: Expo sicio nes, charlas, vdeo s, celebraci n de cumpleao s, etc. 8 . Celebraci n de fechas impo rtantes, que facilita la o rganizaci n de interesantes actividades de educaci n en valo res a partir de esto s centro s de inters. Una variante la co nstituirn las ludo tecas abiertas o tambin llamadas ludo tecas de calle o ludo tecas de plaza. So n una f rmula de intervenci n que se adapta a lo s recurso s y necesidades de lo s barrio s pro mo vida po r aso ciacio nes juveniles, de vecino s o culturales que trabajan co n meno res en sus pro pio s barrio s.

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