Ejercicio de evaluacin

Basado en el artculo 2 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, Cmo se debe impulsar la educacin en Mxico? Seleccione una respuesta. A. Una educacin nacionalista que una la diversidad cultural, al mismo tiempo que nos identifique como ciudadanos del mundo. B. Una educacin intercultural para todos, que identifique y valore esta diversidad y, al mismo tiempo, afirme su identidad nacional. C. Una educacin regionalista, que identifique y valore la interculturalidad y, al mismo tiempo, afirme su identidad estatal. D. Una educacin intercultural, que identifique y valore la identidad nacional y, al mismo tiempo, afirme su identidad en su comunidad. Question 2 Puntos: 1 Un padre de familia llev a su hijo a la Escuela Primaria Luis Hernndez de Cd. Victoria para solicitar al director la inscripcin a segundo grado al inicio del ciclo escolar, dicho nio viene del estado de Veracruz y habla dialecto, por ello el director le niega la entrada al considerar que no tiene personal capacitado para atender alumnos con esas condiciones. Esta experiencia denota que el director no ha incorporado uno de los objetivos del Programa Sectorial de Educacin 2007-2012, Cul es de los siguientes objetivos corresponde la situacin planteada? Seleccione una respuesta. A. Ofrecer una educacin integral que equilibre la formacin en valores ciudadanos para fortalecer la convivencia democrtica e intercultural B. Impulsar el desarrollo y utilizacin de tecnologas de la informacin y las comunicacin en el sistema para apoyar el aprendizaje de los alumnos. C. Ampliar las oportunidades educativas para reducir las desigualdades sociales entre grupos sociales e impulsar la equidad. D. Ofrecer un servicio educativo de calidad para formar personas con alto sentido responsabilidad social. Question 3 Puntos: 1 Selecciona de los siguientes aspectos aquellos que representen algn valor: 1) La eficacia de la estrategia utilizada por el docente. 2) La polaridad que implica la ruptura de la indiferencia del maestro. 3) La creatividad de los textos elaborados por los alumnos. 4) La fluctuacion entre la realizacion de propsitos generales y especficos. Seleccione una respuesta. A. 1 y 4 B. 2 y 4 C. 1 y 3 D. 2 y 3 Question 4 Puntos: 1

Qu denominacin reciben aquellas acciones que los docentes de una escuela dejan de asumir o practicar por contravenir al modelo necesario establecido? Seleccione una respuesta. A. Contravalor B. Dictatorial C. Controversia D. Contradiccin Question 5 Puntos: 1 Son caractersticas que comparten el Artculo Tercero Constitucional y la Ley General de Educacin: 1. El Presidente de la Repblica debe avalar sus adecuaciones 2. Enuncian las sanciones que se aplican a la evasin de sus reglamentaciones 3. Incluyen consideraciones tanto para la educacin pblica, como para la particular 4. Se encuentran organizados por reas especficas 5. Son reglamentaciones que se sujetan a revisin en tiempos determinados 6. Sus modificaciones deben ser publicadas en el Diario Oficial de la Federacin Seleccione una respuesta. A. 1, 2, 4 B. 2, 5, 6 C. 1, 3, 5 D. 3, 4, 6 Question 6 Puntos: 1 El artculo tercero de la constitucin poltica no solo se refiere a la estructura jurdica y a un rgimen poltico, sino adems expresa una caracterstica que se refiere al mejoramiento econmico, social y cultural del pueblo: Seleccione una respuesta. A. Equitativa B. Democrtica C. Laica D. Nacional Question 7 Puntos: 1 Cul es el problema fundamental del profesorado que enfrenta en la escuela moderna con relacin a su funcin en la sociedad? Seleccione una respuesta. A. La organizacin del profesor B. La aptitud del profesor C. La actitud del profesor D. La percepcin del profesor Question 8

Puntos: 1 Cuando un profesor en una escuela primaria mantiene una conducta pblica y privada, cuyas acciones y palabras son siempre honestas y dignas de credibilidad, adems de que contribuyen a formar una cultura de confianza y verdad, se dice que conforme al cdigo de tica, y en especfico al valor de: 1) la honradez 2) la integridad 3) la transparencia 4) el respeto Seleccione una respuesta. A. 1 B. 4 C. 3 D. 2 Question 9 Puntos: 1 Elige el tipo de valor tico personal al que se refiere el siguiente texto: "Se pretende que se haga uso de la voluntad personal para evitar preguntar a los dems sobre lo que se debe hacer" Seleccione una respuesta. A. Responsabilidad B. Moralidad C. Igualdad D. Libertad Question 10 Puntos: 1 Condiciones que influyen en el desarrollo del trabajo docente para llevar a cabo la tarea educativa en el aula. Seleccione una respuesta. A. Las propuestas de enseanza contenidas en los materiales de apoyo para el docente. B. El conjunto de valores y las formas de entender la tarea educativa, normas y costumbres. C. Las actividades didcticas y los nuevos libros de texto D. Las propuestas y demandas de reforma educativa. Question 11 Puntos: 1 La Ley General de Educacin presenta las atribuciones que le corresponden a cada uno de los diferentes sectores dentro del mbito educativo. Del siguiente listado de atribuciones, Cules corresponden exclusivamente a las autoridades educativas locales? 1. Fijar lineamientos generales para el uso de material educativo para la educacin primaria y la secundaria 2. Fijar los requisitos pedaggicos de los planes y programas de educacin inicial y preescolar que, en su caso, formulen los particulares

3. Otorgar, negar y revocar autorizacin a los particulares para impartir educacin 4. Prestar los servicios de formacin, actualizacin, capacitacin y superacin profesional para los maestros de educacin bsica 5. Revalidar y otorgar equivalencias de estudios de la educacin primaria, la secundaria, la normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica 6. Promover permanentemente la investigacin que sirva como base a la innovacin educativa Seleccione una respuesta. A. 1, 3, 6 B. 1, 2, 5 C. 2, 4, 6 D. 3, 4, 5 Question 12 Puntos: 1 Relacione la funcin del sistema educativo con la instancia encargada de llevarla a cabo: Funcin del sistema educativo Instancia encargada 1. Determinar los planes de estudio de la a) El Congreso de la Unin educacin pblica de Preescolar, Primaria, Secundaria y Normal. 2. Fijar las aportaciones econmicas b) El Ejecutivo Federal correspondientes a los servicios de educacin pblica 3. Otorgar y retirar el reconocimiento de c) La Entidad Federativa validez oficial a los estudios en planteles particulares d) La Secretara de Planeacin y Presupuesto Seleccione una respuesta. A. 1b, 2a, 3c B. 1b, 2d, 3c C. 1c, 2b, 3a D. 1a, 2b, 3d Question 13 Puntos: 1 Son caractersticas de la educacin que el Estado Mexicano est obligado impartir con base al Artculo Tercero Constitucional: 1) Ser nacional para atender la comprensin de los problemas y el aprovechamiento de nuestros recursos 2) Contribuir a la mejor convivencia humana robusteciendo la integridad de la familia 3) Proteger la salud fsica y mental de los nios mexicanos para la obtencin de mejores resultados educativos 4) Retribuir a los profesores, el salario correspondiente a la funcin que realizan en el sistema educativo Seleccione una respuesta.

A. 2, 3 B. 2, 4 C. 1, 2 D. 1, 3 Question 14 Puntos: 1 En un grupo de 6 grado el maestro y los alumnos estan dialogando sobre "La adaptabilidad"; comentan acerca de su conveniencia o inconveniencia en determinadas situaciones; llegan a algunas conclusiones y cierran la sesin. Segun Frondizi el tema tratado puede ser considerado como un: Seleccione una respuesta. A. Objeto ideal B. Estado psicolgico C. Valor tico D. Elemento de la tica Question 15 Puntos: 1 Identifique los factores que ocasionan deficiencias en la valoracin de los resultados educativos. 1. La desnutricin, la violencia y los medios de comunicacin. 2. La desintegracin familiar y la pobreza. 3. El desempeo docente y las formas de enseanza. 4. La funcin directiva, la organizacin y el funcionamiento de la escuela. Seleccione una respuesta. A. 2,3 B. 1,4 C. 3,4 D. 1,2 Question 16 Puntos: 1 Asumir el compromiso de que los servicios pblicos son patrimonio de todos los mexicanos, por encima de todos los intereses particulares, se refiere a: Seleccione una respuesta. A. Bien comn B. Rendicin de cuentas C. Entorno cultural D. Imparcialidad Question 17 Puntos: 1 A Juanito se le fue negada la inscripcin a una escuela primaria regular debido a tener una discapacidad visual, pero se le permiti asistir eventualmente a un saln de clase para que pudiera adquirir hbitos socializantes, en tanto que la familia del nio pudiera encontrar una escuela con personal especializado en la atencin de necesidades especiales para escolarizarse.

Identifique qu enunciado evala correctamente la situacin anterior segn la Ley General de Educacin. Seleccione una respuesta. A. Fue una decisin incorrecta, ya que se debe promover la integracin del alumno en planteles de educacin regular, y en caso de no lograrse esta integracin, se deber disear y aplicar mtodos y materiales especficos para el nio en la misma escuela regular. B. Fue una decisin incorrecta, ya que se debe promover la integracin escolar y social del alumno en planteles de educacin regular, y en caso de no lograrse esta integracin, se realiza el traspaso de inscripcin del alumno a una escuela especial. C. Fue una decisin correcta, ya que el alumno debe ser inscrito en una escuela especial, y a la vez se atendi a los hbitos sociales del alumno permitindole asistir eventualmente a la escuela regular D. Fue una decisin correcta, ya que se debe realizar una previa capacitacin bsica a los docentes y padres de familia de un alumno con necesidades educativas especiales, antes de poder atenderlo en la escuela regular. Question 18 Puntos: 1 Es la disciplina que estudia los valores: Seleccione una respuesta. A. Axiologa B. Deontologa C. Ontologa D. Filologa Question 19 Puntos: 1 Menciona cual de las siguientes respuestas es una facultad del Secretario de Educacin Pblica. Seleccione una respuesta. A. Someter al acuerdo del Presidente de la Repblica los asuntos de competencia de la Secretara. B. Proponer al Presidente de la Repblica propuestas e iniciativas de leyes decretos y reglamentos. C. Corresponde al Secretario la representacin de la Secretara as como el trmite y resolucin de todos los asuntos que son competencia de la misma. D. Determinar, dirigir y controlar la poltica de la Secretara. Question 20 Puntos: 1 Se refiere a la postura adoctrinante y manipuladora asumida por el docente, en el contexto de las discusiones pedaggicas para favorecer aspectos o contenidos programticos tendenciosos. Seleccione una respuesta. A. Beligerancia B. Proselitismo C. Propaganda

D. Partidismo Question 21 Puntos: 1 De los siguientes elementos, elija en cules se fundamenta la propuesta para mejorar la calidad de la educacin, segn el Programa Sectorial de educacin 2007-2010: 1. Actualizacin de programas educativos y sus contenidos 2. Los enfoques pedaggicos y recursos didcticos 3. La capacidad de resolucin de problemas de docentes 4. Las estrategias pedaggicas y mtodos de enseanza 5. Las reuniones con padres de familia y los acuerdos establecidos Seleccione una respuesta. A. 1,3, 5 B. 1, 2 ,3 C. 1,2,4 D. 1, 4 ,5 Question 22 Puntos: 1 Se refiere a la tarea sustantiva que justifica la existencia de la escuela. Seleccione una respuesta. A. La preparacin y realizacin de ceremonias cvicas y concursos escolares con diversos temas. B. La enseanza y el trabajo educativo y sistemtico C. El tiempo destinado a las tareas escolares. D. La participacin en mltiples actividades especiales promovidas a nivel federal, estatal o regional. Question 23 Puntos: 1 Con base en el cdigo de tica docente, relacione ambas columnas vinculando el concepto y la definicin a que corresponde: Acciones del profesor Cdigo de tica 1) Da trato amable y tolerante para a) Liderazgo todos y todas 2) Promueve y apoya b) Imparcialidad compromisos 3) Desarrolla sus acciones con c) Bien comn observancia en la ley y en congruencia con la cultura 4) En su trabajo no hace d) Justicia concesiones de preferencias, ni da privilegios indebidos a persona alguna 5) Concibe su profesin como un servicio pblico que es patrimonio

de todos los mexicanos Seleccione una respuesta. A. 4b; 1c; 2a B. 2b; 3d; 4b C. 3d; 4c; 5a D. 1c; 2a; 3d Question 24 Puntos: 1 El ejercicio de este derecho est condicionado, ya que estamos expuestos a no poder responder a todo lo que nos pasa por factores externos a nuestra persona, pero tambin podemos hacer cosas sin que necesariamente se obtenga lo que se deseaba en un principio. Seleccione una respuesta. A. Obediencia B. Libertad C. Lealdad D. Voluntad Question 25 Puntos: 1 De los siguientes enunciados, Cules se relacionan con los principios de la educacin contenidos en el Artculo 3 constitucional? 1. Garantizar el acceso y la permanencia de los nios en la escuela para la consolidacin de la identidad nacional 2. Fortalecer el aprecio por la integridad de la familia, as como los valores que permitan la buena relacin entre los individuos 3. Sustentar los ideales de fraternidad e igualdad de derechos evitando los privilegios de sexo, raza, religin, entre otros 4. Fomentar el amor a la patria y la conciencia de la solidaridad internacional en la independencia y en la justicia 5. La educacin debe transmitirse de generacin en generacin Seleccione una respuesta. A. 1, 2 y 3 B. 2, 3 y 4 C. 2, 4 y 5 D. 1, 3 y 4 Question 26 Puntos: 1 Segn el texto tica para amador " date la buena vida" se nos propone sobre todo. Seleccione una respuesta. A. Seguir el ejemplo de aquellos que han triunfado en la vida B. Hacer todo aquello que se nos permita y podamos hacer. C. Pedir el consejo de los adultos con experiencia para orientar nuestra vida. D. Preguntarse a si mismo que debemos hacer con nuestra vida

Question 27 Puntos: 1 De la lectura tica para Amador "date la buena vida" de verdad Podemos vivir libremente? Seleccione una respuesta. A. Simplemente vivir B. Atreverse a vivir libremente sin restricciones C. Propone una comunin entre pasar el tiempo y vivir bien D. Acaso Hay algo ms difcil que simplemente vivir? Question 28 Puntos: 1 Del siguiente listado, cules son las lneas de accin del Programa Sectorial de Educacin respecto al establecimiento de un modelo educativo basado en competencias: 1. Revisar y adecuar el perfil de egreso de educacin bsica 2. Fortalecer el vnculo de padres de familia 3. Estimular nuevas prcticas pedaggicas en el aula para el trabajo con libros de texto 4. Experimentar e interactuar con contenidos educativos incorporando las TICs. 5. El reconocimiento de la labor del docente y su trascendencia. Seleccione una respuesta. A. 1,3,5 B. 1,2,3 C. 1,3,4 D. 1,2,5 Question 29 Puntos: 1 Cuando un argumento es determinista al desconocer la existencia de niveles de autonoma de las instituciones educativas y de las actuaciones individuales de los profesores. A qu tipo de imposibilidad prctica de neutralidad pertenece? Seleccione una respuesta. A. Sociolgica B. Filosfica C. Psicolgica D. Pedaggica Question 30 Puntos: 1 Cada centro escolar es nico, no existen tipos ideales de escuela, porque la definen quienes en ella trabajan (los docentes y administrativos) sin embargo, cuentan con problemas comunes como la desercin y hay que detectarlo como un problema grave, sus causas son originadas por: 1. Alumnos en edad de trabajar, alumnos repetidores 2. La escuela no es capaz de atraer la demanda potencial 3. No hay condiciones que tenga lugar la demanda escolar y significa ausencia de contacto con el proceso de enseanza 4. Existen problemas de aprendizaje y ello hace que deserten Seleccione una respuesta.

A. 2 y 3 B. 1 y 4 C. 1 y 3 D. 2 y 4