AO DEL RESPETO Y LA VERDAD A LA LUZ DE CRISTO

MODELO T U-NIDAD DE APRENDIZAJE 1

I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Titulo de la Unidad: Conociendo mi familia 1.2. rea / Sub rea: Personal Familia y Relaciones Humanas 1.6. Nivel: SECUNDARIO 1.3. Ao / Grado: Primero 1.7. Seccin (es): A y B 1.4. Duracin: Del 01 de Marzo al 04 de Junio 2010 1.8. Docente: Clara Luz Alama Manrique 1.5. Tema Transversal Educacin en Valores o Formacin tica . II. MODELO T DE PLANIFICACIN: CONTENIDOS MEDIOS MTODOS DE APRENDIZAJE Identificacin de sus habilidades e intereses personales a travs de la reflexin. Anlisis de la importancia de la comunicacin en la familia a travs de recortes periodsticos. Comparacin de aspectos positivos y negativos de la motivacin intrnseca y extrnseca en un cuadro de doble entrada, Localizacin de aspectos trascendentales de la historia familiar en una lnea de tiempo. Argumentacin positiva y negativa de la imagen de s mismo, valorndose como tal a travs de un debate. Proposicin de metas a futuro como parte de su motivacin personal mediante dramatizacin. Relaciona los derechos del nio y del adolescente mediante un mapa mental. Interpretacin de los tipos de emociones en un sociodrama. Identificacin y valoracin de la identidad personal a travs de un teatro. Relacin de los derechos de la mujer con la del hombre mediante un mapa conceptual y la observacin directa.

I. La Familia
1.-La familia y su relacin con la sociedad  Historia familiar  Responsabilidad en la familia  Comunicacin en la familia 2.-Descubrimiento y valoracin de la identidad Personal  Autoestima, recursos para fortalecerse  Habilidades sociales  Auto concepto 3.-Motivacin  Tipos de motivacin: intrnseca y extrnseca 4.-Emociones  Tipos de Emociones 5.-Derechos y responsabilidades  Principales derechos de la persona  Derechos del nio y del adolescente  Derechos de la mujer  Deberes del nio y del adolescente 6.-Tcnicas de aprendizaje  Procesos de Aprendizaje  Mtodos de Estudio

Identificacin de los procesos de aprendizaje mediante un organizador del conocimiento. Proposicin de mtodos de estudio mediante un organizados del conocimiento.
VALORES - ACTITUDES

CAPACIDADES - DESTREZAS
RAZONAMIENTO Y COMPRENSIN y Identificar y Analizar ORIENTACIN ESPACIO TEMPORAL y Localizar y Interpretacin y relacionar INTERACCIN CON EL MEDIO y Argumentar y Proponer

OBJETIVOS

RESPETO y Tolerancia y Honestidad y Autenticidad y Identidad AUTOESTIMA y Confianza en s mismo y Cuidado de su persona. y Asertividad y Empata

San Jernimo de Tunn, Marzo del 2010

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MODELO T UNIDAD DE APRENDIZAJE(01,02,03,04,05)

I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Titulo de la Unidad: Descubriendo mi identidad personal. 1.2. rea / Sub rea: Personal Familia y Relaciones Humanas 1.6. Nivel: SECUNDARIO 1.3. Ao / Grado: Segundo 1.7. Seccin (es): A y B 1.4. Duracin: Del 01 de Marzo al 04 de Junio 2010 1.8. Docente: Clara Luz Alama Manrique 1.5. Tema Transversal Educacin en Valores o Formacin tica II. MODELO T DE PLANIFICACIN: CONTENIDOS MEDIOS MTODOS DE APRENDIZAJE

1)

I. LA ADOLESCENCIA Valoracin y descubrimiento de la identidad personal identificando sus habilidades y destrezas.  Auto concepto y sus componentes  Identidad personal  Habilidades y destrezas Importancia de las opciones recreativas en los tiempos libres de los adolescentes y la autoestima.  Metas acadmicas.  Lecturas recreativas.  Planificacin de tiempo.

2)

Problemas psicosociales en los adolescentes  Cambios psicolgicos.  Imagen corporal y autoestima.  Sentimientos o frustraciones. 4) Sexo y Sexualidad en la adolescencia  Comportamiento sexual del adolescente.  Mitos y creencias sobre el sexo. 5) Tcnicas de estudio y Aprendizaje  Tcnicas de estudio.  Tcnicas de aprendizaje. 3)

Identificacin de patrones socio culturales que influyen en su comportamiento mediante anlisis de texto. Comparacin de los cambios psicolgicos y afectivos de la infancia, pubertad y adolescencia en un cuadro comparativo. Anlisis de los problemas psicosociales en los adolescentes reconociendo sus causas y relaciones mediante tcnica metodolgica. Organizacin del tiempo a partir de la elaboracin de un horario de estudio y actividades recreativas. Interpretacin de emociones a travs de dramatizaciones. Argumentacin de opiniones y puntos de vista de su identidad personal a travs de una encuesta. Anlisis de lecturas recreativas valorando su uso mediante organizadores visuales. Anlisis de documentos sobre mitos y creencias del sexo y sexualidad a travs del trabajo en grupo. Comparacin de tcnicas de estudio mediante un cuadro comparativo. Identificacin de los sentimientos y frustraciones mediante una mesa redonda. Interpretacin y reflexin de la autoestima mediante el sociodrama (tcnica del espejo).
VALORES - ACTITUDES

CAPACIDADES - DESTREZAS

OBJETIVOS

RAZONAMIENTO Y COMPRENSIN y Identificar y Analizar y Comparar ORIENTACIN ESPACIO TEMPORAL y Interpretar INTERACCIN CON EL MEDIO y Organizar y Argumentar

RESPETO y Tolerancia y Honestidad y Autenticidad y Identidad AUTOESTIMA y Confianza en s mismo y Cuidado de su persona. y Asertividad y Empata

San Jernimo de Tunn, Marzo del 2010

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MODELO T UNIDAD DE APRENDIZAJE (01,02,03,04,05,06,07)

I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Titulo de la Unidad: Identificando mi forma de aprender y mi sexualidad? 1.2. rea / Sub rea: Personal Familia y Relaciones Humanas 1.6. Nivel: SECUNDARIO 1.3. Ao / Grado: Tercero 1.7. Seccin (es): A y B 1.4. Duracin: Del 01 de Marzo al 04 de Junio 2010 1.8. Docente: Clara Luz Alama Manrique 1.5. Tema Transversal Educacin en Valores o Formacin tica II. MODELO T DE PLANIFICACIN: CONTENIDOS MEDIOS MTODOS DE APRENDIZAJE

I. Aprendizaje y sexualidad 1. Tcnicas de aprendizaje: Procesos de aprendizaje 2. Estilos de aprendizaje: Clasificacin de los estilos de aprendizaje 3. Organizadores del conocimiento: Tipos de organizadores 4. Inteligencias mltiples: Tipos de inteligencias mltiples Inteligencia emocional 5. Sexo y Sexualidad: Comportamiento sexual Mitos y creencias sobre el sexo 6. Autoestima frente a la sexualidad: Autoconcepto Identidad personal Habilidades y destrezas Autoestima 7. Caractersticas fsicas del varn y la mujer: Caractersticas fsicas del varn Caractersticas fsicas de la mujer Estereotipo de gnero.

Identificacin de habilidades de aprendizaje a travs de diferentes tcnicas metodolgicas. Anlisis de las tcnicas de aprendizaje a travs de un cuadro sinptico. Relacin de diferentes estilos de aprendizaje mediante debates. Interpretacin de los procesos de aprendizaje de aprendizaje a travs de lecturas seleccionadas. Comparacin de las inteligencias mltiples a travs de un cuadro comparativo. Proposicin de estrategias y tcnicas de estudio en grupo mediante un mapa mental. Proposicin de normas sociales en los grupos de trabajo donde se desenvuelve a travs de debates. Anlisis de documentos sobre mitos y creencias del sexo y sexualidad a travs del trabajo en grupo. Interpretacin y reflexin de la autoestima mediante el sociodrama. Comparacin de las caractersticas fsicas del varn y la mujer mediante un cuadro comparativo. Argumentacin de habilidades y destrezas personales a travs de una comparacin. Organizacin de charlas contra los estereotipos de gnero a travs de talleres grupales.
VALORES ACTITUDES

CAPACIDADES - DESTREZAS

OBJETIVOS


RAZONAMIENTO Y COMPRENSIN y Identificar y Anlisis y Comparar ORIENTACIN ESPACIO TEMPORAL y Relacionar y Interpretar INTERACCIN CON EL MEDIO y Argumentar y Organizar

RESPETO y Tolerancia y Honestidad y Autenticidad y Identidad AUTOESTIMA y Confianza en s mismo y Cuidado de su persona. y Asertividad y Empata

San Jernimo de Tunn, Marzo del 2010

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MODELO T UNIDAD DE APRENDIZAJE(01,02,03,04,05,06,07)

I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Titulo de la Unidad: Identificando mis habilidades, destrezas para mi aprendizaje? 1.2. rea / Sub rea: Personal Familia y Relaciones Humanas 1.6. Nivel: SECUNDARIO 1.3. Ao / Grado: Cuarto 1.7. Seccin (es): A y B 1.4. Duracin: Del 01 de Marzo al 04 de Junio 2010 1.8. Docente: Clara Luz Alama Manrique 1.5. Tema Transversal Educacin en Valores o Formacin tica II. MODELO T DE PLANIFICACIN: CONTENIDOS MEDIOS MTODOS DE APRENDIZAJE

I. Aprendizaje y sexualidad 1. Habilidades e intereses. 2. Canales, estilos y estrategias. - Proceso de aprendizaje - Estilos de aprendizaje - Estrategias de aprendizaje 3. Aprendizaje autorregulado. 4. Aprendizaje cooperativo. 5. Sexo y sexualidad. - Los valores y la vivencia de la sexualidad. - Estereotipos de gnero. - La comunicacin en la pareja. - Toma de decisiones - El embarazo. 6. Autoestima frente a la sexualidad 7. Afectividad y desarrollo personal. Afectividad Elaboracin de un proyecto de vida. Proyecto personal y colectivos.

Identificacin de los canales, estilos, estrategias de aprendizaje a travs de un mapa mental. Comparacin de las ventajas y desventajas del aprendizaje auto regulado como medios eficaces para lograr sus metas en un cuadro comparativo. Relacin de ventajas y desventajas entre el aprendizaje autoregulado y cooperativo mediante un cuadro sinoptico. Argumentacin de habilidades e intereses a travs de exposiciones grupales. Organizacin del tiempo a partir de la elaboracin de un horario de estudio. Identifica tcnicas metacognitivas para mejorar su aprendizaje a travs de lecturas tipo. Organizacin de proyectos personales que influye en su futuro profesional u ocupacional. Anlisis y juzga los estereotipos de gnero a travs de un organizador del conocimiento. Argumentacin de las consecuencias del embarazo precoz a travs de debates. Identificacin de las causas del embarazo en adolescentes a travs de lecturas (recortes periodsticos, revistas, etc.) Argumentacin de la importancia de la comunicacin en la pareja a travs de videos educativos y exposicin grupal.
VALORES - ACTITUDES

CAPACIDADES - DESTREZAS

OBJETIVOS

RAZONAMIENTO Y COMPRENSIN y Identificar y Comparar y Anlisis ORIENTACIN ESPACIO TEMPORAL y Relacionar INTERACCIN CON EL MEDIO y Juzgar y Argumentar y Organizar

RESPETO y Tolerancia y Honestidad y Autenticidad y Identidad AUTOESTIMA y Confianza en s mismo y Cuidado de su persona. y Asertividad y Empata

San Jernimo de Tunn, Marzo del 2010

AO DEL RESPETO Y LA VERDAD A LA LUZ DE CRISTO

MODELO T UNIDAD DE APRENDIZAJE (01,02,03,04,05,06,07)

I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Titulo de la Unidad: Autoconocimiento y sexualidad y gnero 1.2. rea / Sub rea: Personal Familia y Relaciones Humanas 1.6. Nivel: SECUNDARIO 1.3. Ao / Grado: Quinto 1.7. Seccin (es): A y B 1.4. Duracin: Del 01 de Marzo al 04 de Junio 2010 1.8. Docente: Clara Luz Alama Manrique 1.5. Tema Transversal Educacin en Valores o Formacin tica II. MODELO T DE PLANIFICACIN: CONTENIDOS MEDIOS MTODOS DE APRENDIZAJE

I. Autoconocimiento y Sexualidad 1. Identidad, autenticidad y autonoma. Identidad: Autoconcepto. Autoestima.

Anlisis de los estereotipos de gnero a travs de un organizador visual. Interpretacin Interpretacin de y emociones reflexin de a la travs de dramatizaciones. autoestima mediante el sociodrama. Comparacin de los estereotipos de gnero del varn y la mujer comparativo. a travs la de un cuadro de la

2. Creencias y pensamiento. 3. Libertad personal y presin de grupo. 4. Los valores y la vivencia de la sexualidad. Los valores sociales y religiosos. Valores y sexualidad.

5. Estereotipos de gnero Estereotipos del varn Estereotipos de la mujer.

Argumentacin

de

importancia

comunicacin en la pareja a travs de videos educativos y exposicin grupal. Identificacin de las causas del embarazo en adolescentes a travs de lecturas, recortes, periodsticos, revistas, etc. Argumentacin de opiniones y puntos de vistas de la identidad personal, a travs de encuestas. Anlisis de lectura sobre creencias y pensamiento de la sexualidad a travs de trabajo en equipo. Identificacin de la presin de grupo, mediante un sociodrama. Comparacin de los valores sociales y religiosos a travs de un cuadro comparativo. Proposicin de alternativas
VALORES

6. Toma de decisiones embarazo.

de solucin

del

embarazo precoz mediante un debate.

CAPACIDADES - DESTREZAS OBJETIVOS ACTITUDES

RAZONAMIENTO Y COMPRENSIN y Comparar y Anlisis y Identificar ORIENTACIN ESPACIO TEMPORAL y Interpretar INTERACCIN CON EL MEDIO y Argumentar

RESPETO y Tolerancia y Honestidad y Autenticidad y Identidad AUTOESTIMA y Confianza en s mismo y Cuidado de su persona. y Asertividad y Empata

San Jernimo de Tunn, Marzo del 2010

AO DEL RESPETO Y LA VERDAD A LA LUZ DE CRISTO

MODELO T UNIDAD DE APRENDIZAJE (01,02,03,04,05,06,07)

I. DATOS 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. INFORMATIVOS: Titulo de la Unidad: Autoconocimiento y sexualidad y gnero rea / Sub rea: Formacin Ciudadana y Cvica 1.6. Nivel: Ao / Grado: Quinto 1.7. Seccin (es): Duracin: Del 01 de Marzo al 04 de Junio 2010 1.8. Docente: Tema Transversal Identificando la diversidad de mi Pas TERCERO A y B Clara Luz Alama Manrique

II. MODELO T DE PLANIFICACIN: CONTENIDOS MEDIOS MTODOS DE APRENDIZAJE

I. Diversidad y Potencia 1. Cultura y sociedad. Caractersticas de la cultura. Sociedad y diversidad cultural. Manifestaciones culturales de la localidad y la Regin. 2. Valoracin y conservacin y defensa del patrimonio cultural. Convivencia democrtica y cultura de Paz. Instituciones de prevencin, conservacin y restauracin. Patrimonio cultural. Zonas geolgicas. 3. Aspecto que fundamenta la peruanidad costumbres y tradiciones. Peruanidad. Diversidad cultural. Tradiciones y costumbres. 4. Proyecto participativo. Fases del proyecto participativo. Asuntos pblicos y organizaciones.

Anlisis

de

las

caractersticas

las

manifestaciones cultuales de su localidad y regin a travs de un mapa conceptual. Anlisis de la importancia de la conservacin del patrimonio cultural a travs de un debate. Localizacin de los principales patrimonios culturales del Per a travs de un mapa mundo. Localizacin de zonas arqueolgicas del Perus a travs un mapa mundo. Relacin entre patrimonio cultural y zonas arqueolgicas mediante el pez de Ichicawa . Argumentacin de importancia de la convivencia democrtica y su relacin con la cultura de Paz mediante debates. Comparacin de la diversidad cultural a travs de un cuadro comparativo. Proposicin de un proyecto participativo sobre un asunto de inters pblico local y reflexiona sob re la importancia de participar organizadamente mediante trabajo grupal.

CAPACIDADES - DESTREZAS

OBJETIVOS

VALORES

ACTITUDES

RAZONAMIENTO Y COMPRENSIN y Analizar y Compara Orientacin espacio temporal y Localizar Interaccin en el medio y Argumentar y Proponer

RESPETO y Tolerancia y Honestidad y Autenticidad y Identidad AUTOESTIMA y Confianza en s mismo y Cuidado de su persona. y Asertividad y Empata

San Jernimo de Tunn, Marzo del 2010