ESCOLA E.B.

2,3/S de VILAR FORMOSO Planificao de Contedos/Competncias FSICA E QUMICA A - 11 Ano (ano 2)

Ano Lectivo 2010/2011

CONTEDOS
1. MOVIMENTOS NA TERRA E NO ESPAO 1.1 Viagens com GPS

COMPETNCIAS
 Explicar os princpios bsicos de funcionamento de um GPS de modo a obter a posio de um ponto na Terra  Indicar o significado das coordenadas geogrficas: latitude, longitude e altitude  Indicar a posio de um ponto atravs das coordenadas cartesianas num referencial, quando uma superfcie curva se pode aproximar de uma superfcie plana  Comparar a preciso de diferentes tipos de relgios (mecnicos, de quartzo e atmicos), selecciona ndo o mais adequado a cada fim  Identificar a trajectria de um corpo como o conjunto de pontos ocupados sucessivamente pelo seu centro de massa, durante o movimento  Explicitar o significado da velocidade instantnea como uma grandeza vectorial que informa a direco e sentido do movimento e a rapidez com que o corpo muda de posio  Representar a velocidade por um vector tangente trajectria em cada instante  Identificar alteraes de velocidade sempre que esta mude de direco, sentido, ou mdulo  Interpretar grficos posio-tempo que traduzam situaes reais e a partir deles est imar e determinar valores de velocidade  Esboar grficos posio-tempo e velocidade-tempo com base em descries de movimentos ou em medidas efectuadas

C O M P O N E N T E d e

 Funcionamento e aplicaes do GPS.  Posio: coordenadas geogrficas e cartesianas  Tempo  Trajectria  Velocidade

1.2. Da Terra Lua

F  Interaces distncia e de contacto: - As quatro interaces S fundamentais na Natureza - 3 Lei de Newton I - Lei da Gravitao Universal C A
 Movimentos prximo da superfcie da Terra: - Acelerao - 2 Lei de Newton - 1 Lei de Newton O Professor: Filipe Costa

 Associar o conceito de fora a uma interaco entre dois corpos  Distinguir interaces distncia e de contacto  Associar as quatro interaces fundamentais na Natureza com as ordens de grandeza dos respectivos alcances e intensidades  Identificar e representar as foras que actuam em corpos em diversas situaes reais  Enunciar e interpretar a 3 lei de Newton  Enunciar a lei da gravitao universal  Interpretar o movimento da Terra e de outros planetas em volta do Sol, da Lua em volta da Terra e a queda dos corpos superfcie da Terra como resultado da interaco gravitacional     Identificar a variao de velocidade como um dos efeitos de uma fora Associar a grandeza acelerao taxa de variao temporal da velocidade. Enunciar e interpretar a 1 e 2 lei de Newton Relacionar a resultante das foras que actuam num corpo com a acelerao a que um corpo fica sujeito (F !

mva)
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CONTEDOS
- O movimento segundo Aristteles, Galileu e Newton - Caractersticas do movimento de um corpo de acordo com a resultante das foras e as condies iniciais do movimento - Movimentos rectilneos num plano horizontal (uniforme e uniformemente variado) - Movimento rectilneo uniformemente variado - Queda e lanamento na vertical com efeito de resistncia do ar desprezvel - Queda na vertical com efeito de resistncia do ar aprecivel -Movimentos rectilneos acelerados e uniforme. Velocidade terminal. - Lanamento horizontal com efeito de resistncia do ar desprezvel - Composio de dois movimentos (uniforme e uniformemente acelerado).

COMPETNCIAS
 Reconhecer que o movimento de um corpo s fica caracterizado se forem conhecidas a resultante das foras nele aplicadas e as condies iniciais do movimento (modelo da partcula material ou do centro de massa)  Caracterizar o movimento rectilneo e uniforme  Interpretar grficos v (t) e x (t) para o movimento rectilneo e uniforme e estabelecer as respectivas expresses analticas  Interpretar grficos x (t) e v (t) em situaes de movimento rectilneo uniformemente variado e estabelecer as respectivas expresses analticas  Caracterizar o movimento de queda e de subida na vertical, com efeito da resistncia do ar desprezvel: movimento rectilneo e uniformemente variado (acelerado e retardado)  Interpretar a variao da velocidade de um grave na queda, ou na subida, prximo da superfcie da Terra, como consequncia da fora que a Terra exerce sobre ele  Gravitao Universal, para uma distncia da ordem de grandeza do raio da Terra e confrontar com o valor determinado experimentalmente  Caracterizar o movimento de queda na vertical em que o efeito da resistncia do ar aprecivel  Associar a velocidade terminal velocidade atingida quando a resistncia do ar anula o efeito do peso (fora resultante nula)  Confrontar a interpretao do movimento segundo as leis de Newton com os pontos de vista de Aristteles e Galileu  Aplicar as leis de Newton a corpos que se movam num plano horizontal  Caracterizar o movimento de um projctil lanado horizontalmente, com efeito da resistncia do ar desprezvel, explicando-o como a sobreposio de dois movimentos (uniformemente acelerado na vertical e uniforme na horizontal): - Comparar os tempos de queda de dois projcteis lanados da mesma altura, um na horizontal e outro na vertical - Relacionar o valor do alcance de um projctil com o valor da velocidade inicial  Caracterizar o movimento de um satlite geostacionrio, explicando-o como um movimento circular com velocidade de mdulo constante: - Explicar as condies de lanamento de um satlite para que ele passe a descrever uma circunferncia em volta da Terra

C O M P O N E N T E d e F S I C A

 Movimentos de satlites geostacionrios: - Caractersticas e aplicaes destes satlites

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CONTEDOS
- Caractersticas do movimento dos satlites geoestacionrios de acordo com as resultantes das foras e as condies iniciais do movimento movimento circular com velocidade de mdulo constante - Velocidade linear e velocidade angular - Acelerao - Perodo e frequncia

COMPETNCIAS
- Identificar as condies para que um satlite seja geostacionrio - Identificar a variao na direco da velocidade como o efeito da actuao de uma fora constantemente perpendicular trajectria - Identificar as caractersticas da acelerao neste movimento - Definir perodo, frequncia e velocidade angular -Relacionar as grandezas velocidade linear e velocidade angular com o perodo e/ou frequncia

C O M P O N 2. COMUNICAES E N 2.1 Comunicao de informao a T curtas distncias E  Transmisso de sinais d Sinais: e F S I C A

- Propagao de um sinal: energia e velocidade de propagao (modelo ondulatrio) - Onda peridica: periodicidade no tempo e no espao - Sinal harmnico e onda harmnica

 Identificar um sinal como uma perturbao de qualquer espcie que usada para comunicar (transmitir) uma mensagem ou parte dela  Reconhecer que um sinal se localiza no espao e no tempo, podendo ser de curta durao ou contnuo  Identificar diferentes tipos de sinais  Interpretar a propagao de um sinal por meio de um modelo ondulatrio - Reconhecer que um sinal demora um certo tempo t a percorrer um determinado espao x e que, consequentemente, lhe pode ser atribuda uma velocidade de propagao (v = x/t) - Reconhecer que um sinal se transmite com velocidade diferente em diferentes meios - Reconhecer que um fenmeno ondulatrio se caracteriza pela existncia de uma perturbao inicial que altera localmente uma propriedade fsica do meio e pela propagao dessa perturbao atravs desse meio - Identificar fenmenos de propagao ondulatria longitudinal e transversal - Identificar sinais que necessitam e que no necessitam de meio elstico para se transmitirem - Identificar uma onda peridica como aquela que resulta da emisso repetida de um sinal a intervalos regulares, independentemente da sua forma  Associar a periodicidade no tempo de uma onda peridica ao respectivo perodo e a periodicidade no espao ao respectivo comprimento de onda  Descrever um sinal harmnico simples atravs da funo A sin. t - Relacionar o perodo com a frequncia do sinal - Relacionar a intensidade do sinal com a amplitude da funo que o descreve

 Som: -Produo e propagao de um sinal sonoro - Som como onda mecnica - Propagao de um som harmnico - Espectro sonoro - Sons harmnicos e complexo

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CONTEDOS

COMPETNCIAS
 Interpretar uma onda harmnica como a propagao de um sinal harmnico simples (sinusoidal) com uma dada frequncia - Relacionar o comprimento de onda da onda harmnica, com o perodo do sinal, com base no significado da velocidade de propagao  Explicar o sinal sonoro como resultado de uma vibrao de um meio mecnico  Interpretar o mecanismo de propagao do sinal sonoro como uma onda longitudinal, proveniente de sucessivas compresses e rarefaces do meio  Comparar a velocidade do som em diferentes meios  Explicar o som ou qualquer onda mecnica como um fenmeno de transferncia de energia entre partculas de um meio elstico, sem que exista transporte destas. - Identificar diferentes pontos do espao com o mesmo estado de vibrao, com base no significado de propagao ondulatria - Associar a frequncia de um sinal sonoro harmnico recebido pelo receptor frequncia da vibrao que lhe deu origem - Localizar as frequncias audveis ao ouvido humano no espectro sonoro - Interpretar sons complexos como sobreposio de sons harmnicos

C O M P O N E N T E d e F S I C A

 Microfone e altifalante: - Finalidades - Campo magntico e campo elctrico. Unidades SI - Linhas de campo - Fluxo magntico atravs de uma e de vrias espiras condutoras - Induo electromagntica - Fora electromotriz induzida. Lei de Faraday

 Identificar as finalidades de um altifalante e de um microfone  Identificar um campo magntico B como a grandeza que se manifesta atravs da aco que exerce sobre manes naturais e correntes elctricas  Reconhecer que um campo magntico B tem a sua origem em manes naturais e em correntes elctricas  Identificar o campo elctrico E como a grandeza que se manifesta atravs da aco que exerce sobre cargas elctricas  Reconhecer que um campo elctrico E tem a sua origem em cargas elctricas e em campos magnticos variveis  Identificar zonas de campo elctrico e magntico mais ou menos intenso e zonas de campo aproximadamente uniforme, a partir da observao de espectros elctricos e magnticos e da sua representao pelas respectivas linhas de campo  Exprimir as intensidades dos vectores campo elctricas E e campo magntico B em unidades SI

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CONTEDOS

COMPETNCIAS
 Identificar o fluxo magntico que atravessa uma espira (F = B A cos a), como o produto da intensidade de campo magntico que a atravessa perpendicularmente pela sua rea, e explicar as condies que o tornam mximo, mnimo ou nulo. Generalizar para vrias espiras  Explicar em que consiste o fenmeno de induo electromagntica  Explicar como se produz uma fora electromotriz induzida num condutor em termos dos movimentos deste que originam variaes do fluxo  Identificar fora electromotriz induzida como a taxa de variao temporal do fluxo magntico (Lei de Faraday)  Exprimir o valor de uma fora electromotriz em unidades SI  Relacionar a fora electromotriz de um gerador com a energia que este pode disponibilizar  Explicar o funcionamento de um microfone de induo e de um altifalante  Compreender as limitaes de transmitir sinais sonoros a longas distncias, em comparao com a transmisso de sinais electromagnticos, e consequente necessidade de usar ondas electromagnticas (ondas portadoras) para a transmisso de informao contida nos sinais sonoros  Reconhecer marcos importantes na histria do Electromagnetismo e das comunicaes (trabalhos de Oersted, Faraday, Maxwell, Hertz e Marconi)  Explicitar a necessidade de converter um sinal sonoro num sinal elctrico de modo a poder modular uma onda electromagntica  Distinguir um sinal analgico de um sinal digital  Distinguir um sinal modulado em amplitude (AM) de um sinal modulado em frequncia (FM) pela variao que o sinal a transmitir produz na amplitude ou na frequncia da onda portadora, respectivamente  Reconhecer que parte da energia de uma onda incidente na superfcie de separao de dois meios reflectida, parte transmitida e parte absorvida  Reconhecer que a repartio da energia reflectida, transmitida e absorvida depende da frequncia da onda incidente, da inclinao do feixe e das propriedades dos materiais  Enunciar as leis da reflexo e da refraco  Relacionar o ndice de refraco da radiao relativo entre dois meios com a relao entre as velocidades de propagao da radiao nesses meios  Explicitar as condies para que ocorra reflexo total da luz, exprimindo-as quer em termos de ndice de refraco, quer em termos de velocidade de propagao  Reconhecer as propriedades da fibra ptica para guiar a luz no interior da fibra (transparncia e elevado valor do ndice de refraco)
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C O M P O N 2.2 Comunicao de informao a E longas distncias N T  A radiao electromagntica na E d e F S I C A

comunicao: - Produo de ondas de rdio: trabalhos de Hertz e Marconi - Transmisso de informao - Sinal analgico e sinal digital - Modulao de sinais analgicos, por amplitude e por frequncia - Reflexo, refraco, reflexo total, absoro e difraco de ondas - Bandas de radiofrequncia

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CONTEDOS

COMPETNCIAS
 Explicar em que consiste o fenmeno da difraco e as condies em que pode ocorrer  Explicar, com base nos fenmenos de reflexo, refraco e absoro da radiao na atmosfera e junto superfcie da Terra, as bandas de frequncia adequadas s comunicaes por telemvel e transmisso por satlite  Reconhecer a utilizao de bandas de frequncia diferentes nas estaes de rdio, estaes de televiso, telefones sem fios, radioamadores, estaes espaciais, satlites, telemveis, controlo areo por radar e GPS e a respectiva necessidade e convenincia

C O M P O UNIDADE N E 1. MOVIMENTOS NA TERRA E NO N ESPAO T E d e F S I C 2. COMUNICAES A

ACTIVIDADE LABORATORIAL (AL) e ACTIVIDADES PRTICAS DE SALA DE AULA (APSS)

AL1.1: AL1.2: AL1.3: AL1.4: Queda livre. Salto para a piscina. Ser necessrio uma fora para que um corpo se mova? Satlite geostacionrio.

APSS1.1 : Como visualizar um movimento real. APSS1.2 : 1. Observao de uma demonstrao da aco de um man sobre outro acoplado a um carrinho em movimento; 2. Explorao dos movimentos de queda de uma bola de basquetebol (efeito da resistncia do ar desprezvel). AL2.1 : Osciloscpio. AL2.2 : Velocidade do som e da luz. AL2.3 : Comunicaes por radiao electromagntica. APSS2.1 : Comunicao de informao; APSS2.2 : Foca electromotriz induzida.

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CONTEDOS
1. QUMICA E INDSTRIA: EQUILBRIOS E DESEQUILBRIOS

COMPETNCIAS
 Reconhecer o amonaco como uma substncia inorgnica importante, usada, por exemplo, como matria-prima no fabrico de fertilizantes, de cido ntrico, de explosivos e como meio de arrefecimento (estado lquido) em diversas indstrias alimentares  Relacionar aspectos histricos da sntese do amonaco (laboratorial) e da sua produo industrial (Fritz Haber, 1905)  Identificar o azoto e o hidrognio como matrias-primas para a produo industrial do amonaco  Associar a destilao fraccionada do ar lquido ao processo de obteno industrial do azoto  Referir o processo actual de obteno industrial do hidrognio a partir do gs natural ou da nafta  Identificar a reaco de sntese do amonaco e a decomposio do amonaco, como reaces in versas uma da outra  Interpretar uma reaco completa e uma reaco incompleta  Identificar reaces de combusto, em sistema aberto, como exemplos que se apro ximam de reaces completas  Identificar quantidade de substncia (n) como uma das sete grandezas fundamentais do Sistema Internacional (SI)  Caracterizar a unidade de quantidade de substncia, mole (smbolo mol)

C 1.1 O amonaco como matria-prima. O M  A reaco de sntese do amonaco P O N E N  Reaces qumicas completas T E d e Q U M I C A
 Quantidade de matria

 Aspectos quantitativos das reaces  Estabelecer que amostras de substncias diferentes com o mesmo nmero de entidades constituintes (N) qumicas tm a mesma quantidade de substncia  Constatar que, em funo da definio da grandeza quantidade de substncia, o nmero de entidades (N) presentes numa amostra proporcional quantidade de substncia respectiva (n), sendo a constante de proporcionalidade a constante de Avogadro (L = 6,022 x 10 23 mol-1)  Rendimento de uma reaco qumica  Identificar o rendimento de uma reaco como o quociente entre a massa, o volume (gases) ou a quantidade de substncia efectivamente obtida de um dado produto, e a massa, o volume (gases) ou a quantidade de substncia que teoricamente seria obtida (por reaco completa dos reagentes na proporo estequiomtrica)  Interpretar o facto de o rendimento de uma reaco ser quase sempre inferior a 1 (ou 100%)

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CONTEDOS
 Grau de pureza dos componentes de uma mistura reaccional

COMPETNCIAS
 Interpretar grau de pureza de um material como o quociente entre a massa da substncia (pura) e a massa da amostra onde aquela massa est contida  Constatar que um dado "reagente qumico" pode apresentar diferentes graus de pureza e, consoante as finalidades de uso, se dever escolher um deles  Identificar o reagente limitante de uma reaco, usando um exemplo muito simples da realidade industrial  Identificar o reagente em excesso, usando um exemplo muito simples da realidade industrial  Reconhecer o laboratrio como um local de trabalho onde a segurana fundamental na manipulao de material e de equipamentos  Adoptar atitudes e comportamentos de segurana adequados manipulao de produtos amoniacais comerciais  Identificar compostos de amnio e amonaco, usando testes qumicos especficos  Inferir da presena de compostos de amnio em materiais de uso dirio (adubos e produtos de limpeza domsticos).  Associar o contacto com o amonaco no estado gasoso e em soluo aquosa, a leses graves, consoante o tempo de exposio e/ou a concentrao  Interpretar os perigos adicionais no manuseamento de amonaco, quando usado a presses elevadas, por exemplo como lquido refrigerante  Constatar que o amonaco que libertado para a atmosfera pode dar origem a nitrato e a sulfato de amnio, considerados matrias particuladas e a xidos de azoto com implicaes para a sade e ambiente

C O M P O N E N T E d e

1.2 Amonaco, a sade e o ambiente  Segurana na manipulao do amonaco

Q  Interaco do amonaco com U componentes atmosfricos M I C A 1.3 Sntese do amonaco e balano

energtico  Sntese do amonaco e sistema de ligaes qumicas  Variao de entalpia de reaco em sistemas isolados. O Professor: Filipe Costa

 Classificar reaces qumicas em exoenergticas ou em endoenergticas como aquelas que, em sistema isolado, ocorrem, respectivamente, com elevao ou diminuio de temperatura  Interpretar a formao de ligaes qumicas como um processo exoenergtico e a ruptura como um processo endoenergtico  Interpretar a ocorrncia de uma reaco qumica como um processo em que a ruptura e a formao de ligaes qumicas ocorrem simultaneamente  Interpretar a energia da reaco como o saldo energtico entre a energia envolvida na ruptura e na formao de ligaes qumicas e exprimir o seu valor, a presso const ante em termos da variao de entalpia ((H em J/mol de reaco)
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CONTEDOS
1.4 Produo industrial do amonaco  Reversibilidade das reaces qumicas

COMPETNCIAS
 Interpretar uma reaco reversvel  Reconhecer que existem reaces reversveis em situao de no equilbrio  Representar uma reaco reversvel pela notao de duas setas com sentidos opostos a separar as representaes simblicas dos intervenientes na reaco  Identificar a reaco directa e a reaco inversa num sistema reversvel  Associar estado de equilbrio a todo o estado de um sistema em que, macroscopicamente, no se registam variaes de propriedades fsico-qumicas  Associar estado de equilbrio dinmico ao estado de equilbrio de um sistema, em que a rapidez de variao de uma dada propriedade num sentido igual rapidez de variao da mesma propriedade no sentido inverso  Identificar equilbrio qumico como um estado de equilbrio dinmico  Caracterizar estado de equilbrio qumico como uma situao dinmica em que h conservao da concentrao de cada um dos componentes da mistura reaccional, no tempo  Interpretar grficos que traduzem a variao da concentrao em funo do tempo, para cada um dos componentes de uma mistura reaccional  Associar equilbrio qumico homogneo ao estado de equilbrio que se verifica numa mistura reaccional com uma s fase  Identificar a reaco de sntese do amonaco como um exemplo de um equilbrio homogneo quando em sistema fechado  Escrever as expresses matemticas que traduzem a constante de equilbrio em termos de concentrao ( Kc) de acordo com a Lei de Guldberg e Waage  Verificar, a partir de tabelas, que Kc depende da temperatura, havendo portanto, para diferentes temperaturas, valores diferentes de Kc para o mesmo sistema reaccional  Traduzir quociente de reaco, Q, atravs de expresses idnticas s de K em que as concentraes dos componentes da mistura reaccional so avaliadas em situaes de no equilbrio (desequilbrio)  Comparar valores de Q com valores conhecidos de Kc para prever o sentido da progresso da reaco relativamente a um estado de equilbrio  Relacionar a extenso de uma reaco com os valores de Kc dessa reaco  Relacionar o valor de Kc com K c, sendo Kc a constante de equilbrio da reaco inversa  Utilizar os valores de Kc da reaco no sentido directo e Kc da reaco no sentido inverso, para discutir a extenso relativa daquelas reaces  Realizar laboratorialmente a sntese do sulfato de tetramonaco cobre (II) mono-hidratado  Efectuar clculos estequiomtricos e rendimento da sntese
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C O M P O N E N T E d e Q U M I C A

 Equilbrio qumico como exemplo de um equilbrio dinmico  Situaes de equilbrio dinmico e desequilbrio  A sntese do amonaco como exemplo de equilbrio qumico

 Constante de equilbrio, K: Lei de Guldberg e Waage  Quociente de reaco, Q  Relao entre K e Q e o sentido dominante da progresso da reaco  Relao entre K e a extenso da reaco

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CONTEDOS
1.5 Controlo da produo indu strial  Factores que influenciam a evoluo do sistema reaccional: - A concentrao, a presso e a temperatura  A Lei de Le Chatelier

COMPETNCIAS
 Referir os factores que podem alterar o estado de equilbrio de uma mistura reaccional (temperatura, concentrao e presso) e que influenciam o sentido global de progresso para um novo estado de equilbrio  Prever a evoluo do sistema reaccional, atravs de valores de K , quando se aumenta ou diminui a c temperatura da mistura reaccional para reaces exoenergticas e endoenergticas

C O M P O N E N T E d e

 Identificar a lei de Le Chatelier, como a lei que prev o sentido da progresso de uma reaco por variao da temperatura, da concentrao ou da presso da mistura reaccional  Interpretar a necessidade de utilizar na indstria da sntese do amonaco um reagente em excesso para provocar alteraes no equilbrio de forma a favorecer o aumento da quantidade de amonaco e rentabilizar o processo  Discutir o compromisso entre os valores de presso e temperatura e o uso de catalisador para optimizar a produo de amonaco na mesma reaco de sntese  Associar o processo de obteno do amonaco conhecido como processo de Haber sntese daquele composto catalisada pelo ferro em condies adequadas de presso e temperatura  Reconhecer que o papel desempenhado pelo catalisador o de aumentar a rapidez das reaces directa e inversa, de forma a atingir-se mais rapidamente o estado de equilbrio (aumento da eficincia), no havendo, no entanto, influncia na quantidade de produto obtida  Interpretar outras misturas reaccionais passveis de evolurem, em sistema fechado, para estados de equilbrio  Estudar o efeito da variao da temperatura e da concentrao no equilbrio homogneo: CoCl2.H2O (aq) CoCl2.(x-y)H2O (aq) + yH2O (l)

 Controlo e produo do amonaco

Q U M I C A 2. DA ATMOSFERA AO OCEANO:
SOLUES NA TERRA E PARA A TERRA 2.1 A gua da chuva, gua destilada e gua pura

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CONTEDOS
 gua na Terra e a sua distribuio: problemas de abundncia e de escassez  gua da chuva, gua destilada e gua pura: composio qumica e pH  pH - uma medida de acidez, de basicidade ou de neutralidade  Concentrao hidrogeninica e pH  Escala de Sorensen  cidos e bases: evoluo histrica dos conceitos  cidos e de bases segundo a teoria protnica (Brnsted-Lowry)  gua destilada e gua pura  A gua destilada no dia-a-dia  Auto-ionizao da gua  Aplicao da constante de equilbrio reaco de ionizao da gua: produto inico da gua a 25 C (Kw ).  Relao entre as concentraes do io hidrognio (H+) ou oxnio (H3O+) e do io hidrxido (HO-).

COMPETNCIAS
 Perspectivar o problema da gua como um dos maiores problemas do futuro tendo em conta o aumento demogrfico, a contaminao dos recursos hdricos, a alterao de hbitos e a assimetria da distribuio, conforme preocupaes manifestadas em Frums e Conferncias Mundiais  Caracterizar as composies qumicas mdias da chuva "normal", da gua destilada e da gua pura relacionando-as com os respectivos valores de pH  Utilizar o valor de pH de uma soluo para a classificar como cida, alcalina ou neutra  Relacionar quantitativamente a concentrao hidrogeninica de uma soluo e o seu valor de pH  Explicitar o significado de escala Sorensen quanto s condies de definio e aos limites da sua aplicao  Explicitar marcos histricos importantes na interpretao de fenmenos de cido-base  Interpretar os conceitos de cido e de base segundo a teoria protnica de Brnsted-Lowry  Discutir, para uma soluo e qualquer que seja o valor do pH, a acidez e alcalinidade relativas (por exemplo: quanto mais cida menos alcalina)  Estabelecer a diferena entre gua destilada e gua pura  Caracterizar o fenmeno da auto-ionizao da gua em termos da sua extenso e das espcies qumicas envolvidas  Reconhecer que na gua pura a concentrao do io hidrognio igual concentrao do io hidrxido  Estabelecer as relaes existentes, qualitativas e quantitativas (Kw ), entre a concentrao do io hidrognio e a concentrao do io hidrxido, resultantes da auto-ionizao da gua.  Classificar uma soluo aquosa como cida, neutra ou alcalina a partir da medio do pH ou do uso de indicadores  Comparar vantagens e desvantagens de diferentes processos de avaliao da acidez/alcalinidade de uma soluo aquosa  Verificar a variao do valor do pH provocado pela alterao da temperatura  Interpretar a variao do valor do pH provocado pela alterao da temperatura com base na auto ionizao da gua e na Lei de Le Chatelier

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CONTEDOS
2.2 guas minerais e de abastecimento pblico: a acidez e a basicidade das guas - gua potvel: guas minerais e de abastecimento pblico

COMPETNCIAS

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 Composies tpicas e pH  VMR e VMA de alguns componentes de guas potveis. - gua gaseificada e gua da chuva: acidificao artificial e natural  Ionizao de cidos em gua  Ionizao ou dissociao de bases em gua

   

Explicitar o significado de gua potvel de acordo com a legislao em vigor Distinguir guas naturais de guas de abastecimento pblico Indicar parmetros que permitem distinguir entre gua potvel e outras guas Diferenciar os conceitos de valor mximo admissvel (VMA) e o valor mximo recomendvel (VMR) de alguns componentes de guas potveis e interpretar o significado e a razo dessa diferena

 Iinterpretar qualitativamente a acidificao de uma gua provocada pela dissoluo do dixido de carbono  Explicitar o significado de ionizao de um cido discutindo a acidez natural da gua da chuva e das guas gaseificadas  Explicitar os significados de ionizao (de um cido e de algumas bases) e de dissociao (de um hidrxido e de um sal)  Diferenciar reaco de ionizao de reaco de dissociao  Estabelecer a relao entre cido e base conjugada e explicitar o conceito de par conjugado de cido-base  Interpretar o significado de espcie qumica anfotrica e exemplificar  Relacionar os valores das constantes de acidez (Ka) de cidos distintos com a extenso das respectivas ionizaes  Aplicar em casos concretos o conceito de cido e base forte  Comparar as constantes de acidez (Ka) e de basicidade (Kb) de um par cido-base conjugado  Relacionar, para um dado par conjugado cido-base, o valor das constantes Ka e Kb  Explicitar o efeito da variao da temperatura na auto-ionizao da gua e, consequentemente, no valor do pH com base na Lei de Le Chatelier  Interpretar a reaco entre um cido e uma base em termos de troca protnica  Interpretar uma reaco entre um cido forte e uma base forte  Associar o ponto de equivalncia situao em que a reaco qumica entre as duas solues completa e o ponto final de uma volumetria situao em que se detecta uma variao brusca de uma propriedade fsica ou qumica da mistura reaccional  Reconhecer a dificuldade da determinao operacional do ponto de equivalncia de uma volumetria  Referir alguns processos de deteco do ponto final
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 Reaces cido-base  Pares conjugados cido-base  Espcies qumicas anfotricas  Aplicao da constante de equilbrio s Q reaces de ionizao de cidos e de U bases em gua: Ka e Kb como indicadores da extenso de ionizao M  Fora relativa de cidos e de bases I  Efeito da temperatura na autoC ionizao da gua e no valor de PH

A
 Volumetria de cido base: - ponto de equivalncia e ponto final; - indicadores de cido-base

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CONTEDOS

COMPETNCIAS
 Relacionar o ponto de equivalncia de uma neutralizao com a seleco do indicador  Associar indicador de cido-base a um par conjugado cido-base, em que as formas cidas e bsicas so responsveis por cores diferentes  Reconhecer que cada indicador tem como caracterstica uma zona de viragem que corresponde ao intervalo de pH em que se verifica a mudana de cor cida para cor alcalina ou a situao inversa  Conhecer critrios de seleco de um indicador e aplic-los em casos concretos para uma volumetria  Indicar alguns dos indicadores mais vulgarmente utilizados  Interpretar, qualitativamente, a acidificao de uma gua, ou de uma soluo aquosa, provocada pela reaco do dixido de carbono  Interpretar a formao de chuvas cidas a partir da reaco com xidos de enxofre, explicitando as correspondentes equaes qumicas  Inferir que guas em contacto com xidos de azoto e de enxofre podem originar solues com pH inferior a 5,6  Interpretar o efeito de quantidades iguais de cidos fortes e fracos num mesmo meio  Distinguir, operacionalmente, um cido forte de um fraco conhecidas as concentraes iniciais em cido  Interpretar a diminuio do pH de um meio aqutico por adio de uma soluo de cido e relacionar essa variao com a composio do meio  Prever a fora relativa de um cido monoprtico pelo valor de Ka  Aplicar a metodologia de resoluo de problemas por via experimental  Conhecer processos para neutralizar resduos de cidos/bases  Realizar tecnicamente uma titulao  Seleccionar indicadores adequados titulao entre um cido forte e uma base forte de acordo com a zona de viragem do indicador e a variao brusca do pH na curva de titulao  Determinar graficamente o ponto de equivalncia e compar-lo com o valor teoricamente previsto.  Identificar um cido forte atravs da curva de titulao obtida, usando uma base forte como titulante  Determinar a concentrao do titulado a partir dos resultados, nomeadamente da curva de titulao

C O M P O N E N T E d e Q U M I C A
2.3 Chuva cida: - Acidificao da chuva  Como se forma

 Distinguir chuva cida de chuva normal quanto ao valor de pH, tendo como referncia pH = 5,6 (limite inferior e actual do pH da gua da chuva normal), temperatura de 25 C  Relacionar o valor 5,6 do pH da gua da chuva com o valor do pH mnimo devido presena de dixido de carbono na atmosfera  Relacionar o valor inferior a 5,6 do pH da chuva cida com a presena, na atmosfera, de poluentes (SOx, NOx e outros)

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CONTEDOS C O M P O N E  Como se controla N T E d e Q  Como se corrige U M I - Impacto em alguns materiais C A  cidos e carbonatos
 cidos e metais  Reaces de oxidao-reduo: perspectiva histrica  Nmero de oxidao: espcie oxidada (redutor) e espcie reduzida (oxidante)

COMPETNCIAS
 Explicitar algumas das principais consequncias da chuva cida nos ecossistemas e no patrimnio arquitectnico natural e edificado  Reconhecer que os fenmenos de acidificao na atmosfera podem assumir as formas hmida (chuva, nevoeiro e neve) e seca (deposio de matria particulada)  Identificar a origem dos xidos de enxofre e xidos de azoto responsveis pela acidificao da chuva  Interpretar a formao de cidos a partir de xidos de enxofre e de azoto, na atmosfera, explicitando as correspondentes equaes qumicas  Compreender algumas formas de minimizar a chuva cida, a nvel pessoal, social e industrial  Justificar a necessidade do estabelecimento de acordos internacionais para minorar os problemas ambientais e nomeadamente o problema da chuva cida  Relacionar o aumento de chuvas cidas com a industrializao e alguns hbitos de consumo das sociedades tecnolgicas  Interpretar a adio de cal aos solos como forma de minorar a sua acidez  Justificar a importncia do conhecimento qumico na resoluo de problemas  Caracterizar o impacto dos cidos sobre os carbonatos como uma reaco cido-base onde um dos produtos o dixido de carbono

 Caracterizar o impacto dos cidos em alguns metais como uma reaco de oxidao -reduo onde um dos produtos o hidrognio gasoso  Relacionar o impacto dos cidos sobre os carbonatos e os metais com a deteriorao do patrimnio natural e/ou edificado  Interpretar uma reaco de oxidao-reduo em termos de transferncia de electres  Atribuir estados de oxidao dos elementos, em substncias simples e compostas, a partir do nmero de oxidao  Enumerar alguns elementos que podem apresentar diferentes estados de oxidao: Fe, Cu, Mn, Sn, Cr e Hg  Associar os elementos Fe, Cu, Mn, Sn, Cr e Hg com a sua posio na Tabela Peridica (elementos de transio)

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CONTEDOS C O M P O N E  Pares conjugados de oxidao-reduo N T  Oxidante e redutor: um conceito E relativo d e Q U M I C A

 Reaco cido-metal: a importncia do metal  Srie electroqumica: o caso dos metais  Proteco de um metal usando outro metal

COMPETNCIAS
 Associar o nmero de oxidao de um elemento constituinte de um io monoatmico ao valor da carga elctrica deste ltimo  Reconhecer que a oxidao envolve cedncia de electres e que a reduo envolve ganho de electres  Interpretar uma reaco de oxidao-reduo como um processo de ocorrncia simultnea de uma oxidao e de uma reduo  Identificar, numa reaco de oxidao-reduo, os pares conjugados de oxidao-reduo  Reconhecer que existem espcies qumicas que podem comportar -se como espcie oxidada ou espcie reduzida consoante a outra espcie qumica com que reage  Associar a ocorrncia de uma reaco cido -metal possibilidade do metal se oxidar com reduo simultnea do io hidrognio  Organizar uma srie electroqumica  Seleccionar um metal a usar como proteco de outro

2.4 Mineralizao e desmineralizao de guas - A solubilidade e o controlo da mineralizao das guas  Dissociao de sais, ligao qumica e nomenclatura  Composio qumica mdia da gua do mar.

    

Interpretar a estrutura de sais em termos das ligaes qumicas neles existentes Explicitar o significado de ligao inica distinguindo-a de ligao covalente Designar sais aplicando regras de nomenclatura Representar quimicamente sais a partir da sua designao Identificar as espcies qumicas mais comuns na gua do mar, relacionando-as com a sua composio mdia

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CONTEDOS
 Mineralizao das guas e dissoluo de sais

COMPETNCIAS
 Relacionar a existncia de determinadas espcies qumicas numa gua com a dissoluo de sais e do dixido de carbono da atmosfera  Relacionar a concentrao de solues saturadas e no saturadas numa determinada substncia com a solubilidade respectiva, a uma determinada temperatura e presso.  Diferenciar sais pelo valor da solubilidade em gua (muito, pouco e medianamente solveis)  Caracterizar o fenmeno da dissoluo como o resultado de uma interaco soluto-solvente  Apresentar razes que justificam a no existncia de um solvente universal e a existncia de limite da dissoluo de qualquer soluto, em solues reais  Identificar fenmenos do quotidiano como dissolues  Explicitar formas de controlar o tempo de dissoluo (estado de diviso e agitao) mantendo a temperatura e a presso constantes  Explicitar o significado da constante de produto de solubilidade K s  Compreender as razes pelas quais a presena de algumas espcies qumicas em solu pode alterar a o dissoluo de outras substncias  Associar dureza total de uma gua presena predominante dos caties clcio e magnsio  Interpretar a origem da dureza de uma gua em casos particulares: tipo dos solos e adio de compostos de clcio nas Estaes de Tratamento de guas (ETAs)  Perspectivar consequncias da dureza de uma gua a nvel domstico (alimentao, higiene, limpeza e electrodomsticos que utilizam essa gua) e a nvel industrial  Referir processos de uso domsticos de minimizar a dureza das guas (aditivos anti-calcrio e resinas de troca inica)  Relacionar a dureza de uma gua com a eficincia da lavagem com sabo  Interpretar o efeito do dixido de carbono na mineralizao de uma gua  Interpretar a precipitao selectiva de sais a partir de uma soluo aquosa, por evaporao do solvente (caso das salinas)  Interpretar a formao de estalactites e estalagmites em grutas calcrias  Apresentar razes para a facilidade da ocorrncia da poluio das guas e a dificuldade de despoluio das mesmas em termos da solubilidade

C O M P O N E N T E d e

 Solubilidade: solutos e solventes  Solubilidade de sais em gua: muito e pouco solveis  Aplicao da constante de equilbrio solubilidade de sais pouco solveis: constante de produto de solubilidade (K s)

 Dureza da gua: origem e consequncias a nvel industrial e domstico Q  Dureza da gua e problemas de U lavagem

M I C A

 Soluo no saturada e saturada de sais em gua

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CONTEDOS
- A desmineralizao da gua do mar  Dessalinizao  Correco da salinizao

COMPETNCIAS

C O M P O N E N T E d e

 Associar as diferentes tcnicas de destilao, de evaporao-condensao, osmose inversa e de membranas de ultrafiltrao a processos de dessalinizao das guas, em particular da gua do mar  Interpretar a necessidade de corrigir o resultado da dessalinizao de uma gua para a adequar aos VMR estabelecidos para uma gua potvel  Reconhecer a dessalinizao como um dos meios possveis para obter gua potvel em situaes onde ela no existe como recurso  Reconhecer o laboratrio como um local de trabalho onde a segurana fundamental na manipulao com material e equipamento  Concluir sobre alguns factores que afectam a solubilidade de um soluto num solvente  Traar a curva de solubilidade de um soluto num solvente em funo da temperatura  Aplicar tcnicas e princpios subjacentes medio e transferncias de slidos e lquidos  Proceder recuperao/eliminao dos materiais utilizados, de acordo com as regras de segurana  Associar dureza total de uma gua presena predominante de ies Clcio e Magnsio  Classificar uma gua em dura, branda ou macia  Interpretar a origem da dureza de uma gua em termos da natureza dos solos  Conhecer processos de minimizar a dureza das gua

UNIDADE Q U 1. QUMICA E INDSTRIA: EQUILBRIOS E DESEQUILBRIOS M I C A 2. DA ATMOSFERA AO OCEANO:

SOLUES NA TERRA E PARA A TERRA

ACTIVIDADE LABORATORIAL (AL)

AL1.1: Amonaco e compostos de amonaco. AL1.2: Sntese do sulfato de tetraaminacobre (II) mono-hidratado. AL1.3: Efeitos da temperatura e da concentrao no equilbrio de uma reaco. AL2.1 : cido ou base: uma classificao de alguns materiais. AL2.2 : Chuva normal e chuva cida. AL2.3 : Neutralizao: uma reaco de cido-base. AL2.4 : Srie electroqumica: o caso dos metais. AL2.5 : Solubilidade: solutos e solventes. AL2.6 : Dureza da gua e problemas de lavagem.

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