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Módulo 11
Módulo 11

1. Determine cuáles de las siguientes proposiciones son verdaderas y cuáles son falsas.

Si un triángulo tiene dos lados congruentes es un triángulo isósceles. Si un triángulo tiene sus lados congruentes es un triángulo isósceles. Todo triángulo equilátero es isósceles. Un triángulo rectángulo es acutángulo. Un triángulo rectángulo puede ser equiángulo. Un triángulo isósceles puede ser rectángulo. La bisectriz de un triángulo biseca el ángulo y el lado opuesto. La mediana de un triángulo biseca el ángulo y el lado opuesto. La altura de un triángulo es la perpendicular del vértice al lado opuesto. El triángulo es un conjunto convexo. La región triangular es un conjunto convexo. El interior del triángulo es un conjunto convexo. El exterior del triángulo es un conjunto convexo. El centro de un triángulo es el punto de corte de las bisectrices. El baricentro de un triángulo es el punto de corte de las mediatrices. El ortocentro de un triángulo es el punto de corte de las alturas. El incentro de un triángulo es el punto de corte de las medianas. El centroide de un triángulo es el circuncentro. El incentro de un triángulo siempre es un punto interior del triángulo. El circuncentro de un triángulo puede ser un punto interior del triángulo. El baricentro de un triángulo puede estar en el triángulo. El ortocentro de un triángulo puede ser un punto de un triángulo. El circuncentro de un triángulo puede ser un punto del triángulo. En un triángulo isósceles, el incentro, el baricentro y el ortocentro son el mismo punto.

2. ABC es un triángulo isósceles de vértice B. Si M y N son los puntos medios de BA y BC, respectivamente,

pruebe que AM CN .

124 Capítulo 3: Triángulo
124 Capítulo 3: Triángulo

3.

En la figura 1:

3. En la figura 1: Figura 1 a. Nombre todos los triángulos que hay. b. ¿Cuáles

Figura 1

a. Nombre todos los triángulos que hay.

b. ¿Cuáles triángulos son rectángulos?

c. Nombre los posibles triángulos obtusángulos.

d. ¿Cuáles triángulos son acutángulos?

4. En el ABC isósceles, la base

AB

1

3

AC. Si el perímetro del ABC es igual al perímetro de un triángulo equilátero

de lado , ¿cuál es la medida de cada uno de los lados del triángulo isósceles?

5. Si en el ABC isósceles de base AB, AM y BN son las bisectrices de

A ˆ y B ˆ , pruebe que

6. El perímetro del ABC es 12. Si

m

AB

3

5

AC, BC

Demuestre las siguientes proposiciones (7 a 11):

4 AC, halle AB, BC, CA.

5

MAB ˆ NBA ˆ .

7. Si una altura de un triángulo es mediana, el triángulo es isósceles.

8. Si una mediana de un triángulo es altura, el triángulo es isósceles.

9. Las medianas trazadas a los lados congruentes de un triángulo isósceles se cortan en segmentos correspondientes

congruentes.

10. En un triángulo equilátero las medianas, las alturas y las bisectrices son congruentes y congruentes entre sí.

11. Los puntos medios de los lados de un triángulo equilátero son los vértices de un triángulo equilátero.

12. ABC es un triángulo isósceles de vértice A. Sean B E A; A D C tales que BD EC. Demuestre que

CEA ˆ BDA. ˆ

13. ABC es un triángulo equilátero, y M, N, P son puntos sobre los lados AM BN CP. Demuestre que MNP es equilátero.

AB, BC, CA, respectivamente, tales que

Ejercicios delGeometríamódulo11Euclidiana 125
Ejercicios delGeometríamódulo11Euclidiana
125

14.

Sobre las prolongaciones de los lados AB, BC y CA de un triángulo equilátero ABC se eligen los puntos M, N, P, respectivamente, de manera que AM BN CP. Demuestre que el MNP es equilátero.

 

15.

Sea P un punto en el interior del ABC, tal que AP

corta a BC

en M, y CP corta a AB en N. Si

PM PN y

AP CP , entonces ABC

es isósceles.

16.

En un ABC se tiene A D C , C H B, con CD CH y DA HB. Demuestre que

ˆ

HAB DBA . Si AH

ˆ

y

BD se cortan en O, demuestre que OD OH.

 

17.

Determine si cada una de las siguientes proposiciones es verdadera o falsa.

 

Toda recta que pase por el vértice de un triángulo isósceles biseca la base. La bisectriz de un ángulo de un triángulo isósceles biseca al lado opuesto al ángulo. La altura a la base de un triángulo isósceles es mediana. Si dos triángulos tienen sus ángulos correspondientes congruentes, los lados correspondientes son congruentes. Si dos triángulos rectángulos tienen la misma hipotenusa, son congruentes. Si dos triángulos tienen sus lados correspondientes congruentes, sus ángulos correspondientes son congruentes. Si dos triángulos isósceles tienen igual base, son congruentes. Si dos triángulos isósceles tienen igual altura a la base, son congruentes. En un triángulo isósceles toda bisectriz es perpendicular al lado opuesto. Dos triángulos equiláteros son congruentes si tienen un lado congruente. Dos triángulos equiláteros son congruentes si tienen algún elemento congruente.

18.

Demuestre cada una de las siguientes proposiciones.

 

Todo punto de la bisectriz equidista de los lados del triángulo. Si un punto equidista de los lados de un ángulo, el punto pertenece a la bisectriz del ángulo. Todo punto de la mediatriz de un segmento equidista de los extremos del segmento. Si un punto equidista de los extremos de un segmento, el punto pertenece a la mediatriz. Si dos triángulos son congruentes, entonces los elementos homólogos son congruentes. Las alturas trazadas a los lados congruentes de un triángulo isósceles son congruentes. Las bisectrices trazadas a los lados congruentes de un triángulo isósceles son congruentes.

 

19.

Si

O es un punto interior del ABC isósceles de vértice A de manera que OC OB, entonces

AOB ˆ AOC. ˆ ¿Qué

 

ˆ

ˆ

 

ocurre con

AOB y

AOC si O está en el semiplano BC(~ A)

y OC OB ?

 

20.

En un triángulo isósceles ABC de vértice A se prolongan los lados AB y AC una misma longitud AE AD con B A E y C A E .

Demuestre que DBA ECA.

Si

y

MOB NOC.

M

N

son

puntos

tales que

B M A , C N A ,

AM AN y CM corta a BN en O, entonces

Si se une A con O, pruebe que AO

pasa por el punto medio de BC .

126 Capítulo 3: Triángulo
126 Capítulo 3: Triángulo

21. Se toman sobre los lados AB y AC de un

ABC

isósceles longitudes iguales AE y AF ; luego se unen los

puntos E y F con el pie H de la altura AH , relativa a la base. Demuestre que

ˆ

ˆ

EHA FHA y AH EF .

En las siguientes figuras geométricas (22 a 27) hay puntos que evidentemente son colineales y lo cual no se especificará en la hipótesis.

22.

23.

24.

y lo cual no se especificará en la hipótesis. 22. 23. 24. Figura 2 Figura 3

Figura 2

no se especificará en la hipótesis. 22. 23. 24. Figura 2 Figura 3 Hipótesis: Tesis: Hipótesis:

Figura 3

en la hipótesis. 22. 23. 24. Figura 2 Figura 3 Hipótesis: Tesis: Hipótesis: Tesis: Hipótesis: T

Hipótesis:

Tesis:

Hipótesis:

Tesis:

Hipótesis:

Tesis:

BD AC , CE AB

AD AE

CF FB

DAB ˆ CBA ˆ

DBA ˆ CAB ˆ

AD BC

OD OC

OM OT , OP OR

OM OP , ON OQ

OPT OMR

ONR OQT NQS es isósceles

Figura 4 Ejercicios del módulo11 Geometría Euclidiana 127
Figura 4
Ejercicios del módulo11
Geometría Euclidiana
127

25.

26.

27.

25. 26. 27. Figura 5 Figura 6 Figura 7 Hipótesis: Tesis: Hipótesis: Tesis: Hipótesis: Tesis: AB

Figura 5

25. 26. 27. Figura 5 Figura 6 Figura 7 Hipótesis: Tesis: Hipótesis: Tesis: Hipótesis: Tesis: AB

Figura 6

25. 26. 27. Figura 5 Figura 6 Figura 7 Hipótesis: Tesis: Hipótesis: Tesis: Hipótesis: Tesis: AB

Figura 7

Hipótesis:

Tesis:

Hipótesis:

Tesis:

Hipótesis:

Tesis:

AB BD DE CB BI IH BDC BIA

IFH DFE

AD AB

AC bisectriz de

ˆ

A

BC DC

AC contiene la bisectriz de

ˆ

BCD

A B C D , AB CD

AF DE , BE CF

EBD ˆ FCA ˆ , FH HE

128 Capítulo 3: Triángulo
128 Capítulo 3: Triángulo