UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS CEPUNT TARJETA DE PREGUNTAS I.- IDENTIFICACIN 1.1.- ASIGNATURA: Psicologa 1.2.

- REA: (A) (B) (C) (D) 1.3.- TEMA: Sensacin 1.4.- SEMANA LECTIVA: (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) 1.5.- AUTOR DEL TEM: Jos Ignacio GMEZ MORENO, TOR 1.6.- CLAVE DE RESPUESTA: C

II.-REDACCIN DEL TEM Marcelo dice que no ve nada, el mdico lo revisa y observa que su retina no sufre alteracin alguna. La anomala puede ubicarse en aLos conos bLos bastones cEl nervio ptico dLa mcula eTodos los anteriores

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS CEPUNT TARJETA DE PREGUNTAS I.- IDENTIFICACIN 1.1.- ASIGNATURA: Psicologa 1.2.- REA: (A) (B) (C) (D) 1.3.- TEMA: Percepcin 1.4.- SEMANA LECTIVA: (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) 1.5.- AUTOR DEL TEM: Jos Ignacio GMEZ MORENO, TOR 1.6.- CLAVE DE RESPUESTA: D

II.-REDACCIN DEL TEM En cualquier proceso perceptivo, al elemento ms ntido y destacado se le llama Percepto Fondo Imagen Figura Idea

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS CEPUNT TARJETA DE PREGUNTAS I.- IDENTIFICACIN 1.1.- ASIGNATURA: Psicologa 1.2.- REA: (A) (B) (C) (D) 1.3.- TEMA: Tipos de memoria .4.- SEMANA LECTIVA: (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) 1.5.- AUTOR DEL TEM: Jos Ignacio GMEZ MORENO, TOR 1.6.- CLAVE DE RESPUESTA: B

II.-REDACCIN DEL TEM Raquel recuerda con precisin los datos geogrficos que le piden en una de las preguntas del Segundo Sumativo del Cepunt. Opera en ella la memoria aAnaltica bExplcita cEstadstica dEpisdica eEmocional

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS CEPUNT TARJETA DE PREGUNTAS I.- IDENTIFICACIN 1.1.- ASIGNATURA: Psicologa 1.2.- REA: (A) (B) (C) (D) 1.3.- TEMA: Modelos explicativos de la memoria 1.4.- SEMANA LECTIVA: (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) 1.5.- AUTOR DEL TEM: Jos Ignacio GMEZ MORENO, TOR 1.6.- CLAVE DE RESPUESTA: E

II.-REDACCIN DEL TEM Entre las siguientes afirmaciones, diferencia la memoria a corto plazo (MCP) de la memoria a largo plazo (MLP) aEl tipo de informacin almacenada bLa conciencia del sujeto en el proceso cLos sistemas nerviosos implicados dEl grado de instruccin del sujeto eLa estrategia de almacenamiento

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS CEPUNT TARJETA DE PREGUNTAS I.- IDENTIFICACIN 1.1.- ASIGNATURA: Psicologa 1.2.- REA: (A) (B) (C) (D) 1.3.- TEMA: Desarrollo de la Inteligencia 1.4.- SEMANA LECTIVA: (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) 1.5.- AUTOR DEL TEM: Jos Ignacio GMEZ MORENO, TOR 1.6.- CLAVE DE RESPUESTA: A

II.-REDACCIN DEL TEM Juan, con 16 aos, resuelve problemas de fsica usando frmulas y grficos, Muestra un razonamiento aHipottico-deductivo bProposicional cEgocntrico dFinalista eTransductivo

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS CEPUNT TARJETA DE PREGUNTAS I.- IDENTIFICACIN 1.1.- ASIGNATURA: Psicologa 1.2.- REA: (A) (B) (C) (D) 1.3.- TEMA: Modelos explicativas de la inteligencia 1.4.- SEMANA LECTIVA: (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) 1.5.- AUTOR DEL TEM: Jos Ignacio GMEZ MORENO, TOR 1.6.- CLAVE DE RESPUESTA: A

II.-REDACCIN DEL TEM Catell y Horn que caracteriza a ala Inteligencia Fluida, excepto aPermite razonar verbalmente bDepende del desarrollo neurolgico cNo influye mucho la experiencia dEs la capacidad para procesar la informacin eDecae a partir de los 20 aos

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS CEPUNT TARJETA DE PREGUNTAS I.- IDENTIFICACIN 1.1.- ASIGNATURA: Psicologa 1.2.- REA: (A) (B) (C) (D) 1.3.- TEMA: Tipos de pensamiento 1.4.- SEMANA LECTIVA: (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) 1.5.- AUTOR DEL TEM: Jos Ignacio GMEZ MORENO, TOR 1.6.- CLAVE DE RESPUESTA: E

II.-REDACCIN DEL TEM En las pruebas de Razonamiento Verbal, cuando encontramos una del tipo, el agua es al pez como el .. es al pjaro, estamos evaluando pensamiento: aAlgoritmico bInductivo cDeductivo dHeurstico eAnalgico

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS CEPUNT TARJETA DE PREGUNTAS I.- IDENTIFICACIN 1.1.- ASIGNATURA: Psicologa 1.2.- REA: (A) (B) (C) (D) 1.3.- TEMA: Funciones del pensamiento 1.4.- SEMANA LECTIVA: (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) 1.5.- AUTOR DEL TEM: Jos Ignacio GMEZ MORENO, TOR 1.6.- CLAVE DE RESPUESTA: D

II.-REDACCIN DEL TEM De las funciones del pensar, aquella que es de mayor complejidad es: aJuzgar bAnalizar cGeneralizar dRazonar eConceptualizar

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS CEPUNT TARJETA DE PREGUNTAS I.- IDENTIFICACIN 1.1.- ASIGNATURA: Psicologa 1.2.- REA: (A) (B) (C) (D) 1.3.- TEMA: Imaginacin y creatividad 1.4.- SEMANA LECTIVA: (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) 1.5.- AUTOR DEL TEM: Jos Ignacio GMEZ MORENO, TOR 1.6.- CLAVE DE RESPUESTA: B

II.-REDACCIN DEL TEM Hay evidencia experimental de que el cerebro de la mujer est ms desarrollado en el hemisferio derecho que el de los hombres, ello las hace ms aRazonadoras bImaginativas cAnalticas dDeductivas eInductivas

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS CEPUNT TARJETA DE PREGUNTAS I.- IDENTIFICACIN 1.1.- ASIGNATURA: Psicologa 1.2.- REA: (A) (B) (C) (D) 1.3.- TEMA: Componentes de la creatividad 1.4.- SEMANA LECTIVA: (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) 1.5.- AUTOR DEL TEM: Jos Ignacio GMEZ MORENO, TOR 1.6.- CLAVE DE RESPUESTA: C

II.-REDACCIN DEL TEM De los siguientes, son componentes afectivos de la creatividad: 1- Intuicin 2- Tenacidad 3- Pasin 4- Resiliencia 5- Autonoma Son ciertas: A) 1 2 D) 2 5 B) 2 3 E) 1 - 5 C) 3 - 5