Sprache Pflege Deutschland

Vorbereitung für das Telc Zertifikat SAISY PROFESSIONALS GmbH

Preparation for the Telc Certificate Sirius Europark, Geb. A2
Adenauer Straße 20
Modellsatz

A1 A2 B1 B2
Modul 7
Prüfungsvorbereitung
Materialien zu der Telc Prüfung B2 52146 Würselen, Aachen
Deutschland

www.saisy.de / info@saisy.de

1. Auflage

Begleitheft zum Lernvideo Version 1.0 SAISY PROFESSIONALS GmbH June 2022
Deutsch

Online Language Review and Training Center Gestaltung/ Konzeption/ Didaktik: Jason Heinen
SAISY PROFESSIONALS GmbH Sprache Online Video Präsentation: Jason Heinen
www.saisy.de Workshop Teilnehmer/-innen: Sheena Morata, Joanne Dyan Basang, Ronald Makabenta
 Inhalt table of contents Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen
Common european framework of reference for languages
Sprache Pflege Kultur Sprache Pflege Kultur

• Das Bildungssystem(I & II) The Education System(I & II) Dear Saisy Students,

• Lebenslanges Lernen (I & II) Lifelong learning (I & II) The six levels within the CEFR are A1, A2, B1, B2, C1 and C2. With
these levels, you can easily work out your ability in around 40
different languages. The levels are often used casually by
• Grammatik Grammar
language learners to explain their ability at speaking, reading,
writing and understanding a language.

Saisy Professionals GmbH is based on TELC, with its online

learning materials.
In this online tutorial, we help our candidates to understand,
write and speak the German language better and faster.

Enjoy your Language Training with Saisy!

www.saisy.de
www.saisy.de
 7

Sprache Pflege Kultur

B2 Modul 7: Bildung

• Sehen Sie sich die Bilder an und sprechen Sie im Kurs: Welches Bild spricht Sie an? Wie lernen Sie
am besten?
• Vergleichen Sie die Situationen auf den Fotos unter folgenden Aspekten: Arbeitsform,
Motivation, Lernerfolg.
Learn and speak a new language, so that your world will • Sprechen Sie über Ihre eigenen Lernerfahrungen.
become a new one.
Lernen bedeutet für mich ...
In der Schule mochte ich (nie) ...

Ich wollte schon immer einmal lernen , wie man ...

• Was bedeuten die folgenden Begriffe? Erklären Sie.

Zeugnis | Schulnoten | Abitur | Schulabschluss | Ausbildung | Schulreform | PISA-Studie |

Berufsschule | Weiterbildung | Webinar | Qualifizierung | Auslandspraktikum
7 Das Bildungssystem
1 Meinungen zum Bildungssystem
a Wie ist das Bildungssystem in Ihrem Heimatland? Welche Bildungswege und Schulformen
gibt es? Berichten Sie und vergleichen Sie im Kurs.
b Lesen Sie folgende Aussagen zum deutschen Bildungssystem und ergänzen Sie die
Satzanfänge sinngemäß, um die Informationen aus dem Text wiederzugeben.
Ich finde es gar nicht so einfach, das deutsche Bildungssystem darzustellen. Genau
genommen gibt es kein einheitliches Bildungssystem, denn jedes Bundesland kann die
Ausgestaltung selbst entscheiden. Das finde ich nicht so sinnvoll, denn so unterscheiden
sich Schularten und auch Schulabschlüsse von Bundesland zu Bundesland und können
dadurch nicht richtig verglichen werden. Aber auch wenn es viele Unterschiede gibt, so
gibt es ebenso viele Gemeinsamkeiten. Das Bildungssystem besteht aus fünf großen Bildungs-
bereichen: Elementarbereich, Primarbereich, Sekundarbereich I und 11 und Tertiärbereich. Der
Elementarbereich umfasst die Kinderkrippe, den Kindergarten und die Vorklassen an den Grund-
schulen, also alles, was vor der eigentlichen Schulzeit liegt. Mit durchschnittlich sechs Jahren
beginnen die Kinder die Grundschule, die die Klassenstufen 1 bis 4 oder 1 bis 6 umfasst. Danach
gibt es im Sekundarbereich I verschiedene Schulformen, die nach insgesamt circa neun Schuljahren
zum Hauptschulabschluss oder nach zehn Jahren zum Realschulabschluss führen. Im Sekundar-
bereich 11 kann man entweder auf einer berufsbildenden Schule weiterlernen, um eine Ausbildung
zu machen, oder man geht bis zum Abitur weiter auf eine allgemeinbildende Schule. Das Abitur ist
der Schulabschluss, mit dem studiert werden darf. Der Tertiärbereich umfasst Universitäten, Fach-
hochschulen und andere Hochschulen, die zu einem akademischen Abschluss führen. Da müssen
im Lauf der Schulzeit ganz schön viele Entscheidungen getroffen werden!
Auch ich war geschockt, als die Ergebnisse der ersten PISA-Studie im Jahr 2000
veröffentlicht wurden. Die PISA-Studie wird von der Organisation für wirtschaftliche
Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) durchgeführt. Sie testet 15-jährige Schülerin-
nen und Schülerin weltweit in Mathematik, Lesen und Naturwissenscha ften, damit diese
miteinander verglichen warden können. Die deutschen Schülerinnen und Schüler haben
damals nicht besonders gut abgeschnitten. Viele haben sich gefragt, ob es vielleicht besser
wäre, die Bildungsstandards in allen Bundesländern zu vereinheitlichen und welche Reformen
notwendig sind, damit die Ergebnisse besser werden. Dieser PISA-Schock hat natürlich auch
ersten Veränderungen im Schulsystem geführt, wie zum Beispiel zur Einführung von Ganztags-
schulen. Ich bin mir jedoch nicht sicher, ob diese Reformen ausreichen. Zwar haben sich die
PISA-Ergebnisse mittlerweile verbessert, aber in Deutschland hat die soziale Herkunft immer noch
einen großen Einfluss auf den schulischen Erfolg. Das bedeutet, dass ein Kind aus in einer Familie,
die nicht viel Geld hat, auch schlechtere Bildungschancen hat. Ich bin der Meinung, dass das
dringend geändert werden muss.
1. Es ist nicht leicht, das deutsche Bildungssystem darzustellen, weil ...
2. In allen Bundesländern gibt es ...
3. Die PISA-Studie testet 15-jährige Schülerinnen und Schüler, um ...
4. Die Ergebnisse der ersten PISA-Studie führten dazu, dass ...
c Arbeiten Sie in zwei Gruppen. Eine Gruppe recherchiert den Aufbau des deutschen
Bildungssystems und erstellt ein Schaubild dazu. Die zweite Gruppe sucht
Informationen zu Ziel und Aufbau der PISA-Studie sowie zu Bildungsreformen nach
PISA. Präsentieren Sie Ihre Ergebnisse im Kurs.
7
d Wie unterscheiden sich die folgenden Sätze? Welche Funktion hat das Passiv in den
Sätzen? Vergleichen Sie. → Grammatik
1. a Das Abitur ist der Schulabschluss, mit dem studiert werden darf.
b Das Abitur ist der Schulabschluss, mit dem die Schülerinnen und Schüler studieren dürfen.
2. a Da müssen im Lauf der Schulzeit ganz schön viele Entscheidungen getroffen werden!
b Da müssen Schülerinnen und Schüler im Lauf der Schulzeit ganz schön viele Entscheidungen treffen!
3. a Die PISA-Studie testet 15-jährige Schülerinnen und Schüler weltweit , damit diese miteinander
verglichen werden können.
b Die PISA-Studie testet 15-jährige Schülerinnen und Schüler weltweit , damit die Wissenschaftler diese
miteinander vergleichen können.
4. a Ich bin der Meinung, dass das dringend geändert werden muss.
b Ich bin der Meinung, dass die Politik das dringend ändern muss.
e Formulieren Sie die folgenden Sätze ins Aktiv um.
1 Sie war der Meinung, dass Bildung allen Kindern ermöglicht werden soll.
Sie war der Meinung, dass man Bildung allen Kindern ermöglichen soll.
2 Die Politiker sollten darüber nachdenken, wie alle Kinder individuell gefördert werden können.
3 Die Lehrer sollten selbst entscheiden können, wie der Unterricht gestaltet werden kann.
4 Der Kindergarten ist ein wichtiger Lernort für Kinder, weil dort erste Lernerfahrungen gesammelt
werden sollen.
f Formulieren Sie eigene Gedanken zum Bildungssyst em. Nutzen Sie dabei das Passiv.
2 D e r We g z u e i n e m m o d e r n e n B i l d u n g s s y s t e m
a Lesen Sie die folgenden Aussagen. Welcher Aussage
stimmen Sie (nicht) zu? Begründen Sie.
a Nur motivierte Lehrer mit guten Arbeitsbedingungen können sinnvollen Unterricht machen.
b Schüler sollten individuell gefördert werden, denn jeder lernt anders und bringt andere
Voraussetzungen mit.
c Eltern sollten stärker an der Schulbildung ihrer Kinder partizipieren und mehr Aufgaben
übernehmen.
d Lehrer müssen nicht nur Wissen vermitteln, sondern auch die Kinder intensiv betreuen
e Unterrichtsstoff sollte nicht einfach reproduziert, sondern verstanden werden.
f Sozialer Hintergrund und Bildungserfolg hängen eng miteinander zusammen.
g Gute Lehrer begleiten die Kinder in ihrem individuellen Lernprozess und unterstützen sie
dabei.
b Hören Sie die Diskussion und geben Sie oben die Reihenfolge an, in der die
Aussagen genannt werden.
www.saisy.de 1
7 Das Bildungssystem 7
3 Die PISA-Studie c Erläutern Sie die wesentlichen (nicht alle!) Informationen aus der G rafik. Was fällt
a Sehen Sie sich die Überschriften aus deutschen Zeitungsartikeln und das Foto an. Ihnen besonders auf? Die folgenden Fragen helfen Ihnen. Formulieren Sie weitere
Tragen Sie die Informationen über die PISA-Studie, die Sie diesen entnehmen Fragen und fassen Sie Ihre Beobach tungen anschließend zusammen.
können, im Kurs zusammen.
• Was wird verglichen?
PISA-Ergebnisse werden immer besser • Wer wird verglichen?
Es reicht! - Wann werden die Bildungsstandards in den Bundesländern endlich vereinheitlicht?
PISA-Schock: Soziale Herkunft hat einen Einfluss auf den schulischen Erfolg • Wann wurden die Daten erhoben?
Endlich! ,,PISA-Schock" führt zu Schulreformen • Welcher Zeitraum wird gemessen?
Die Politik fordert: Bildungssysteme international vergleichbar machen • Wer belegt die vorderen/hinteren Plätze?
PISA-Studie: Mädchen lesen besser als Jungen
• Welchen Platz nimmt Deutschland im internationalen Vergleich ein?
b Schauen Sie sich die Grafik zur PISA-Studie an und benennen Sie die wichtigsten
Informationen zum Aufbau der Grafik. Die Redemittel helfen Ihnen. REDEMITTEL
PISA-Ergebnisse 2015 - ausgewählte Länder im Vergleich Quelle: OECD (2016) Eine Grafik beschreiben (Teil 2)

Im internationalen Vergleich belegt ... Aus der Grafik geht hervor, dass ...
Naturwissenschaften Lesekompetenz Mathematik
Vergleicht man ..., dann erkennt man ... Der Grafik ist zu entnehmen, dass ...
An der Spitze steht ... Insgesamt ist festzustellen, dass ...
300 400 500 Punkte 300 400 500 Punkte 300 400 500 Punkte Auf den vorderen/hinteren Plätzen liegen ... Dabei fällt auf, dass ...
Im Mittelfeld … Dabei überrascht ...
Singapur 556 535 564 ... nimmt den ... Platz ein.

Japan 538 516 532

Finnland 531 526 511 Im internationalen Vergleich der Bildungssysteme belegt Deutschland einen Platz im Mittelfeld.
An der Spitze steht Singapur, dicht gefolgt von Japan.
Kanada 528 527 516

Deutschland 509 509 506 d Stellen Sie Vermutungen über die Gründe für das Ranking an. Nutzen Sie die
Überschriften aus Aufgabe 2a für Ihre Diskussion. Stellen Sie auch
USA 496 497 470 Vermutungen zu den folgenden Fragen an.
Frankreich 495 499 493 • Warum wird PISA alle drei Jahre durchgeführt?
• Warum werden nur Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften untersucht?
Spanien 493 496 486

OECD- 493 493 490 REDEMITTEL

Durchschnit Eine Grafik beschreiben (Teil 3)
Italien 481 485 490 Dies könnte vermutlich daran liegen, dass ... Es ist wahrscheinlich so, dass ...
Ein möglicher Grund könnte ... sein. Für diese Entwicklung ist möglicherweise ...
Türkei 425 428 420
Vermutlich ist ... verantwortlich.
Die Ursache dafür liegt darin, dass ...
Dom. Rep. 332 358 328

REDEMITTEL
Eine Grafik beschreiben (Teil 1)
Der Titel der Grafik lautet: ...
Die Daten stammen von/vom ...
aus dem Jahr ...
In der Grafik geht es um ...
e Wissen Sie, wie Ihr Heimatland bei der PISA-Studie abgeschnitten hat? Falls nicht,
was vermuten Sie? Berichten Sie im Kurs.
Die Grafik zeigt, wie ...
Bei der Grafik handelt es sich um ein Balken-
diagramm/Säulendiagramm/Kreisdiagramm/
Liniendiagramm. Dies ist geeignet, um ... darzustellen. www.saisy.de 2
7 Lebenslanges Lernen
4 Nicht für die Schule, für das Leben lernen wir
a Warum sind Mitarbeiter daran interessiert, sich weiterzubilden? Und warum profitieren
Arbeitgeber davon, wenn Arbeitnehmer sich weiterbilden? Sprechen Sie im Kurs und
ordnen Sie die Gründe zu.
wirkt motivierend | qualifiziert für den Arbeitsmarkt | führt zu Erfolg | möchte
wettbewerbsfähig bleiben | bringt neue Ideen | Persönlichkeit weiterentwickeln |
sich vernetzen | fordert den Geist | auf Veränderungen in der Arbeitswelt reagieren
Arbeitgeber Mitarbeiter
7
d Was halten Sie persönlich davon, sich weiterzubilden? Schreiben Sie eine eigene
Aussage zum Thema „lebenslanges Lernen". Nutzen Sie dabei Negationswörter.
e Welche Stelle im Text kann man durch folgende Ausdrücke ersetzen? Wie unterscheiden sich
die beiden Varianten stilistisch voneinander? Vergleichen Sie im Kurs.
nicht ganz unwesentlich | nicht unüblich | nicht unglücklich | nicht unerheblich
5 Sich online weiterbilden
a Sehen Sie sich die Online-Kursangebote an. Welches würden Sie gern einmal ausprobieren?
Welches Angebot können Sie sich als Online-Kurs absolut nicht vorstellen? Begründen Sie.

Freizeit, Sport Essen und Trinken Informatik

ONLINE-SEMINARE WEBINAR
KÜNSTLICHE INTELLIGENZ
b Finden Sie weitere Gründe für lebenslanges Lernen für beide Personengruppen. FUSSBALL DEUTSCHE WEINE
c Lesen Sie die vier Aussagen zum lebenslangen Lernen . Markieren Sie in den Texten
Wörter, mit denen eine Verneinung ausgedrückt wird. → Grammatik Die Seminare enthalten Dieses Online-Seminar Dieses Webinar für Anfänger
diverse Online-Kurse rund erläutert die Grundlagen erläutert die Grundlagen der
um den Fußball. Trainer der wichtigsten Weine Künstlichen Intelligenz
Lebenslanges Lernen ist keineswegs neu. Bereits in der Antike beschäftigten können sich hier zu Themen Deutschlands und gibt einen anhand von
sich viele Denker mit der Notwendigkeit, dass der Mensch sich sein ganzes alltagstauglichen Beispielen.
5 wie „Torhüter- techniken" Überblick über die
Leben lang weiterentwickeln muss. Die Auffassung, dass Lernen eine
und „Vierer- kette" bekanntesten Wein-
grundlegende Aktivität des Menschen ist, um in einer sich verändernden
Umwelt zu bestehen und diese nach Möglichkeit zu gestalten, war in der informieren. anbaugebiete.
Philosophie dieser Zeit üblich. So sehe ich das auch heute, an
dieser Grundidee hat sich für mich nichts verändert.

Ich kann mir nicht vorstellen, ein Leben lang zu lernen. Für mich ist Kunst, Kultur, Musik Wirstchraft, Finanzen Pädagogik, Erziehung
10 das eine ganz furchtbare Vorstellung und ich bin froh, dass meine GRUNDLAGENKURS KLASSISCHES BILDUNG UND
Schulzeit zu Ende ist und ich mir keine Gedanken mehr über GITARRENSPIEL PROJEKTMANAGEMENT GERECHTIGKEIT
irgendwelche Tests machen muss. Ehrlich gesagt, halte ich es für sehr
befreiend, dass es niemanden gibt, der mir sagt, dass ich noch Diese Online-Vorlesungs-
Hausaufgaben machen muss. Mein Stressgefühl hat sich seit dem In dieser Einführung lernst reihe erörtert das Thema
Schulende erheblich reduziert. Dieser Kurs lehrt alle du Schritt für Schritt aus unterschiedlichen
wichtigen Basics zur Haltung verschiedene Methoden für Blickwinkeln. In 11 Videos
Für mich persönlich hoffe ich, dass meine Neugierde und meine und Spieltechnik der erfolgreiches Projekt- werden verschiedene
15 Motivation, Neues lernen zu wollen, im Lauf meines Lebens nicht Konzertgitarre. management kennen. pädagogische Konzepte
abnehmen. Ich bin wirklich glücklich darüber, wenn meine Chefin mich diskutiert.
auf eine Weiterbildung schickt. Da sage ich keinesfalls Nein. Ich
nehme bei jeder Schulung etwas Sinnvolles mit und das bringt mich
beruflich weiter.

Ich sehe das wie folgt: Nirgends ist Zeit besser investiert als in der Bildung.
Bildung spielt eine ganz wesentliche Rolle, wenn es um die Chancen auf
dem Arbeitsmarkt geht. Nur wer sich lebenslang weiterbildet, kann in
20 meinen Augen erfolgreich sein. Nie war es wichtiger, als in der heutigen
Zeit, sich zu bilden und sein Wissen ständig zu aktualisieren. Da führt meiner
Ansicht nach kein Weg dran vorbei.
b Entwickeln Sie in einer Gruppe einen eigenen Kurs. Welches Seminar würden Sie gern
online anbieten? Finden Sie einen passenden Titel und beschreiben Sie, was die
Teilnehmenden in Ihrem Angebot lernen können. Stellen Sie es im Kurs vor.
c Welche Erfahrungen haben Sie in Ihrer Heimat mit Online-Kursen gemacht? Sprechen Sie
im Kurs.

www.saisy.de 3
7 Lebenslanges Lernen 7
6 Im Ausland weiterlernen f Formulieren Sie folgende Sätze um. Beschreiben Sie den Vorgang und das Ergebnis.
a Sprechen Sie mit Ihrer Partnerin/Ihrem Partner über folgende Fragen. 1. Eric füllt die Formulare aus.
• Haben Sie bereits Erfahrungen mit einem Auslandspraktikum/-semester gemacht? 2. Der Vermieter bereitet die Unterkunft vor.
• Welche organisatorische und finanzielle Unterstützung haben Sie erhalten? 3. Die Kollegin richtet den Arbeitsplatz ein.
• Wo würden Sie gern ein Auslandspraktikum/-semester absolvieren? 4. Eric bucht seinen Flug.
• Welche Vor- bzw. Nachteile hat ein Auslandspraktikum/-semester? 5. Eric schreibt seinen Abschlussbericht.
• Für wen ist ein Auslandspraktikum/-semester (nicht) geeignet?
g Sie möchten im Rahmen Ihrer Ausbildung als Pflegefachmann/Pflegefachfrau ein
Ich habe die Erfahrung gemacht, dass ... Praktikum mit Erasmus+ machen und suchen nach einem geeigneten Praktikumsplatz.
Sie lesen folgende Anzeige im Internet und möchten mehr über das Praktikum erfahren.
b Recherchieren Sie im Internet folgende Programme: Erasmus+, DAAD
Promos, AIESEC. Ergänzen Sie die Tabelle. Praktikum in der Klinik Waldeck

Erasmus+ DAAD Promos AIESEC Ein Beruf in der Pflege ist ein Beruf mit Jobgarantie und vielen
interessanten Aufstiegschancen. Als Pflegefachfrau/-mann sind
Zielgruppe Sie ein Allroundtalent und kümmern sich verantwortungsvoll um
pflegebedürftige Personen. Sie sind für die Betreuung und Pflege
Ziel
von Patienten zuständig.
Besonderheiten
Für den Dienst auf den Stationen der neurologischen Rehabilitation suchen wir zum
c Kennen Sie weitere Programme, die Auslandsaufenthalte ermöglichen? nächstmöglichen Zeitpunkt einen Praktikanten (m/w/d).
Berichten Sie. Wir wünschen uns:
d Hören Sie zwei Erfahrungsberichte und beantworten Sie die folgenden Fragen. • Zuverlässigkeit, Flexibilität und Engagement
• freundliches Auftreten und Teamfähigkeit
1. Was musste Eduardo vor Beginn seiner Reise vorbereiten? • Unterstützung der examinierten Pflegekräfte bei der Betreuung und Pflege
2. Welche Unterschiede hat er in seinem Praktikum in Deutschland gegenüber seinem Beruf im • Ausbildung im Gesundheitswesen
Heimatland festgestellt?
Wir bieten:
3. Warum würde Eduardo ein Auslandspraktikum weiterempfehlen? • vertrauensvolle Arbeitsatmosphäre in einem Team aus examinierten Pflegekräften
4. Was musste Luba für ihre Reise alles planen? • individuelle Betreuung durch unsere Praxisanleiter
5. Wie unterscheidet sich das Studium in Deutschland von Lubas Heimatuniversität? • langfristige Einsatzplanung
6. Welche Pläne hat Luba für die Zukunft?
Bei Interesse senden Sie Ihre Bewerbung an praktikum@klinik-waldeck.de.
e Hören Sie den Erfahrungsbericht von Eduardo noch einmal. Lesen Sie die folgenden
Sätze. Wie formuliert Eduardo in seinem Erfahrungsbericht das Ergebnis? Notieren Sie. Schreiben Sie eine E-Mail mit folgenden Punkten:
1. Das Jahr wird erfolgreich beendet.
Das Jahr ist erfolgreich beendet. • Stellen Sie sich kurz vor.
2. Die Entscheidung wurde schnell getroffen. TIPP
• Schreiben Sie, warum Sie das
3. Die Bewerbung wurde geschrieben.
4. Die Unterkunft und der Flug wurden gebucht. • Praktikum interessiert. Fragen Sie nach den
Eine E-Mail formulieren und strukturieren
5. Der Praktikumsvertrag wurde verschickt und unterschrieben. Voraus setzungen für das Praktikum. Überlegen Sie sich vor dem Schreiben, an
wen Sie die E-Mail schreiben und wie Sie diese
• Erfragen Sie Dauer, Beginn und Verlauf des
GRAMMATIK sinnvoll aufbauen können. Ordnen Sie Ihren Text in
Praktikums. Einleitung, Hauptteil (mit einer schlüssigen Reihenfolge
Das Passiv der Punkte) und Schluss. Formulieren Sie dazu einen
• Erkundigen Sie sich nach der Vergütung. passenden Betreff, eine passende Anrede und eine
Aktiv: Das Unternehmen schreibt die Praktikumsstelle aus. abschließende Grußformel.
Vorgangspassiv: Die Praktikumsstelle wird ausgeschrieben.
Zustandspassiv: Die Praktikumsstelle ist ausgeschrieben.

4
7 Grammatik 7

Passiv
In Passivsätzen sind die handelnden Personen unwichtig oder nicht bekannt.
Im Mittelpunkt steht die Handlung. Das Passiv antwortet auf die Frage: ,,Was passiert?“
Aktiv: Ich beende den Kurs.
Passiv: Der Kurs wird beendet.

Das Vorgangspassiv beschreibt einen Prozess, Das Zustandspassiv beschreibt ein abgeschlos-
eine Veränderung. senes Ereignis, das Ergebnis eines Vorgangs.
Bildung: werden + Partizip II Bildung: sein + Partizip II
Präsens: Der Kurs wird beendet. Präsens: Der Kurs ist beendet.
Präteritum: Der Kurs wurde beendet. Präteritum: Der Kurs war beendet.

Passiv mit Modalverben

Satzstellung: Modalverb + Partizip II + werden
Der Kurs kann beendet werden

Passiv in Nebensätzen Partizip II + werden + Modalverb

Satzstellung:
Sie muss die Prüfung ablegen, damit der Kurs beendet werden kann

Negation
Grundsätzlich lassen sich ganze Sätze, Satzteile oder auch einzelne Wörter negieren. Wenn nicht
den ganzen Satz verneint, kann es folgende Positionen einnehmen:
Position im Satz Beispiel
am Satzende Sie braucht die Weiterbildung nicht.
vor dem zweiten Teil des Verbs Sie möchte die Weiterbildung nicht besuchen.

vor einer Präposition Sie meldet sich nicht für die Weiterbildung an.

vor einem Adjektiv Die Weiterbildung ist für sie nicht interessant.

vor modalen Angaben Sie hat nicht viel in der Weiterbildung gelernt. B2 Modul 7: Bildung
Kein verneint Nomen, welche mit dem unbestimmten Artikel oder dem Nullartikel stehen.
Sie hat keine Zeit. Ich habe keinen Kurs belegt. The texts and sentence structure are original from Telc GmbH. Photos
- + Wortart and graphics are licensed to Saisy Professionals GmbH. They may not be
nie, niemals immer Adverb copied or sold.
nirgends, nirgendwo irgendwo Adverb
keineswegs, keinesfalls auf jeden Fall Adverb
Saisy Professionals GmbH strives to design the learning units in such a
niemand jemand Pronomen
way that the learning goals and specifications of Telc GmbH are adhered
nichts etwas, alles Pronomen
to.
Die doppelte Verneinung ist ein Stilmittel zur Bejahung und wird oft gebraucht, um etwas
besonders zu betonen oder auch zu relativieren.
We hope you enjoy learning.
Er ist nicht schlecht ausgebildet. → Er ist gut ausgebildet. /Er ist relativ gut ausgebildet.
The Saisy Team
www.saisy.de 5
 IMPRESSUM / COPYRIGHT
Sprache Pflege Kultur

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Sirius Europark, Geb. A2
Adenauer Straße 20
52146 Würselen, Aachen
Deutschland

+49 (0) 2405 8924 1874

+49 (0) 2405 8924 1877

E-Mail: info@saisy.de

Handelsregister: HRB 25179 Amtsgericht Freiburg

Geschäftsführer/ Gründer: Jason Heinen

Geschäftsführer/ Gründerin: Rushiell Ann Santoyo

Copyright Juni, 2022 - Urheberrechtshinweis

Alle Inhalte dieses Werkes, insbesondere Texte, Fotografien und Grafiken, sind
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Das Urheberrecht liegt, soweit nicht ausdrücklich anders gekennzeichnet, bei Saisy
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Viel Spaß, beim nächsten Modul. Have fun with the next module

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