ES USTED ANALFABETA CONTABLE?

Por: Marco Antonio Machado Rivera Contador Pblico egresado de la Universidad Nacional de Colombia Especialista en Ciencias Fiscales de la Universidad Antonio Nario (Colombia) Especialista en Costos y control de gestin de la Universidad Central (Colombia) Magister (C) en Ciencias de la Administracin de la Universidad EAFIT (Colombia) Doctorando en Ciencias contables de la Universidad de los Andes (Venezuela) Profesor-investigador Universidad de Antioquia Hace algn tiempo, uno de mis maestros me enseaba que las palabras eran como sacos vacos que cada quien llena de sentido de acuerdo a su nivel de conocimiento o nivel de abstraccin. Ello me contribuy a comprender por qu en nuestra comunidad profesional, acadmica y disciplinal manejamos diferentes conceptos o significados para un mismo trmino o palabra. Qu tanto cree Usted que conoce de la Contabilidad? Considera Usted que maneja conceptual y prcticamente la ciencia contable? Qu tanto sabe usted de Contabilidad? En qu nivel de conocimiento se encuentra Usted con respecto al significante Contabilidad? Estas lneas le ayudarn a evaluarse al respecto. Puede que una sonrisa le sorprenda en este momento y quizs un asomo de preocupacin lo pueda asaltar. Tal vez Usted pueda pensar que saber de la Contabilidad sea manejar diestramente los conceptos de cuenta, flujo, balance, dbito, crdito, activo, pasivo, capital, patrimonio, provisin, amortizacin, depreciacin, reserva, ingresos, egresos, costos, gastos, resultados, utilidad, beneficio, prdida, ajuste, etc.; estos elementos se centran en la teora de las cuentas (que es una de las familias de teoras contables). Otros pensarn, que Contabilidad es referirse a transacciones, operaciones, documentos soporte, comprobantes de contabilidad, libros auxiliares, libro diario o columnario, libro mayor y balances, estados financieros, notas a los estados financieros, cierre del perodo, paquetes contables, formularios de declaraciones de renta, etc.; estos elementos se relacionan con los procesos de recoleccin de datos, medicin, validacin e informacin contable (que son algunos de los tantos procesos contables). Bajo esta ptica los contables se guan por orientaciones taxonmicas referidas a cuentas que representan las transacciones empresariales (financieras preferentemente). Es esto la Contabilidad? Si fuese as, por qu debe ser enseada en la Universidad, como epicentro del saber centrado en la docencia, la investigacin y la extensin? En nuestro medio podemos hacer referencia a la contabilidad desde un enfoque emprico o vulgar, bajo el cual se hace referencia a oficinas, calculadoras, libros, papeles con cifras, seres introvertidos y nmeros. Si decidiramos acceder a este nivel de conocimiento cotidiano, tan slo necesitaramos haber tenido un contacto con un practicante o con una persona que tenga una referencia a lo contable gracias a los comentarios callejeros o a travs de los medios masivos de comunicacin.

En el mes de Junio de 2001, realic una entrevista colectiva a treinta y dos nios del primer ao de enseanza general bsica en torno a lo que ellos entendan por contabilidad. Luego de escuchar sus apreciaciones, conclu que estos infantes estaban ubicados en este primer nivel cognoscitivo con respecto al concepto de contabilidad. Esta concepcin la tienen muchos adultos dado que no han recibido una formacin en relacin con temas contables. Algunos acceden a un nivel superior con fines de llevar los libros de contabilidad (diario columnario, auxiliares, mayor y balances) de una organizacin, mediante una capacitacin que le adiestra en la identificacin de documentos, el manejo de las cuentas, el registro de las operaciones, el proceso contable y la elaboracin de estados financieros. Para quienes se mueven en el nivel de conocimiento tcnico, la contabilidad es simplemente un conjunto de pasos, procedimientos y herramientas para obtener informacin; el manejo de las cuentas como representacin de unas transacciones, es una de las mayores preocupaciones. Existen otras personas que realizan un esfuerzo formativo superior y no se limitan a ser usuarios de la contabilidad, entonces la conciben como un conjunto de fases, un proceso, una estructura o un sistema. Estas personas se forman para capacitar en el proceso contable, as como en la elaboracin de estados financieros, tambin para aplicar planes de cuentas a organizaciones de sectores especficos; en ambos casos, su su nivel de conocimiento es tecnolgico. Conocer la Contabilidad representa como mnimo aproximarse a su esencia y no quedarse en la apariencia; el nivel de conocimiento cientfico se le ha encomendado a la Universidad y es esta institucin milenaria la responsable de hacer que las personas accedan a un nivel cognoscitivo superior. Se imaginan que pasara si nos quedramos en la apariencia de la Biologa y no profundizramos en su historia, planteamientos y teora? De seguro que biologa sera simplemente el espacio de un laboratorio, el manejo de tubos de ensayo o el proceso de experimentar con la vida. Para no limitarnos a lo que cada uno cree saber de Contabilidad, les facilitamos los siguientes interrogantes, que son indicadores de su nivel de aproximacin a la ciencia contable. Asgnese un puntaje entre 0 y 5, de acuerdo a su nivel de saber en cada uno de los items que a continuacin se presentan, teniendo en cuenta que en la escala 0 es no saber y 5 es saber.

SABE UD ... 1. Qu es lo contable? 2. Qu es la Contabilidad? 3. Qu relacin tiene la Contabilidad con el conocimiento? 4. Qu tipo de conocimiento es la Contabilidad? 5. Qu relacin tiene la Contabilidad con las ciencias naturales y sociales?

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3 3 3 3 3

4 4 4 4 4

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6. Qu relacin tiene la Contabilidad con el derecho, la economa, la administracin y las matemticas? 7. Cul es la historia de la Contabilidad? 8. Qu y cul es la historiografa Contable? 9. Cmo ha evolucionado el pensamiento contable? 10. En qu nivel de desarrollo se encuentra la Contabilidad? 11. Qu escuelas de pensamiento han existido en Contabilidad? 12. Cules son los escenarios futuros (posibles y deseables) de la Contabilidad? 13. Sobre qu se ha escrito en Contabilidad? Qu aspectos han sido ms abordados en la literatura contable? 14. Qu es teora contable? 15. Quin determina si un planteamiento tiene el carcter de teora en Contabilidad? 16. Qu relacin existe entre teora contable y Contabilidad? 17. Qu relacin existe entre teora contable y principios de contabilidad? 18. Qu relacin existe entre teora contable y prctica contable? 19. Qu relacin hay entre teora contable y tcnica contable? 20. Qu teoras contables existen? 21. Qu teoras cientficas hay en Contabilidad? 22. Quin determina la validez cientfica de una teora contable? 23. Cul es el objeto de estudio de la Contabilidad? 24. Qu problemas le ha resuelto la Contabilidad a la humanidad? 25. Cul es el lenguaje de la Contabilidad? 26. Qu significa formalizar la Contabilidad? 27. Qu relacin existe entre Contabilidad y realidad? 28. Qu es un modelo contable? 29. Qu modelos hay en Contabilidad? 30. Qu modelo contable se ha implementado en su pas? 31. Qu es la metodologa contable? 32. Qu es mtodo en Contabilidad? 33. Cules son los mtodos en Contabilidad? 34. Cmo se produce una teora cientfica en Contabilidad? 35. Qu herramientas se utilizan para producir teora contable?

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36. Cmo se interpreta la evolucin del pensamiento contable? 37. Qu es lo ltimo que hay en Contabilidad? 38. Qu es la tcnica contable? 39. Qu tcnicas existen en Contabilidad? 40. Qu es el proceso contable? Qu procesos contables existen? 41. Qu relacin existe entre tenedura de libros y Contabilidad? 42. Qu relacin existe entre proceso contable y Contabilidad? 43. Qu relacin existe entre sistema contable y Contabilidad? 44. Qu es la tecnologa contable? 45. Qu es la ciencia contable? 46. Qu es la epistemologa contable? 47. Qu relacin existe entre Contabilidad y Contadura? 48. Qu relacin encuentra entre Contabilidad y regulacin contable? 49. Quines son los miembros ms destacados de la comunidad cientfica contable nacional? 50. Quines son los miembros ms destacados de la comunidad cientfica contable internacional?

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A continuacin, sume los subtotales y si su resultado no supera los 100 puntos, Usted tiene un alto nivel de analfabetismo contable y quizs piense que contabilidad es tan slo un lugar de cmputo o una prctica de oficina. Si su puntaje est entre 100 y 150 puntos es probable que usted piense que la contabilidad es simplemente una tcnica de registro o un sistema cuyo parmetro de verdad es la igualdad de las cuantas clasificadas en los dbitos y los crditos. En ambos casos, Usted se est refiriendo a la contabilidad (con c minscula) y si es de su inters, le recomendamos elaborar un plan de alfabetizacin contable con alguna Universidad, para que logre aproximarse a lo que en esencia es la Contabilidad (con C mayscula).