Sprechen Teil 2: Diskussion führen

Dauer: circa fünf Minuten für beide Teilnehmende zusammen

Sie sind Teilnehmende eines Debattierclubs und diskutieren über die aktuelle Frage

Sollte Studieren kostenlos sein?

• Tauschen Sie zuerst Ihren Standpunkt und Ihre Argumente aus.
• Reagieren Sie dann auf die Argumente Ihrer Gesprächspartnerin / Ihres Gesprächspartners.
• Fassen Sie am Ende zusammen: Sind Sie dafür oder dagegen?

Sie können diese Stichpunkte zu Hilfe

nehmen
• Studiengebühren werden sinnvoll genutzt?
• Staat soll das Studium ganz/teilweise
finanzieren?
• Chancengleichheit wird größer/ kleiner?
• Qualität des Unterrichts wird besser/
schlechter?

………………….

Diese Stichpunkte sind als Diskussionshilfe gedacht. So können Sie - auch wenn Ihnen das
Thema nicht zusagt oder Sie wenig Fantasie haben, was Sie zu diesem Thema sagen könnten

Was sollen Sie tun?

Sie sollen Ihre Argumente zu dem vorgegebenen Thema darstellen, auf die Argumente Ihrer
Gesprächspartnerin/ Ihres Gesprächspartners reagieren und bei unterschiedlichen Auffassungen
am Ende zu einem Ergebnis kommen(sie sind dafür oder dagegen). Wichtig ist, dass Sie aktiv
am Gespräch teilnehmen.

Schritt 1: Thema verstehen und Notizen zu den Stichwörtern auf dem

Aufgabenblatt machen

Eine Hilfe für die Diskussion ist, wenn Sie Ihre Notizen in pro und contra unterteilen.
In unserem Beispiel ,,Sollte Studieren kostenlos sein?" könnte das so aussehen:

pro contra

 gleiche Chancen für jeden  Uni ganz voll

 Kinder aus Familien mit  verantwortlicher sein
 geringem Einkommen studieren  mehr Geld für
 …………………. Forschung und Lehre

Schritt 3: Über das Thema diskutieren und möglichst frei sprechen

A B
Ich bin der Meinung, dass ...
Ich bin der Auffassung, dass .. .
Meiner Meinung nach .. .
Meiner Auffassung nach .. .
Ein Grund dafür ist, ...
Denn ...
(Frage an B:)
Was meinst du dazu?/ Was meinen Sie dazu?
Was du gesagt hast / Sie gesagt haben, finde
ich richtig.
Außerdem denke ich, dass ... /
Ein weiteres Argument könnte sein, dass ...
Was du gesagt hast/ Sie gesagt haben, finde
ich interessant.
Ich bin allerdings nicht so ganz überzeugt ...

Wichtig ist, dass Sie aktiv am Gespräch teilnehmen. Dazu gehört, der Gesprächspartnerin/ dem
Gesprächspartner genau zuzuhören und in Ihrer Argumentation auf ihre/seine Meinung
einzugehen.
Beantworten Sie eine Frage Ihrer Gesprächspartnerin/ Ihres Gesprächspartners nicht nur mit Ja
oder Nein, sondern versuchen Sie, eigene Ideen zu äußern und Argumente zu nennen.

Die folgenden Redemittel können bei der Diskussion helfen:

die eigene Meinung ausdrücken:
- Dieser Meinung bin ich auch.
- Das sehe ich auch so./ Das denke ich auch.
- Damit bin ich einverstanden.
- Ja, dem stimme ich zu.
- Davon bin ich auch überzeugt.
- Das Argument finde ich überzeugend.
- Hier bin ich anderer Meinung.
- Damit bin ich nicht einverstanden
- Hier muss ich leider widersprechen.
- Das sehe ich (etwas) anders.
- Davon bin ich nicht überzeugt.
- Das Argument finde ich nicht überzeugend.
- Diese Auffassung teile ich nicht.
- Ich halte das für problematisch, weil ...
- Das stimmt schon, allerdings ...
- Ich bin mir (allerdings) nicht sicher, ...
- Das ist zwar ein wichtiger Punkt, aber .. .
- Ich bezweifle, dass ...
- Da habe ich meine Zweifel.
Vor- und Nachteile benennen
Dieser Vorschlag hat Vor- und Nachteile.
Ich denke, es ist von Vorteil, dass .. .
Ich denke, es ist von Nachteil, dass .. .
Ein weiteres Argument dafür/dagegen ist,
dass .. .

eigene Erfahrungen benennen

Ich kann aus meiner eigenen Erfahrung sprechen ...
Bei uns/ In meinem Land ...
Verglichen mit .. .
Meine Erfahrungen gehen in dieselbe/ in eine andere Richtung.
Ich habe mit diesem Thema wenig Erfahrung,
Ich denke aber, dass ...

weitere Punkte anführen nachfragen

Man darf auch nicht vergessen, dass .. .
Man sollte auch daran denken, dass ...
Ich habe dich/Sie leider nicht genau verstanden.
Ein weiterer wichtiger Punkt ist ... Habe ich dich/Sie richtig verstanden?
Ich würde gern zu Folgendem etwas sagen.

eine Lösung finden

In diesem Zusammenhang würde mich noch interessieren ...
Wie könnte man eine Lösung finden?
Ich hätte hierzu noch eine Frage.
Vielleicht könnte man .. .
Es wäre auch möglich,

Übungen zum Modul Sprechen Teil 2

Die folgenden Übungen zum Diskussionswortschatz helfen, sich auf Sprechen Teil 2
vorzubereiten.

2 Ergänzen Sie. Welches Wort passt? Ergänzen Sie die Verben in der richtigen Form.
anführen - eingehen - gehen - haben - machen - nehmen - spielen - stehen - überzeugen -
vergessen - verstehen - widersprechen - zustimmen
1. Hiermit bin ich einverstanden. Ich kann dem nur __________
2 Ich denke, dass dieses Argument keine große Rolle __________
3 Das sehe ich anders. Ich muss leider __________
4 Hier habe ich andere Erfahrungen __________
5 Man sollte auch nicht __________, dass es hier Vor - und Nachteile gibt.
6 Diesbezüglich möchte ich ein Beispiel aus meiner Erfahrung __________
7 Dieses Argument __________ mich nicht.
8 Habe ich das richtig __________ ?
9 Ich würde gern auf einen anderen Punkt __________
10 Zu einem anderen Punkt möchte ich gern Stellung _________ _
11 Ich __________ auf dem Standpunkt, dass dieser Vorschlag wenig Positives hat.
12 Meine Erfahrungen __________ in eine andere Richtung.
13 Ich bin mir nicht sicher, ob das zutrifft. Da __________ ich meine Zweifel.

3a Nomen-Verb-Verbindungen. Was passt? Ordnen Sie zu.

1.der Meinung a. stellen
2 eine/keine Rolle b. geben
3 Stellung c. eingehen
4 eine Frage d. nehmen
5 zum Schluss e. vertreten
6 eine Antwort f. sein
7 auf dem Standpunkt g. sein
8 von großer Bedeutung h. stehen
9 die Auffassung i. spielen
10 auf die Argumente j. kommen

3b Schreiben Sie Sätze anders. Benutzen Sie die Wortverbindungen aus 3a.
0 Ich meine/ denke, dass ... ich bin der Meinung, dass ..:/ Ich bin der Ansicht, dass „.

1. Das ist nicht wichtig.

Das _

2. Ich habe eine Frage.

Ich möchte___

3. Ich kann Ihre Frage beantworten.

Ich kann hierauf___

4. Ich vertrete die Auffassung ...

Ich stehe _____

5. Dieser Aspekt ist außerordentlich wichtig.

Dieser Aspekt ist_____

6. Zu diesem Argument möchte ich noch etwas anmerken.

Auf dieses Argument möchte ich noch näher

7. Zu einem anderen Punkt möchte ich auch noch etwas sagen.

Zu einem anderen Punkt möchte ich auch noch____
8. Ich möchte jetzt meine Ausführungen beenden.
Ich möchte jetzt _