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  • 1.1: Identifying Acute, Right, and Obtuse Angles (Worksheet)

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    Dorsey Mathlete
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    Name: ___________________________ Teacher: _______________________ Date: _____________ In-Class Assignment 1.1 Instructions: Use the diagram below for questions 1-8. WE DO: 1. ’HLK is a(n) _____________ angle because it is ____________________ 90º. 2. ’HLB is a(n) _____________ angle because it is ____________________ 90º. 3. ’CLH is a(n) _____________ angle because it is ____________________ 90º. 4. ’FLH is a(n) _____________ angle because it is ____________________ 90º. YOU DO: 5. ’KLJ is

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    Name: ___________________________ Teacher: _______________________ Date: _____________ In-Class Assignment 1.1 Instructions: Use the diagram below for questions 1-8. WE DO: 1. ’HLK is a(n) _____________ angle because it is ____________________ 90º. 2. ’HLB is a(n) _____________ angle because it is ____________________ 90º. 3. ’CLH is a(n) _____________ angle because it is ____________________ 90º. 4. ’FLH is a(n) _____________ angle because it is ____________________ 90º. YOU DO: 5. ’KLJ is

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