Tecnolgico de Estudios Superiores de Tianguistenco

Ingeniera Industrial

Higiene y seguridad industrial

Plan de seguridad

Ana Karen Navidad Reyes Juan Manuel Daz Saldivar Jos encarnacin roque vega Norberto huertas silvas Laura Alvarado Santander

Grupo: 401

Ing. Alejandro Lpez Hernndez

INTRODUCCIN

En todas las instituciones se realizan actividades bsicas para evitar los accidentes del trabajo. A lo menos se tienen nociones de cmo mover materiales, el cuidado en el uso de las distintas superficies de trabajo, se sabe de la importancia del orden y aseo de los lugares de trabajo, se cuida de no provocar incendios, precaucin con la electricidad, algunas charlas o consejos de la supervisin, incluso algunos hacen un procedimiento de trabajo, manuales o entregan catlogos, etc. La prevencin de los riesgos laborales debe integrarse en el sistema general de gestin de la institucin, tanto en el conjunto de sus actividades como en los niveles jerrquicos de la misma. Ello significa que, a travs del plan, debe darse un papel activo en materia de prevencin a todos los elementos que conforman el sistema de gestin ambiental, laboral, calidad, etc. En determinadas funciones o actividades, la integracin es fundamental para la eficacia de la accin preventiva, considerndose como tal, al menos, las siguientes reas: La integracin en la Direccin, considerndose imprescindible que la misma asuma la responsabilidad general en materia preventiva y actu en consecuencia, definiendo y difundiendo una poltica de seguridad en el trabajo que incluya los principios y objetivos fundamentales, personal administrativo, personal docente y alumnado en general. Sin embargo, la experiencia nos ensea que, aunque los tratamos de evitar, de todos modos se producen los accidentes en el trabajo. Lo normal es que las medidas de prevencin de riesgos tengan efectos positivos a largo plazo. As, an con el mejor plan de prevencin o control de riesgos operacionales, tendremos que ver algunos accidentes laborales que afectan a los trabajadores a los equipos o al medio ambiente. El objetivo principal en la elaboracin de manual de seguridad para la prevencin de riesgos del trabajo es prevalecer la seguridad de todo trabajador, alumnado y personal docente-administrativo, as como la implementacin alarmas, simulacros, primeros auxilios, brigadas, todo esto en caso de algn accidente mayor que se presentase.

1. PROGRAMA DE PREVENCIN DE RIESGOS DEL TRABAJO

Justificacin El Tecnolgico de Estudios Superiores de Tianguistenco deber implementar todas las medidas de higiene y seguridad en el trabajo, controlar todo factor de peligro, informar de manera eficiente los riesgos inherentes. Objetivo Desarrollar la capacidad preventiva, de la Institucin para resguardar los recursos humanos, materiales a travs de la eliminacin y/o control de toda circunstancia, accin, de instalaciones o efectos ambientales de su operacin que puedan generar accidentes o enfermedades profesionales que generalmente derivamos de fallas, u omisiones y/o debilidades en la administracin de los riesgos. Objetivos especficos. y y Controlar los riesgos a qu estn expuestos los trabajadores, los equipos, los materiales, las instalaciones, y el medio ambiente. Inducir a que la responsabilidad por la seguridad de las operaciones sea asumida de acuerdo al rol que le corresponde a cada uno dentro de la organizacin

Metas. La implantacin y aplicacin, de programas especficos siguientes: a) b) c) d) e) f) g) h) i) Investigacin de accidentes de trabajo; Capacitacin; Diseo de listas de verificacin; Normas, reglamentos y leyes; Equipos de proteccin personal; Atencin de emergencias; Primeros auxilios; Servicios preventivos de medicina del trabajo; Control ambiental.

Lmites: o LUGAR: Institucin o DE TIEMPO:Permanente

o APLICADO A: o A.- Todos los trabajadores y alumnos de la institucin o B.- Todas las instalaciones, medio e instrumentos de trabajo

Actividades Director: Orientado a lograr el compromiso de las actividades del programa, ejerciendo el liderazgo y control para su adecuada aplicacin con el objeto de mejorar las condiciones de los diferentes lugares de trabajo permitiendo as evitar accidentes y enfermedades profesionales y adems conseguir cambios de actitud en los trabajadores y estudiantespermitiendo su compromiso de Prevenir Accidentes Laborales. Subdirector: Busca que el Comit de Higiene y Seguridad de la institucin cumplacon las disposiciones establecidas, a travs de planes de Trabajo. Jefe de Divisin: Lograr el compromiso por parte de la lnea de supervisin, con la Prevencin de Riesgos laborales, considerndola como parte integral del desarrollo de su gestin. Ingenieros (Catedrticos): Detectar las necesidades y definir programas de capacitacin ocupacional, en materias de prevencin de riesgos, basados en que la capacitacin es fundamental en el mejoramiento del desempeo de los estudiantes. 2.- INVESTIGACON DE ACCIDENTES Es una tcnica preventiva orientada a detectar y controlar las causas que originaron el accidente, con el fin de evitar la repeticin de uno igual o similar al ya ocurrido. Consiste en evaluar objetivamente todos los hechos, opiniones, declaraciones o informaciones relacionadas, como un plan de accin para solucionar el problema que dio origen a la deficiencia. Objetivo:

Descubrir las causas que provocaron el accidente para eliminarlas. Cuando se investiga un accidente se debe llegar a establecer con la mayor precisin posible, cules fueron los actos y condiciones sub estndares que permitieron que el accidente ocurriera Evaluacin de riesgos y planificacin La accin preventiva de la Institucin se planifica a partir de la evaluacin inicial de los riesgos, lo cual permite tomar las medidas adecuadas para garantizar la seguridad y la proteccin de la salud de los trabajadores y/o estudiantes La evaluacin es proceso continuo y, en todo caso, se someter a consideracin y se revisar, si fuera necesario, con ocasin de los daos para la salud que se hayan producido. Adems se realizarn evaluaciones peridicas de las condiciones de trabajo y de la actividad de los trabajadores en la prestacin de sus servicios, teniendo en cuenta en particular, el deterioro por el transcurso del tiempo de los elementos que integran la actividad productiva y para detectar de forma continuada situaciones potencialmente peligrosas. Igualmente se llevarn a cabo evaluaciones con ocasin de adquisicin de equipos de trabajo, de sustancias o preparados qumicos, la introduccin de nuevas tecnologas, la modificacin en el acondicionamiento de los lugares de trabajo, el cambio en las condiciones de trabajo o la incorporacin de un trabajador cuyas caractersticas personales o estado biolgico conocido lo hagan especialmente sensible a las condiciones del puesto. En cuanto a las condiciones de trabajo referentes a aspectos psicosociales, se realizarn intervenciones encaminadas a la instauracin de buenas relaciones humanas que contribuyan a crear un buen clima psicosocial. En cuanto a las condiciones de trabajo referentes a aspectos ergonmicos, se realizarn intervenciones tratando de analizar las tareas, herramientas y modos de produccin asociadas a una actividad laboral con el objetivo de evitar los accidentes y patologas laborales, disminuir la fatiga fsica y/o mental y aumentar el nivel de satisfaccin del trabajador, as como su rendimiento. Los resultados de las diferentes evaluaciones de riesgos se presentan e informan al Comit de Seguridad y Salud. Se realizan diferentes tipos de evaluacin de riesgos laborales, segn eledificio, actividad o puesto de trabajo a evaluar. As se realizan los siguientes tipos de evaluacin: - Condiciones de seguridad de los edificios - Condiciones generales de seguridad y salud de departamentos y servicios - Condiciones de seguridad y salud de puestos de trabajo

A) Condiciones de seguridad de los edificios Se identifican los riesgos debidos a las condiciones estructurales de los edificios: escaleras, suelos, instalaciones existentes, iluminacin B) Condiciones generales de seguridad y salud de departamentos y servicios Bsicamente se utiliza la metodologa de evaluacin general de riesgos basada en la propuesta de evaluacin del Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo. C) Condiciones de seguridad y salud de puestos de trabajo Estas evaluaciones se realizan bien de oficio, mediante una Solicitud de estudio de las condiciones de trabajo por parte de las personas interesadas. Cuando los riesgos del lugar de trabajo lo requieren, es decir, cuando son susceptibles de medicin, anlisis o ensayo, se procede a realizar dichas mediciones segn la reglamentacin especfica de cada riesgo. Para riesgos que pueden dar lugar a lesiones msculo-esquelticas como consecuencia de posturas y sobreesfuerzos inadecuados y movimientos repetitivos, se utilizar un mtodo especfico. Para los riesgos derivados de los factores psicosociales, se utilizarn herramientas tales como cuestionarios, encuestas, entrevistas estructuradas, etc., en funcin de parmetros tales como carga mental, autonoma temporal, contenido del trabajo, supervisin definicin de rol, inters por el trabajador y relaciones personales.

Planificacin de las actuaciones A partir de las evaluaciones de riesgos se proponen una serie de medidas correctoras para eliminar o reducir los riesgos detectados. Estas medidas pueden ser de dos tipos: o Condiciones a cumplir y funciones consideradas Se refiere a las normas, instrucciones y procedimientos de trabajo que complementan a medidas tcnicas y que deben cumplirse de forma permanente. Estas condiciones a cumplir deben ser asumidas por el personal y medios propios, deben ser compatibles con el proceso productivo, y exigen de la verificacin peridica para comprobar su cumplimiento. o Medidas tcnicas correctoras Son las primeras medidas que se proponen para el control del riesgo anteponiendo siempre la proteccin colectiva a la individual. Se refieren a

acciones correctoras concretas tales como: proteccin de maquinaria, instalacin de protecciones fsicas frente a cadas, sustitucin de sustancias qumicas peligrosas, sealizacin de los riesgos, proteccin individual, mantenimiento preventivo programado, inspecciones peridicas reglamentarias, etc. La planificacin de estas medidas debe realizarse teniendo en cuenta que, para cada medida propuesta frente a los riesgos identificados y evaluados, debe indicarse la fecha prevista de implantacin, la persona responsable de implantacin y de comprobar la eficacia de la medida cuando sea necesario, el coste econmico de la medida a implantar, y finalmente la fecha real de ejecucin cuando la medida se haya implantado totalmente. La planificacin de las actuaciones en materia preventiva se realizar teniendo encuenta los principios de accin preventiva siguientes: - La primera accin en materia preventiva ser siempre evitar los riesgos y combatirlos en su origen. - Se procurar en todo momento adaptar el trabajo a la persona. - Se tendr en cuenta, en la medida de lo posible, la evolucin de la tcnica disponible. - Se procurar sustituir lo peligroso por lo que entrae poco o ningn peligro. - La proteccin individual ser siempre el ltimo recurso, teniendo siempre prioridad las medidas de proteccin colectiva que sean tcnica y razonablemente posibles.

Seguimiento y verificacin Los responsables de cada servicio, departamento o rea de conocimiento vigilarn diariamente el cumplimiento y mantenimiento de las normas, medidas y dispositivos de seguridad, e informarn inmediatamente a la Oficina de Prevencin de cualquier cambio o anomala en estas condiciones. Los responsables de la Oficina de Prevencin podrn realizarinspecciones de verificacin de las condiciones de seguridad y salud y corregirn oevaluarn, en su caso, la aparicin de nuevos riesgos. En caso de que se detecten situaciones de riesgo concretas que puedan conllevar la materializacin de accidentes, los responsables de prevencin podrn emitir un comunicado de riesgo al personal encargado de los locales, instalaciones o equipos con las propuestas para corregir y eliminar estas situaciones.

La Institucin deber investigar, analizar y registrar las incidencias ocurridas durante larealizacin de la actividad de la comunidad estudiantil, achacables o no a fallos en elsistema de prevencin de riesgos laborales, esto es: - Incidentes - Accidentes - Enfermedades laborales - Recomendaciones o requerimientos efectuados por organismos oficiales Cuando a consecuencia de un accidente de trabajo en la Institucin se haya producidoun dao para la salud de los trabajadores y/o estudiantes, se realizar una investigacin al respecto, a fin de detectar las causas del mismo. Asimismo se investigarn aquellos incidentes (suceso que no ha producido lesin peroque, bajo circunstancias ligeramente diferentes, podra haber dado lugar a un accidente)que se consideren de especial inters para la prevencin de posibles accidentes con lesin. La comunicacin de accidentes se deber realizar mediante el formulario notificacin de incidentes, accidentes y condiciones de trabajo inseguras. de

Esta investigacin sistemtica de los accidentes/incidentes proporcionar informacinsobre aspectos como: * Identificacin de nuevos riesgos. * Identificacin de las causas desencadenantes del accidente / incidente. * Identificacin de la secuencia en que se desarrollaron los acontecimientos. * Identificacin de los medios de prevencin inadecuados o insuficientes. Dicho procedimiento ser llevado a cabo por la Oficina de Prevencin, con la posible participacin de los responsables de cada uno de los servicios y departamentos. En aquellos accidentes que presenten consecuencias graves o mortales se complementar la investigacin, si es necesario, con la intervencin de tcnicos externos. La investigacin de accidentes/incidentes, se complementar con la informacin queproporciona peridicamentela ficha de accidentes De esta manera las medidas preventivas que se adopten irn orientadas adecuadamentesobre aquellos factores de riesgo que predominen en la Institucin, garantizando unamayor eficacia en la intervencin preventiva.

3.- CAPACITACIN FORMACIN DE LOS TRABAJADORES Una persona correctamente formada e informada sobre su tarea, el entorno en que se desenvuelve, los medios que utiliza y los riesgos que comporta el empleo de stos, se considera menos expuesta a riesgos que otra persona cuya formacin sea incompleta. Por tanto, el Tecnolgico de Estudios Superiores de Tianguistenco posibilitar que cada trabajador y/o estudiante reciba una formacin terica y prctica, suficiente y adecuada en materia preventiva, tanto en el momento de su ingreso a la institucin, como cuando se produzcan cambios en las funciones que desempee o se introduzcan nuevas tecnologas o cambios en los equipos de trabajo. Dicha formacin se centrar especficamente en el puesto de trabajo o funcin de cada trabajador y/o estudiante, adaptndose a la evaluacin de los riesgos y a la aparicin de otros nuevos y se repetir peridicamente siempre y cuando sea necesario.

Para ello la Oficina de Prevencin establecer peridicamente planes de formacin especficos en materia de prevencin de riesgos laborales. El Plan de Formacin incluye: y Formacin de los trabajadores designados y Formacin de representantes de prevencin y miembros del Comit de Seguridad y y Salud y Formacin de personal de nuevo ingreso y Formacin en materias especficas: o Riesgos en oficinas o Incendios o Primeros auxilios o Otros riesgos especficos identificados La Oficina de Prevencin guardar registros de la formacin recibida por cada trabajador en materia de prevencin de riesgos. Informacin de los trabajadores Desde la Oficina de Prevencin se dar a conocer al personal del Tecnolgico: La poltica de prevencin de la Institucin Los riesgos para la seguridad y la salud de los trabajadores en el trabajo, tanto aquellos que afecten a la Institucin en su conjunto como a cada tipo de puesto de trabajo o funcin. Las medidas y actividades de proteccin y prevencin aplicables a los riesgos sealados en el apartado anterior. Las medidas adoptadas en materia de primeros auxilios, de lucha contra incendios y evacuacin. Al finalizar las evaluaciones de riesgos por departamentos, servicios o puestos detrabajo, se realizar entrega a los trabajadores de la informacin correspondiente a sus lugares de trabajo.

4. SUBPROGRAMA ESPECFICO: DISEO DE GUAS DE VERIFICACIN JUSTIFICACIN: Lograr una mayor eficiencia del subprograma de verificaciones, mediante una cobertura completa de las reas de la dependencia o entidad, el orden y la sistematizacin de las verificaciones. Se aprovechar la experiencia de los trabajadores de cada rea en particular para que a travs de guas especficas se

tenga uniformidad en cuanto a los criterios de verificacin, evitando desviaciones debidas a intereses particulares de los responsables de rea y sobre todo facilitando el control de la correccin de las condiciones inseguras detectadas. OBJETIVOS: Disponer de guas de verificacin para todas y cada una de las reas de trabajo de la dependencia o entidad, actualizndolas peridicamente. Que los trabajadores y el personal docente que incurre a trabajar en un inmueble haga su labor en un rea acomoda y adecuada de acuerdo a la tarea que esta laborando. Que el personal se sienta satisfecho con el inmueble y rea designada a realizar sus tareas. METAS:
A) B) C)

Elaborar una gua de verificacin laboral para la aplicacin trimestral. Elaborar guas de registro de resultados para la totalidad de las reas. Elaborar un formato de reporte individual de condiciones inseguras.

LMITES: Totalidad de instalaciones de la dependencia o entidad. ACTIVIDADES:

A)

B)

El responsable del subprograma se reunir con el titular de seguridad y salud en el trabajo y los integrantes de la Comisin de Seguridad y Salud en el Trabajo para acordar la metodologa a seguir en la elaboracin de las guas y nombrar a los encargados de su diseo y actualizacin. El personal designado disear la gua de verificacin general de acuerdo a los siguientes lineamientos:
1. 2.

3.

Orientacin general por parte del personal del rea de seguridad y salud en el trabajo de la dependencia o entidad. Revisin de las guas disponibles y material impreso relacionado con su diseo, l cual ser proporcionado por el rea de seguridad y salud en el trabajo correspondiente. Seleccin y/o adaptacin de los elementos aplicables a la gua de verificacin general, agrupados en los siguientes rubros: y Condiciones generales del inmueble y rea de almacenamiento de la materia a utilizar (papeles, lapiceros, documentos, etc.)

y y y y y y y
4. 5. C)

Subestacin elctrica Equipo contra incendio Talleres Almacenes y bodegas Oficinas Vehculos Laboratorios

Prueba de campo, ajuste y aprobacin definitiva a nivel local. Envo para su sancin al rea correspondiente.

El personal designado disear la tarjeta de registro de partes crticas, la cual deber contener como mnimo: Area de proceso Parte crtica Aspectos o partes que se debern revisar Frecuencia de verificacin Responsable (s) de la verificacin El personal designado elaborar una gua de partes crticas por puesto con la colaboracin de un trabajador con experiencia en cada uno de dichos puestos. Estas contendrn la siguiente formacin:
a) b) c) d) e)

D)

1. 2. 3. 4.
E)

Puesto y nombre del trabajador Parte crtica Aspectos o partes que se debern revisar (detallado) Periodicidad de uso. Para ello se agruparn aspectos que ameriten la misma frecuencia de verificacin.

El personal designado elaborara un formato de reporte individual de condiciones inseguras, l cual tendr los siguientes elementos:
1. 2. 3. 4. 5.

Fecha del reporte Nombre de la persona a quien se dirige Localizacin y descripcin de la condicin insegura Nombre y firma de quien remite el informe La forma impresa constar de original y dos copias

Los formatos y los reportes se enviaran al encargado del area o jefe de divisin. F) El responsable del programa se encargar de todos estos formatos.

Formato de verificacin en areas laborales NOMBRE DEL TRABAJADOR: PUESTO: Aspectos o partes que se debern revisar (detallado):

Frecuencia de verificacin: Responsable (s) de la verificacin: rea de trabajo cumple A. Dimensin Si 1.-La altura de utilizacin del inmueble es adecuado para el tipo de terea 2.-La resulta apropiado para la terea que debe realizar 3.-El espacio previsto para todas las partes del cuerpo le permite realizar los movimientos necesarios y facilita el cambio de postura 4.-Las aberturas tienen un espacio suficiente para facilitar el acceso o paso de las diferentes partes del cuerpo B. Condiciones ambientales 1.-El ruido provocado por el entorno es limitado de tal forma que no dificulta o impide la comunicacin y no resulta molesto al trabajador 2.-Resulta adecuada la iluminacin en el rea de trabajo 3.-La temperatura y la humedad resultan adecuadas cuando se trabaja C. Otras 1.-El inmueble permite el uso tanto por trabajadores diestros como zurdos 2.-El inmueble y espacio estn apropiados de guardas o barreras apropiadas para prevenir lesiones 3.-Se realiza la inspeccin-limpieza peridico en el rea de trabajo

No

observaciones

Formato de verificacin en reas inseguras REFERENCIA: NOM-001-STPS Fecha del reporte: Nombre de la persona a quien se dirige: Localizacin y descripcin de la condicin insegura (detallado)

Frecuencia de verificacin: Responsable (s) de la verificacin: Nombre y firma de quien remite el informe

CONCEPTO 1.-Las vas de acceso y circulacin permiten el fcil desplazamiento. 2.-Los techos del lugar son de material resistente e impermeable 3.-los muros se encuentran en buen estado integro y sin aberturas que representen riegos 4.-Los pisos estn libres de agujeros, tubos salientes, desniveles, cables sueltos, etc. 5.-las areas de trnsito de vehculos estn delimitadas por una lnea amarilla 6-los descansos miden 40 cm. De largo y 56 de ancho 7.-se cuanta con descansos por lo menos cada 10 m de altura y este debe contar con barandal de proteccin lateral con una mnima de 90 cm.

cumple Si

No

observaciones

8.-las escaleras fijas deben tener un mnimo de 40 cm. Y cuando su altura sea mayor a 2,50 cm, el ancho mnimo ser de 50 cm, as como la distancia del centro de los peldaos no debe ser mayor de 30 cm. 9.-los escalones y peraltes son de la misma altura y sin variaciones 10.-los pasamanos son continuos, lisos y sin bordes que puedan cortar la mano. 11.- las rampas deben tener una inclinacin de 75 a 90 grados contando con un descanso cada 10 m de altura. 12.- la velocidad mxima de circulacin de los vehculos debe de estar sealizada y no debe ser mayor de 20 km0hr. RESPONSABLE DEL PROGRAMA: El Director General de Recursos Humanos y Materiales de la dependencia o entidad. 5. SUBPROGRAMA ESPECFICO: VERIFICACIONES GENERALES JUSTIFICACIN: Mantener el medio ambiente de trabajo libre de condiciones inseguras de carcter general, dando al mismo tiempo cumplimiento a la disposicin legal que obliga a las Comisiones Auxiliares de Seguridad y Salud en el Trabajo a efectuar verificaciones a edificios, instalaciones y equipo en forma peridica y frecuente, disposicin que tiene el carcter de obligacin. OBJETIVO: Deteccin, evaluacin y control de toda condicin o circunstancia que represente un riesgo de trabajo para la salud de los trabajadores con probabilidad menor de dao inmediato. Reparacin de las instalaciones en mal estado, que los docentes y alumnos reporten las instalaciones que estn en mal estado para que el personal de intendencia y mantenimiento reinstalen y reparen el rea en mal estado.

META: Realizar una verificacin trimestral a toda la dependencia o entidad, incluyendo todas sus instalaciones, edificios y equipos. Encontrar todas las instalaciones en mal estado y hacer un reporte al responsable de mantenimiento y as prevalecer que todas las instalaciones se encuentren en buen estado y evitar que haya daos, lesiones e incidentes. LMITES: Edificios, instalaciones y equipo de la dependencia o entidad. ACTIVIDADES: A) B) C) D) E) F) El encargado del rea efectuar una verificacin integral de toda la dependencia o entidad incluyendo edificios, instalaciones y equipos. La verificacin tendr una periodicidad trimestral. El encargado, levantar un acta de cada verificacin realizada en la que se consignar las condiciones en que fueron encontradas las reas verificadas. Dicha acta ser elaborada en original y dos copias. El original ser remitido al titular del centro laboral, o jefe de la divisin. El jefe de divisin ser el encargado de proponer las medidas correctivas derivadas de la verificacin y para su aplicacin deber coordinarse con el personal de mantenimiento de la dependencia o entidad. Para la realizacin de estas verificaciones se utilizar la Gua de Verificacin General.

RESPONSABLE DEL PROGRAMA La responsabilidad de su cumplimiento recaer en el jefe de divisin, el encargado y por las administraciones superiores del instituto. 6. SUBPROGRAMA ESPECFICO: LEYES, REGLAMENTOS Y NORMAS JUSTIFICACIN: Saber como hacer las cosas es una condicin indispensable para su ejecucin segura y eficiente. An cuando el conocimiento y la destreza son materia de los programas de capacitacin, en virtud de la existencia de riesgos de trabajo comunes a diversos procesos o reas de actividad, existe en nuestro pas una reglamentacin y normalizacin de carcter oficial y observancia obligatoria. OBJETIVOS:

Que todo personal conozca y aplique las reglas y normas de seguridad, higiene y medio ambiente en el trabajo propias de los procesos o reas de actividad en las que participa, tanto las de carcter legal como las establecidas en la dependencia o entidad. METAS:
A) B) C) D)

Determinar las reglas y normas, oficiales e internas, cuya observancia sea obligatoria para cada puesto de la dependencia o entidad. Hacer que cada trabajador conozca las reglas y normas propias del puesto que desempea. Verificar peridicamente el nivel de cumplimiento de las reglas y normas corrigiendo desviaciones. Mantener un adecuado nivel de difusin de las reglas y normas vigentes y las que hayan sido creadas.

LMITES: Todos los trabajadores de la dependencia o entidad.

ACTIVIDADES:
A)

B) C) D)

E)

Llevar a cabo un estudio para determinar que reglas y normas, de las disponibles hasta la fecha, tanto oficiales como internas, son de observancia obligatoria a cada puesto de la dependencia o entidad. Hacer del conocimiento de cada trabajador las reglas y normas propias al puesto que desempea y verificar su entendimiento y comprensin. Efectuar un muestreo mensual sobre el nivel del cumplimiento de las reglas y normas determinando y aplicando las medidas correctivas. Continuar la difusin entre el personal involucrado, de las normas en esta materia que viene elaborando el rea de seguridad, higiene y medio ambiente en el trabajo, verificando su entendimiento y comprensin. Mantener actualizado el catlogo de normas internas.

TABLA 1 TABLA DE PROCEDIMIENTOS PARA LA UTILIZACION DEL EPP EQUIPO DE ESTADO OPTIMO HIGIENE EN USO MATERIAL EL PERSONA QUE L E.P.P. MONITO REO AMBIENT

PROTECCI DE

ON PERSONAL

OPERACIO N DEL E.P.P.

AL Y NO SEA EXCLUSIV O REQUERID O ALERGIZA NTE EN EL E.P.P.

PROTECCI ON DE LA CABEZA CASCO GORRA COFIA PROTECCI ON VISUAL CARETAS LENTES PROTECCI ON AUDITIVA CONCHAS TAPONES PROTECCI ON RESPITAT NECESARIO INDISPENS ABLE NECESARIO INDISPENS ABLE PERSONA NECESARIO SI L EXCLUSIV INDISPENS O ABLE SI NECESARIO NECESARIO PERSONA NECESARIO SI L NECESARIO NECESARIO PERSONA NECESARIO SI L NECESARIO INDISPENS ABLE PERSONA NECESARIO NO L

NECESARIO NECESARIO PERSONA NECESARIO NO L NECESARIO NECESARIO PERSONA NECESARIO NO L

ORIA MASCARIL INDISPENS LAS ABLE TAPABOCA INDISPENS S ABLE VESTUARI O OVEROLE S NECESARIO INDISPENS ABLE PERSONA NECESARIO NO L INDISPENS ABLE INDISPENS ABLE EXCLUSIV NECESARIO SI O EXCLUSIV NECESARIO SI O

MANDILES NECESARIO NECESARIO NO NO NO PERSONA NECESARIO L PETOS NECESARIO NECESARIO NO NO NO PERSONA NECESARIO L

CINTURON NECESARIO NECESARIO NO NO NO ES PERSONA NECESARIO L GUANTES CALZADO BOTAS ZAPATOS NECESARIO NECESARIO PERSONA NECESARIO NO L NECESARIO NECESARIO PERSONA NECESARIO NO L NECESARIO NECESARIO PERSONA NECESARIO NO L

7.- SUBPROGRAMA PERSONAL JUSTIFICACIN:

ESPECFICO:

EQUIPOS

DE

PROTECCIN

El uso del equipo de proteccin personal deber ser el ltimo recurso a considerar para el control de los riesgos laborales, as lo establece el Reglamento Federal de Seguridad, Higiene y Medio Ambiente de Trabajo; sin embargo hay procesos que por su propia naturaleza determinan la necesidad de utilizar en mayor o menor

grado equipos de proteccin personal. Una planta por ejemplo, presenta una serie de riesgos de trabajo, como son: La exposicin a ruidos y a fuentes de energa calorfica, situaciones prcticamente inevitables. OBJETIVOS: Que todo trabajador que as lo requiera cuente en todo momento con los equipos de proteccin personal necesarios de acuerdo al riesgo a que est expuesto y de la calidad necesaria. METAS:
A)

Determinar las actividades y/o reas, en las que debe usarse el equipo de proteccin personal.

Con base en la actividad que desarrolle cada trabajador en el instituto del TES, en funcin de su puesto de trabajo, se podr seleccionar el equipo de proteccin personal para la regin anatmica del cuerpo expuesta y la proteccin que se requiere dar. AREA DE INTENDENCIA Uniforme Hay varias categoras generales de riesgos para el cuerpo de los que es posible protegerse con ropa especializada; estas categoras comprenden los riesgos de naturaleza qumica, fsica y biolgica. Calzado ocupacional Proteger a la persona contra golpes, machacamientos, resbalones, etc. Faja Proteccin a la espalda para prevenir lesiones en trabajos con levantamiento de materiales de mas de 20 Kg. Lentes Se debe dotar protecciones para la cara y ojos en reas donde es probable que su empleo evite o reduzca las lesiones relacionadas. Guantes Proporcionar proteccin durante actividades tales como mantenimiento y Limpieza de pisos, o equipos que requieran el uso de sustancias Qumicas. AREAS DE LABORATORIOS BataProteccin generalmente usada en laboratorios GogglesRiesgo de exposicin a vapores o humos que pudieran irritar los ojos o partculas mayores o a alta velocidad. Tapones auditivoselementos de proteccin personal utilizados para reducir el ruido que percibe una persona situada en un ambiente ruidoso.

Guantes Proporcionar proteccin durante actividades tales como mantenimiento y limpieza de pisos, o equipos que requieran el uso de sustancias Qumicas. Zapatos de seguridadProteger a la persona contra golpes, machacamientos, resbalones, etc. MangasSe utilizan cuando es necesario extender la proteccin de los guantes hasta los brazos. Careta para soldador Especfico para procesos de soldadura elctrica.Respirador contra partculas
B) Adquirir y distribuir los equipos de proteccin personal en la cantidad,

calidad y tiempos necesarios. Cada trabajador de intendencia se le proporcionara su equipo de proteccin personal con buena calidad lo cual ser razonablemente cmodo cuando se lleve puesto en las condiciones designadas, ser duradero.
C)

Dotar a los trabajadores correspondiente.

del

equipo

de

proteccin

personal

Cada trabajador se le asignara su equipo de proteccin personal de acuerdo al rea en la que se encuentre ubicada.
D)

Capacitar al trabajador en el uso adecuado del equipo de proteccin personal.

Al trabajador se le deber proporcionar toda la informacin necesaria y especfica, de los riesgos a que estn expuestos, asociados a las operaciones o trabajos a realizar a distinto nivel. La capacitacin deber contemplar la siguiente informacin: a) Riesgos de trabajo en b) Uso correcto del sistema (s) o /equipos de proteccin personal (instrucciones de uso). c) Componentes del sistema (s) /equipos e instrucciones sobre su uso correcto. d) Limitaciones de uso del equipo. e) Instalaciones requeridas. f) Sistemas de anclajes correctos. g) Tcnicas correctas de conexin de los distintos componentes de los sistemas/equipos. h) Mtodos de usos de sistemas/equipos. i) Inspeccin peridica del sistema/equipo que debe efectuar el usuario. j) Mantencin y almacenamiento del equipo/ sistema.

Inspeccin de los Sistemas o Equipos de Proteccin Personal, Contra Riesgos de Cadas en Altura - Todos los sistemas o equipos de proteccin debern ser sometidos a inspecciones visuales antes de cada uso, para detectar signos de dao deterioro o defectos. - Debern adems, ser sometidos a una completa revisin cada tres meses y/o segn las indicaciones del fabricante Por lo cual todo equipo de proteccin personal deber contar con una buena calidad para evitar algn accidente.
E)

Vigilar su uso adecuado.

A cada semana se revisara que cada trabajador cuente con el equipo de proteccin personal para evitar algn riesgo, de igual manera personal que no cuente con el equipo ser sancionado. LMITES: Todos los trabajadores que as lo requieran de la dependencia o entidad. 8.-SUBPROGRAMA ESPECFICO: PROMOCIN GENERAL Este plan de emergencia es necesario ya que una emergencia puede surgir en cualquier momento o lugar que albergue un cierto nmero de personas, por lo cual se hace necesario prepararse para casos de emergencia para minimizar sus efectos con planes y procedimientos acordes al plan de emergencia que es un ordenamiento de disposiciones, acciones y elementos necesarios para dar una respuesta eficaz en caso de una emergencia. el siguiente plan de emergencia es... Uno de los mayores problemas al presentar un programa preventivo de seguridad, higiene y medio ambiente en el trabajo es el referente a la falta de inters e indiferencia hacia a las actividades del programa por parte de los trabajadores y, en ocasiones inclusive, por parte de las organizaciones sindicales y de los propios niveles de decisin. Esto obliga a la formulacin y ejecucin de un programa para la promocin de la salud ocupacional en forma sistemtica. El objetivo principal es
A) B)

Estimular el inters hacia los programas de seguridad, higiene y medio ambiente en el trabajo. Fomentar la participacin activa de todos los niveles en estos programas.

Por ello se deben realizar: ACTIVIDADES DE GRUPO DE TRABAJO: relacionadas con salud ocupacional: Son aquellas acciones cuya promocin sirve para dar sugerencias de seguridad, entrenar en el uso seguro de los elementos de proteccin personal y cumplimiento de las normas y reglas, e inculcar el reporte de accidentes. Las reuniones programadas para desarrollarlas deben ser frecuentes, responsables, con una duracin justa y sobre todo que tengan la participacin de todo el equipo. Deben ser eficientes. Deber efectuarse lo siguiente : A) Hacer llegar a todos los trabajadores, el material de promocin individual que elabora el rea de seguridad, higiene y medio ambiente en el trabajo, la Secretaria del Trabajo y Previsin Social y los propios de la dependencia o entidad. B) Colocar en cantidad suficiente y en lugares visibles y frecuentados por el personal, los carteles elaborados por el rea de seguridad, higiene y medio ambiente en el trabajo. C) Efectuar un estudio para determinar la cantidad y leyendas de los avisos preventivos necesarios en cada rea de acuerdo a sus riesgos. D) Colocar dichos avisos preventivos en lugares visibles de las reas correspondientes, y reponerlos en caso de deterioro. E) Instalar un tablero en el cual puedan colocarse los avisos, instructivos, reglamentos, circulares y en general todo el material de promocin de que disponga la Comisin de Seguridad y Salud en el Trabajo. ACTIVIDADES: La Comisin de Seguridad y Salud en el Trabajo del deber distribuir el material de promocin disponible, facilitando su adquisicin y mantener actualizado el tablero de avisos de seguridad, higiene y medio ambiente en el trabajo. RESPONSABLES DEL SUBPROGRAMA: Los responsables del subprograma sern los integrantes de la Comisin de Seguridad y Salud en el Trabajo y el Director General de Recursos Humanos y Materiales de la dependencia o entidad.

9.-SUBPROGRAMA ESPECFICO: ATENCIN PARA EMERGENCIAS.

PLAN DE EMERGENCIA SUPERIORES DE

PARA

EL TECNOLGICO DE ESTUDIOS SANTIAGO TIANGUISTENCO

El plan de emergencia es necesario porque: Sin personal debidamente capacitado, lo que pudiera ser un simple conato de incendio se convierte con facilidad en un siniestro, con todas sus repercusiones econmicas y sociales y con las situaciones de peligro para la vida y salud de los propios trabajadores. Por ello se debe llevar acabo las siguientes actividades  Existencia de un Plan de Emergencia El cual Es el conjunto de procedimientos y acciones tendientes a que las personas amenazadas por un peligro protejan su vida e integridad fsica. Se inicia con un buen anlisis de las condiciones existentes y de los posibles riesgos, organizar y aprovechar convenientemente los diferentes elementos tendientes a minimizar los factores de riesgo y las consecuencias que puedan presentar como resultado de una emergencia, a la vez optimizar el aprovechamiento, tanto de los recursos propios como de la comunidad para responder ante dicha accin. Este anlisis de vulnerabilidad se basa en un inventario de recursos fsicos, tcnicos y humanos. Dentro de este plan deben estar contempladas la instalacin de alarmas, sealizacin, flujo de comunicacin, vas de evacuacin y zonas de seguridad. Para poder implementar los planes de emergencias es necesario adiestrar y capacitar a las brigadas de emergencia. El plan de emergencias asegura una respuesta oportuna y efectiva donde se reduzcan los daos.  Formacin de una Brigada de Emergencia Debern estar conformadas por personas que aseguren el soporte logstico del plan de emergencias, por lo tanto deben conocer las instalaciones, rutas y alarmas. Estas personas sern entrenadas en extincin de incendios, rescates y salvamentos. Para lograr los objetivos de una Brigada de emergencia son necesarios los siguientes elementos: Creatividad, productividad, resolucin de problemas, trabajo en equipo y recursos. Los principios de accin de la brigada de emergencias son: unidad, racionalizacin y oportunidad, comando, seguridad y equilibrio. BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS: Es el equipo que, como parte activa de las brigadas de emergencia, prestar los primeros auxilios a todo el personal en todos los turnos de trabajo. Para tal fin, la empresa debe garantizar su organizacin, instruccin y mantenimiento del equipo.

 Registro de la exposicin y entrega del Plan de Emergencia a todos los Trabajadores.  Ingenieros  Alumnos  Trabajadores  Intendentes  Informes prcticos para visitantes Proteccin contra Incendios, existencia de Elementos para la extincin de incendio (Extintores de incendio, Detectores, Mangueras, alarmas etc.). colocadas en los puntos especficos tales como y la biblioteca , y centro de computo y cafetera y pasillos y oficinas y Extintores de incendio, certificados, sealizados, operativos y ubicados segn lo establece el D.S. N 594. Dndoles el mantenimiento requerido. y Entrenamiento a los Trabajadores acerca del uso de los equipos de extincin de incendio esta informacin se les debe de dar a los alumnos de manera oportuna. y Existencia de elementos complementarios (Camillas, Alarmas de emergencias, Botiquines Por reas). Es decir cada espacio debe contar con su equipo de seguridad Contar con personal capacitado en Primeros Auxilios enfermeras o un medico escolar que se encuentre dentro de la institucin a todas horas y que acompae al alumnado en salidas extraordinarias. Definir y sealizar las vas de evacuacin: en rutas de acceso, rutas de evacuacin colocndolas ala vista con los colores establecidos en los lugares que se requeran como entradas, salidas, escaleras desniveles etc. Definir zonas de seguridad (Sealizarlas) en puntos estratgicos puntos de reunin y reas seguras Realizar prcticas de evacuacin o simulacros de Emergencias. stos deben realizarse de manera peridica y en cada un deellos se deben identificar las debilidades para mejorar y perfeccionarlas para evitar contratiempos en una situacin real

Contar en todo momento con personal debidamente capacitado para el control oportuno y eficaz de todo principio de incendio, para disminuir la magnitud de los daos en caso de un fuego mayor o incendio declarado. Adicionalmente poder efectuar, en caso de siniestro, las acciones de salvamento y socorrismo que sean necesarias, para evitar daos a los trabajadores e instalaciones o limitarlos.
A) B) C) D)

Tener una brigada contra incendios, propia de la dependencia o entidad, en la prevencin y combate de incendios, as como en rescate. Tener brigadas semejantes para cada rea. Disponer de los equipos para la extincin de incendios en la cantidad y calidad necesarios y mantenerlos en buenas condiciones de uso. Que todo trabajador sepa usar los equipos contra incendios.

COMO ACTUAR ACORTO Y MEDIANO PLAZO Organizar las brigadas de acuerdo a los lineamientos del Reglamento Federal de Seguridad, Higiene y Medio Ambiente de Trabajo del Sector Pblico Federal con ayuda de instituciones que son especialistas en el tema para entrenar a alumnos profesores e intendentes Implantar y realizar programas de capacitacin y adiestramiento, tanto de brigadas como de trabajadores en general y realizar prcticas peridicas. Llevar a cabo un estudio tcnico para la determinacin de necesidades de equipo contra incendio, y rescate. Adquirir y distribuir los equipos conforme al punto anterior. Mantener un programa de mantenimiento permanente de la disponibilidad y buen estado de los equipos e instalaciones contra incendio, conforme a las disposiciones reglamentarias oficiales e internas en vigor.

RESPONSABLE DEL PROGRAMA: Encargados de seguridad institucional , encargados de divisin 10.-SUBPROGRAMA ESPECFICO: PRIMEROS AUXILIOS

JUSTIFICACIN: Los primeros auxilios son la asistencia que se le presta a los heridos antes de que el personal de sanidad pueda administrarles tratamiento mdico. Es imposible que el personal de sanidad est en todo lugar a la misma vez y por esto puede

presentarse una situacin en la cual usted tendr que depender de su propio conocimiento para salvar su vida o la de otra persona. Esto le ser posible si sabe lo que debe hacer y si acta rpidamente y con calma. Si usted est herido, no se altere y no se conforme con solicitar ayuda. Aplquese los primeros auxilios necesarios y luego busque asistencia mdica lo ms pronto posible. "Tenga calma hgalo todo cuidadosamente y mantngase sereno". Los primeros auxilios tienen como objetivo: Conservar la vida Evitar el deterioro antes del tratamiento definitivo. Restituir al paciente a una vida til. La regla de oro es no producir mas dao, aplicar el principio del riesgo calculado.

y y y y y

OBJETIVOS: Los objetivos que se tienen es que en el test se disminuyan los accidentes. En caso de suceder algn accidente sepan dnde acudir de emergencia todos las personas que estn laborando en el test. Que los alumnos, profesores y en general sepan cmo actuar en caso de algn accidente Que los alumnos reciban cursos de primeros auxilios Que todos en general sapan que son los accidentes y auxilios q pueden dar y como sin dudar

METAS: A) Proporcionar capacitacin y adiestramiento a todos los alumnos de test en primeros auxilios cuando menos a dos integrantes de cada grupo para as estar seguros de que en cualquier momento puedan auxiliar en cualquier forma. B) Dotar a las reas del test con los botiquines necesarios, con el correspondiente material de curacin y equipos, de acuerdo a los lineamientos establecidos por el Reglamento Federal de Seguridad, Higiene

y Medio Ambiente de Trabajo del Sector Pblico Federal y la Norma Oficial Mexicana correspondiente que tiene que contener son:
C) Caja impermeable identificable. D) Una caja de curitas tamao variado. E) 06 apsitos estriles medianos. F) 04 apsitos estriles grandes. G) 02 apsitos estriles extra grandes. H) 02 parche de ojos estriles. I) 06 pauelos triangulares. J) Guantes descartables. K) 08 vendas de diferentes tamaos. L) 01 equipo de curaciones (tijera, pinza de diseccin, pinza kelly recta). M) Algodn. N) Esparadrapo. O) Alcohol. P) Alcohol yodado. Q) Mercurio cromo. R) Manta linterna silbato. S) Gasa estril. T) Gasa con vaselina. U) Agua oxigenada. V) Aspirina antalgina. W) Pomada para contusiones. X) Antihistamnicos. Y) Jeringas descartables de 5. 10 y 20 cc. Z) Tablillas para inmovilizacin. AA) Baja lengua descartable. BB) Cloruro de sodio. CC) Bicarbonato de sodio. DD) 02 equipos para venoclisis.

ACTIVIDADES PARA DAR PRIMEROS AUXILIOS BASICOS ALOS ALUMNOS DEL TEST . Si queremos promocionar la salud en el TEST debemos ensear a prevenir pero tambin ensear al menos los primeros cuidados una vez que la salud se ve comprometida. No se trata de sustituir a un mdico en su trabajo pero la funcin educadora del centro debe ir ms all de la prevencin y proporcionar conocimientos para poder realizar los primeros auxilios, es algo que todo el mundo debera poseer. No es suficiente con presentar informacin tipo cartel que encontramos en los centros de salud, es necesario un tratamiento ms profundo y

prctico, que el alumnado no se quede a nivel terico con las pautas a seguir en los accidentes sino que sepa realmente como aplicarlo en una situacin real para lo cual es necesario ensearlo y evaluarlo. Cuando se produce un accidente es importante resaltar que llegado el momento de intervenir deben realizarse solamente aquellas maniobras de las que se sepa a ciencia cierta su resultado positivo ya que si no, podramos empeorar la situacin y los primeros auxilios que prestamos ser contraproducentes, Urka (1996: 9), por ello hay que tratar este tema con la suficiente profundidad para que los alumnos/as tengan conocimientos slidos y capacidad de actuacin.

Reanimacin Cardio Pulmonar Es para personas que han sufrido de cualquier forma algn accidente en el cual les impide el paso de aire alos pulmones. TAMBIEN OTRAS ACTIVIDADES QUE SE PRETENDEN SON: Actividades: Visionado de videos de primeros auxilios: imgenes de accidentes y comentar los primeros auxilios correspondientes. Comentario de lesiones deportivas. Aprovechando situaciones que ms o menos frecuentemente vemos en la televisin de lesiones en el deporte se realiza un debate sobre los pasos a seguir: situaciones de jugadores con prdida de conocimiento en la que se hace necesaria retirar la lengua que obstruye el paso del aire, fracturas abiertas, luxaciones, esguinces Actividades de simulacin: Alumnos/as con heridas pintadas en extremidades, brazos o piernas, abdomen, espalda, de color rojo oscuro o rojo ms claro; segn situacin y extensin el alumno debe actuar. Si est pintado de negro simula una quemadura y las picaduras y mordeduras se simulan con las marcas caractersticas. Simulacin de fracturas; se dispone de vendas, palos, tablas, ropa, pauelos y el alumno/a debe entablillar la posible fractura. Transporte de heridos. Para aprender el modo de movilizar a un herido realizamos primero actividades de transporte con bancos suecos que tienen objetos encima que no se deben caer. Accidente con golpe en la cabeza o en la columna, los alumnos/as deben transportar al herido de diferentes formas. Existe la posibilidad de utilizar collarines que podemos simular con cartn.

Transporte de heridos. Mtodo del puente Circuito de varias estaciones: en cada estacin un herido diferente (tumbado sin sentido, pintado con diferentes heridas, etc.) por grupos el alumnado debe decidir la actuacin correspondiente. En algunos casos puede existir un cartel que seale el tipo de accidente que ha ocurrido, cada, atragantamiento...Los alumnos/as deben aplicar los primeros auxilios que correspondan. En alguna estacin se coloca un maniqu para realizar la RCP. Visitar centros hospitalarios, centros de rehabilitacin, clubs deportivos, etc. del TEST para conocer las lesiones ms habituales en la prctica deportiva y el trabajo que se lleva a cabo en dichos centros para su recuperacin. Buscar noticias en peridicos y/o preguntar a familiares y conocidos sobre accidentes que hayan ocurrido en la localidad, analizar las causas y repercusiones y comentar lo que podra haberse hecho para reducir los daos. Sera interesante ponernos en contacto con la Cruz Roja de la localidad para que nos cedan algn maniqu para hacer prcticas de RCP y vendas para las prcticas de vendaje e incluso solicitar a los voluntarios de la misma que expongan su trabajo y sus experiencias ante los alumnos/as. Propuesta de secuenciacin de contenidos en la ESO y TEST 1 ESO Concepto de primeros auxilios. Actuacin: proteger, alertar, socorrer. Principios bsicos. Heridas. Cmo actuar Herida infectada. Casos especiales: en la cabeza, en el ojo, en la palma de la mano, en un pliegue articular. Contusiones Picaduras y mordeduras: insectos, garrapata, serpiente, animales marinos, medusas, animales domsticos. Hipoglucemia: objetivos. Sntomas. Deshidratacin: sntomas y tratamiento Cuerpos extraos: en la piel, ojos, nariz, odos. Cuerpo extrao ingerido. 2 ESO

Hemorragias: arteriales, venosas, capilares. Hemorragias externas e internas Casos especiales: hemorragia en el odo, epistaxis (nariz). Hemorragia grave. Quemaduras: actuacin. Evaluacin. Tipos: leves, graves, elctricas, qumicas. Intoxicaciones: Vas de entrada al organismo. Alteraciones: digestivas, cardiorrespiratorias, del sistema nervioso. Sntomas. Intoxicacin etlica, por frmacos, alimentaria. Prdida de conocimiento. Causas: golpe de calor, lipotimia, lugar contaminado, epilepsia. Medidas de prevencin. Botiqun: Elementos necesarios. Asma: Sntomas, actuacin. Telfonos de aviso. 3 ESO Lesiones articulares: esguince, luxacin.

Esguince. Elevacin y vendaje compresivo de la zona Fracturas: abierta, cerrada. Lesiones musculares: agujetas, elongacin, contractura, calambre, tirn, rotura parcial, rotura total. Lesiones tendinosas: tendinitis, rotura tendinosa. Posicin lateral de seguridad. Transporte de heridos: mtodos de recogida.

Transporte de heridos. Mtodo de la cuchara Transporte individual y por varias personas. Transporte de heridos: golpe en la cabeza, columna vertebral... Utilizacin del collarn. 4 ESO Atragantamiento. Maniobra de Heimlich.

Maniobra de Heimlich Obstruccin incompleta. Obstruccin Casos especiales: nio pequeo, lactante. Reanimacin Cardio Alteracin de las funciones Actuacin. Valoracin de un accidentado: conciencia, Boca a boca. Boca Valoracin de la circulacin. 1 Bachillerato. Vendajes. Cabestrillos. Finalidad.

completa. Pulmonar. vitales. respiracin. nariz.

Inmovilizacin del brazo con frula de madera Vendajes con pauelos triangulares, con vendas. Tipos de vendas. Vendaje de codo, rodilla, mano, pie. Vendaje en la cabeza. Primeros auxilios en la montaa. Botiqun necesario. Patologas por fro: Hipotermia, congelacin. Improvisacin de una camilla.

11.-SUBPROGRAMA ESPECFICO: MEDICINA DEL TRABAJO JUSTIFICACIN: HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL

SERVICIOS

PREVENTIVOS

DE

Tiene por objeto establecer las medidas necesarias de prevencin de los accidentes y enfermedades de trabajo, tendientes a lograr que la prestacin del trabajo se desarrolle en condiciones de seguridad, higiene y medio ambiente adecuados para los trabajadores, conforme a lo dispuesto en la Ley Federal del Trabajo y los Tratados Internacionales celebrados y ratificados por los Estados Unidos Mexicanos en dichas materias. I. Actividades peligrosas: Es el conjunto de tareas derivadas de los procesos de trabajo, que generan condiciones inseguras y sobreexposicin a los agentes fsicos, qumicos o biolgicos, capaces de provocar dao a la salud de los trabajadores o al centro de trabajo; Todo aquel lugar, cualquiera que sea su denominacin, en el que se realicen actividades de produccin, de comercializacin o de prestacin de servicios, o en el que laboren personas que estn sujetas a una relacin de trabajo; Son los agentes fsicos, qumicos y biolgicos capaces de modificar las condiciones del medio ambiente del centro de trabajo, que por sus propiedades, concentracin, nivel y tiempo de exposicin o accin pueden alterar la salud de los trabajadores; Son los vehculos utilizados para el transporte de materiales de cualquier tipo, en forma continua o intermitente entre dos o ms estaciones de trabajo destinados al proceso de produccin, en los centros de trabajo; Es la adecuacin del lugar de trabajo, equipo, maquinaria y herramientas al trabajador, de acuerdo a sus caractersticas fsicas y psquicas, a fin de prevenir

II. Centro de trabajo:

III. Contaminantes del ambiente de trabajo:

IV. Equipo transporte materiales:

para

el de

V. Ergonoma:

accidentes y enfermedades de trabajo y optimizar la actividad de ste con el menor esfuerzo, as como evitar la fatiga y el error humano; VI. Espacio confinado: Es un lugar lo suficientemente amplio, con ventilacin natural deficiente, configurado de tal manera que una persona puede en su interior desempear una tarea asignada, que tiene medios limitados o restringidos para su acceso o salida, que no est diseado para ser ocupado por una persona en forma continua y en el cual se realizan trabajos especficos ocasionalmente; La Ley Federal del Trabajo; Es el sitio donde el trabajador desarrolla sus actividades laborales especficas para las cuales fue contratado, en el cual interacta con los procesos productivos y el medio ambiente laboral; Es todo elemento, compuesto o mezcla, ya sea materia prima, subproducto, producto y desecho o residuo que se utiliza en las operaciones y los procesos o que resulte de stos en los centros de trabajo;

VII. Ley: VIII. Lugar de trabajo:

IX. Material:

X. Materiales y sustancias qumicas peligrosas:

Son aquellos que por sus propiedades fsicas y qumicas al ser manejados, transportados, almacenados o procesados, presentan la posibilidad de inflamabilidad, explosividad, toxicidad, reactividad, radiactividad, corrosividad o accin biolgica daina, y pueden afectar la salud de las personas expuestas o causar daos materiales a instalaciones y equipos; Es el conjunto de elementos naturales o inducidos por el hombre, que interactan en el centro de trabajo; Organismo viviente microscpico, productor o causante de enfermedades; Las normas oficiales mexicanas relacionadas con la materia de seguridad, higiene y medio ambiente de trabajo, expedidas por la Secretara del Trabajo y Previsin Social u otras dependencias de la Administracin Pblica Federal, conforme a lo dispuesto

XI. Medio ambiente de trabajo: XII. Microorganismo patgeno: XIII. Normas:

por la Ley Federal sobre Metrologa y Normalizacin; XIV. Programa de seguridad e higiene: Documento en el que se describen las actividades, mtodos, tcnicas y condiciones de seguridad e higiene que debern observarse en el centro de trabajo para la prevencin de accidentes y enfermedades de trabajo, mismo que contar en su caso, con manuales de procedimientos especficos; La Secretara del Trabajo y Previsin Social; Son los procedimientos, tcnicas y elementos que se aplican en los centros de trabajo, para el reconocimiento, evaluacin y control de los agentes nocivos que intervienen en los procesos y actividades de trabajo, con el objeto de establecer medidas y acciones para la prevencin de accidentes o enfermedades de trabajo, a fin de conservar la vida, salud e integridad fsica de los trabajadores, as como evitar cualquier posible deterioro al propio centro de trabajo; Son aquellos que se integran bajo la supervisin de un profesionista mdico calificado en medicina del trabajo o rea equivalente, que se establecen para coadyuvar en la prevencin de accidentes y enfermedades de trabajo y fomentar la salud fsica y mental de los trabajadores en relacin con sus actividades laborales; Son aquellos integrados por un profesionista calificado en seguridad e higiene, que se establecen para coadyuvar en la prevencin de accidentes y enfermedades de trabajo, mediante el reconocimiento, evaluacin y control de los factores de riesgo, a fin de evitar el dao a la salud de los trabajadores, y

XV. Secretara: XVI. Seguridad e higiene en el trabajo:

XVII. Servicios preventivos de medicina del trabajo:

XVIII. Servicios preventivos de seguridad e higiene:

XIX. Sistemas para el transporte y almacenamiento de materiales: OBJETIVOS:

Es el conjunto de elementos mecanizados fijos o mviles, utilizados para el transporte y almacenamiento de materiales de cualquier tipo y sustancias qumicas peligrosas, en forma continua o intermitente entre dos o ms estaciones de trabajo, destinado al proceso de produccin en los centros de trabajo;

A) B) C) D)

Que los alumnos en cuanto a sus capacitaciones sepan identificar los riesgos. Mejorar todas las reas del test y prevenir a los alumnos de cualquier accidente. Mejorar las condiciones de cada aula para que los alumnos no tengan accidentes Que los alumnos sepan salvaguardar las reas al igual q su persona y sepan prevenir riesgos de cualquier forma.

METAS:
A) B) C)

Hacer un anlisis cada 8 das en el test de cada una de las reas dotndolas de seguridad y previniendo accidentes. Dar capacitaciones a los alumnos en cuanto a sistemas y programas de prevencin de riesgos. Que todas las personas que laboran en el test sepan prevenir riesgos en cuanto medicina y todo lo que sea necesario para prevenir riesgos.

PROGRAMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO. En los centros de estudio del test en cuanto alas condiciones de seguridad e higiene los alumnos debern analizar las condiciones de seguridad e higiene que prevalezcan en ellos, as como establecer por escrito y llevar a cabo un programa de seguridad e higiene en el test que considere el cumplimiento de la normatividad en la materia, de acuerdo a las caractersticas propias de las actividades y procesos que se lleven dentro del test. Aquellas reas del test que no cuenten con un programa de seguridad debern elaborar una relacin de medidas preventivas generales y especficas de seguridad e higiene en el trabajo, de acuerdo a las actividades que desarrollen. El programa y la relacin de medidas generales y especficas de seguridad e higiene en los centros de trabajo a que se refiere este artculo, debern contener las medidas previstas en el presente Reglamento y en las Normas aplicables. Asimismo, ser responsabilidad del patrn contar con los manuales de procedimientos de seguridad e higiene especficos a que se refieren las Normas aplicables. Lo dispuesto en el prrafo anterior, tambin ser aplicable a los programas especficos de seguridad e higiene que se establecen en el presente Reglamento, los cuales debern quedar integrados al programa de seguridad e higiene, cuando se est en el supuesto previsto en el primer prrafo de este artculo.

Ser responsabilidad del patrn que se elabore, evale y, en su caso, actualice peridicamente, por lo menos una vez al ao, el programa o la relacin de medidas de seguridad e higiene del centro de trabajo y presentarlos a la Secretara cuando sta as lo requiera. En la elaboracin del programa o de la relacin de medidas de seguridad e higiene en el trabajo, se debern de considerar los riesgos potenciales, de acuerdo a la naturaleza de las actividades de la empresa o establecimiento. En caso de que se modifiquen los procesos productivos, procedimientos de trabajo, instalaciones, distribucin de planta y con ello los puestos de trabajo, o se empleen nuevos materiales, el programa o la relacin de medidas de seguridad e higiene en el centro de trabajo, debern modificarse y adecuarse a las nuevas condiciones y riesgos existentes. Ser responsabilidad del patrn difundir y ejecutar el programa o la relacin de medidas de seguridad e higiene a que se refiere este Captulo, debiendo capacitar y adiestrar a los trabajadores en su aplicacin

Medicina Preventiva que se debe integrar en el test adems de sus actividades. El subprograma de Medicina Preventiva del test, va a tener como finalidad la promocin, prevencin y control de la salud de las personas que laboran en el test frente a los factores de riesgo ocupacionales. Adems, recomienda los lugares ptimos de trabajo de acuerdo a las condiciones psico-fisiolgicas del funcionario, con el fin de que pueda desarrollar sus actividades de manera eficaz. EXMENES MDICOS OCUPACIONALES DE INGRESO, PERIDICOS Y DE RETIRO. Se ofrecen a todos los servidores pblicos de la Institucin que ingresan, laboran o egresan de la Universidad. La informacin que se obtiene queda consignada en la historia clnica ocupacional del paciente. ACTIVIDADES DE VIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA (PVE) Son programas diseados para evaluar y controlar la enfermedad relacionada con los factores de riesgo laboral identificados en la Universidad, como son riesgo ergonmico, biolgico, qumico y fsico. ACTIVIDADES DE PROMOCIN DE LA SALUD Y PREVENCIN PARA EVITAR ACCIDENTES DE TRABAJO (A.T) Y ENFERMEDADES PROFESIONALES (E.P). Incluyen acciones de capacitacin grupal sobre temticas de prevencin de la salud frente a la exposicin a los riesgos ocupacionales presentes en las reas de trabajo, los procedimientos adecuados para evitar accidentes de trabajo y campaas masivas de vacunacin, exmenes clnicos y paraclnicos requeridos para la vigilancia epidemiolgica. READAPTACIN DE FUNCIONES Y REUBICACIN LABORAL

Estudio de casos de los servidores pblicos con problemas de salud que ameritan la readaptacin de sus funciones o la reubicacin temporal o definitiva. CALIFICACIN DEL ORIGEN DE LA ENFERMEDAD Investigacin y anlisis de las diferentes patologas presentadas en los servidores pblicos, y la determinacin inicial del origen de stas (profesional o general) para su remisin a la ARP o EPS, segn el caso. INFORMACIN ESTADSTICA Ofrece informacin estadstica actualizada sobre el comportamiento de la salud laboral de los servidores pblicos, para la toma oportuna de decisiones y la implementacin de acciones de prevencin frente a la exposicin a factores de riesgo ocupacional. INVESTIGACIN DEL ABSENTISMO LABORAL Ofrece un programa continuo de anlisis del comportamiento del absentismo laboral, que permita implementar las acciones oportunas para minimizar este fenmeno y su impacto en la Institucin. VISITAS A PUESTOS DE TRABAJO Inspeccin y anlisis de campo de situaciones relacionadas con la exposicin a factores de riesgo ocupacional, solicitadas por los funcionarios y detectadas por los profesionales de la Seccin de Salud Ocupacional. RESPONSABLE DEL PROGRAMA: El Director General de Recursos Humanos del test al igual que todos los alumnos y docentes del test. 12.- SUBPROGRAMA ESPECFICO: CONTROL AMBIENTAL JUSTIFICACIN: Se denomina control ambiental al conjunto de diligencias conducentes al manejo integral del sistema ambiental. Dicho de otro modo e incluyendo el concepto de desarrollo sostenible, es la estrategia mediante la cual se organizan las actividades antrpicas que afectan al medio ambiente, con el fin de lograr una adecuada calidad de vida, previniendo o mitigando los problemas ambientales. La gestin ambiental responde al "cmo hay que hacer" para conseguir lo planteado por el desarrollo sostenible, es decir, para conseguir un equilibrio adecuado para el desarrollo econmico, crecimiento de la poblacin, uso racional de los recursos y proteccin y conservacin del ambiente. Abarca un concepto integrador superior al del manejo ambiental: de esta forma no slo estn las acciones a ejecutarse por la parte operativa, sino tambin las directrices, lineamientos y polticas formuladas desde los entes rectores, que terminan mediando la implementacin. Las reas normativas y legales que involucran la gestin ambiental son: 1. La poltica ambiental: relacionada con la direccin pblica o privada de los asuntos ambientales internacionales, regionales, nacionales y locales.

2. Ordenamiento territorial: entendido como la distribucin de los usos del territorio de acuerdo con sus caractersticas. 3. Evaluacin del impacto ambiental: conjunto de acciones que permiten establecer los efectos de proyectos, planes o programas sobre el medio ambiente y elaborar medidas correctivas, compensatorias y protectoras de los potenciales efectos adversos. 4. Contaminacin: estudio, control, y tratamiento de los efectos provocados por la adicin de sustancias y formas de energa al medio ambiente. 5. Vida silvestre: estudio y conservacin de los seres vivos en su medio y de sus relaciones, con el objeto de conservar la biodiversidad. 6. Educacin ambiental: cambio de las actitudes del hombre frente a su medio biofsico, y hacia una mejor comprensin y solucin de los problemas ambientales. 7. Paisaje: interrelacin de los factores biticos, estticos y culturales sobre el medio ambiente. Existen normas voluntarias como la ISO-14001: 2004, que establece los requerimientos mnimos para establecer un Sistema de Gestin Ambiental. OBJETIVO:
A)

B)

Mantener la concentracin o nivel de los contaminantes por debajo de los lmites permisibles que se encuentren dentro de los laboratorios de las aulas y fuera de ellos. Implementar programas de riesgos para que los alumnos sepan controlar los factores que atentan con el ambiente.

METAS: A) Que todo el tecnolgico tenga programas de control ambiental. B) Que cada uno de los alumnos y profesores sepan salvaguardar el control ambiental. C) Implementar correctamente los programas de control ambiental para salvaguardar el ejercicio laboral dentro del test al igual q fuera de el. ACTIVIDADES: Para mejorar el contro ambiental dentro del test lo priemro que debemos de hacer es una Revisin Ambiental Inicial: Esta revisin es el punto de referencia del IA, por cuanto, otorga informacin sobre emisiones, desechos, problemas ambientales potenciales, asuntos de salud, sistemas de gestin existentes, leyes y regulaciones relevantes. Sus resultados servirn de base para el desarrollo o la evaluacin de la Poltica Ambiental de la empresa. En la prctica se refiere a: Etapas de la Revisin: Planificacin.

Seleccin del equipo. Preparacin. Realizacin de la Revisin, es decir, balance de masas, documentacin sobre la administracin, Inspeccin del lugar y entrevistas. Informacin de los resultados. Alcance: Identificacin de requerimientos legales. Identificacin de aspectos ambientales, impactos y riesgos significativos. Evaluacin del comportamiento relacionados con criterios internos, normas externas, regulaciones, cdigos de prctica y conjunto de principios. Existencia de prcticas y procedimientos relacionados con adquisiciones y la contratacin. Aprovechamiento a partir de las investigaciones de casos de incumplimientos anteriores. Oportunidades para la ventaja competitiva. Identificacin de puntos de vistas de partes interesadas. Esto lo aremos mediante diseos de varios formatos de inspeccin para identificar cada uno de los riesgos y como controlar mejor el medio ambiente. Metodologa Listas de chequeo. Cuestionarios. Entrevistas. Inspeccin y medicin directa. Revisin de informes. En este caso para el test no hemos basado en varias etapas de la Poltica Ambiental: La Poltica Ambiental se desarrolla teniendo en cuenta los hallazgos de la Revisin Inicial, los valores y las exigencias de la empresa, su relacin con el personal y con instituciones externas e informacin relevante y adicional. Etapas Desarrollo de la Poltica. Dar a conocer la Poltica. Implementar la Poltica. Revisin y mejoramiento de la Poltica. Consideraciones Misin, visin, valores y convicciones centrales de la organizacin. Requisitos de informacin entre partes interesadas. Mejoramiento continuo. Prevencin de la contaminacin. Principios rectores. Integracin de sistemas de gestin. Condiciones especficas locales. Cumplimiento de legislacin. Planificacin

El test deber formular un plan para cumplir su Poltica Ambiental. Para ello se requiere de: Identificacin y Registro de los aspectos ambientales y evaluacin de los impactos ambientales. Se entender por Aspecto Ambiental, cualquier elemento de las actividades, productos y servicios de una organizacin que puedan interactuar con el medio ambiente, por ejemplo, Descarga de aguas de desperdicio. Por otro lado, Impacto Ambiental es cualquier cambio en el medio ambiente, ya sea adverso o benfico, total o parcialmente resultante de las actividades, productos o servicios de una organizacin. Requisitos Legales y otros requisitos: La organizacin debe establecer un listado de todas las leyes y reglamentos pertinentes, los cuales deben contar con la debida difusin dentro de la empresa. Criterio de comportamiento interno: Cuando las normas externas no existan o no satisfagan a la organizacin, sta deber desarrollar criterios de comportamiento interno que ayuden al establecimiento de objetivos y metas. Establecer Objetivos y Metas Ambientales: Estos objetivos son las metas globales para el comportamiento ambiental identificadas en la poltica ambiental. Las metas deben ser especficas y medibles. Desarrollo de un Programa de Gestin Ambienta : Se debe establecer un programa dirigido a la totalidad de los objetivos ambientales. Adems, para lograr una mayor efectividad la planificacin de la gestin ambiental debiera integrarse al plan estratgico organizacional, es decir, un programa contiene: a. Una estructura administrativa, responsabilidades, organizacin y autoridad. b. Procesos de controles ambientales del negocio. Recursos (personas y sus habilidades, recursos financieros, herramientas ) Procesos para establecer objetivos y metas para alcanzar polticas ambientales; Procedimientos y controles operativos; Capacitacin; Sistema de medicin y auditora; Revisin administrativa y panorama general. Implementacin La organizacin debe desarrollar capacidades y apoyar los mecanismos para lograr la poltica, objetivos y metas ambientales, para ello, es necesario enfocar al personal, sus sistemas, su estrategia, sus recursos y su estructura. Por lo tanto, se debe insertar la gestin ambiental en la estructura organizacional, y adems, dicha gestin debe someterse a la jerarqua que la estructura de la organizacin establece. En consecuencia, se hace imprescindible contar con un programa de capacitacin dirigido a todos los niveles de la empresa. Aseguramiento de las capacidades : Se debe disponer de Recursos humanos, fsicos y financieros que permitan la implementacin. Se debe incorporar los elementos del EIA en los elementos del sistema de gestin existente. Debe asignarse responsabilidades por la efectividad global del EIA a una o varias personas de alto rango. La alta gerencia debe motivar y crear conciencia en los empleados.

Se debe impartir educacin ambiental permanentemente e incorporar criterios ambientales en la seleccin de personal. Adems, el personal debe conocer los requisitos reglamentarios, normas internas, polticas y objetivos de la organizacin. Accin de apoyo : Se debe establecer procesos para informar interna y externamente las actividades ambientales, ms an, los resultados de auditoras y revisiones deben comunicarse a los responsables ambientales. Debe documentarse apropiadamente ( sumario de documentos ) los procesos y procedimientos operacionales actualizndose cuando sea necesario. Se deben establecer y mantener procedimientos y controles operacionales. Debe establecerse planes y procedimientos de emergencia ambientales para asegurar la existencia de una respuesta adecuada ante incidentes inesperados o accidentes (emergencias ambientales se refieren a descargas accidentales de contaminantes a la atmsfera). Medicin y Evaluacin Una organizacin debe medir, monitorear y evaluar su comportamiento ambiental, puesto que as, se asegura que la organizacin acta en conformidad con el programa de gestin ambiental. Por lo tanto: Se debe medir y monitorear el comportamiento ambiental para compararlo con los objetivos y metas ambientales. Una vez documentado los resultados del punto anterior, se deben identificar las acciones correctivas y preventivas que correspondan y ser la gerencia quien deba asegurar la implementacin de estas acciones. RESPONSABLE DEL PROGRAMA: El Director General de Recursos Humanos del test al igual que todos los alumnos y docentes del test. 13.-SUBPROGRAMA ESPECFICO DE: Brigadas dentro del TEST Justificacin Se requiere que el tecnolgico de estudios superiores de tianguistenco (TEST) cuente con una organizacin interna que permita prever y en su caso atender cualquier contingencia derivada de emergencia, siniestro o desastre que pueda ocasionar un ambiente de peligro dentro de la institucin. La integracin de la Brigada de Emergencia permitir contar con personas responsables y capacitadas, que tomarn medidas y acciones para prevenir siniestros y en su caso mitigar los efectos de una calamidad para poder mantener el orden y un ambiente de proteccin dentro del TEST. Objetivo Es establecer un programa de Prevencin escolar y llevar a cabo medidas que se implementen para evitar o mitigar el impacto destructivo de una emergencia, siniestro o desastre, con base en el anlisis de los riesgos internos y externos a que est expuesta la institucin escolar en este caso el TEST.

Metas A) Ayudar a los alumnos a guardar la calma en casos de emergencia b) Accionar el equipo de seguridad cuando lo requiera la institucin c) Difundir entre la comunidad escolar, una cultura de prevencin de emergencias d) Dar la voz de alarma en caso de presentarse un alto riesgo, emergencia, siniestro o desastre e) Utilizar sus distintivos cuando ocurra un alto riesgo, emergencia, siniestro o desastre o la posibilidad de ellos, as como cuando se realicen simulacros de evacuacin dentro de la institucin f) Cooperar con los cuerpos de seguridad externos si la institucin escolar lo permite Limites En toda la escuela en este caso el tecnolgico de estudios superiores de tianguistenco (TEST), contar con un equipo de brigada de emergencia. Actividades Los brigadistas debern atender a los alumnos en caso de que su ayuda sea necesaria Dependiendo cual sea el problema por el cual se necesite del equipo de brigadistas estos debern actuar con la responsabilidad necesaria para evitar que el problema se haga ms grande Los brigadistas debern de tratar de mantener el orden dentro de la institucin para evitar que los alumnos se alteren demasiado ocasionando que el problema se salga de control Los brigadistas acudirn al llamado de emergencia siempre que la institucin se lo pida Organizar simulacros sobre desastres que pueda suceder dentro de la escuela para as dar a conocer a los estudiantes la labor de la brigada Los alumnos y profesores debern de acatar las rdenes de los brigadistas para evitar complicar su trabajo Contar con una Brigada de Emergencias, que trabajando en equipo, sea capaz de actuar con celeridad y eficiencia, ante eventos extraordinarios como Incendios y Accidentes La tarea de una brigada de emergencia Implementar colocar y mantener en buen estado la sealizacin del inmueble, lo mismo que los planos de gua. Dicha sealizacin incluye a los extinguidores botiquines e hidrantes Colocar un censo actualizado y permanente del personal Dar la seal de evacuacin de las instalaciones, conforme las instrucciones del coordinador general Participar tanto en los servicios de desalojo como en situaciones reales Latarea de la brigada de primeros auxilios Contar con un estado de personal que presenten enfermedades crnicas y tener lsmedicamentos especficos para teles casos Reunir a la brigada en un puto predeterminado en caso de emergencia e instalar el puesto de socorro necesario para atender el alto riesgo, Proporcionar los cuidados inmediatos y temporales a las vctimas de un alto riesgo con el fin de mantenerlos con vida y evitar un mayor.

Mantener actualizados, vigentes y en buen estado los botiquines y medicamentos Para los brigadistas contra incendios Detectar los riesgos de las situaciones de emergencia de incendi de acuerdo a los procedimientos establecidos en la institucin. Operar los equipos contra incendio, de acuerdo con los procedimientos establecidos de la empresa o instrucciones del fabricante. Proporcionar servicios de rescate de personas y salvamiento de bienes, de acuerdo con los procedimientos establecidos por la empresa. Reconocer si los equipos y herramientas contra incendio estn en condiciones de operacin. El coordinador de la brigada debe contar con certificado de competencia laboral, expendio de acuerdo a los establecidos en la norma tcnica de competencia laboral de servicios contra incendio, del consejo de normalizacin para la certificacin de competencia laboral. Responsables del programa Jefe de brigada (en este caso puede ser el profesor designado a impartir la materia de seguridad e higiene) Jefes de grupo (seleccionar a dos o tres alumnos de cada grupo que tengan la tendencia de liderazgo y tengan ganas de formar parte de la brigada) Brigadistas (aqu solo entran alumnos que voluntaria mente quieran ser parte del grupo de brigadistas)

14.- SUB PROGRAMA ESPECFICO: Plan de seguridad e higiene dentro del TEST Justificacin Realizar un plan de seguridad e higiene dentro del tecnolgico de estudios superiores de tianguistenco (TEST) para lograr tener un control y prevencin de accidentes dentro de la institucin basndose en las normas que se especializan en este tema. Objetivo Obtener un plan de seguridad e higiene que nos ayude a prevenir y controlar los accidentes que puedan ocurrir en el TEST. Tomando en cuenta las diferentes reas o instalaciones que encontramos en el tecnolgico sabiendo que tenemos diferentes instalaciones en las cuales existe el riesgo de sufrir un accidente o lesin Metas Evitar que los alumnos puedan sufrir un accidente o lesin lo cual pueda poner en riesgo la integridad del lesionado Tener un plan en el cual los catedrticos, alumnos y todo el personal que laboran dentro del TEST estn seguros al estar realzando sus labores que diariamente realizan El plan debe de funcionar en todas las acciones que se realicen dentro de la institucin

Las personas que estn ms apegados a plan deben de dar a conocer sobre el programa a todo el personal que labora dentro de la institucin El plan debe de ser respetado por todas las personas que laboren dentro de la institucin El personal de vigilancia debe de estar dentro del programa de seguridad sin oposicin alguna El personal de limpieza debe estar y aportar sus servicios a l plan de higiene sin occisin alguna Limites Toda la escuela debe de contar con el plan sin restricciones de alguna rea en especfico, as todas las instalaciones que componen la institucin contaran con la seguridad y limpieza necesaria Actividades Los policas que trabajan dentro del tecnolgico deben de estar al pendiente de que pueda ocurrir un acto de inseguridad dentro de la institucin Los responsables de limpieza (intendentes) debern asegurarse que la institucin este e condiciones de limpieza -los intendentes deben de dar limpieza diaria a las instalaciones as como reas verdes que se contempla e TEST Los alumnos y profesores debern de mantener el rea de trabajo limpio el tiempo mayor mente posible -se realizaran campaas de limpieza en los cuales participaran los alumnos y los profesores -cuando se requieran las instalaciones como laboratorios se debe utilizar un equipo de seguridad dentro acatando las reglas para evitar sufrir lesiones o accidentes que puedan poner en riesgo la integridad de los estudiantes o profesores Todo nuevo integrante del plantel deber de recibir charlas de induccin e informacin por escrito de los riesgos involucrados y los medios de prevencin y proteccin antes de incorporarse a la institucin Todo estudiante deber recibir un adiestramiento sobre los temas que necesita saber para estar siempre en una condicin segura. Los encargados del plan de seguridad debern de recibir los cursos especiales sobre: Prevencin de accidentes Prevencin y control de incendios Control de emergencias y realizacin de simulacin Para realizar un plan de higiene deber de contar con un grupo de brigadas

Se debe de contar con un programa de de capacitacin en la cual los integrantes de los equipos creados tengan que recibir cursos para los nuevos conocimientos que se requieran Responsables del programa Encargado de la seguridad (los policas que trabajan dentro de TEST) Los encargados de la limpieza dentro del TEST As como los alumnos y docentes que se encuentren dentro del TEST