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Nombre de la asignatura: Anatoma Humana I Ciclo: Primer semestre Clave de la asignatura: 010101

Objetivos generales de la asignatura: Al final del curso el alumno dominar los aspectos de origen e insercin y msculos por accin as como la identificacin de las estructuras seas, inervacin e irrigacin del cuerpo humano. Temas y subtemas: UNIDAD I. GENERALIDADES 1. Introduccin a la anatoma 1.1 Niveles de organizacin de los sistemas biolgicos. 2. Bases morfofuncionales de la osteologa. 2.1 Variedades del cartlago. 2.2 Composicin y localizacin de cada una. 2.3 Nutricin del cartlago y del hueso. 2.4 Factores implicados en el proceso de la osificacin. 2.5 Disposicin del tejido seo en las variedades del hueso: compacto y esponjoso. 2.6 Tipos de huesos de acuerdo a su forma, arquitectura y su origen, ejemplos de cada uno. 2.7 Concepto de esqueleto. Grupos de huesos que forman sus divisiones axil y apendicular. 3. Bases morfofuncionales de la artrologa. 3.1 Concepto morfofuncional de articulacin. 3.2 Clasificacin de las articulaciones en funcin de su grado de movilidad 3.3 Forma de las superficies articulares y ejes de movimiento, 4. Bases morfofuncionales de la miologa general. 4.1 Propiedades del tejido muscular. 4.2 Importancia funcional de cada una de las partes de un msculo: fibras musculares, tendones y envolturas. 4.3 Conceptos de endomisio, perimisio y epimisio. 4.4 Mecanismo de insercin de los tendones en huesos, cartlagos y estructuras fibrosas en general. 4.5 Clasificacin de los msculos esquelticos de acuerdo con su forma, su insercin en los tendones, el nmero y disposicin de sus vientres musculares y su funcin. 4.11 Anlisis de los trminos: agonista, antagonista, sinrgico, fijador, antigravitario postural. 4.12 Nomenclatura de los msculos esquelticos en funcin de su forma magnitud, situacin direccin de sus fibras y accin.

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UNIDAD II. CABEZA Y CUELLO 1. De cada una de las regiones se deber identificar y analizar la: irrigacin, inervacin, estructuras seas, articulaciones que lo comprenden, origen e insercin y msculos por accin. a. Cabeza b. Cara c. Cuello anterior UNIDAD III. TRONCO 1. De cada una de las regiones se deber identificar y analizar la: irrigacin, inervacin, estructuras seas, articulaciones que lo comprenden, origen e insercin y msculos por accin. a. Regin anterolateral del trax y mama b. Columna c. Abdomen UNIDAD IV MIEMBRO TORCICO: 1. De cada una de las regiones se deber identificar y analizar la: irrigacin, inervacin, estructuras seas, articulaciones que lo comprenden, origen e insercin y msculos por accin. a. Regin axilar b. Hombro y brazo. c. Codo y antebrazo d. Mueca y mano UNIDAD V MIEMBRO PLVICO 1. De cada una de las regiones se deber identificar y analizar la: irrigacin, inervacin, estructuras seas, articulaciones que lo comprenden, origen e insercin y msculos por accin. a. Pelvis b. Cadera y muslo c. Rodilla y pierna d. Tobillo y pie Actividades de aprendizaje: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Examen diagnstico al inicio del curso por exposicin de experiencias Evaluacin formativa que ser por interrogatorio directo Indicar la bibliografa del tema a revisar en la clase siguiente Elaboracin de esquemas para identificar planos anatmicos y estructuras Elaboracin de maquetas Identificar estructuras con modelos anatmicos y esquemas

Criterios y procedimientos de evaluacin y acreditacin: Evaluacin diagnstica. Esta estimacin se realizar al inicio de cada semestre con el fin de evaluar los conocimientos sobre la materia en forma general del grupo y conocer la dinmica sobre la que se trabajar, no tendr puntaje de valor solo es referencial para inicio del curso.

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Evaluacin formativa. Este valor se obtendr en forma diaria, evalundole al alumno los conocimientos adquiridos por clase, lo cual tendr un valor del 10% de su calificacin final. Evaluacin sumativa. Esta apreciacin consiste en 3 parmetros a calificar (los cuales se promedian y tendrn un valor del 90% de su calificacin final): y y y Productos: Trabajos escritos y ensayos, se dar un valor de un 20% del valor total de la calificacin final. Desempeo: participacin, maqueta, asistencia, disciplina; se dar un valor de un 20% de la calificacin final. Conocimientos. Un examen por cada unidad con un valor del 50% de su evaluacin final.

Bibliografa: 1 2 3 4 5 Tipo Libro Libro Libro Libro Libro Titulo Anatoma Humana 1 y 2 Anatoma Humana Anatoma Humana, descriptiva, topogrfica y funcional Atlas de Anatoma Humana de Sobota Atlas de Anatoma Autor Gosling, J.A. y cols Latarjet M y Ruiz Liard Rouviere H y Delmas A Putz, R. y cols. Sobota Setter F.H. Editorial McGraw Hill Mdica Panamericana Masson Mdica Panamericana Masson Ao 1990 1993 1999 2001 1999

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Nombre de la asignatura: Bioqumica Ciclo: Primer semestre Clave de la asignatura: 020101

Objetivos generales de la asignatura: Al trmino del curso el alumno asimilar la aplicacin que tiene la bioqumica en el ejercicio de la acupuntura Rehabilitatoria. Temas y subtemas: UNIDAD I BIOQUMICA APLICADA 1. Bases bioqumicas de la acupuntura a. La bioqumica en la nutricin celular y orgnica b. Relacin con la biofsica del cuerpo humano c. Accin en la bioconductividad d. Membrana biolgica y su transporte e. Grupos funcionales de qumica orgnica f. Como proceso homeosttico g. Teora solitnica y del continuo 2. Biomolculas y su aplicacin en la teraputica acupuntural: a. Propiedades b. Iones c. Agua, PH y equilibrios inicos d. Carbohidratos e. Lpidos f. Aminocidos g. Protenas h. Vitaminas i. Minerales j. Enzimas k. Hormonas l. Nucletidos y cidos nucleicos 3. Tcnicas de identificacin de biomolculas UNIDAD II METABOLISMO 1. Introduccin al metabolismo y bioenergtica. 1.1 Panormica del metabolismo energtico. 1.2 Anabolismo y catabolismo. 1.3 Rutas centrales del metabolismo. 1.4 Principios generales sobre regulacin metablica. 1.5 Compartimentalizacin de las rutas metablicas. 1.6 Principios de bioenergtica. 1.7 Energa libre. 2. Metabolismo de los carbohidratos

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3. Metabolismo de lis lpidos 4. Metabolismo de las protenas 5. Asimilacin de los minerales 6. Asimilacin de las vitaminas 7. Tcnicas de laboratorio para evaluar los aspectos metablicos Actividades de aprendizaje: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Examen diagnstico al inicio del curso Evaluacin formativa que ser por lluvia de ideas Indicar la bibliografa del tema a revisar en la clase siguiente Resolucin de cuestionarios Elaboracin de mapas mentales Elaboracin de mapas conceptuales Resolucin de casos

Criterios y procedimientos de evaluacin y acreditacin: Evaluacin diagnstica. Esta estimacin se realizar al inicio de cada semestre con el fin de evaluar los conocimientos sobre la materia en forma general del grupo y conocer la dinmica sobre la que se trabajar, no tendr puntaje de valor solo es referencial para inicio del curso. Evaluacin formativa. Este valor se obtendr en forma diaria, evalundole al alumno los conocimientos adquiridos en la clase anterior y la presente lo que revis, lo cual tendr un valor del 10% de su calificacin final. Evaluacin sumativa. Esta apreciacin consiste en 3 parmetros a calificar (los cuales se promedian y tendrn un valor del 90% de su calificacin final): y Productos: estudio de caso, investigacin documental, se dar un valor de un 10% del valor total de la calificacin final. y Desempeo: participacin, prcticas, asistencia, disciplina, se dar un valor del 20% de la calificacin final. y Conocimientos: dos exmenes parciales por unidad y un final, se promedian y se dar un valor de 60% de su evaluacin final. Bibliografa: 1 2 3 Tipo Libro Libro Libro Titulo Bioqumica y Biologa Molecular para CC.de la Salud 3 ED. Bioqumica: La base molecular de la vida Bioqumica de Harper Autor Lozano, Solano, Galindo, et al. Trudy McKee James R. et al. Murray Editorial McGraw-Hill McGraw-Hill Manual moderno Ao 2004 2003 2000

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Nombre de la asignatura: Citogentica e Histologa Ciclo: Primer semestre Clave de la asignatura: 030101

Objetivos generales de la asignatura: Al finalizar el curso el alumno conceptualizar la citogentica como parte de los procesos necesarios para la conformacin de la parte material del cuerpo humano, asimilando la replicacin cromosmica, pasando por los diferentes estados de conformacin, desarrollo celular, estructuracin tisular y orgnica para conceptualizar al ser humano como un ente nico e indivisible. Temas y subtemas: UNIDAD I GENTICA 1. Concepto de gentica a. Su aplicacin en la acupuntura b. Bases moleculares c. Naturaleza gentica del hombre d. Regulacin de la expresin gentica e. Mapas genticos f. Genoma y su aplicacin en la ciencia moderna g. Anomalas genticas y cromosmicas ms frecuentes h. Niveles de organizacin UNIDAD II CITOLOGA 1. Clula a. Definicin y clasificacin b. Estructura c. Organelos y su funcin d. Percepcin e. Respuesta f. Nutricin g. Proteccin h. Replicacin i. Niveles de comunicacin 2. Tcnicas de identificacin celular y organelos UNIDAD III HISTOLOGA 1. Definicin de tejido 2. Clasificacin de tejidos 3. Caractersticas, ubicacin y funcin de los siguientes tejidos: a. Tejido Epitelial. b. Tejido glandular: glndulas excrinas y endcrinas,

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c. Tejido Conectivo. 4. Caractersticas histolgicas de los siguientes sistemas: a. Sistema osteomioarticular b. Sistema Linfo-hemtico c. Sistema Nervioso: d. Sistema sensorial e. Sistema tegumentario f. Sistema Respiratorio. g. Sistema cardiovascular. h. Sistema digestivo. i. Sistema urinario. j. Sistema endcrino. k. Sistema reproductor 5. Tcnicas de identificacin tisular Actividades de aprendizaje: 1. Examen diagnstico al inicio del curso por lluvia de ideas y exposicin de experiencias 2. Evaluacin formativa que ser por interrogatorio directo y lluvia de ideas 3. Indicar la bibliografa del tema a revisar en la clase siguiente 4. Elaboracin de esquemas para identificar estructuras celulares y tisulares 5. Elaboracin de maquetas 6. Identificar estructuras con modelos anatmicos y esquemas 7. Mtodo eurstico 8. Investigaciones bibliogrficas y hemerogrficas 9. Fichas bibliogrficas 10. Mapas mentales Criterios y procedimientos de evaluacin y acreditacin: Evaluacin diagnstica. Esta estimacin se realizar al inicio de cada semestre con el fin de evaluar los conocimientos sobre la materia en forma general del grupo y conocer la dinmica sobre la que se trabajar, no tendr puntaje de valor solo es referencial para inicio del curso. Evaluacin formativa. Este valor se obtendr en forma diaria, evalundole al alumno los conocimientos adquiridos en la clase anterior y los temas que se revisarn ese da, lo cual tendr un valor del 10% de su calificacin final. Evaluacin sumativa. Esta apreciacin consiste en 3 parmetros a calificar (los cuales se promedian y tendrn un valor del 90% de su calificacin final): y y y Productos: Trabajos escritos, investigacin documental, estudios de caso se dar un valor de un 40% del valor total de la calificacin final. Desempeo: participacin, maqueta, asistencia, disciplina; se dar un valor de un 20% de la calificacin final. Conocimientos. 3 exmenes parciales y un final, se promedian y se dar un valor de 40% de su evaluacin final.

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Bibliografa: 1 2 3 4 5 6 7 8 Tipo Libro Libro Libro Libro Libro Libro Libro Libro Titulo ATLAS Histologa con Biologa celular y molecular Biologa molecular de la clula Biomoleculas base de la vida La Clula Histologa Histologa de Ham Gentica Humana Herencia Humana: principios y conceptos Autor Ross Romrell Albert B y cols Parker Coope, G.M. Beneser,F. Cormack D.H. Sotan A. J. Cummings Editorial Interamericana Omega Limusa Marbn Panamericana Harla Panamericana Interamericana Ao 2005 2004 2002 2002 2000 2001 1999 1995

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Nombre de la asignatura: Desarrollo Humano Ciclo: Primer semestre Clave de la asignatura: 040101

Objetivos generales de la asignatura: En el transcurso del programa el alumno desarrollar la inteligencia intrapersonal, autoconocimiento y autoconcientizacin con la finalidad de que conozca, reconozca y disee estrategias que le permitan enriquecer su auto percepcin, su vocacin y su misin, para desarrollarse como un ser humano, integro, tico y armnico que pueda intervenir favorablemente en el proceso de salud-enfermedad. Temas y subtemas: UNIDAD I BASES FILOSOFICAS PARA EL DESARROLLO HUMANO. 1. Antropologa filosfica. 1.1 Definicin. Resea histrica: Grecia, cristianismo, racionalismo y empirismo, ilustracin, poca contempornea. Principales personajes. 1.2 Tipos. Antropologa espontnea, psicologa cientfica experimental, antropologa, filosfica o antroposofa 1.3 Mtodo de antropologa filosfica. 1.4 Teoras de la antropologa filosfica: Teora del desarrollo, teora de los sentidos (ciencia del yo, ciencia de la palabra) Teora de la constitucin del ser humano, nocin de supraconciente vs subconsciente. 1.4 Importancia de la antroposofa en su conceptualizacin del hombre como un ente completo y la importancia de este enfoque en su papel como servidor, al ser humano en el proceso de salud enfermedad. 2.1 Bases psicolgicas del humanismo existencial. 2.1.1 Definicin Resea histrica. .Principales humanistas 2.1.2 Enfoque del ser humano desde el punto de vista humanista. 2.1.3 Importancia del enfoque humanista del hombre y la importancia de este enfoque en su papel como servidor, al ser humano en el proceso de salud enfermedad. UNIDAD II. INTELIGENCIA, APRENDIZAJE Y CONOCIMIENTO 1. Inteligencias mltiples 1.1 Tipos de inteligencias y sus caractersticas generales. Intrapersonal, interpersonal, naturalista, kinestsico corporal, espacial, musical, lgico matemtica, lingstico -verbal. 2. Aprendizaje como sistema. 3. Conocimiento y pensamiento.

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UNIDAD III. EXCELENCIA MENTAL 1. Filosofa de la programacin neurolingistica. 1.1 Definicin, usos y alcances. Importancia en la autoformacin. 1.2 Presuposiciones en PNL. 1.2.1 Mapas y filtros. 2.1 Relacin con uno mismo. a. Concepcin de si mismo. Identidad y capacidades b. La disyuntiva de Ser-hacer. c. Autoestima y valor personal. d. Confianza en si mismo e. Decidir por si mismo. f. Misin y visin. Concepto, induccin y establecimiento. UNIDAD IV. RELACIN CON LOS DEMS COMUNICACIN 1 Comunicacin. 1.1 Definicin. Bases de la comunicacin Humana. Antecedentes histricos. 1.2 Como nos comunicamos. Lenguaje verbal y no verbal. 1.3 Comunicacin de influencia. Influencia, integridad y manipulacin. 1.4 Comunicacin inconsciente. Propuesta de Milton Erickson. 1.4.1 Inconsciente independiente 1.4.2 Inconsciente como determinante de capacidades 1.4.3 Comunicar directamente al inconsciente 1.2 Comunicacin con los dos hemisferios. Metamodelo. La fuerza de la palabra. UNIDAD V HOLISTA PENSAMIENTO SISTMICO ECOLOGISTA. VISION Y COSMOVISIN

1. Pensamiento Sistmico. 1.1 Bases, caractersticas comparativas. Concepto de sistema simple y complejo. 1.2 Sistemas de realimentacin y sistemas de compensacin, sistemas de proalimentacin. 1.2.1 Ley de causa-efecto 1.2.2 Bucles. Pensamiento en crculo. 1.2.2.1 Mapas conceptuales. Mapas mentales. Diferencia. 1.2.2.2 Elaboracin de mapas conceptuales y mentales. 1.3 Pensamiento cientfico de totalidad. 2. Importancia del enfoque holista. 3.1 Cultura emergente Actividades de aprendizaje: 1. Examen diagnstico al inicio y final del curso, se aplica un cuestionario, lluvia de ideas y exposicin de experiencias. 2. Elaboracin de fichas de trabajo 3. Elaboracin de mapas mentales

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4. 5. 6. 7. 8.

Elaboracin de red semnticas Tcnica expositiva Resolucin de problemas Investigaciones Ensayos

Criterios y procedimientos de evaluacin y acreditacin: Evaluacin diagnstica. Esta estimacin se realizar al inicio y final de cada semestre con el fin de evaluar los conocimientos sobre la materia en forma individual y general del grupo, lo que nos determinar que inteligencia hay que ir desarrollando de acuerdo al perfil profesional que se desea lograr; conocer la dinmica sobre la que se trabajar, no tendr puntaje de valor solo es referencial para darnos una idea general del grupo al inicio y final del curso. Evaluacin formativa. Este valor se obtendr al final de cada unidad, evalundole al alumno en resolucin de problemas en cuanto a actitudes de la problemtica a resolver, lo cual tendr un valor del 30% de su calificacin final. Evaluacin sumativa. Esta apreciacin consiste en 3 parmetros a calificar (los cuales se promedian y tendrn un valor del 70% de su calificacin final): y y y Productos: trabajos escritos, investigacin documental, estudios de caso se dar un valor de un 40% del valor total de la calificacin final. Desempeo: participacin, asistencia, disciplina, actitud, respeto; se dar un valor de un 40% de la calificacin final. Conocimientos. 3 exmenes parciales y un final, se promedian y se dar un valor de 20% de su evaluacin final.

Bibliografa: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tipo Libro Libro Libro Libro Libro Libro Libro Libro Libro Libro Titulo Hacia un desarrollo humano Estrategias para el desarrollo de la comunicacin profesional La educacin personalizada en la familia El concepto de persona Gentica de las poblaciones y evolucin Comunicacin Interpersonal Educacin Holstica Excelencia Mental Las inteligencias mltiples Escucha tu cuerpo Autor Towarsds Human Alma Bertha Len Rogelio Medina Rubio LeopoldoEulgio Palacios Mettler Hidalgo Gallegos Saint Paul Antunez Schument Editorial Limusa Limusa Rialp Ediciones Rialp Limusa Alfaomega Alfaomega Robin book Alfaomega Alfaomega Ao 2004 2002 1996 1989 2000 1999 2001 1996 2002 2002

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Nombre de la asignatura: Embriologa Ciclo: Primer semestre Clave de la asignatura: 050101

Objetivos generales de la asignatura: Desarrollar la capacidad analtica correlacional del desarrollo humano desde la clula totipotencial hasta la conformacin del cuerpo humano con los aspectos de la Medicina Tradicional China. Temas y subtemas: UNIDAD I INTRODUCCIN 1. Generalidades 2. Aplicacin de la embriologa en la acupuntura 3. Concepto general de ciclo ovrico y uterino 4. Concepcin, clula totipotencial 5. Anticonceptivos 6. Generalidades de embarazo UNIDAD II DESARROLLO EMBRIONARIO 1. Introduccin a embriologa y gentica 2. Generalidades sobre gentica 3. Desarrollo embrionario humano 4. Primera semana del desarrollo. 5. Segunda semana del desarrollo. 6. Tercera semana de desarrollo 7. Cuarta semana del desarrollo 8. Perodo crtico de mutagnesis, iatrogenias y iatropatogenias 9. Desarrollo de anexos y placentacin UNIDAD III ORGANOGNESIS 1. Desarrollo de los sistemas corporales y su proyeccin en el organismo adulto 2. Generalidades sobre el desarrollo embrionario del sistema cardiocirculatorio 3. Morfognesis de la vejiga y la uretra. 4. Configuracin general del tubo digestivo 5. Desarrollo del aparato respiratorio 6. Desarrollo de piel y anexos tegumentarios 7. Desarrollo del sistema osteomuscular 8. Neurohistognesis

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UNIDAD IV EMBRIOLOGA Y ACUPUNTURA 1. Anlisis embriolgico de los canales y puntos energtico corporales (acupunturales) 2. Anlisis embriolgico de microsistemas Actividades de aprendizaje: 1. 2. 3. 4. 5. Examen diagnstico Investigaciones bibliogrficas y hemerogrficas Fichas bibliogrficas Mapas mentales Mapas sistmicos correlacionales

Criterios y procedimientos de evaluacin y acreditacin: y y y y Productos: Trabajos escritos, investigacin documental, estudios de caso se dar un valor de un 40% del valor total de la calificacin final. Desempeo: participacin, maqueta, asistencia, disciplina; se dar un valor de un 20% de la calificacin final. Conocimientos. 3 exmenes parciales y un final, se promedian y se dar un valor de 40% de su evaluacin final. Trabajo global: Correlacin de la embriologa con los principios de la MTChina

Bibliografa: 1 2 3 4 Tipo Libro Libro Libro Libro Titulo Elementos de Embriologa Embriologa Clnica Embriologa Humana biologa del desarrollo Embriologa Mdica Autor Editorial Scott Gilbert, et al Limusa Moore, K. L. y Carlson, M. B. Langman Ao 1980

Interamericana 2002 Mc.Graw-Hill Mosby 2000 Panamericana 2000

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Nombre de la asignatura: Fisiologa Humana Ciclo: Primer semestre Clave de la asignatura: 060101

Objetivos generales de la asignatura: Al finalizar el curso el alumno comprender la correlacin de los procesos homeostticos que en condiciones normales se llevan a cabo en los sistemas vivos, con un enfoque integrativo del comportamiento fisiolgico humano y como base determinante para entender posteriormente el procesos de salud enfermedad. Temas y subtemas: UNIDAD I INTRODUCCIN A LA FISIOLOGA Y CLULA 1. Concepto de Fisiologa. a. Divisin de la fisiologa. b. La Fisiologa como ciencia experimental c. Relacin con otras ciencias biolgicas d. Importancia de la Fisiologa Humana en la formacin del profesional de la Salud 2. Sistemas organizacionales funcionales del cuerpo humano 3. Fisiologa de la membrana celular UNIDAD II LQUIDOS CORPORALES Y MECANISMOS DE TRANSPORTE CELULAR 1. Lquidos corporales 1.1. Volumen, composicin y distribucin de los lquidos corporales 1.2 Factores que regulan y modifican los lquidos corporales (edad, sexo, ejercicio, tejido adiposo, clima, etc.) 2. Caractersticas funcionales de la membrana celular UNIDAD III EQUILIBRIO CIDO-BASE Y HOMEOSTASIS

1. Equilibrio acidobsico 2. Sistemas amortiguadores 3. Homeostasis. UNIDAD IV SISTEMAS DE SOSTN Y MOVIMIENTO 1. Sistema tegumentario 1.1 Piel

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1.2 Anexos. 2. Organizacin funcional del tejido seo. 3. Organizacin funcional del tejido muscular a. Tipos de contraccin b. Fisiologa de la contraccin muscular UNIDAD V SANGRE 1. 2. 3. 4. Composicin Funcin general Plasma sanguneo Funciones de las celular de la sangre

UNIDAD VI SISTEMAS DE MANTENIMIENTO 1. Sistema cardio-circulatorio 2. Sistema Excretor 3. Sistema respiratorio 4. Sistema digestivo 5. Sistema neuroendcrino 6. Sistema sensorial UNIDAD VII. FISIOLOGA DEL EJERCICIO. 1. Ejercicio 1.1 Concepto 1.2 Clasificacin del ejercicio 1.3 Fisiologa del ejercicio UNIDAD VIII. INTEGRACIN 1. Sistemas involucrados para la percepcin 2. Sistemas involucrados para la respuesta 3. Sistemas involucrados para nutricin 4. Sistemas involucrados para la proteccin o defensa 5. Sistemas involucrados para la reproduccin Actividades de aprendizaje: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Examen diagnstico al inicio del curso, se aplica un cuestionario Elaboracin de fichas de trabajo Elaboracin de mapas mentales Elaboracin de red semnticas Tcnica expositiva Resolucin de problemas Investigaciones Ensayos Resolucin de casos

Criterios y procedimientos de evaluacin y acreditacin:

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Evaluacin diagnstica. Esta estimacin se realizar al inicio de cada semestre con el fin de evaluar los conocimientos sobre la materia en forma general del grupo y conocer la dinmica sobre la que se trabajar, no tendr puntaje de valor solo es referencial para inicio del curso. Evaluacin formativa. Este valor se obtendr en forma diaria, evalundole al alumno los conocimientos adquiridos en la clase anterior y los temas que se revisarn ese da, lo cual tendr un valor del 20% de su calificacin final. Evaluacin sumativa. Esta apreciacin consiste en 3 parmetros a calificar (los cuales se promedian y tendrn un valor del 80% de su calificacin final): y y y Productos: Trabajos escritos, investigacin documental, estudios de caso se dar un valor de un 30% del valor total de la calificacin final. Desempeo: participacin, exposiciones, asistencia, disciplina; se dar un valor de un 20% de la calificacin final. Conocimientos. 3 exmenes parciales y un final, se promedian y se dar un valor de 50% de su evaluacin final.

Bibliografa: 1 2 3 4 Tipo Libro Libro Libro Libro Titulo Fisiologa mdica Fisiologa Mdica Fisiologa Tratado de Fisiologa Mdica Autor William F. Ganong Guyton, Berne, R.M. & Levy, M.N. Schmidt Editorial Manual moderno Manual moderno Mosby. NewYork Interamericana McGraw-Hill Ao 2006 1994 1992 2001

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Nombre de la asignatura: Medicina Tradicional China I Ciclo: Primer semestre Clave de la asignatura: 070101

Objetivos generales de la asignatura: Al culminar el curso el alumno ser capaz de conceptualizar los principios filosficos de la Medicina Tradicional China a travs de los cuales se lograr el entendimiento del proceso Salud-Enfermedad, sobre este marco conceptual, para correlacionar a futuro desde estas bases los aspectos de la medicina moderna y la tradicional. Temas y subtemas: UNIDAD I: HISTORIA DE LA MEDICINA TRADICIONAL CHINA. 1. Concepto de Salud, Enfermedad en la Historia de la Medicina. 2. Ubicacin de la M.T.China en la Historia de la Medicina 3. Textos antiguos clsicos de la Medicina tradicional China: 3.1 El primer canon del Emperador amarillo 3.2 El canon de las 81 dificultades 3.3 El libro de las Mutaciones 3.4 El ABC de Acupuntura y Moxibustin 3.5 El Gran compendio de Acupuntura y Moxibustin 3.6 El canon del Soberano de la Agricultura 3.7 Tratado de criopatologa 3.8 Sumario de la caja dorada 3.9 Recetas necesarias para la vida 3.10 Recetas protectoras para la vida UNIDAD II: FILOSOFA DE LA MEDICINA TRADICINAL CHINA. 1. Teora del Dao a. Microcosmos y Macrocosmos b. Relacin Ser Humano con la Naturaleza c. Cuerpo Humano como un todo 2. Teora del Yin Yang (dualidad) a. Origen de la teora yin-yang b. Principios funcionales: oposicin, interdependencia, crecimiento y decrecimiento, nter transformacin c. Aplicacin de la teora yin-yang en el rea de la salud UNIDAD III: TEORA DE LOS CINCO FENMENOS 1. Relacin de los cinco elementos de la naturaleza con los cinco rganos, vsceras, rganos de los sentidos, emociones, orificios, tejidos, secreciones, sabores y olores

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del cuerpo humano. 2. Leyes de equilibrio de los cinco elementos (Leyes de generacin) 3. Leyes intrnsecas de los cinco elementos (dominancia) 4. Leyes de desequilibrio de los cinco elementos( contra dominancia y exceso de dominancia) 5. Aplicacin de las leyes de los cinco elementos en la fisiologa, y fisiopatologa UNIDAD IV: SUSTANCIAS VITALES: ENERGIA, SANGRE Y LIQUIDOS CORPORALES. 1. ENERGIA (Qi) 1.1 Concepto de energa desde el punto de vista de la medicina tradicional china 1.2 Clasificacin de las energas 1.3 Produccin de las energas 1.4 Funcin de las energas en las actividades funcionales del cuerpo. 1.5 Alteraciones de las energas 2. SANGRE (Xue) 2.1 Concepto de sangre desde el punto de la medicina tradicional china 2.2 Formacin y circulacin de la sangre 2.2.1 Funciones de la sangre 2.2.2 Alteracin de la sangre 3. LIQUIDOS CORPORALES (Jin ye) 3.1 Formacin y distribucin de los lquidos corporales 3.2 Clasificacin 3.3 Funcin de los lquidos corporales 3.4 Alteracin de los lquidos corporales 4. ESENCIA (Jing) 4.1 Concepto 4.2 Clasificacin 4.3 Distribucin 4.4 Funcin 4.5 Alteraciones. 5. ESPIRITU (Shen) 5.1 Concepto 5.2 Funcin 5.3 Distribucin UNIDADA V: FENOMENOLOGA ORGNICA (ZANG): 1.HGADO: Ubicacin dentro de los cinco fenmenos Dinmica energtica Sustancia vital que maneja Fisiologa Funcin Emocin Funcin espiritual

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Relacin con otros rganos 2. CORAZN 2.1 Ubicacin dentro de los cinco fenmenos 2.2 Dinmica energtica 2.3 Sustancia vital que maneja 2.4 Fisiologa 2.5 Funcin Emocin 2.6 Funcin espiritual 2.7 Relacin con otros rganos 3 PERICARDIO 3.1 Ubicacin dentro de los cinco fenmenos 3.2 Dinmica energtica 3.3 Sustancia vital que maneja 3.4 Fisiologa 3.5 Funcin Emocin 3.6 Funcin espiritual 3.7 Relacin con otros rganos 4 BAZO 4.1 Ubicacin dentro de los cinco fenmenos 4.2 Dinmica energtica 4.3 Sustancia vital que maneja 4.4 Fisiologa 4.5 Funcin Emocin 4.6 Funcin espiritual 4.7 Relacin con otros rganos 5 PULMN 5.1 Ubicacin dentro de los cinco fenmenos 5.2 Dinmica energtica 5.3 Sustancia vital que maneja 5.4 Fisiologa 5.5 Funcin Emocin 5.6 Funcin espiritual 5.7 Relacin con otros rganos 6 RIN 6.1 Ubicacin dentro de los cinco fenmenos 6.2 Dinmica energtica 6.3 Sustancia vital que maneja 6.4 Fisiologa 6.5 Funcin Emocin 6.6 Funcin espiritual 6.7 Relacin con otros rganos

UNIDAD VI: FENOMENOLOGA VISCERAL (FU):

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1. Vescula biliar 1.1 Ubicacin dentro de los cinco fenmenos 1.2 Dinmica energtica 1.3 Sustancia vital que maneja 1.4 Fisiologa 1.5 Relacin con otros rganos 2 Intestino Delgado 2.4.1 Ubicacin dentro de los cinco fenmenos 2.4.2 Dinmica energtica 2.4.3 Sustancia vital que maneja 2.4.4 Fisiologa 2.4.5 Relacin con otros rganos 3 San Jioa (Triple calentador) 3.4.1 Ubicacin dentro de los cinco fenmenos 3.4.2 Dinmica energtica 3.4.3 Sustancia vital que maneja 3.4.4 Fisiologa 3.4.5 Relacin con otros rganos 4 Estmago 4.4.1 Ubicacin dentro de los cinco fenmenos 4.4.2 Dinmica energtica 4.4.3 Sustancia vital que maneja 4.4.4 Fisiologa 4.4.5 Relacin con otros rganos 5 Intestino Grueso 5.4.1 Ubicacin dentro de los cinco fenmenos 5.4.2 Dinmica energtica 5.4.3 Sustancia vital que maneja 5.4.4 Fisiologa 5.4.5 Relacin con otros rganos 6 Vejiga. 6.4.1 Ubicacin dentro de los cinco fenmenos 6.4.2 Dinmica energtica 6.4.3 Sustancia vital que maneja 6.4.4 Fisiologa 6.4.5 Relacin con otros rganos UNIDAD VII: RGANOS EXTRAORDINARIOS 1. Cerebro 1.1 Ubicacin dentro de los cinco fenmenos 1.2 Dinmica energtica 1.3 Sustancia vital que maneja 1.4 Fisiologa

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1.5 Relacin con otros rganos 2. tero. 2.1 Ubicacin dentro de los cinco fenmenos 2.2 Dinmica energtica 2.2.1.1.1 Sustancia vital que maneja 2.2.1.1.2 Fisiologa 2.2.1.1.3 Relacin con otros rganos 3. Glndulas 3.1 Ubicacin dentro de los cinco fenmenos 3.2 Dinmica energtica 3.2.1.1.1 Sustancia vital que maneja 3.2.1.1.2 Fisiologa 3.2.1.1.3 Relacin con otros rganos UNIDAD VIII. RELACIONES ORGANOS Y ORGANOS: 1. rgano-rgano 1.1 Corazn / Hgado 1.2 Corazn / Bazo 1.3 Corazn / Pulmn 1.4 Corazn / Rin 1.5 Pulmn / Bazo 1.6 Pulmn / Hgado 1.7 Pulmn / Rin 1.8 Hgado / Bazo 1.9 Hgado / Rin 1.10 Bazo / Rin 1.11 San Jiao ( Triple Calentador) 2. Relacin entre vscera y vscera

UNIDAD IX. RELACIN ENTRE RGANOS Y VSCERAS 1. 2. 3. 4. 5. Corazn / Intestino delgado Pulmn / Intestino Grueso Bazo / Estmago Hgado / Vescula biliar Rin / Vejiga

UNIDAD XI. RELACIN ENTRE SUSTANCIAS VITALES 1. Energa y Sangre 2. Energa y lquidos 3. Energa y esencia 4. Sangre y Espritu.

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Actividades de aprendizaje: 1. Examen diagnstico al inicio del curso por exposicin de experiencias 2. Anlisis de expectativas 3. Evaluacin formativa que ser por interrogatorio directo y lluvia de ideas 4. Indicar la bibliografa del tema a revisar en la clase siguiente 5. Elaboracin de esquemas 6. Mtodo eurstico 7. Investigaciones bibliogrficas y hemerogrficas 8. Fichas bibliogrficas 9. Mapas mentales 10. Red semntica 11. Ensayos 12. Cuadros de concentracin 13. Cuadros sinpticos Criterios y procedimientos de evaluacin y acreditacin: Evaluacin diagnstica. Esta estimacin se realizar al inicio y final de cada semestre con el fin de evaluar los conocimientos que se tiene desde un inicio sobre la materia y al final qu tanto se logr avanzar y conceptualizar. Evaluacin formativa. Este valor se obtendr en forma diaria, se evaluar al alumno los conocimientos adquiridos en la clase anterior y lo que prepar o se document para la clase de ese momento, lo cual tendr un valor del 20% de su calificacin final Evaluacin sumativa. Esta apreciacin consiste en 3 parmetros a calificar (los cuales se promedian y tendrn un valor del 80% de su calificacin final): y Productos. Trabajos escritos, ensayos, investigacin documental, con un valor del 30% del valor total de la calificacin final. y Desempeo. Participacin, actitud, permanencia, disciplina, tendr un valor del 20% de la calificacin final. y Conocimientos. Se promedia el resultado de los tres parciales y el final y tendr un valor del 50% de su evaluacin final Bibliografa: 1 2 3 Tipo Libro Libro Libro Titulo Autor Fundamentos de la Giovanni Maciocia Medicina china Libro de los cambios Li Yan Canon de dificultades las 81 Gonzlez del Gonzlez, Roberto Editorial Aneid Press Ediciones Lenguas extranjeras Grijalbo Ao 2000 de 1998 2000

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Libro Libro Libro Libro Libro Manual Manual Manual Libro Libro Libro Libro Libro Libro

Emperador Amarillo I Ching Fundamentals of traditional Chinese medicine El trabajo corporal segn los principios mdicos orientales Fisiologa de la acupuntura Tratado de acupuntura Historia de la medicina tradicional china Fisiologa en medicina tradicional china Cinco Elementos

Trd. Frid, Ins Yin Huihe Sohn, Tina

Troquel S.A. 1994 Ediciones de 1992 Lenguas extranjeras Beijing Edaf 2002

Reyes Campos, UNAM, Campus 1999 Miguel Jess Iztacala Tian Chonghuo Alhambra 1987 Gonzlez Gonzlez, Roberto ENMyH IPN INMTCh,A.C. INMTCh,A.C. Plus Vitae Delfn Alambra Dilema Dilema Urano 2003 2001 2001 1998 2000 1999 2004 2004 1999

Garca Gmez ,Guillermo Garca Gmez ,Guillermo Compendio de Eric Mari medicina tradicional china Huangdi Neijing Trad. Han Yazhou Tratado de Dr. Jos Luis Acupuntura. Padilla Corral Su wen 1 parte Tr. Teresa Sans Morales Su wen 2 parte Tr. Teresa Sans Morales Medicina china Reid Daniel

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