Deutsch als Nebenfach

Hauslektüre
Christine Nöstlinger
DIE ILSE IST WEG, Einheit 1 (S. 3 – 10)

„Weil man täglich ein Mittagessen kriegt, hat man noch lange keine Mutter, die für einen sorgt. Und
wenn man sechs oder sieben Zimmer hat, hat man noch lange kein Heim!“
Diese Worte sagt eine der Heldinnen des Buches. Was meint sie damit? Hat sie Recht? Äußern Sie
sich kurz (1-2 Sätze)!

EINFÜHRENDE AUFGABEN

1. Informieren Sie sich im Vorwort über die Autorin des Buches. Sie können auch zusätzliche Internet-
Quellen benutzen. Geben Sie diese Informationen kurz wieder.
2. Schauen Sie auf das Bild auf dem Buchumschlag. Was glauben Sie, wer sind all diese Leute? Warum
geht das Mädchen im Hintergrund weg? Wozu sind hier Blumen und ein Stück Torte?

WORTSCHATZ

1. sich scheiden lassen verkalkt sein (werden)

j-n heiraten (die Heirat) entsetzlich
verheiratet sein fauchen
zu j-m ziehen j-m auf die Nerven gehen
Überstunden machen der Nagellackentferner
2. Finden Sie passende Wortpaare
A. Der Witz; unter der Woche; verkalkt sein; stinken nach+D; winzig; fauchen; entsetzlich; j-m auf die Nerven
gehen; sich aufregen; rennen;
B. An den Wochentagen; alt sein; furchtbar; sehr klein; nicht gut riechen; j-n nervös machen/j-n nerven; schnell
laufen; nervös werden; etw mit unfreundlicher Stimme sagen / rufen; die Anekdote
Finden Sie die Sätze mit dem Wortschatz aus (A) und übersetzen Sie diese ins Russische.

TEXT

1. Was für ein Typ der Erzählung ist das (auktoreale, personale, Ich-Erzählung)? Warum hat der
Autor gerade diesen Typ ausgewählt?
2. Charakterisieren Sie den Stil der Erzählung. Welche Sätze gebraucht die Erzählerin (kurze,
lange, einfache, komplizierte...)? Warum? Gibt es umgangssprachliche Formen?
Was gibt es noch Interessantes / Auffälliges im Stil der Erzählung? Wie charakterisiert das die
Erzählerin? Versehen Sie Ihre Ausführungen mit den entsprechenden Beispielen!
3. Finden Sie das Beispiel, wo man das Verb lassen im Perfekt nach dem Infinitiv gebraucht. Was
fällt Ihnen auf? Finden Sie in den Grammatikbüchern (Dreyer, Schmitt; Dudengrammatik; Tagil;
Kleingrammatik von Jung) die Regel für den Gebrauch der Modalverben im Perfekt.

INTERPRETATION

1. Wo spielt sich die Handlung ab?

2. Charakteristik der handelnden Personen.
a) Wer ist wer?
Personen Familienbeziehungen Personen
Ilse Ist die Schwester Von…

Zeichnen Sie den Stammbaum von Ilse und Erika

Vater Mutter
 Ilse Erika
Finden Sie die deutschen Äquivalente: сводная сестра; сводный брат
b) Charakterisieren Sie Erika, Ilse und Mutter. Vergleichen Sie Ilse und Erika.
3. Erzählen Sie dieselbe Geschichte vom Gesichtspunkt der Mutter nach. (Sie können vielleicht so
beginnen: „Meine Tochter Erika hat eben etwas über unsere Familie erzählt. Was sie gesagt hat, stimmt
aber nicht nicht völlig / durchaus nicht. Sie ist noch zu jung und versteht nicht alles. In Wirklichkeit...“
Sie können aber Ihren eigenen Anfang machen)
4. Erinnern Sie sich an die Bestandteile der Erzählung (Exposition – Spannung – Konflikt –
Klimax – Abfall der Spannung). Wo sind wir jetzt? Gibt es schon Merkmale der Spannung / des
Konflikts?
5. Bestimmen Sie das Thema und das Problem des Kapitels. Können Sie schon die Idee der
Erzählung bestimmen?
6. Also: Warum sind 3 Großmütter, 3 Großväter, eine Mutter, ein Vater, ein Stiefvater, eine Frau
vom Stiefvater und 7 Geschwister keine große Familie?
Was ist eine Familie? Was brauchen die Menschen um eine Familie zu schaffen?