Klasse 9 Unterrichtseinheit Kurzgeschichten 3.6. - 19.6.

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1. Lies die Kurzgeschichte „Im Spiegel“ (Margret Steenfatt) auf den Seiten 78 und 79. Bearbeite die
Aufgaben S. 79 2-5. Beachte den Infokasten über äußere und innere Handlung.

2. Lies die Kurzgeschichte „An manchen Tagen“ (Nadja Einzmann) auf den Seiten 80 und 81.
Bearbeite die Aufgaben 1a), 1b), 2 und 4 auf der Seite 81 und Aufgabe 6 auf Seite 82.

3. Schreibe die Merkmale einer Kurzgeschichte (siehe Seite 273) in dein Heft. Untersuche dann, ob
diese fünf Merkmale in den beiden Kurzgeschichten „Im Spiegel“ und „An manchen Tagen“
vorhanden sind und notiere die entsprechenden Beispiele.

4. Lies die Kurzgeschichte „Eveline“ (James Joyce) auf den Seiten 87-89. Bearbeite die Aufgaben 2
(Seite 89) und 6 und 7 (Seite 90).

5. Lies die Kurzgeschichte „Er hat alles, was er braucht“ (Angelika Domhof) auf der Seite 91.
Bearbeite die Aufgaben 1a und b (Seite 92), 1 und 2 zum Thema „Einleitung“ auf der Seite 93 und 1
und 2 zum Thema „Inhaltsangabe“, ebenfalls auf der Seite 93. Bearbeite dann die Aufgaben 1-3
zum Thema „Figuren“ auf der Seite 94 und 1-3 zum Thema „Form und Sprache“ auf der Seite 94.
Zum Schluss beantwortest du die Fragen zum Thema „Schluss“ auf der Seite 95.

6. Lies die Kurzgeschichte „Liebe Mom, lieber Dad“ (Irene Dische) auf der Seite 96. Bearbeite die
Aufgaben 1-3.
Wednesday 03.06.2020______________________________Name________________________________

Sb.p.875 Activity ad-Savvy!

- Your ad diary

a) Keep an ad diary for a day. Note down:

- How many ads did you see? _______________

- Where did you see them? ___________________________________

- How do they target teens?_________________________________________________________________

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______________________________________________________________________________( Siehe S. 86)

- Which adds did you find most interesting and why? ____________________________________________

________________________________________________________________________________________

- Did any of the adds make you want to buy something? ________________________________________

________________________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________________________

- Did you think any of the adds were irritating or annoying? Why?_________________________________

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b) You will report about your ad diary in the next classroom lesson.

Thursday, 04.06.2020
Sb.p. 87 Activity – Ad report

a) First, collect some ads. Cut them out of newspapers and magazines and make a collage. ( DIN A4)

b) Next, analyse the different adds and find examples of the tricks that are used in paragraph D (S.86)

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Sb.p 132 / More challenge Nr.3 Writing your opinion

“Teenagers are influenced by all kinds of ads.”

Write at least 80 words

For more help read SF10 Giving opinions ( siehe Anhang)

Friday, 05.06.2020______________________________Name_____________________________________

Sb.p. 152 /TF5 A picture beauty.

1a) Describe one of the pictures. ( SB.p. 179 SF10 Describing photos and pictures)____________________

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b) Find other examples.

Sb.p. 152/2

New words (blue box)

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_________________________________________ _________________________________________

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a) Complete the sentence.

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b) Put the lettered boxes in the right order.

c) Explain in your own words how the media’s influence works. (write a comment )

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REMEMBER! A vocabulary test will be written on the 10.06.2020 – (Unit 4 Sb.p.223 – 226 crash into)
Hallo liebe 9a,
ich hoffe, euch geht es gut.
Bitte bearbeitet in der nächsten Woche folgende Aufgaben:
Angehängte Kopien:
S. 78 / 79 lesen, S. 79 Nr. 1-4 schriftlich

Viele Grüße und Gesundheit

Herr Koch
Physik Aufgabe:
Die Physikmappe überarbeiten und bis zum 5.06 im Sekretariat abgeben.

Liebe Grüße

Nikolai Friesen
Aufgaben für Chemie Jahrgang 9 vom 1.6.-12.6.20

Lies in deinem Buch S. 134! Schreibe die fett gedruckten Sätze in

deine Mappe.
Erkläre die Wasserstoffbrückenbindung mit deinen „eigenen“
Worten! Der Theoriekasten auf der Seite 135 wird dich beim
Verstehen unterstützen!
Beantworte auf S. 136 die Aufgaben 7a,b und c!

ACHTUNG!!!!!!!WICHTIG!!!!!!
Bringt eure Chemiemappen am 3.6. mit in die Schule!

Sonnige Pfingsten wünscht K.Torner

Liebe Schülerinnen der Kunst AG,
leider habt ihr es nicht mehr geschafft, die Leinwände (fertig) zu bemalen.
Folgender Vorschlag dazu:
Ihr könnt die Leinwände mit nach Hause nehmen und dort bemalen, wenn ihr
geeignete Farben habt, oder
ihr kommt im nächsten Schuljahr an einigen Terminen zur Kunst AG und ich stelle euch dann
die Acrylfarben zur Verfügung.
Alle Schülerinnen, die sich für die erste Variante entscheiden, melden sich bitte zeitnah bei
mir, damit wir eine Übergabe absprechen können, unter schlueterkehlrsaspe@gmail.com.
Eure anderen Materialien (Zeichenblöcke, Sammelmappen, Kunsthefter, Skizzenhefte)
werde ich nach Klassen sortieren und in eure Klassenräume legen, damit sie verteilt werden
können.

Herzliche Grüße
Martina Schlüter-Kehl
Sport – Mes
Ab dem 03.06.2020 bis zu den Sommerferien sollt ihr:

1. mind. einmal in der Woche 30 Min. joggen gehen (Alternative: 40 Minuten spazieren gehen)
2. Pro Woche zwei Sportstunden der Alba Berlin Basketballer mitmachen (gerne auch mehr ٛ ٜ).
Die Alba Berlin Basketballer stellen täglich eine Sportstunde „ALBAs Sportstunde“ online, in der sie
euch Fitnessübungen, Bewegungen und auch viel Wissenswertes vermitteln. Ihr müsst nicht die
aktuelle Sportstunde nehmen, sondern könnt euch ganz individuell aussuchen, welches Programm
ihr jeweils wählen wollt.
Eure Altersgruppe gehört zu der Kategorie „Oberschule“ und die Videos sind unter folgendem Link
zu finden: https://www.youtube.com/results?search_query=alba+berlin+oberschule
Ihr könnt mir gerne eure Erfolge, Erfahrungen und euer Sportprogramm, das ihr in der jeweiligen
Woche geschafft habt, sowie aufkommende Fragen zusenden. (E-Mail-Adresse:
frau.mester@gmx.de )

Viel Erfolg und Freude beim Sport-Treiben,

eure Frau Mester