Tercio Estudiantil Facultad de Derecho 2011 - 2012

Syllabus en lnea: una propuesta

Objetivo: El presente proyecto tiene como objetivo principal el lograr que los cursos ofrecidos en la carrera coloquen sus syllabus en lnea de forma tal que el alumno pueda conocer de antemano la orientacin terica del profesor, su sistema de evaluacin y la carga de lecturas. Esto apunta a que se tenga una descripcin general del curso y la orientacin que cada profesor le otorga.

Medios: Consideramos que cierta informacin bsica debera estar en lnea de manera pblica mientras los syllabus deberan colocarse ntegramente en el Campus Virtual

Experiencias: A travs de Internet es posible encontrar experiencias que sustenten la solicitud que presentamos. Dentro del Per no existen tales, pero consideramos que una Facultad que se precia de ser la mejor del pas debe medirse no en trminos nacionales sino en trminos internacionales. Presentamos as pues, diversos ejemplos: a. Universidad Carlos III de Madrid (Espaa) En esta universidad europea podemos encontrar la currcula de diversos cursos en su pgina web y al ingresar a cada curso podemos encontrar lo siguiente: profesor coordinador del curso, los horarios, la planificacin semanal, las competencias que se adquirirn, el programa, la metodologa, el sistema de evaluacin y la bibliografa bsica y complementaria. Se puede encontrar aqu: <http://www.uc3m.es/portal/page/portal/titulaciones_grado/der/plan> b. Universidad Pompeu Fabra de Barcelona (Espaa) En la universidad catalana, se puede tambin encontrar la currcula de los cursos disponibles para el ciclo y all se pueden obtener los programas de los cursos y la bibliografa. Ver <http://www.upf.edu/pra/3311/> c. Universidad de Sevilla (Espaa) 1

Tercio Estudiantil Facultad de Derecho 2011 - 2012 En esta universidad espaola tambin se incluyen los objetivos, los contenidos, la metodologa y el sistema de evaluacin. Ver: <http://www.us.es/estudios/titulaciones/plan_126_3> d. Universidad de Gnova (Italia) Esta universidad italiana es ejemplar al momento de informar a estudiantes e interesados en general sobre los cursos que ofrece. As pues, tiene la particularidad de separar la informacin por secciones por lo que se puede conocer de forma general los enfoques que ofrecen los profesores. Indica: el programa, los manuales de texto y materiales de lectura sealando un nmero de pginas que funciona como valor indicativo y tambin se indica cmo se dar el examen final. Ver: <http://www.giuri.unige.it/new/corsi/programmigiurisprudenza.php> e. Universidad de Wisconsin Madison (Estados Unidos) Esta universidad, con la que nos unen aos de tradicin de enseanza, tiene material para ensearnos sobre el tema del que hablamos en este momento. La facultad pone la descripcin que hace cada profesor sobre el curso a su cargo. De esta forma se pueden ver las diferencias metodolgicas o acadmicas que existan entre ellos. Por lo general, los profesores en las sumillas que realizan ofrecen un programa del curso comentado y algunos suelen incluir la metodologa de evaluacin. Ver: <http://law.wisc.edu/academics/courses/schedule.php? iTerm=1114&iSc=A1> Conclusiones: Es posible apreciar que diversas universidades incluyen la forma de, al menos, describir los cursos. Algunas de ellas van ms lejos y ofrecen informacin muy necesaria para que el alumno pueda elegir mucho mejor un profesor o un curso.