UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

FRANCISCO MORAZÁN
DEPARTAMENTO DE LETRAS
Tegucigalpa, M.D.C., Honduras, C.A.

LENGUAJE Y LINGÜÍSTICA
LIC. SANDRA LIZ IRÍAS

TALLER 5. Valor 5%
TEMA:
Etapa científica acerca de los estudios del lenguaje
Surgimiento de la lingüística como ciencia
Objeto y métodos de la lingüística

COMPETENCIA:
Capacidad para identificar la evolución histórica acerca de los estudios del lenguaje y la
lingüística.
INDICACIONES:
1. Lea individualmente la información del libro: TRES MOMENTOS
ESTELARES EN LINGÜÍSTICA de Jaime Bernal (pag.143 – 173).
2. Conteste la guía de análisis.
3. Súbalo a la plataforma.
4. Participe en la plenaria.
CRONOGRAMA:
Lunes, 20 de junio: clase sincrónica
Martes, 21 – miércoles, 22 de junio: trabajo individual
Miércoles, 22 – jueves, 23 de junio: subir taller a la plataforma (hora máxima: 1:00
p.m.)
Jueves, 23 de junio: desarrollo de plenaria en subgrupos.

EVALUACIÓN:
Entrega de guía de análisis: 3%
Participación en plenaria: 2%
 GUÍA DE ANÁLISIS
Nombre:
Número de registro:

INDICACIONES:
I. Conteste las preguntas y marque en color azul las respuestas:
1. ¿Qué significó para la lingüística el aparecimiento de Saussure? ¿Qué hecho
marcó este logro?
2. ¿Cuáles son los datos biográficos de Saussure?
3. Elabore un mapa conceptual de los principios de la concepción saussureana del
lenguaje. En el mismo debe representar:
a. las características del signo lingüístico
b. la diferencia y relación entre lengua y habla
c. la diferencia y relación entre sincronía y diacronía
d. las relaciones sintagmáticas y asociativas del lenguaje
e. el circuito de la palabra.