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Tema: Media e Informao (MI) Competncia: Relacionar-se com os mass media reconhecendo os seus impactos na constituio do poder meditico e tendo a percepo dos efeitos deste na regulao institucional. Critrios de Evidncia Cultura Tipo I Identificar diferentes modalidades de divulgao (publicidade, tratamento jornalstico, entre outras) dos bens culturais pelos mass media. Tipo II Compreender a relao entre os vrios media (televiso, rdio, jornais) e os diversos graus de visibilidade que autores e bens culturais e artsticos podem obter. Tipo III Explorar o impacto da divulgao dos bens culturais e artsticos na procura e adeso dos pblicos, analisando, por exemplo, uma campanha publicitria em torno do lanamento de um livro ou de um filme e as intervenes que nela tm intermedirios culturais, como tcnicos de marketing, crticos e jornalistas. Lngua Tipo I Identificar diferentes tipos de texto usados na comunicao social em lngua portuguesa e/ou lngua estrangeira. Tipo II Compreender as finalidades e o conhecimento das convenes de organizao dos diferentes tipos de texto divulgados pelos meios de comunicao social em lngua portuguesa e/ou lngua estrangeira. Tipo III Actuar face aos diferentes meios de comunicao social, constituindo dossis de textos de opinio sobre um mesmo tema publicados em diferentes media, tomando conscincia do poder do uso da lngua nos media e consequentemente intervindo de forma responsvel na sociedade em lngua portuguesa e/ou lngua estrangeira. Comunicao Tipo I Identificar o poder e funo da imagem nos diferentes meios de comunicao social Tipo II Compreender o poder meditico sob as formas de argumentao, persuaso e manipulao em discursos de interesse socioprofissional e poltico, debates e publicidade divulgados pelos diferentes meios de comunicao social. Tipo III Actuar criticamente em todos os contextos em funo das vrias linguagens usadas nos meios de comunicao.
Proposta de Trabalho
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Dois mil javaneses sepultados no terramoto, a Hungria inundada, soldados matando crianas, um comboio esmigalhado numa ponte, fomes, pestes e guerras, tudo desaparecera - era sombra ligeira e remota. Mas o p desmanchado da Lusa Carneiro esmagava os nossos coraes Pudera! Todos ns conhecamos a Luisinha - e ela morava adiante, no comeo da Bela-Vista, naquela casa onde a grande mimosa se debruava do muro dando rua sombra e perfume. Ea de Queirs, Crnicas e Cartas 1. O grupo de personagens referidas no texto encontra-se num determinado ambiente. 1.1 Caracterize esse ambiente, fundamentando a sua resposta com citaes do texto. 2. Uma das personagens desta narrativa a senhora que lia o jornal. 2.1 Partindo de excertos textuais, caracterize-a. 3. Explique o significado dos seguintes vocbulos ou expresses: - tpido - desventura - doce indolncia - lnguido bocejo
4. Identifique as restantes personagens e indique o que faziam enquanto era lido o jornal. 4.1 Refira as reaces das personagens s notcias que iam ouvindo. 5. A emoo e o espanto dos ouvintes foi aumentando medida que iam ouvindo as notcias, embora a desgraa mais forte tivesse sido a primeira, visto ter-se tratado de um terramoto. 5.1 Como explica este facto? 6. Justifique a utilizao das aspas em vrios dos momentos do texto. 7. Explica por que motivo o texto tem o ttulo "As catstrofes e as Leis da emoo". Expresso escrita Vrias foram as notcias lidas pela personagem leitora do texto. No foram transcritas no seu todo, mas apenas um ou outro detalhe mais ou menos importante. Escolha uma delas e redija-a, considerando os elementos informativos citados no texto.
A estrutura da notcia Uma notcia bem estruturada deve ser constituda por: LEAD, CABEA ou PARGRAFO-GUIA - primeiro pargrafo, no qual se resume o que aconteceu. a parte mais importante da notcia e o seu objectivo , no s captar a ateno do leitor, mas ainda fornecer-lhe as informaes fundamentais. Neste pargrafo dever ser dada resposta s seguintes perguntas essenciais: quem?, o qu?, onde?, quando? CORPO DA NOTCIA - desenvolvimento da notcia, onde se faz a descrio pormenorizada do que aconteceu. Nesta segunda parte, dever responder-se s perguntas: como?, porqu? A notcia encabeada por um ttulo que deve ser muito preciso e expressivo, para chamar a ateno do leitor. Este ttulo relaciona-se, habitualmente, com o que tratado no LEAD e pode ser acompanhado por um antettulo ou por um subttulo.
O esquema acima refere-se tcnica da pirmide invertida - habitual representar-se graficamente a notcia por esta pirmide invertida. Na prtica, aparecem muitas notcias que no respeitam a estrutura atrs apresentada. Caractersticas da linguagem da notcia
A linguagem a utilizar na notcia dever respeitar os seguintes princpios: - ser simples, clara, concisa e acessvel, utilizando vocabulrio corrente e frases curtas; - recorrer prioritariamente ao nome e ao verbo, evitando sobretudo os adjectivos valorativos; - usar especialmente frases de tipo declarativo