DIAGNOSTICO AMBIENTAL PARTICIPATIVO FORMULACIN DE PROYECTOS

PREPARADO POR EL AREA DE BANCO DE PROYECTOS

P.U. JULIA AYDEE OCAMPO RENDON

REGIONAL VALLES DE SAN NICOLAS 2011

DIAGNOSTICO AMBIENTAL PARTICIPATIVO FORMULACIN DE PROYECTOS

DIAGNOSTICO AMBIENTAL PARTICIPATIVO

QUE ES DIAGNOSTICAR Bsicamente es explicar que sucede y por que sucede. A veces confundimos el trmino de (diagnstico) con la simple presentacin de problemas o situaciones. Para llegar a un diagnstico de una situacin es necesario explicar las causas que la originan y adicionalmente confrontar esa situacin o problema con una situacin deseada para as detectar las necesidades de cambio. un verdadero diagnstico describe el problema e identifica sus causas y efectos . Se debe analizar la causa o causas que originan el problema, adems muy posiblemente se encuentran que las causas estn relacionadas entre s. Por ltimo, tambin puede ser que los efectos del problema son el origen de otras situaciones problemticas. Por esto, el diagnstico participativo para preparar un proyecto comunitario, es un tanto ms complejo. No solamente hay que identificar los problemas de la comunidad, sus causas y efectos, sino tambin hay que interrelacionar aquellos problemas causas y efectos para determinar como podran las tecnologas llegar a mejorar la situacin. FASES PARA OBTENER UN BUEN DIAGNOSTICO: Las fases bsicas para obtener un buen diagnstico se concretan e los tres momentos siguientes: 1. observacin e investigacin de la realidad e identificacin de situaciones, problemas y oportunidades. 2. Anlisis de cada situacin, problema y oportunidad identificada: Qu? Para que? Cmo? Desde cuando?. 3. Diagnstico sntesis: consolidar los anlisis parciales y toma de decisiones en la comunidad. Entonces, qu es diagnosticar? Es explicar que sucede y porqu sucede.

Es identificar y priorizar situaciones problema. Es llegar a conocer las causas y efectos principales de los problemas. Es confrontar las problemticas identificadas con una situacin deseada y as detectar las necesidades de cambio. DIAGNSTICO (DX) PARTICIPATIVO: Una diferencia entre la labor de un medico y el proceso de diagnostico participativo para preparar un proyecto comunitario, es que en el dx participativo las personas que diagnostican son = medico = y = paciente = al mismo tiempo. Osea, es una labor de auto-diagnostico sin embargo, la comunidad cuenta con el apoyo tcnico y metodolgico del extensionista para facilitar su diagnostico (DX). El Diagnostico Participativo se encuentra en el papel activo que los productores beneficiarios juegan en el proceso y la finalidad del mismo hacia la apropiapiacin de conocimientos en la comunidad para que ella planifique su propio desarrollo. PRINCIPIOS DEL DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO: 1. se basa en necesidades sociales concretas de las familias campesinas y no tanto en objetivos ajenos a la comunidad . 2. su objetivo no es verificar o generalizar hiptesis tericas; tampoco es generar estadsticas rurales. Se orienta hacia facilitar cambios. 4. la informacin recolectada no son datos aislados, si no ms bien pasos dentro de un proceso de auto gestin . 5. la filosofa bsica del diagnostico como apropiapiacin de conocimientos por la comunidad implica que el promotor debe acercarse ntimamente a la comunidad para facilitar el proceso y que los productores beneficiarios deben asumir un papel protagonico en su realizacin. FASES PARA TENER UN BUEN DIAGNOSTICO 1. definir temas prioritarios a tratar (integralidad) cual es el marco?. 2. acopio de la informacin acerca de los temas.

cmo estamos? 3. procesamiento bsico y presentacin de la informacin. Bsicamente estamos as... Estos tres pasos pertenecen a la fase de observacin e investigacin de la realidad, o sea son de reconocimiento de la situacin de familias campesinas tienen como fin generar suficiente informacin para que la comunidad se ubique dentro de su medio e identifique situaciones problema eventuales y oportunidades de desarrollo. Este primer paso de acopio, procesamiento y presentacin de informacin forma la base sobre la cual se puede realizar los pasos 4 y 5 a continuacin. 4. anlisis de la informacin obtenida. por que es que estamos as? 5. consolidacin del anlisis en la comunidad. Estos son nuestros problemas y oportunidades. Estos pertenecen a la fase de anlisis participativo propiamente dicho en estos pasos se llega a un anlisis critico sobre la realidad de la comunidad, las situaciones problema y oportunidades reconocidas e identificando causas, efectos e interrelaciones. 6. proyeccin de los resultados del diagnostico para salir adelante, hay que trabajar en estas prioridades. Este cobija la consolidacin del diagnostico mediante la decisin sobre las prioridades de accin, pertenece a la ltima fase del diagnostico. DEFINICIN DE TEMAS Y NECESIDADES DE INFORMACIN Los resultados del diagnostico deben generar una base slida para la planificacin de proyectos, hay que evitar que los proyectos se basen en problemas hipotticos o secundarios o que se orienten a combatir sntomas mas bien que causas. Si deja desviar la preparacin del proyecto en en el comienzo por un diagnostico mal enfocado o no contextualizado, seguramente se contaran con mayores problemas operativos.

Es necesario definir los aspectos claves de la realidad que se quiere diagnosticar y los conceptos bsicos para estudiarlos. EL DIAGNOSTICO TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL BUSCAR INFORMACIN DE SUFICIENTE VARIEDAD Y PROFUNDIDAD PARA PODER ENTENDER HOLISTICAMENTE LA RELIDAD CAMPESINA Y FACILITAR LA AUTOIDENTIFIACIN DE LOS PROBLEMAS CLAVES POR PARTE DE LA COMUNIDAD. PASOS DEL PROCESO DE DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO ASPECTOS:

Realidad integra campesina

CONCEPTOS BASICOS

Geogrficos

Econmicos

Sociales

APROPIACIN:

INTERPRETACIN:

(DX)

Diagnsticos participativos

SINTESIS:

Priorizacin

Planificacin

Se debe definir entonces los campos, o reas temticas en los cuales es conveniente obtener informacin para as fijar los temas principales a tratar en el diagnostico. Es aconsejable en esta reflexin anterior tener en cuenta los diferentes aspectos de la realidad campesina y los diferentes conceptos bsicos que se consideran fundamentales para la preparacin de proyectos comunitarios. ASPECTOS CLAVES Y CONCEPTOS BASICOS De importancia general en la realidad campesina. ASPECTO GEOGRAFICO CONCEPTOS BASICOS La microcuenca y la zonificacin agroecologica. El inventario de especies forestales y faunisticas El estado de los recursos naturales El sistema de (pm) produccin y comercializacin Rentabilidad directa e indirecta Las prcticas agropecuarias y forestales La tenencia de la tierra El grado de organizacin comunitaria El acceso a servicios bsicos El bienestar de la familia La divisin del trabajo dentro de la familia

ECONOMICOS

SOCIAL

Normalmente se presta atencin a temas comunes, tales como:

 LA HISTORIA DE LA VEREDA: es sumamente importante colocar las problemticas dentro de un contexto histrico.  LA DIVERSIDAD GEOGRAFICA DE LA VEREDA: la ubicacin del espacio, para llegar a un entendimiento de la realidad campesina dentro de la diversidad fsico ambiental de la zona.  EL SISTEMA DE PRODUCCIN: (pm) cual es la respectiva lgica de produccin de las familias campesinas y de la zona.  EL MANEJO DE LOS RECURSOS NATURALES: forman a mediano y largo plazo la justificacin del desarrollo rural, manifestaciones dentro de la pm. Y el bienestar de la familia campesina.  LA TENENCIA DE LA TIERRA: es un factor condicionante para casi todos los aspectos de la vida de las familias.  EL BIENESTAR SOCIAL: llegar a una mayor satisfaccin en cuanto a las necesidades bsicas y su estado deseado.  LAS ORGANIZACIONES EXISTENTES: es conveniente conocer el grado de organizacin interna y liderazgo existente.  LA VISIN PARA EL FUTURO: la finalidad del diagnstico es proyectar acciones que harn posible un futuro mejor, por esta razn, uno de los temas centrales del diagnostico debera ser conocer las aspiraciones y expectativas de la poblacin acerca de su futuro inmediato y mediano plazo. ETAPAS DE PROCESO DE ACOPIO, PROCESAMIENTO Y PRESENTACIN A. ETAPA PREPARATORIA  Estudio y confrontacin de la informacin secundaria.  Estudios ya hechos, estudios de referencia, planes de manejo de cuencas, mapas de informacin cartogrfica, informacin institucional.

B. ETAPA INICIAL  Reconocimiento y zonificacin: Entrada en la comunidad, contacto con los lideres, ajuste de la informacin secundaria, reconocimiento de la zona de pm, croquis, dibujos, etc. C. ETAPA INTERMEDIA  Profundizacin y acopio directo de informacin. Aplicacin de varios mtodos y herramientas participativas para encontrar informacin especifica con talleres, de grupos homogneos. D. ETAPA FINAL  Procesamiento, presentacin y discusin: De experiencia se pueden observar directamente en el campo informaciones valiosas como factores climticos, suelos, erosin, topografa, recursos hdricos, vegetacin, infraestructura, uso de la tierra, practicas culturales, servicios de apoyo, religin, etc. METODOS COMUNES PARA EL ACOPIO DE LA INFORMACIN Los mtodos y herramientas de cmo recolectar y procesar la informacin necesaria para el dx es bien variada, no se pueden dar recetas de cmo hacer un dx en todos sus detalles. la forma exacta que se decide dar al dx y la seleccin de las herramientas a utilizar depende de un sinnmero de factores, tales como:       Las circunstancias locales Las caractersticas de la poblacin El tiempo disponible El grado de detalle de la informacin requerida La cantidad y confiabilidad de informacin ya existente El grado de organizacin de la comunidad

 Las preferencias y experiencias de la comunidad y del extensionista en cuanto a los diferentes mtodos y herramientas. Sin embargo, se destacan tres mtodos generales para el desarrollo de diagnsticos.  La observacin directa  La entrevista  Los talleres grupales.

FORMULACIN DE PROYECTOS
COMO ELABORAR UN PROYECTO QUE ES PLANIFICAR:

Es la accin consistente en utilizar un conjunto de procedimientos mediante los cuales se introduce una mayor racionalidad y organizacin. Es un conjunto de actividades y acciones articuladas entre si que, previstas anticipadamente, tienen el propsito de alcanzar determinadas metas y objetivos mediante el uso eficiente de medios y recursos escasos o limitados. Uno de los procedimientos para planificar y el que mejor se adapta al trabajo comunitario es el mtodo de elaboracin de proyectos. Comenzar a organizar la mente... Frente a cualquier que hacer que tengamos que realizar, las respuestas a los cuestionamientos que aparecern ms abajo y resaltado, proporcionan las condiciones minimas para establecer anticipadamente una serie de decisiones que permitan introducir organizacin, racionalidad y coherencia a la accin.

Por otra parte no es necesario elaborar un proyecto completo para ... terminar dndonos cuenta de que no es viable su realizacin. Estas preguntas nos pueden ayudar a considerar y descartar propuestas, con el fn de hacer diseos que al menos de forma preliminar, tengan algunas posibilidades de realizacin y no sean castillos en el aire .
LAS RESPUESTAS QUE DEBE DAR UNA PROGRAMACIN:
QUE SE QUIER HACER? Y POR QUE SE QUIER HACER? PARA QUE SE VA HACER? CUANTO SE QUIER HACER? COMO SE VA A HACER? CUANDO SE VA A HACER? DONDE SE VA A HACER CON QUE SE VA A HACER QUIEN O QUINES LO VAN HACER COMO SE VA A EVALUAR ORIGEN FUNDAMENTOS PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA EXPRESIN CUALITATIVA EXPRESIN CUANTITATIVA INTERVENCIONES Y ESTRATEGIAS PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS UBICACIN EN EL TIEMPO LOCALIZACIN RECURSOS FISISCOS Y FINACIEROS PERSONAS QUE INTERVIENEN EN EL PROGRAMA. QUIEN Y QUIENES CUMPLIMIENTO CUANTITATIVO Y CUALITATIVO DE LAS METAS

JUSTIFICACIN

P
OBJETIVOS

R
METAS METODO CRONOGRAMA LUGAR PRESUPUESTO RECURSOS HUMANOS EVALUACIN

O Y E C T O

RESUMEN: La programacin, para llegar a un proyecto debe contemplar una justificacin, objetivos, metas, metodologa, cronograma de trabajo, lugar donde se realizan las actividades, presupuesto requerido para su ejecucin, recursos humanos e indicadores de control y evaluacin.

1. DENOMINACIN DEL PROYECTO (NOMBRE QUE SE LE DAR). Esto se hace indicando, de una manera sinttica y mediante un titulo, aquello que se quiere hacer (creacin de un centro social, o de un servicio de ayuda, de un taller de artesana, etc.). Su objetivo es identificar el proyecto e indicar el marco institucional desde e l cual se realizar, de forma muy breve que se va hacer, sobre que y donde. Ejemplo: rehabilitacin y proteccin de la cuenca del Ro Claro Cocorn sur en el municipio de Puerto Triunfo". 2. NATURALEZA DEL PROYECTO: a. IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA O NECESIDAD: todo proceso de formulacin de un proyecto de gestin, requiere de un anlisis de la realidad o contexto que quiere intervenirse. Puede ser identificado a partir de una amenaza de riesgo, necesidad social no satisfecha, de una demanda social que traducida es un problema concreto, puede convertirse en proyecto. Un proyecto surge como respuesta a una situacin problema. Generalmente los problemas se hacen manifiestos por sus expresiones externas o manera en que afecta una comunidad. El problema debe ser medible: que pueda ser cuantificado antes, durante y posterior a la ejecucin del proyecto (se pueda monitorear). Viable: que pueda solucionarse. Plausible: reconocido socialmente . flexible: que pueda articularse con otros problemas que amplen su marco de accin. b. JUSTIFICACIN: Se organiza a partir de la explicitacin del origen y el contexto de el proyecto. El primero nos indica las motivaciones por las cuales se trabaja, exponiendo los conceptos que orientar n su realizacin. El segundo, informa a manera de diagnostico sobre las realidades en que se mueve el proyecto. c. OBJETIVOS: un objetivo bien definido es aquel que nos ayuda a ver hacia donde vamos y a comprender si hemos llegado (Robert Mager). El planteamiento y la formulacin de objetivos es la forma ms concreta y tangible de determinar el resultado deseable, al finalizar un proceso. Para plantear los objetivos de un proyecto es necesario partir del conocimiento de la problemtica que se quiere resolver, es decir del diagnstico en cuya elaboracin se debe involucrar la comunidad. Los objetivos deben responder a las preguntas: que queremos hacer?, donde lo vamos a hacer?, con quien lo vamos a hacer?, cuanto queremos lograr?, (es decir los cambios que se desean frente a la situacin) y en que tiempo?.

En resumen, estn derivados de la etapa de formulacin y revisados colectivamente, debe expresar claramente que es lo que se desea lograr para alcanzar una nueva situacin. OBJETIVO GENERAL: es el propsito ms amplio que conforma el marco de referencia dentro del cual se sitan los objetivos del proyecto. Es el estado deseado o el logro a largo plazo que se pretende alcanzar, definido en forma muy general, es el que define exactamente qu es lo que se quiere hacer, hacia donde se quiere llevar el proceso. El objetivo general debe ser definido de tal manera que d cobertura a lo que se quiere alcanzar. Para formular los objetivos generales del proyecto, es necesario tener en cuenta lo especficos del programa al cual pertenece. El objetivo general, retoma en positivo la causa general del problema seleccionado. OBJETIVOS ESPECIFICOS: son los cambios o resultados a mediano plazo que se definen para llegar a cumplir el objetivo general. Los objetivos especficos son las causas inmediatas del problema. Al formular los objetivos especficos se deben tener en cuenta sus caractersticas; es decir que sean:

 Precisos: expresados en palabras que no se presten a varias interpretaciones. Estas palabras claves son verbos en infinitivo.  Concretos: que describan con exactitud los logros que se espera alcanzar.  Flexibles: que admitan cambios segn las condiciones que surjan durante su ejecucin.  Claros: redactados en trminos sencillos y comprensibles.  Alcanzables: adecuados a las necesidades e intereses y a la posibilidad de los recursos humanos, econmicos, tcnicos y materiales de que se dispone.  Observables: que permitan visualizar los avances del proyecto, grupo u organizacin.
Los objetivos son pues, expresio nes cualitativas de los propsitos a alcanzar. d. POBLACIN OBJETO: La parte de la poblacin afectada que el proyecto estar en capacidad de atender, una vez revisados las restricciones presupuestarias, tcnicas, institucionales, culturales y logstica s. e. LAS METAS: Son la traduccin cuantitativa y medible de los objetivos (propsitos) a lograr. Sealan claramente la cantidad y el periodo de tiempo dentro del cual se lograr. Para traducir el objetivo en una meta es preciso determinar y especificar tres aspectos principales: dnde (en qu lugar), cunto (en que proporcin), cundo (en que plazo).

Ejemplo: Reduccin en un 70% del ndice de analfabetismo a diciembre 12 del 2002 en el municipio de Andaluca. f. LOCALIZACIN FISICA Y COBERTURA ESPACIAL: (donde se har y que abarcar). Localizar un proyecto consiste en determinar el emplazamiento o el rea en donde se ubicar. Esta localizacin puede hacerse a un doble nivel. y macro-localizacin: esto es, la ubicacin geogrfica del proyecto dentr o del rea: regin, municipio, conjunto rural, etc. y Micro-localizacin: identificando dentro de un conjunto menor, como puede ser un barrio o una manzana, el lugar o zona donde se desarrollar el proyecto. En uno y otro nivel la localizacin suele present arse en el documento a travs de mapas y otros complementos grficos por su parte la cobertura espacial indica el espacio fsico o zona que cubrir el proyecto en cuanto prestacin del servicio o rea de influencia. Ejemplo: la localizacin fsica del proy ecto de mejora del servicio de educacin de adultos ser el lugar en que est emplazado dicho servicio o servicios (oficina central, escuelas, etc.) la cobertura espacial ser la poblacin analfabeta y semi- analfabeta (o de otro tipo) en la regin que tie ne el servicio de educacin de adultos. En definitiva, de lo que se trata en este punto es de indicar el lugar en que se realizar el proyecto y la zona de influencia del mismo. 3. ESPECIFICACIN OPERACIONAL DE LAS ACTIVIDADES Y TAREAS A REALIZAR. Esto implica que en el diseo de un proyecto se ha de indicar, de manera concreta y precisa, cuales son las actividades que hay que ejecutar para alcanzar las metas y objetivos propuestos. Para ello debe explicarse la forma en que se organizan, suceden, complement an y coordinan las diferentes tareas, de modo tal que el encadenamiento de las mismas no sufra desajustes graves que influyan negativamente en la realizacin del proyecto. En resumen las actividades son el conjunto de tareas, derivadas de la formulacin de objetivos especficos, que indican el desarrollo operativo del proyecto. De lo que trata es de no limitarse a un simple listado de actividades y tareas, si no de establecer un curso o trayectoria que permita fijar la dinmica del proyecto en funcin del volumen y ritmo de operaciones. 4. METODOS Y TECNICAS A UTILIZAR: La metodologa: hace referencia tanto al orden de los procedimientos como a las herramientas e instrumentos de trabajo a utilizar para garantizar los resultados y la explicitacin de sus relaciones de manera que se garantice el alcance de los propsitos (objetivos).

Un criterio bsico y central en la seleccin de mtodos y tcnicas es de dar preferencias a aquellos que facilitan, promue ven o posibilitan la participacin de la gente en el desarrollo del proyecto. En estas circunstancias, desde el punto de vista metodolgico, hay que establecer los mecanismos de insercin e implicacin de los beneficiarios, en la realizacin del proyecto. 5. DETERMINACIN PROYECTO: DE LOS PLAZOS O CALENDARIOS DEL

Uno de los aspectos esenciales en la elaboracin de un proyecto es la determinacin de la duracin de cada una de las actividades. Este tem o aspecto es lo que se denomina calendarizacin del proyecto . Esto adems, permite juzgar la factibilidad del proyecto, es decir, establecer si existe una distribucin uniforme del trabajo, si los plazos son realistas, si se considera el tiempo suficiente para obtener los productos bsicos que se necesitan como insumos para otras actividades, si los lmites de tiempo asignados a cada actividad (mxima y mnima)son proporcionados entre s o hay desajustes graves, etc. Por ltimo, se debe indicar que el calendario definitivo del proyecto debe elaborarse una vez realizado el calendario financiero. Es decir, hay que asegurar que el calendario de actividades es el ptimo en cuanto a interdependencia de unas actividades con otras y en cuanto al flujo de recursos que es necesario establecer en trminos de tiempo p ara que dichas actividades se puedan realizar en el momento previsto. 6. DETERMINACIN DE LOS RECURSOS NECESARIOS: Todo proyecto requiere para su realizacin una serie de recursos (bienes, medios, servicios, etc) para obtener el producto y lograr el objetiv o inmediato. Cuando se elabora un proyecto suelen distinguirse cuatro tipos de recursos: a. Humanos: disponer de personas adecuadas y capacitadas para realizar las tareas previstas. Esto supone especificar la cantidad de personal, las cualificaciones requeridas y las funciones a realizar, indicando quin es responsable de qu y cmo est distribuido el trabajo. b. Materiales: es decir, las herramientas, equipos, instrumentos, infraestructura fsica, etc. Necesarios para llevar a cabo el proyecto. c. Tcnicos: se establecen adems. Las alternativas tcnicas elegidas y tecnolgicas a utilizar. d. Financieros: se debe realizar una estimacin de los fondos que se pueden obtener, con indicacin de las diferentes fuentes con que se podr contar: presupuesto ordinario, subven ciones, pago del servicio por los usuarios, ingresos o beneficios, crditos (externos e internos), etc. Con ello, se podr establecer la estructura financiera del proyecto (quien o qu financia qu). Es bueno disear un calendario financiero, que establezca en cada actividad y en cada momento o fase del proyecto, cuales son los recursos financieros necesarios.

Esto se puede realizar empleando un cuadro de doble entrada como el siguiente. CALENDARIO FINANCIERO MOMENTOS ACTIVIDADES ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 2 ACTIVIDAD 3 ACTIVIDAD 4 ACTIVIDAD 5

A
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B
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C
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D
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$ $ $

7. INDICADORES Y EVALUACIN DEL PROYECTO: Los indicadores de evaluacin son los instrumentos que permiten medir la progresin hacia las metas propuestas. Si carecemos de ellos, toda evaluacin seria que nos propongamos ser casi intil, o poco viable. Tan importantes como las metas son los indicadores, en un proyecto. Ellos nos permiten realizar una evaluacin adecuada teniendo en cuenta los objetivos propuestos y las realizaciones concretas. Por otra parte. Si los indicadores no se establecen durante la fase de diseo del proyecto, habr que reconstruirlos posteriormente en la evaluacin, probablemente con menos fiabilidad. Para que los indicadores sean conc retos y permitan una buena medicin de los resultados del proyecto, deben reunir algunas condiciones de: a. Independencia: no conviene usar el mismo indicador para medir diferentes metas y objetivos. b. Verificabilidad: se deben establecer de tal modo que sea posible comprobar o verificar de forma emprica los cambios que se van produciendo e el proyecto. c. Validez: deben medir lo que se pretende medir. d. Accesibilidad: establecimiento de indicadores cuya informacin necesaria (datos) se pueden obtener fcilmente, en otras palabras los indicadores indican el desarrollo y evaluacin del proyecto en diferentes fases. Como indicadores de juego pueden ser cuantitativos o c ualitativos. Es decir indicar los cambios en cantidad y en cualidad del problema. Hay diferentes indicadores como: De resultado: miden logros y lmites. De impacto: cambios de nivel de vida. Los de proceso: adems de cuantificar acciones perciben los cambios en la cualidad del problema, dando cuenta del cumplimiento o no de actividades.

Ejemplo definicin de indicadores: Objetivo general variable Desarrollo de un programa de capacitacin en actitud formulacin de proyectos de gestin ambiental

indicador descriptor Cambio de actitud 1 No de funcionarios que formulan participativamente los proyectos Cambio de actitud 2 Porcentaje de funcionarios que ejecutan y evalan los participativamente proyectos Cambio de actitud 3 No de proyectos formulados ejecutados y evaluados de manera participativa

ESQUEMA GENERAL PARA EL DISEO DE UN PROYECTO Las respuestas que se deben dar a la formulacin de un proyecto (ver cuadro al inicio de este documento) 1. 2. a. b. c. d. e. f. 3. a. 4. a. 5. a. 6. a. b. c. d. e. 7. DENOMINACIN DEL PROYECTO (NOMBRE) NATURALEZA DEL PROYECTO identificacin del problema o necesidad justificacin objetivos (generales y especficos) poblacin objeto las metas localizacin fsica y espacial ESPECIFICACIN OPERACIONAL DE LAS ACTIVIDADES Y TAREAS A REALIZAR actividades METODOS Y TECNICAS A UTILIZAR la metodologa DETERMINACIN DE LOS PLAZOS O CALENDARIO DE ACTIVIDADES cronograma DETERMINACIN DE LOS RECURSOS NECESARIOS humanos materiales tcnicos financieros calendario financiero INDICADORES Y EVALUACIN DEL PROYECTO