To Automatizacion Industrial 223309 v100

Modelo de Mejora Continua
LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA: DISEO RED TECNOLGICA : DISEO DE MAQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS
INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA CDIGO 223309 DURACION MAXIMA ESTIMADA DEL APRENDIZAJE EN MESES NIVEL DE FORMACIN DENOMINACIN DEL PROGRAMA: AUTOMATIZACION INDUSTRIAL Lectiva 18 meses Prctica 6 meses TECNLOGO El programa AUTOMATIZACION INDUSTRIAL se cre para brindar al sector productivo industrial la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo econmico, social y tecnolgico de su entorno y del pas, as mismo ofrecer a los aprendices formacin en las tecnologas mecnica, elctrica, electrnica, neumtica, hidrulica e informtica en todos los Departamentos del pas, para que cuenten con potencial productivo y su fortalecimiento y crecimiento socio-econmico tanto a nivel regional como nacional, todas las industrias dependen en gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinmica del sector. JUSTIFICACION El SENA es la nica institucin educativa que ofrece el programa con todos los elementos de formacin profesional, sociales, tecnolgicos y culturales, metodologas de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologas de ltima generacin, estructurado sobre mtodos ms que contenidos, lo que potencia la formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad crtica, solidarios y emprendedores, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misin, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del pas. Acadmicos: 11 grado de educacin bsica Superar prueba de aptitud, motivacin, inters y competencias mnimas de ingreso Total 24 meses
REQUISITOS DE INGRESO
COMPETENCIAS A DESARROLLAR CDIGO 290201082 DENOMINACIN Gestionar la automatizacin y el mantenimiento de maquinas y procesos industriales.
290201083 290201084 240201500 240201501 240201502 RESULTADO DE APRENDIZAJE ETAPA PRCTICA
Mejorar el funcionamiento de maquinas y procesos buscando su eficiencia y productividad. Ejecutar el mantenimiento de maquinas y equipos automatizados Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social. Comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva Producir textos en ingls en forma escrita y oral. Aplicar en la resolucin de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formacin, asumiendo estrategias y metodologas de autogestin.
Tecnlogo, Fabricacin Industrial Diseador de automatismos en maquinas y procesos OCUPACIONES Integrador de automatismos en sistemas automatizados QUE PODRA Inspector de calidad en sistemas automatizados DESEMPEAR Asistente tcnico en sistemas automatizados Supervisor y ejecutor del mantenimiento de sistemas automatizados PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos El programa requiere de un equipo de instructores Tcnicos, Acadmicos conformado por: mnimos o Ingeniero Mecnico o Ingeniero Electricista o Ingeniero Electrnico o Ingeniero en Automatizacin Industrial Experiencia laboral y/o Mnimo 24 meses de vinculacin laboral con el rea de su especializacin profesin en Competencias Mnimas Formular, ejecutar y evaluar proyectos. Trabajar en equipo Establecer procesos comunicativos asertivos Manejar herramientas informticas asociadas al rea objeto de la formacin
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 290201082 VERSION 1 DENOMINACION Gestionar la automatizacin y el mantenimiento de maquinas y procesos industriales.
DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 670 horas APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Realizar planes de mantenimiento de equipos automatizados, de 29020108201 acuerdo con las especificaciones del manual y las condiciones de uso. Alistar herramientas y equipos para el mantenimiento y la automatizacin 29020108202 de mquinas y procesos industriales. Estructurar proyectos de automatizacin de acuerdo con las necesidades 29020108203 de mejora y aumento de la productividad del proceso. Apoyar procesos de seleccin de equipos para automatizacin con base 29020108204 en criterios tcnicos y de acuerdo con el plan de trabajo Implementar sistemas de supervisin y control de mquinas y procesos 29020108205 automatizados, para aumentar la eficiencia y calidad de la produccin. Implementar redes de comunicacin industrial en procesos 29020108206 automatizados, para lograr la integracin y efectividad en el proceso. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Etapas de los proyectos: identificacin de necesidades, generacin de alternativas de solucin, planeacin y diseo, ejecucin y desarrollo, presentacin de prototipos, validacin y ajuste. Funcionamiento de procesos industriales y de manufactura. Clasificacin y caractersticas de equipos, herramientas, materiales, para la automatizacin de mquinas y procesos industriales. Fundamentacin sobre energa, electricidad, electrnica, neumtica, hidrulica, mecnica, instalaciones elctricas, redes, mecanismos, microcontroladores: tipos, utilizacin, conversiones, transmisin, proteccin, seguridad y simbologa. Instrumentacin y control de procesos, unidades, variables, conversiones, control proporcional, integral, derivativo. Sistemas analgicos y discretos. Tcnicas de planeacin y gestin de procesos de automatizacin industrial. Dibujo tcnico: tcnicas para la interpretacin de planos de mquinas y procesos automatizados. Mantenimiento de Instrumentos de control, dispositivos de regulacin, mando, sealizacin, sensores, actuadotes, medidores, controladores. Manejo de herramientas mecnicas: Tcnicas y procedimientos Tcnicas de redaccin y presentacin de informes usando las tecnologas de la informacin y la comunicacin. Tcnicas propias de la fontica para comunicarse asertivamente. Tcnicas para la interpretacin de textos del ingls, normas, instructivos, vocabulario
aplicado de la ocupacin especifica del rea de desempeo laboral y fundamentos de gramtica. Mtodos y estrategias para la solucin creativa de problemas especficos. Ideas o alternativas de proyectos tecnolgicos empresariales, tcnicas para potenciar la capacidad de asumir riesgos. Mtodos para el anlisis de la informacin, impacto del producto, variables de mercadeo, formulacin proyectos y direccionamiento estratgico integral. Actividades de control y verificacin de procesos, presupuesto, proyecciones financieras, organigrama y manual de funciones. Operaciones y mtodos para el clculo matemtico, fsico, trigonomtrico requerido en la automatizacin de mquinas y procesos industriales.
3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Clasificar los equipos automatizados dentro del proceso productivo. Organizar la informacin tcnica de los equipos y mquinas automatizadas e interpretar la informacin de los manuales tcnicos de las mquinas automatizadas. Interpretar y elaborar planos tcnicos de las mquinas y equipos. Realizar anlisis de fallas y determinar repuestos, herramientas y equipos requeridos para la automatizacin de mquinas. Elaborar procedimientos para el control y la automatizacin de mquinas y procesos. Organizar el stock de repuestos, equipos y herramientas. Utilizar herramientas informticas para sistematizar los procedimientos. Organizar los equipos y materiales necesarios para la realizacin de procesos de control, automatizacin y mantenimiento de mquinas. Medir y controlar los parmetros de funcionamiento en mquinas y procesos automatizados. Implementar sistemas de pruebas y simulacin del funcionamiento de elementos automatizados. Asesorar al personal en el manejo y cuidado de los equipos y mquinas automatizadas. Asistir equipos interdisciplinarios en la escogencia de equipos para la automatizacin y control de mquinas y equipos. Participar en la toma de decisiones acerca de reemplazo y mejora de mquinas automatizadas. Dirigir actividades de montaje, inspeccin y reparacin de mquinas automatizadas. Utilizar tcnicas de comunicacin, metodologas y canales para desarrollar argumentos, preguntas, conclusiones y sntesis, redaccin textual en la elaboracin y presentacin de informes. Aplicar adecuadamente la fontica requerida para hablar, escuchar y leer comprensivamente textos del ingls, normas, instructivos, vocabulario aplicado de la ocupacin especifica del rea de desempeo laboral y fundamentos de gramtica. Aplicar mtodos de anlisis de impacto del producto, variables de mercadeo, formulacin proyectos y direccionamiento estratgico integral. Realizar actividades de control y verificacin de procesos, presupuesto, proyecciones financieras. Identificar necesidades o problemas en su entorno, posibles de solucionar mediante la
automatizacin de mquinas y procesos y su mantenimiento. Generar alternativas de solucin a problemas o necesidades identificadas, sobre automatizacin de mquinas y su mantenimiento. Aplicar procesos creativos en la planeacin y diseo de soluciones de problemas especficos. Desarrollar prototipos de control de procesos automatizados. Validar y ajustar procesos de control de mquinas y equipos automatizados. 4. CRITERIOS DE EVALUACION Establece actividades de control, automatizacin, mantenimiento, frecuencia de operaciones, recursos fsicos, recursos humanos, materiales, herramientas y repuestos requeridos para los planes de mantenimiento de mquinas y equipos automatizados. Identifica necesidades o problemas que requieran solucin mediante procesos de control, automatizacin y mantenimiento de mquinas y genera sus alternativas de solucin desde la parte tcnica y funcional. Planea, disea y desarrolla sistemas de control de procesos automatizados y redes de comunicacin industrial, simulando y verificando el comportamiento de las variables que intervienen en los mismos. Aplica los principios de electricidad, electrnica, neumtica, electroneumtica, hidrulica, electrohidrulica, mecnica, dibujo, mecanismos, control, instrumentacin, instalaciones elctricas y redes industriales en los sistemas de supervisin y control de mquinas y procesos automatizados. Interpreta el marco conceptual de la tecnologa, para ubicarse en el contexto de la automatizacin de mquinas y equipos. Reconoce las fases para organizar el proyecto sobre la automatizacin de mquinas, equipos y procesos industriales, involucrando identificacin de necesidades o problemas, generacin de alternativas de solucin, planeacin, diseo, ejecucin, desarrollo, validacin y ajuste. Identifica los procesos industriales, las reas y sus condiciones operativas, para localizar la tecnologa que en ellos es utilizada. Aplica los fenmenos fsicos asociados a la electricidad, en el anlisis de circuitos elctricos y electrnicos que componen las mquinas y equipos automatizados. Identifica los diferentes componentes que constituyen un circuito elctrico, electrnico, neumtico, electroneumtico, hidrulico, electrohidrulico y mecnico, para calcular las variables que intervienen en el e identificar las variables de control. Propone estrategias de control, garantizando el funcionamiento del proceso y de las mquinas y equipos automatizados. Interpreta los grficos de comportamiento, como alternativa de control de fallas en mquinas, equipos y procesos automatizados. Determina las especificaciones de los materiales, elementos y dispositivos utilizados, para garantizar la seguridad de las instalaciones y del proceso de automatizacin. Dibuja e interpreta con criterio tcnico, los diferentes componentes fsicos, mecnicos, elctricos y electrnicos de una mquina automatizada, teniendo en cuenta la simbologa y las normas tcnicas para el dibujo. Selecciona y opera con responsabilidad las herramientas mecnicas y equipos requeridos para el control de mquinas y procesos automatizados.
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 290201083 VERSION 1 DENOMINACION Mejorar el funcionamiento de maquinas y procesos buscando su eficiencia y productividad.
DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 1160 horas APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE 2902010830 Solucionar problemas para el mejoramiento de procesos industriales. 1 2902010830 Aplicar los diferentes mtodos de diseo de sistemas automatizados. 2 2902010830 Adecuar equipos y mquinas, utilizando las tecnologas de 3 automatizacin. 2902010830 Integrar tecnologas para la optimizacin de procesos industriales. 4 2902010830 Realizar montajes con equipos para automatizacin. 5 2902010830 Realizar prototipos para automatismos. 6 3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Funcionamiento y aplicacin de: Motores, vlvulas, bombas, acumuladores, rels, actuadores, sensores, detectores, transistores, tiristores, rectificadores, fuentes de energa, amplificadores y dems que se requieran para el proceso de automatizacin. Tcnicas de diseo de componentes, mecanismos, mandos neumticos, electroneumticos, hidrulicos y electro-hidrulicos, sistemas de regulacin, controles elctricos para motores, sistemas electrnicos analgicos y digitales, circuitos RLC. Esquemas de potencia y control de sistemas, mecnicos, electro-mecnicos, electrnicos, neumticos, electro-neumticos, hidrulicos, electro-hidrulicos. Hidrulica y neumtica proporcional, servo-hidrulica, servo-neumtica, vlvulas de control. Sistemas analgicos, digitales, demticos, Microprocesadores y microcontroladores. Tcnicas de diseo combinacional, secuencial, de mando con lgica cableada con lgica programable. Controladores lgicos programables, controladores PID, controladores de estado, control digital. Lenguajes de Programacin vigentes (java, visual basic, matlab y labview., u otros): Estructura, mtodos, aplicaciones, ventajas y desventajas Sistemas de comunicaciones industriales: Tipos, caractersticas, usos. Sistemas integrados por computador: Estructura, tipos y herramientas de hardware y software Electrnica industrial: tiristores, convertidores y control electrnicos de motores.
Interfases de potencia: sistemas de aislamiento y acoplamiento, control de fase. Sistemas de transferencia de materiales, sus caractersticas y comportamiento, sistemas secuenciales. Robots, manipuladores, sistemas mecatrnicos: Conceptos, caractersticas y mtodos de anlisis Composicin de sistemas modulares de produccin. Diseo asistido por computador: hardware y software, aplicaciones, funciones y utilidades. Control Numrico Computarizado: estructura, aplicaciones, programacin y ejecucin de piezas en torno y fresadora. Simbologa utilizada en sistemas automatizados. Normas aplicadas a la automatizacin (tcnicas, de seguridad, de calidad, ergonmicas, ambientales y dems requeridas). Programas de simulacin y supervisin para automatizacin. Tcnicas de interpretacin de planos de sistemas automatizados (planos mecnicos, elctricos, electrnicos, neumticos, hidrulicos y dems que posea el sistema automatizado). Instalaciones elctricas residenciales e industriales, de equipos electrnicos, de equipos de medicin, de instrumentacin y control de procesos, de transporte y manipulacin de materiales, de motores, de sistemas de mando y regulacin, de controladores lgicos programables, de tarjetas de control, de tarjetas de comunicacin, de sistemas de adquisicin de datos. Procedimientos de montaje y verificacin de sistemas automatizados, desde el punto de vista de diseo, funcionamiento y normas tcnicas, de seguridad, calidad y ambientales. Tcnicas de redaccin y presentacin de informes usando las tecnologas de la informacin y la comunicacin. Tcnicas propias de la fontica para comunicarse asertivamente. Tcnicas para la interpretacin de textos del ingls, normas, instructivos, vocabulario aplicado de la ocupacin especifica del rea de desempeo laboral y fundamentos de gramtica. Mtodos y estrategias para la solucin creativa de problemas especficos. Ideas o alternativas de proyectos tecnolgicos empresariales, capacidad de riesgo. Mtodos para el anlisis de la informacin, impacto del producto, variables de mercadeo, formulacin proyectos y direccionamiento estratgico integral. Actividades de control y verificacin de procesos, presupuesto, proyecciones financieras, organigrama y manual de funciones. Operaciones y mtodos para el clculo matemtico, fsico, trigonomtrico requerido en la automatizacin de mquinas y procesos industriales.
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CONOCIMIENTOS DE PROCESO Identificar etapas susceptibles de mejoramiento. Analizar problemas objeto de automatizacin Analizar comparativamente las alternativas tecnolgicas de solucin. Generar las alternativas integrando tecnologas ventajosas para su implementacin. Elaborar diagramas funcionales, estructurales y de conjunto.
Establecer caractersticas de los elementos requeridos para la automatizacin de mquinas, equipos y procesos. Realizar clculos que permitan seleccionar los elementos requeridos para el proceso de automatizacin. Disear sistemas de mando y regulacin en procesos de automatizacin, de acuerdo al tipo de tecnologa a utilizar (elctrica, electrnica, mecnica, neumtica, hidrulica). Realizar esquemas de los sistemas requeridos para la automatizacin. Realizar pruebas de sistemas a los procesos implementados para la automatizacin. Realizar simulacin de la solucin de automatizacin presentada. Disear los programas de control para soluciones de lgica programada. Desarrollar los algoritmos para las soluciones de lgica programable. Determinar el tratamiento de seales requeridas para la solucin. Establecer daos de la mquina para formular rediseos. Identificar condiciones de operacin de la mquina para determinar adecuaciones. Realizar adaptaciones en las mquinas y equipos objeto de automatizacin. Repotenciar equipos para incrementar su productividad. Utilizar software de diseo asistido por computador, en la adecuacin de equipos y mquinas automatizadas. Realizar adaptaciones que mejoren la productividad, operacin y mantenimiento de las mquinas. Realizar adaptaciones en los sistemas de control y de potencia que incrementen la funcionalidad y la vida til de la mquina. Utilizar herramientas y procedimientos de mecnica en el montaje y realizacin de prototipos. Ensamblar los componentes del montaje o prototipo. Realizar mediciones y pruebas en los mecanismos y sistemas involucrados. Instalar y configurar el software de control para el montaje del prototipo. Elaborar informe de funcionamiento y ajuste. Informar a la instancia correspondiente sobre las anomalas o dificultades presentadas. 4. CRITERIOS DE EVALUACION Define alternativas de solucin para problemas o necedades que involucren procesos de automatizacin en mquinas y procesos industriales. Establece diseos, genera planos y clculos como soporte a los procesos de optimizacin o automatizacin de mquinas y equipos, de acuerdo con las normas tcnicas. Aplica procedimientos y fundamentacin tcnica para la automatizacin, en montajes de procesos de automatizacin de mquinas y equipos. Mejora procesos industriales mediante tcnicas de automatizacin de mquinas y equipos. Verifica y controla los montajes y prototipos de procesos de automatizacin desarrollados, utilizando la instrumentacin correspondiente y generando los ajustes al proceso. Selecciona los elementos que componen un circuito elctrico, electrnico, neumtico, electroneumtico, hidrulico, electrohidrulico y mecnico, de acuerdo al principio de funcionamiento de cada componente, sus caractersticas y finalidad del circuito que
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requieren las mquinas automatizadas. Analiza circuitos bsicos de electricidad, electrnica, neumtica, electroneumtica, hidrulica, electrohidrulica y mecnica, con el fin de reconocer el comportamiento de los componentes de mquinas automatizadas. Opera los instrumentos de medicin de variables de control en mquinas y procesos automatizados, aplicando los procedimientos tcnicos establecidos para evitar daos y conservarlos. Utiliza las herramientas matemticas para el anlisis de la respuesta en el tiempo de los procesos industriales, para garantizar exactitud y precisin en las acciones de control y optimizacin. Utiliza sistemas de simulacin elctricos, electrnicos, neumticos, hidrulicos, mecnicos, de control y de instrumentacin, como aproximacin a comportamientos reales de mquinas, equipos y procesos automatizados. Realiza esquemas de potencia y mando de mquinas y procesos, aplicando los principios y normas tcnicas que los rigen. Determina las caractersticas de un circuito de amplificacin, calculando las ganancias que se generan como respuesta a las entradas del sistema. Analiza diagramas elctricos, electrnicos, neumticos, electroneumticos, hidrulicos, electrohidrulicos y mecnicos; con el objeto de conocer, interpretar y diferenciar el funcionamiento de los componentes y el flujo de los gases y los fluidos de las mquinas y procesos industriales. Configura los parmetros de funcionamiento de los equipos automatizados, con el fin de obtener el su mejor desempeo para el proceso productivo. Selecciona y opera con responsabilidad materiales y herramientas mecnicas requeridas para la optimizacin de mquinas y procesos automatizados. Optimiza procesos industriales, comprobando su funcionamiento, diseo y resultado. Realiza montajes sobre instalaciones de mando, sistemas de arranque y variadores de velocidad, de acuerdo a las especificaciones tcnicas para evitar daos en las mquinas y equipos. Realiza simulaciones median te software asistido por computador, para establecer y verificar el funcionamiento de los prototipos. Realiza pruebas de funcionamiento y diseo a los prototipos, con el objetivo de detectar posibles fallas y corregirlas.
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 290201084 VERSION 1 DENOMINACION Ejecutar el mantenimiento de maquinas y equipos automatizados 670 horas
DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Diagnosticar el estado de mquinas y procesos en condiciones de falla. 29020108401 de acuerdo con los procedimientos establecidos en los manuales tcnicos de los equipos. Mantener las mquinas y procesos automatizados en las condiciones de 29020108402 funcionamiento requeridas, de acuerdo con el plan de mantenimiento y situaciones de contingencia. Operar y configurar mquinas y equipos automatizados para verificar el 29020108403 funcionamiento requerido, de acuerdo con los manuales tcnicos y requerimientos de la produccin. Programar mquinas y equipos, utilizando software especfico para 29020108404 determinar su funcionamiento. Reemplazar componentes defectuosos en mquinas y procesos 29020108405 automatizados, con base en los procedimientos establecidos en los manuales tcnicos de los equipos. Levantar planos y esquemas de mquinas y procesos industriales 29020108406 automatizados, de acuerdo a las normas tcnicas. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Tipos y tcnicas de mantenimiento, filosofas y procedimientos; Herramientas de anlisis de fallas. Tcnicas de diagnstico de equipos electrnicos, mecnicos, neumticos, hidrulicos, micro controlados, de equipos computarizados, de sistemas automticos de control. Manuales de operacin y mantenimiento de mquinas automatizadas, caractersticas tcnicas de las mquinas, equipos y dispositivos para la automatizacin. Tcnicas de Interpretacin de esquemas de sistemas automatizados y planos tcnicos de mquinas y equipos automatizados. Tcnicas de diseo y rediseo de partes, componentes y sistemas automatizados requeridos para la realizacin del mantenimiento. Procedimientos de correccin de fallas en equipos y mquinas automatizadas. Estructura de controladores lgicos programables, de mquinas de control numrico
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computarizado, de controladores digitales, de microcontroladores. Tcnicas de operacin de mquinas de control numrico computarizado. Mtodos de programacin de controladores lgicos programables y de mquinas de control numrico computarizado. Software de Diseo y Manufactura asistida por computador: Tipos, usos caractersticas Mtodos de Programacin de microcontroladores, de controladores digitales, de sistemas modulares de produccin, de dispositivos digitales programables. Robtica: estructura, aplicaciones y programacin. Tcnicas de manejo de interfases con el usuario. Dibujo tcnico, interpretacin de planos, simbologa, normas tcnicas, tcnicas de elaboracin de planos y esquemas. Procedimientos de cambio de dispositivos, de cambio de tarjetas. Tcnicas de interpretacin de planos. Caractersticas de componentes de automatizacin. Tcnicas de redaccin y presentacin de informes usando las tecnologas de la informacin y la comunicacin. Tcnicas propias de la fontica para comunicarse asertivamente. Tcnicas para la interpretacin de textos del ingls, normas, instructivos, vocabulario aplicado de la ocupacin especifica del rea de desempeo laboral y fundamentos de gramtica. Mtodos y estrategias para la solucin creativa de problemas especficos. Ideas o alternativas de proyectos tecnolgicos empresariales, capacidad de riesgo. Mtodos para el anlisis de la informacin, impacto del producto, variables de mercadeo, formulacin proyectos y direccionamiento estratgico integral. Actividades de control y verificacin de procesos, presupuesto, proyecciones financieras, organigrama y manual de funciones. 3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Interpretar planos tcnicos y manuales de operacin de las mquinas automatizadas. Verificar el funcionamiento de mquinas y equipos automatizados. Realizar mediciones en mquinas y equipos automatizados. Identificar los riesgos que afecten el funcionamiento de los equipos, relacionados con mecnica, electrnica digital y microcontroladores, electrnica industrial e instrumentacin y control. Interpretar sistemas de sealizacin de mquinas en funcionamiento. Operar equipos de diagnstico de mquinas automatizadas. Prever las posibles causas de dao para la ejecucin del mantenimiento. Elaborar e interpretar guas de fallas de los equipos, relacionadas con operadores mecnicos, elctricos, electrnicos anlogos, neumticos, electroneumticos, hidrulicos y electrohidrulicos. Prever necesidades y recursos para solucionar las fallas presentadas en las mquinas y equipos automatizados. Presentar informes sobre la recoleccin y el anlisis de la informacin para el mantenimiento de mquinas y equipos automatizados. Realizar los procedimientos de mantenimiento de mquinas y equipos automatizados. Realizar diseo o rediseo de partes o sistemas de mquinas automatizadas que son
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requeridas para la ejecucin del mantenimiento. Configurar equipos y maquinas automatizadas para su correcto funcionamiento. Ajustar parmetros de funcionamiento de equipos y maquinas automatizadas. Informar a la instancia correspondiente sobre las anomalas o dificultades presentadas. Dibujar esquemas de potencia y control de los diferentes sistemas Realizar esquemas y planos de las mquinas y equipos automatizados, con ayuda de computador. Buscar componentes en catlogos. Probar componentes. Desmontar y montar componentes y partes, tarjetas electrnicas, equipos de control, vlvulas, instrumentos de medicin. Realizar ensambles mediante software. Ensamblar mquinas y equipos automatizados. Instalar programas controladores de perifricos. 4. CRITERIOS DE EVALUACION Verifica el funcionamiento y configuracin de mquinas y equipos automatizados de acuerdo con los manuales de operacin y el programa de produccin. Detecta fallas en mquinas y procesos automatizados, verificando su funcionamiento y aplicando los instrumentos de medicin correspondientes. Aplica procedimientos de mantenimiento, normas de seguridad y calidad a las mquinas y procesos automatizados, garantizando su funcionamiento. Emplea software para la simulacin, programacin y verificacin del funcionamiento de mquinas y equipos automatizados. Redisea, cambia o ajusta componentes de falla en mquinas automatizadas, cumpliendo con los planes de mantenimiento y las normas establecidas. Realiza planos tcnicos de los componentes de mquinas y equipos automatizados, mediante software de diseo asistido por computador y aplicando las normas tcnicas y simbologa respectiva. Identifica la orden de trabajo de acuerdo con el plan de mantenimiento para mquinas y equipos automatizados. Establece procedimientos de mantenimiento descritos en los manuales de las mquinas y equipos y verificando los planes y programas de mantenimiento. Opera el software de mantenimiento para el anlisis de fallas en equipos y mquinas automatizadas, cumpliendo con los procedimientos establecidos en los manuales tcnicos. Selecciona y opera analticamente los instrumentos de medicin de acuerdo con la actividad de mantenimiento a realizar. Identifica la simbologa mecnica, elctrica, electrnica, neumtica e hidrulica; adems de las entradas y salidas de los sistemas y subsistemas de los equipos, con el fin de ubicar los componentes en el equipo mismo. Diferencia los comandos, conectores, protecciones, rutinas y accesorios de los equipos; adems de los parmetros de funcionamiento, para garantizar en su operacin y mantenimiento, el cumplimiento de las especificaciones tcnicas establecidas en los manuales. Concluye y prev necesidades y/o recursos para solucionar las fallas presentadas en los equipos automatizados, de acuerdo a los requerimientos de la actividad.
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Efecta pruebas en las instalaciones elctricas, como medidas de seguridad para comprobar que los niveles de los parmetros, se encuentren en los rangos recomendados para las mquinas y equipos automatizados. Define las normas y procedimientos tcnicos, de seguridad industrial y de calidad vigentes, para la operacin y la realizacin del mantenimiento a equipos y mquinas automatizadas. Establece las caractersticas fsicas, tcnicas y ergonmicas de los prototipos, de acuerdo a los principios de diseo y de automatizacin industrial. Consulta manuales de uso y operacin de los equipos y mquinas automatizadas, para extractar y sintetizar la informacin pertinente y necesaria para la realizacin del mantenimiento. Informa a la instancia correspondiente si se considera necesario, sobre los resultados del anlisis de la informacin tcnica, relacionada con el mantenimiento de mquinas y equipos automatizados.
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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 240201500 VERSION DENOMINACION Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social
DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CODIGO DENOMINACIN 2402015000 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en funcin de los 1 Principios y Valores Universales. 2402015000 Asumir actitudes crticas , argumentativas y propositivas en funcin de la 2 resolucin de problemas de carcter productivo y social. Generar procesos autnomos y de trabajo colaborativo permanentes, 2402015000 fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales 3 orientados hacia el Desarrollo Humano Integral. 2402015000 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con 4 las circunstancias del contexto y con visin prospectiva. Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de 2402015000 criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el 5 establecimiento de acuerdos, la construccin colectiva del conocimiento y la resolucin de problemas de carcter productivo y social. Asumir responsablemente los criterios de preservacin y conservacin 2402015000 del Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su 6 desempeo laboral y social. Generar hbitos saludables en su estilo de vida para garantizar la 2402015000 prevencin de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnstico de 7 su condicin fsica individual y la naturaleza y complejidad de su desempeo laboral. Aplicar tcnicas de cultura fsica para el mejoramiento de su expresin 2402015000 corporal, desempeo laboral segn la naturaleza y complejidad del rea 8 ocupacional. 2402015000 Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de 9 pensamiento en la ejecucin de los procesos de aprendizaje. Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel 2402015001 de los ambientes de aprendizaje y la metodologa de formacin, de 0 acuerdo con la dinmica organizacional del SENA 2402015001 Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa
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institucional en el marco de su proyecto de vida. Gestionar la informacin de acuerdo con los procedimientos 2402015001 establecidos y con las tecnologas de la informacin y la comunicacin 2 disponibles. Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la 2402015001 formacin profesional de acuerdo con el contexto nacional e 3 internacional. Concertar alternativas y acciones de formacin para el desarrollo de las 2402015001 competencias del programa formacin, con base en la poltica 4 institucional. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa. Sociedad y Cultura. Conceptos de: Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. Alteridad Dignidad humana Derechos Humanos Principios y Valores ticos universales Normas de convivencia Constitucin Poltica de Colombia Criticidad. Pensamiento Creativo. Inteligencias mltiples. Pensamiento Critico Resolucin de problemas: Argumentacin, criterios de solucin. alternativas creativas, lgicas y coherentes Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad Toma de decisiones Asertividad Lgica Coherencia Autonoma Desarrollo Humano Integral Motivacin y Auto aprendizaje Trabajo en Equipo Racionalidad Inteligencia Emocional Entorno y Contexto Conocimiento de s mismo Proyecto de Vida Resiliencia Pensamiento creativo Autogestin Mejoramiento personal
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Trabajo colaborativo Construccin colectiva en contextos sociales y productivos. Componentes racionales y emocionales. Concepto de Racionalidad Concepto de Inteligencia Emocional Concepto de Trabajo en Equipo Inteligencia Emocional Globalizacin: conceptos, polticas para la globalizacin Contexto Social y productivo en el mundo, el pas, el departamento y/o municipio y la regin: Caractersticas, oportunidades. Sector productivo: Conceptos, tipos, caractersticas, actores y dinmicas de organizacin, las polticas, las leyes, los planes, situacin actual y prospectiva Entorno laboral: definicin, descripcin, funcin, caractersticas, procedimientos, requerimientos Normas y Leyes: Conceptos, caractersticas, tipos, Constitucin Poltica de Colombia: Caractersticas y estructura del Estado, derechos y deberes de los ciudadanos. Derechos y deberes de los trabajadores Sistema educativo: Instituciones y relaciones con el SENA. SENA: Historia, polticas, elementos de identidad corporativa, normativa referente a la formacin profesional. (Normas de convivencia, reglamento de aprendices, Contrato de aprendizaje, Fondo de la Industria de la Construccin, Apoyos de sostenimiento, Bienestar a los Aprendices). Centro de Formacin: Organizacin, estructura y funcionamiento. Entorno formativo y laboral. Actividades formativas y productivas. Formacin Profesional para el desarrollo de competencias: Conceptos, caractersticas, metodologas de aprendizaje, fuentes para la construccin del conocimiento. Lneas tecnolgicas: Conceptos, tipos (Tecnologas de la informacin y la comunicacin, diseo, produccin y transformacin, materiales y herramientas, cliente). Programa de formacin: Concepto, caractersticas. Aprendizaje autnomo: Concepto, estrategias. Proyecto de Formacin: Concepto, tipos, fases. Evaluacin de la formacin profesional: Concepto, tipos, actores, roles e instancias. Proyecto de Vida: concepto, propsito y componentes. Aprendizajes previos: Concepto, utilidad y metodologas de identificacin. Principios y Valores: Concepto, tipos. Trabajo en equipo: Conceptos, tipos, tcnicas; estrategias de gestin. Innovacin y Desarrollo tecnolgico: Concepto y relaciones con la formacin por proyectos. Emprendimiento: Concepto, ventajas, caractersticas del emprendedor. Comunicacin: Conceptos, proceso, componentes y funciones tipos, caractersticas, comunicacin asertiva.
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Procesos comunicativos, racionales y argumentados Comunicacin Verbal Comunicacin No Verbal Kinetsica Comunicacin No Verbal Proxmica Comunicacin No Verbal Paralingustica Convivencia Empata Resolucin de Conflictos Conocimiento: Concepto, tipologas Conocimiento Cientfico Recursos renovables y no renovables Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente. Desarrollo Sostenible Normatividad Ambiental Utilizacin de Tecnologas ms Limpias Problemticas Urbanas Desarrollo a Escala Humana Conceptos de pblico y privado Desarrollo Humano Integral Solucin de conflictos Racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Resolucin de problemas Residuos: Disposicin, normas de clasificacin. Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos. Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndices Test: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones. Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento. Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin. Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin. Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin. Series: Definicin, Aplicacin, Clases Repeticin: Definicin y aplicacin Ejercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios. Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin. Manejo. Salud ocupacional: Definicin, propsito, conceptos bsicos Factores de riesgo ocupacional: concepto, clasificacin Riesgos ocupacionales: accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional; concepto, marco legal, prevencin y control. Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios. Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisis Riesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis.
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Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin. Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajas Biopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo. Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas. Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo, requerimientos. Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos, beneficios, desarrollo. Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos, ventajas y desventajas. Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas. Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas. Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos. Competencias laborales: definicin, caractersticas, desarrollo y requerimientos. Reaccin Mental: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, mtodos, teoras, caractersticas. Destreza motora: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, ventajas, aplicaciones. Psicomotricidad: definicin, clases, tcnicas y procedimientos. Productividad laboral: definicin, caractersticas, indicadores, test de valoracin, ventajas, desventajas. 3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa. Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas. Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos. Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad, estableciendo consensos y acuerdos Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y
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productivas, con base en los procedimientos establecidos. Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral. Aplicar metodologas para la identificacin y control de factores de riesgo ocupacional Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin. Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos. Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos. Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos. Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test. Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test. Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento. Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboral Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial. Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico. Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido. Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio. Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral. Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las nececesidades de su entorno. Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo a las polticas de bienestar. Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional. Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motoras segn la naturaleza propia de entorno laboral. Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el rea ocupacional. Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral. Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacin con su proceso de aprendizaje. Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso de formacin. Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso de formacin. Identificar las caractersticas generales de la formacin para el desarrollo de
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competencias. Ubicar su rol en funcin de los derechos y deberes constitucionales, laborales e institucionales. Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombiano. Regular su comportamiento actuando con base en normas, principios y valores universalmente reconocidos. Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponibles. Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con las actividades productivas del programa. Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENA. Identificar fuentes de financiacin del Estado. Reconocer su condicin humana frente a diferentes dimensiones del ser. Definir propsitos, estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condicin humana. Definir alternativas y acciones viables para una situacin determinada con base en informacin documentada y valorada. Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formacin dentro de las cinco lneas tecnolgicas. Examinar los aprendizajes previos frente al programa. Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidos. Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formacin frente a los proyectos de la ruta de aprendizaje. 4. CRITERIOS DE EVALUACION Realiza las actividades de aprendizaje, utilizando eficientemente la metodologa, los recursos y ambientes de aprendizaje. Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamiento ciudadano e institucional. Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad, de acuerdo con las normas de convivencia y el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativo. Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo en equipo. Utiliza con criterio tcnico las tecnologas de la informacin y la comunicacin de acuerdo con las actividades a desarrollar. Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece el programa de formacin. Referencia diversas fuentes de informacin en la realizacin de los trabajos. Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vida teniendo en cuenta aspectos personales y laborales. Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertado. Explica la relacin del programa de formacin en el cual est matriculado con el proyecto de formacin que desarrollar para lograr los resultados de aprendizaje. Identifica la estructura organizacional del SENA, y los procedimientos administrativos y formativos. Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologa que se utilizar en el proceso de formacin.
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Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacin segn el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil como aprendiz del SENA. Identifica la contribucin del programa de formacin al desarrollo social y productivo del sector y del pas. Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas. Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos. Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa. Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolucin de problemas. Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas. Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral. Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas. Aplica los test de condicin fsica segn estndares. Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral. Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales. Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y productivo. Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo. Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma
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individual y grupal. Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeo laboral. 5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Acadmicos:
de
la
Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:
Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o relacionadas. Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas. Opcin 3: Profesional educacin fsica, recreacin y deportes. Opcin 4: Profesional ciencias de la salud ocupacional.
Experiencia Laboral: Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano con el enfoque basado en competencias laborales.
Competencias:

Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos. Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos. Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida saludable y el mejoramiento de la calidad de vida Trabajar interdisciplinariamente en la planeacin ejecucin y evaluacin y mejoramiento del proceso de induccin. Propiciar la integracin y participacin de los aprendices en el proceso de aprendizaje. Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados de aprendizaje del proceso de induccin motivando la actuacin protagnica de los aprendices. Integrar a los procesos de la induccin los recursos tecnolgicos disponibles.
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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 240201501 VERSION 1 DENOMINACION Comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva
DURACIN ESTIMADA EN 180 Horas HORAS 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CDIGO DENOMINACIN 2402015010 Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de inters 1 personal y temas tcnicos. 2402015010 Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y 2 sencillos en ingls tcnico 2402015010 Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico.. 3 2402015010 Encontrar informacin especfica y predecible en escritos sencillos y 4 cotidianos 2402015010 5 2402015010 6 2402015010 7 Encontrar vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc. Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y tcnica
Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves, con un vocabulario suficiente para hacer una exposicin o mantener una conversacin sencilla sobre temas tcnicos. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse presentarse y responder preguntas personales. - Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple. My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias. - Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities, Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao. - This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives. Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse en una ciudad. - Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.
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Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar o sugerir un plato, pedir la cuenta. - WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo. Permission and request. Talking about ability. - Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous. Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento. - Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive. 3.2 DE PROCESO Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno. Reconocer vocabulario tcnico bsico. Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un vocabulario bsico, y a reformular lo que ha intentado decir. Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de prctica o trabajo. Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos. Llenar formularios o registros con datos personales. Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico. Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico. Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos. Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc. Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y tcnica. Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves, Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases en ingls general y tcnico. Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de un vocabulario bsico de ingls general y tcnico. 4. CRITERIOS DE EVALUACIN Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo. Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido. Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad. Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico. Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno. Plantea y responde preguntas sobre s mismo.
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5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Acadmicos: Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls. Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER. Experiencia laboral: Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un instituto de enseanza de lenguas. Competencias: Formular y desarrollar proyectos Capacidad para trabajar en equipo Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.
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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO VERSION DENOMINACION 240201502 1 Producir textos en ingls en forma escrita y oral. DURACIN ESTIMADA EN 360 horas HORAS 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CDIGO DENOMINACIN 2402015020 Reproducir en lengua extranjera frases o enunciados simples que 1 permitan expresar de forma lenta ideas o conceptos Identificar formas gramaticales bsicas en textos y documentos elementales 2402015020 Comprender una amplia variedad de frases y vocabulario sobre temas 2 de inters personal y temas tcnicos. Comprender las ideas principales de textos complejos que tratan de 2402015020 temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carcter 3 tcnico, siempre que estn dentro de su campo de especializacin. 2402015020 4 2402015020 5 2402015020 6 Leer textos complejos y con un vocabulario ms especfico, en ingls general y tcnico. Encontrar informacin especfica y detallada en escritos mas estructurados y con mayor contenido tcnico. Encontrar y utilizar sin esfuerzo vocabulario y expresiones de ingls tcnico en artculos de revistas, libros especializados, pginas web, etc
Relacionarse con hablantes nativos en un grado suficiente de fluidez y naturalidad, de modo que la comunicacin se realice sin esfuerzo por parte de los interlocutores. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS *Expresiones: de cortesa, saludos y despedidas de acuerdo con el momento del da Tiempos verbales: presente simple, presente progresivo *Gramtica: sustantivos, adjetivos, artculos, demostrativos, pronombres Verbos: en presente y pasado; ser o estar, haber, tener, hacer, regulares, irregulares *Tiempos verbales: presente simple, pasado progresivo Vocabulario o temas indispensables: - Relaciones interpersonales, problemas y preocupaciones - Museos y otros logares de inters historico y educativo - Medios de comunicacin y artes - La prensa - Como expresarse sobre temas de actualidad. Contenidos: - Used to, en todas las formas
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- Presente perfecto simple y continuo - Futuro continuo - Futuro perfecto simple y continuo - Pasado, presente y future en todas los modos pasivo y activo - Verbos modales que se utilizan para suposiciones. - Ubicacion de Adjetivos y preposiciones - Ubicacion de Verbos y preposiciones. - Superlativos de adjetivos y adverbios - Adverbios conjuntivos - Mixed conditional. - Expresiones para indicar posesion. - Clauses de lugar, tiempo, forma, causa y proposito. - Adverbios definidos e indefinidos en Noun Phrases. - Adquisicion de multi-word verbs 3.2 DE PROCESO *Reconocer en lengua extranjera verbos regulares e irregulares en tiempo presente y pasado *interpretar mapas utilizando preposiciones de lugar en lengua extranjera *Formular al interlocutor preguntas en tiempo pasado y presente de forma amable y corts *Relatar en lengua extranjera historias breves en tiempo pasado Comprender discursos y conferencias extensas, e incluso seguir lneas argumentales complejas. Identificar y extraer informacin relevante de un discurso o argumentacin. Identificar las ideas principales y secundarias de un discurso o una argumentacin. Reconocer vocabulario tcnico intermedio Comprender programas de televisin, documentales y pelculas relacionadas con temas de la especialidad y que contengan vocabulario especializado o tcnico. Participar en una conversacin con cierta fluidez y espontaneidad, tomando parte activa en debates desarrollados sobre temas especializados Escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con su especialidad. Comprender y seguir los puntos principales de un escrito. Analizar y extraer temas importantes de un escrito, as este o no familiarizado con el tema de que se trata el texto. Comprender e identificar los contenidos generales y especficos de un texto. Identificar significados que no estn explcitos en el texto. Entender y expresar hechos, ideas y puntos de vista, en una secuencia adecuada y en detalle, Presentar a otros y hacer comparaciones. Especular sobre eventos, personas y situaciones, as como comentar asuntos que otros le han contado o mencionado. Expresar con claridad puntos de vista Describir procesos Discutir sobre problemas r inconvenientes y dar consejo o instrucciones. Hacer recomendaciones.
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Expresar claramente acuerdo o desacuerdo sobre un tema o hecho particular. 4. CRITERIOS DE EVALUACIN *Saluda en lengua extranjera utilizando expresiones de cortesa de acuerdo con el momento del da *Dramatiza en lengua extranjera una historia breve utilizando verbos regulares e irregulares *Ubica al interlocutor en un punto geogrfico especfico empleando preposiciones en lengua extranjera *Traduce en lengua extranjera documentos sencillos en tiempo presente y pasado Explica y defiende sus opiniones en un debate. Proporciona explicaciones, argumentos y explicaciones lgicas sobre en un debate. Explica claramente su punto de vista sobre un tema de actualidad. Explica claramente las ventajas y desventajas de una posible decisin. Toma parte activa en debates informales dentro de contextos familiares y habituales. Plantea, explica y contesta hiptesis. Sostiene una conversacin con naturalidad, fluidez y eficacia, incluso sobre temas especializados. Puede iniciar un discurso, tomar la palabra, y terminar una conversacin. Puede interactuar fcil y espontneamente con hablantes nativos. Puede extraer informacin adecuada y precisa y tomar nota de una conversacin, programa, clase, etc. Puede completar frases basado en informacin leda previamente en un texto. Puede realizar actividades de verdadero o falso, basados en una conversacin que ha escuchado o en un texto que ha ledo. Realiza resmenes de la informacin relevante y detallada de un texto. Puede relacionar textos con imgenes o con ttulos que le sean adecuados. Puede responder cuestionarios de seleccin mltiple. Puede inferir el significado de una palabra u oracin dentro de un texto, as este no est explicito. 5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Acadmicos: Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls. Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER. Experiencia laboral: 2 aos en una institucin educativa, Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un instituto de enseanza de lenguas. Competencias: Formular y desarrollar proyectos Capacidad para trabajar en equipo
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Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.
CONTROL DEL DOCUMENTO Autores Nombre Cargo Nestor Fabio Instructor Gomez Perez Jose David Lopez Instructor Alzate Instructora Juliana Maria Responsable Montoya Tabares de Diseo Curricular Dependencia / Red Fecha Centro de Automatizacin Industrial Agosto Centro de Automatizacin 2007 Industrial Noviem Centro de Automatizacin bre Industrial 2007
Revisin
Aprobacin
CONTROL DE CAMBIOS Descripcin del cambio Ajuste a nuevo formato Razn del cambio Registro Calificado Responsable (cargo) Jose David Lopez Alzate 8 octubre 2009 Instructor Fecha
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290201083 290201084 240201500 240201501 240201502 RESULTADO DE APRENDIZAJE ETAPA PRCTICA

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