Apego Ainsworth Tabla 2. EVA (AAI): Clasificaciones y Patrones correspondientes de la conducta de bebs ante situaciones extraas.

Estado de mente adulto con respecto al Conducta del beb ante Situacin del apego Extrao
Seguro / Autnomo (F) Coherente, discurso colaborador. Valoracin del Apego, pero parece objetivo en relacin a cualquier hecho / relacin particular. La descripcin y evaluacin de las experiencias relacionadas con el apego son coherentes, tanto si las experiencias son favorables como si son desfavorables. El discurso no viola notablemente ninguna de las mximas de Grice. Seguro (B) Examina el recinto y los juguetes con inters durante los perodos previos a la separacin. Muestra seales de echar de menos al progenitor durante la separacin, a menuda lloros durante la segunda separacin. Preferencia obvia por el progenitor frente al extrao. Saluda al progenitor activamente, normalmente iniciando el contacto fsico. Normalmente cierto mantenimiento de contacto hacia el segundo reencuentro, pero despus se restablece y vuelve al juego. Evitativo (A) No llora durante la separacin del progenitor. Evita e ignora activamente al progenitor durante el reencuentro (i.e. alejndose, mirando en otra direccin o soltndose de los brazos cuando se le alza). Escasa o ninguna proximidad ni bsqueda de contacto, no hay seales de angustia ni de ira. La respuesta al progenitor parece carecer de emocin. Se centra en los juguetes o en el ambiente durante todo el procedimiento. Resistente o Ambivalente (C) Puede mostrarse cauto o angustiado antes de la separacin, con escasa exploracin. Preocupado por el progenitor durante todo el procedimiento, puede parecer furioso o pasivo. No logra establecerse y confortarse ante el reencuentro del progenitor y normalmente contina centrando su atencin en el progenitor y sigue llorando. No logra volver a la exploracin tras el reencuentro. Desorganizado / Desorientado (D) El beb muestra conductas desorganizadas y/o desorientadas en presencia del progenitor, sugiriendo un colapso temporal de las estrategias conductuales. Por ejemplo, el beb puede congelarse con una expresin equivalente al trance, manos abiertas, puede alzarse ante la entrada del progenitor, despus caerse y acurrucarse sobre el suelo, o puede aferrarse mientras llora amargamente y sin embargo distanciarse con la mirada. De otro modo, el beb ordinariamente se correspondera con las categoras A, B o C.

Desdeoso (Ds) No coherente. Rechazo de las experiencias y relaciones referidas al apego. Normalizacin (madre excelente, madre normal),con representaciones generalizadas de historial de falta de apoyo o activamente contrariado por episodios de recuentos, violando as la mxima de calidad de Grice. Las transcripciones tambin tienden a ser excesivamente breves, violando la mxima de cantidad. Preocupado (E) No coherente. Preocupado con o por las relaciones / experiencias pasadas de apego, el hablante parece airado, pasivo o temeroso. Las frases son, con frecuencia, largas, gramaticalmente complejas o repletas de trminos vagos (dadadada y y esto) violando as la mxima de Grice sobre el modo y la relevancia. Las transcripciones suelen ser excesivamente largas, violando la mxima de cantidad. No resuelto / Desorganizado (U / d) Durante los comentarios de las prdidas o abusos, el individuo muestra un notable lapso en el monitoreo del razonamiento o del discurso. Por ejemplo, el individuo puede entrar en prolongados lapsos de silencio o discurso logstico. El hablante ordinariamente se corresponder, de otro modo, con las categoras Ds, E o F.

Nota: De Hesse (1999): Copyright de 1999 de Guilford Press. Reproduccin autorizada. Descripciones del sistema de clasificacin del apego adulto sintetizadas por Main, Kaplan y Cassidy (1985) y de Main y Golwyn (1984,1998). Descripciones de las categoras infantiles A, B y C sintetizadas de Ainsworth, Velar y Wall (1978) y la descripcin de la categora infantil D sintetizada de Main y Solomon (1990).