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FORMULARIO DE IDEAS
1) Informacin personal y de la organizacin
- Datos generales. Nombre:
J. Adn Garibay Cervantes
Direccin:
Av. El Vergel 40-45, Frac. Villas Zamoranas El Paraso, Zamora, Mich. C. P. 59710
Fecha de nacimiento:
10 de noviembre de 1958.
2) Tipo de iniciativa
- Idea:
Iniciativa es salir adelante (Educacin).
Generales
- Nombre del Proyecto:
Leer y escribir con NTIC.
- Fotos: Pgina de internet: http://lectoescritura.ning.com Ligas a notas y artculos del proyecto: http://www.youtube.com/watch?v=B5Xe6yXRLlk http://lectoescritura.ning.com/video/leer-y-escribir-con-ntic
3) Generales
- Nombre de la idea:
- Categora y Sub-categora:
Educacin Aprendizaje.
4) Problemtica
- Cul es el problema que tu iniciativa pretende solucionar?
Abatir el rezago metodolgico para la enseanza y aprendizaje de la lectura y la escritura. Las metodologas oficiales y particulares, muestran inconsistencias en su diseo e implementacin que se traducen en obsoletas y descontextualizadas en un mundo perneado por las tecnologas y que en la educacin no han sido aprovechas cabalmente para construir modelos innovadores que la mejoren.
5) Implementacin
- Describe tu iniciativa:
Los contenidos formulan una propuesta que en su viabilidad expone una mejora sustancial para salir de la inercia metodolgica y avanzar en la construccin de otros modelos educativos que generen competencias tecnolgicas para trabajar la enseanza y aprendizaje la lectura y escritura en los alumnos de primer grado de educacin primaria.
La falta de apoyo institucional para hacerla operativa en ms centros escolares. Tambin el trabajar de tiempo completo ante grupo de alumnos y estudiantes.
- Historia:
El trabajo se refiere a una metodologa para trabajar la enseanza y aprendizaje de la lectura y escritura. Tiene antecedentes empricos en una investigacin iniciada durante el ciclo escolar 2004-2005 con los alumnos del primer grado, grupo B de la escuela primaria federal Miguel Hidalgo de la comunidad de Romero de Guzmn, Mich., perteneciente a la Zona escolar 166 del sector 021. De esta primera etapa se pudo confirmar que es posible conducir el proceso enseanza-aprendizaje con una metodologa innovadora que se apoya en las NTIC. Con el firme propsito de adquirir ms elementos para fundamentar y reconstruir la metodologa inicial, se opt por inscribirse en la Maestra en Educacin, con Campo, Prctica Docente, en la Unidad 162 de la Universidad Pedaggica Nacional, de Zamora, Mich., de la cual se logr la titulacin en el mes de octubre de 2010. Se ha participado como ponente en diversos foros de investigacin educativa convocados instituciones educativas y gubernamentales en los cuales se han reconocimientos. Durante el ciclo escolar 2009/2010 se implemento estrategia, en forma parcial, con alumnos de 2. Grado que presentaron rezago de lectura y escritura.
Para el ciclo escolar 2011/2012 se trabajar, con los alumnos del grupo de 1er. Grado, que estarn a mi cargo, en la escuela primaria rural federal miguel Hidalgo de la comunidad de Romero de Torres, Mpio. de Zamora, Mich. Tambin, existe la posibilidad que en el turno vespertino me sea asignado uno de los grupos de primer grado, con lo cual se ampliara el nmero de participantes.