Film BANGO VASSIL von Milen Vitanov und Vera Trajanova

Arbeitsblätter
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Materialien für den Unterricht

zum Film
Bango Vassil von Milen Vitanov und Vera Trajanova
Animationsfilm, Deutschland/Bulgarien 2016, 8 Minuten

AUFGABE 1: FEIERTAGE
Welcher Feiertag ist für dich oder deine Familie etwas Besonderes? Lies die Fragen und
notiere deine Antworten in Stichworten in die Tabelle. Tausche dich dann mit einem
Partner/einer Partnerin aus und notiere seine/ihre Antworten in die rechte Spalte.

ich mein Partner/

meine Partnerin

Welcher Feiertag ist

für dich/deine
Familie besonders
wichtig?

Warum ist das ein

Feiertag?

Wann feierst du
diesen Tag?
(Datum)

Was machst du an
diesem Tag?

Was ist für dich das

Schönste an diesem
Tag?

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Autorin: Christl Reissenberger
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AUFGABE 2: VERMUTUNGEN ANSTELLEN

Betrachte das Standbild aus dem Film und stelle Vermutungen an, um was es in dem
Film gehen könnte. Beantworte dazu die folgenden Fragen.

 Was macht das Mädchen?

 Wo ist das Mädchen?
 Welche Jahreszeit ist das?
 Wie fühlt sich das Mädchen?
 Was hat das Mädchen in der Hand?

AUFGABE 3: DAS MÄDCHEN

a) Schau dir den Anfang des Films an. Waren deine Vermutungen richtig?

b) Du hast das Mädchen ein bisschen kennengelernt. Notiere Adjektive, die zu dem
Mädchen passen.

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c) Was hat das Mädchen in der Hand? Notiere, was du gesehen hast.

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d) Wohin geht das Mädchen? Ergänze die Sätze.

Ich glaube, das Mädchen geht ______________________________________________

Vielleicht möchte das Mädchen ______________________________________________

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AUFGABE 4: DIE KINDER

Das Mädchen trifft eine Gruppe von Kindern. Was sagt das Mädchen zu den Kindern und
was antworten die Kinder? Fülle die Sprechblasen.

Schau dir anschließend die Szene an und vergleiche sie mit deiner Version.

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AUFGABE 5: DER STREIT

a) Lies dann den Dialog der Szene, die du gerade gesehen hast, und fülle die Lücken mit
den Wörtern aus der unteren Zeile.

Mädchen: Hallo! Ich bringe euch Kekse!

Kinder: Warum?
Mädchen: Weil heute Silvester ist!
Kind 1: Weißt du, welches ________ wir heute haben?
5 Mädchen: 14. Januar!
Kind 2: Dann was für ein Silvester*? Du bist zwei ________ zu spät.
Mädchen: Ich bin Roma*. Bei uns kommt das ________ genau heute.
Das Mädchen bietet den Kindern die Kekse an. Ein Kind greift danach.
Kind 3: Aaah!
10 Ein Junge schlägt dem Mädchen den Keks aus der Hand.
Junge: Papa sagt, wir sollen nichts von Zigeunern* nehmen.
Mädchen: Aber warum?
Junge: Ich weiß nicht, er sagt’s eben!
Mädchen: Aber dein Papa kennt mich gar nicht. Er ist bestimmt ein ________.
15 Junge: Lass meinen ________ aus dem Spiel. Mein Papa ist cool!
Der Junge wirft einen Schneeball. Der Schneeball landet an einem Baum.
Mädchen: Haha, voll daneben! Und dein Papa ist ein ________!
Junge: Jetzt bist du fällig!
Mädchen: Fang mich doch!
20 Das Mädchen läuft weg und der Junge läuft hinterher.
Neujahr Wochen Krokodil (2x) Datum Vater

*Worterklärungen:
Silvester: „Silvester“ nennt man in Deutschland den letzten Tag des Jahres, den
31. Dezember. Der 1. Januar heißt „Neujahr“.
Roma: Eine Bevölkerungsgruppe, die in vielen europäischen Ländern als ethnische
Minderheit lebt. Angehörige der Roma werden sehr oft ausgegrenzt.
Zigeuner: Eine beleidigende Bezeichnung für Roma.

b) Lies den Dialog noch einmal und beantworte dann die Fragen.

 Wie fühlt sich das Mädchen, als der Junge sagt: „Papa sagt, wir sollen nichts von
Zigeunern nehmen.“?

 Was hätten die anderen Kinder tun können, um dem Mädchen zu helfen?

 Was würdest du dir wünschen, wenn dir so etwas passieren würde?

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AUFGABE 6: DER STREIT – DEINE VERSION

Hier ist noch einmal der Dialog aus Aufgabe 5a). In Aufgabe 5 hast du dir darüber Gedanken gemacht, wie die anderen Kinder dem Mädchen hätten
helfen können. Ergänze die Lücken mit Sätzen der anderen Kinder, die versuchen, dem Mädchen zu helfen.
Mädchen: Hallo! Ich bringe euch Kekse!
Kinder: Warum?
Mädchen: Weil heute Silvester ist!
Kind 1: Weißt du, welches Datum wir heute haben?
5 Mädchen: 14. Januar!
Kind 2: Dann was für ein Silvester*? Du bist zwei Wochen zu spät.
Mädchen: Ich bin Roma*. Bei uns kommt das Neujahr genau heute.
Kind 2: _________________________________________________________________
Das Mädchen bietet den Kindern die Kekse an. Ein Kind greift danach.
10 Kind 3: Aaah!
Ein Junge schlägt dem Mädchen den Keks aus der Hand.
Junge: Papa sagt, wir sollen nichts von Zigeunern* nehmen.
Kind 3: ________________________________________________________________
Mädchen: Aber warum?
15 Junge: Ich weiß nicht, er sagt’s eben!
Kind 1: ________________________________________________________________
Mädchen: Aber dein Papa kennt mich gar nicht. Er ist bestimmt ein Krokodil.
Junge: Lass meinen Vater aus dem Spiel. Mein Papa ist cool!
Der Junge wirft einen Schneeball. Der Schneeball landet an einem Baum.
20 Mädchen: Haha, voll daneben! Und dein Papa ist ein Krokodil!
Junge: Jetzt bist du fällig!
Kind 2: _______________________________________________________________
Mädchen: Fang mich doch!
Das Mädchen läuft weg und der Junge läuft hinterher. Kind 2 Kind 3

Kind 1 Junge

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AUFGABE 7: AUF DEM EIS

Wie geht der Film weiter? Schau ihn ein Stück weiter an und ordne dann die Sätze den
passenden Bildern zu. Ziehe Striche wie im Beispiel.

Das Eis bricht und die

Kinder sind plötzlich auf
einer Eisscholle, die sich
vom Ufer entfernt.

Das Mädchen läuft

schreiend weg und der
Junge läuft hinterher.

Die beiden Kinder hocken

auf einer Eisscholle, die
auf dem See treibt.
Es schneit.

Das Mädchen rutscht

einen Hügel hinunter und
steht plötzlich auf dem
Eis eines zugefrorenen
Sees.

Der Junge rutscht den

Hügel hinunter und
landet auch auf dem Eis.

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AUFGABE 8: NEUJAHR
a) Das Mädchen und der Junge erzählen sich gegenseitig davon, wie sie in der Familie
Silvester und das neue Jahr feiern. Schau dir die Szene an und ergänze die Tabelle.

An welchem Tag feiert die 1. Januar 14. Januar

Familie das neue Jahr? (Neujahr) (Bango Vassil)

Wer feiert mit?

Was gibt es zu essen und

zu trinken?

Wer bringt die

Geschenke?

b) Was sagt das Mädchen über Bango Vassil? Schreibe die Sätze richtig.

„bangovassilisteinschäferderistsogroßerhinktwennergehtundkommtummitternacht.“

„Bango _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ .“

c) Diesmal nimmt der Junge einen Keks.

Warum? Versuche zu erklären, was
jetzt anders ist.

Schau dir dann den Film zu Ende an.

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AUFGABE 9A: BANGO VASSIL

Das Mädchen und der Junge sind wieder zurück bei den anderen Kindern und erzählen
ihnen, was sie erlebt haben. Ergänze die Geschichte, indem du die Lücken füllst.

Wenn ihr nur wüsstet, was los war! Wir haben ____________ gesehen!

Wir waren auf einem Stück ___________ auf dem See und wir konnten nicht wieder

zurückkommen. Es war so _________ !

Wir haben versucht, zurück an Land zu paddeln, aber der _________ war so stark.

Endlich haben wir es geschafft. Wir waren sehr müde. Wir haben uns in den Schnee

gelegt und wollten nur noch __________.

Plötzlich sind wir aufgewacht und haben gemerkt, dass wir auf der _______ von

Bango Vassil sind. Er hat uns gewärmt und wieder ________ gebracht.

Bango Vassil hat uns _____________!

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Hier sind die fehlenden Wörter:

schlafen - Eis – gerettet - kalt – Bango Vassil – Hand - Wind - zurück

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AUFGABE 9B: BANGO VASSIL

Das Mädchen und der Junge sind wieder zurück bei den anderen Kindern und erzählen
ihnen, was sie erlebt haben. Schreibe, was sie erzählen könnten.

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