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JORNAL DO DCE UFPR

ANO 1 - NMERO 2

Tecnicos parados, tr a b al h a d o r e s em movimento

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UNIR

FORCAS
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AC ERAR NEGOCIACOES EL E TRAZ ER CONQUISTAS

PGINA 8 E 9

PODE

Professores em greve: Pre juizo aos estudantes ou melhora na educacao ?

PGINA 6
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PGINA 4 E 5

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Editorial
ndice
3 4e5 6e7 8e9 10 11 12 Reuni Tcnicos Professores Estudantes T erceirizados Verbas para a Educao Contatos
Como j deve ser do conhecimento da maioria dos estudantes, por conta da greve dos tcnicos administrativos da UFPR, que se somam s greves de tcnicos de outras 46 universidades pelo pas, e que so responsveis por vrios servios, incluindo as matrculas, o incio do segundo semestre foi adiado em pelo menos uma semana, a princpio, para o dia 8 de agosto. Compreendemos que o adiamento um transtorno para muita gente, especialmente para os estudantes que esto prestes a se formar ou para o caso de termos aula no ms de janeiro, mas, por outro lado, o momento pelo qual passamos nos permite colocar em pauta questes que usualmente no esto na ordem do dia. O DCE preparou este jornal com a inteno de aprofundar o debate no s a respeito da greve dos tcnicos, mas sobre vrios temas relacionados greve e que permitem uma melhor compreenso da mesma. A mobilizao dos tcnicos reflexo de uma poltica que no atinge somente eles, mas todas as categorias da universidade, incluindo os estudantes. Atravs dos textos que tratam da situao das diferentes categorias da UFPR tcnicos administrativos, trabalhadores terceirizados, professores e estudantes podemos perceber que no somente a situao dos tcnicos administrativos que est complicada a ponto de se recorrer a uma greve. Dentre os motivos pelos quais os professores se recusaram a realizar a matrcula dos alunos manualmente, deciso tomada pelo Frum dos coordenadores de curso e apoiada pelo sindicato dos professores da UFPR, est a sobrecarga de trabalho que as matrculas acarretariam. Existe ainda um indicativo nacional de greve dos professores das universidades federais, que j ser debatido na prxima quintafeira em assembleia dos professores da UFPR. O cenrio de insatisfao geral com as condies de trabalho nas universidades pblicas e este cenrio propicio para que ns, estudantes, olhemos para os nossos problemas, como falta de professores, salas superlotadas, falta de moradia estudantil pelos diversos campi, escassez de bolsas permanncia voltadas pesquisa - em contraposio a grande quantidade de bolsas voltadas a trabalho burocrtico ou para o aumento das filas nos RUs, problemas que por vezes se confundem com os problemas dos trabalhadores, e nos somemos luta dessas categorias, pois assim seremos mais fortes e teremos mais chances de resolv-los. De maneira geral so insuficientes os recursos financeiros destinados a educao pblica, outro assunto de que o jornal trata, o que resulta no s em baixos salrios e em uma alta carga de trabalho para tcnicos e professores, mas tambm, e em consequncia disso, na piora da qualidade da educao transmitida e produzida na universidade. Em 2007 parte do movimento estudantil avaliou que o REUNI, programa do governo federal que expandiu as universidades sem uma expanso proporcional no financiamento, traria s Instituies de Ensino Superior os problemas que hoje vivenciamos e ocupou o prdio da Reitoria em defesa da qualidade da educao pblica. A gesto do DCE Mais Vale o que Ser reivindica este movimento, conta esta histria no jornal e convida a todos os novos estudantes que entraram na UFPR a se somarem nesta luta! Entendemos que o transtorno causado pelo adiamento das aulas se deve muito menos aos tcnicos, que j h anos vivenciam calados a piora de suas condies de trabalho, e sim a Reitoria e ao governo federal, que se recusam a negociar com os trabalhadores em greve, para os quais a situao j insustentvel. DCE UFPR - Mais vale o que ser - Gesto 2010/2011

gesto 2010/2011 Mais Vale o que ser

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REUNI

Voc acha que deu certo?

Em 24 de abril de 2007, fora aprovado pelo ento Presidente, Luiz Incio Lula da Silva e pelo Ministro da Educao, Fernando Haddad, o Plano de Desenvolvimento da Educao (PDE). Envolto num vu de demagogia e dissimulaes, o Plano tinha como objetivo melhorar a educao no pas, em todas as suas etapas, num perodo de quinze anos. Para tanto, lanava uma srie de decretos, projetos de lei e portarias que se mostravam, quando bem analisados, como uma forma de adequar a Educao s necessidades do mercado, exigncias da fase desenvolvimentista pela qual estvamos passando. Dentre estes decretos, o mais conhecido e combatido por ampla maioria da comunidade acadmica foi o Decreto n 6.096, que institui o Programa de Apoio a Planos de Reestruturao e Expanso das Universidades Federias REUNI. Tentando confundir as exigncias do Banco Mundial com bandeiras histricas do movimento de educao, o REUNI visava iniciar uma reforma nas Instituies Federais de Ensino Superior (IFES), que, sobretudo, ampliasse o nmero de vagas ofertadas nestas Instituies. A adeso a este programa era facultativa, quer dizer, cada Universidade decidia se queria ou no participar do REUNI. Porm, para aderir ao programa - e assim garantir um prometido acrscimo de, no mximo, 20% nas verbas destinadas Universidade cada IFES deveria cumprir, num prazo de at 5 anos, algumas metas impostas pelo MEC. Aumentar a relao de alunos por professor para 18 por 1 e atingir a taxa de diplomao de 90% eram algumas destas metas. O Movimento Estudantil nacional percebeu, desde o incio, que as metas que condicionavam a adeso ao REUNI eram incompatveis com a concepo de educao que defendemos. Lutvamos e continuamos lutando por expanso das Universidades, mas por expanso com qualidade, com valorizao do trabalho docente e com autonomia universitria. O REUNI no s estava aqum do nosso ideal de educao, como era visivelmente prejudicial s lutas histricas por universidade pblica, gratuita e de qualidade. Neste contexto, se bem lembrarmos, em todo o Brasil eclodiu uma verdadeira guerra em favor da educao e contra o REUNI. Diversas reitorias foram ocupadas. Nas Universidades, por muito tempo no se falou em outra coisa. Nas ruas, a populao pouco a pouco comeou a perceber - seja vendo nossas marchas e manifestaes, seja pelos informes distorcidos da mdia burguesa - o que estava acontecendo. No dia 17 de outubro de 2007, estudantes de diversos campi da UFPR ocuparam pacificamente a nossa reitoria. Iniciou-se, a, um processo intenso de luta contra a aprovao do REUNI na federal paranaense. Foram 29 dias de mobilizao intensa e de muitas batalhas enfrentados pelas e pelos estudantes ocupados. Nossa principal reivindicao era a realizao de um plebiscito com toda a comunidade acadmica, que deliberasse sobre a adeso ou no adeso ao REUNI. Entretanto, tratando de maneira hostil toda a mobilizao dos estudantes e de forma autoritria e violenta, aprovou-se a adeso ao programa em sesso extraordinria do Conselho Universitrio (COUN), realizada dentro da maternidade do Hospital de Clnicas, que fora inteiramente cercado pela Polcia Federal. O episdio entrou para a histria da UFPR como um golpe digno das mais revoltosas moes de repdio. A luta, porm, no cessou. Infelizmente, hoje estamos colhendo os frutos desta poca e da deciso arbitrria, apressada e antidemocrtica da nossa reitoria. A UFPR inchou. A cada ano mais e mais estudantes entram numa Universidade que est bem longe de oferecer a qualidade em educao, que deveria ser assegurada a estes estudantes. O nmero de moradias estudantis, RUs, bibliotecas, bolsas de assistncia estudantil, no acompanhou o inchao promovido pelo REUNI. Os trabalhadores destas IFES que optaram pela adeso ao programa, sejam eles tcnicos ou docentes, esto cada vez mais precarizados, uma vez que a expanso tambm no veio acompanhada pela contratao adequada. A estrutura da Universidade continua a mesma, o pequeno aumento de verbas, definitivamente, no foi o suficiente. O prazo para que o estudante se forme foi encurtado, o que ainda mais perceptvel na ps-graduao. Da mesma forma, se tem reduzido cada vez mais a educao ao carter meramente tcnico, utilitarista, como podemos ver pela ltima novidade do governo federal, o programa Cincia sem Fronteiras. Caso sejamos coniventes com este modelo de educao que est posto, podemos dizer com orgulho que o REUNI deu certo e comemorar seus resultados. Caso compreendamos que educao muito mais do que bons ndices estatsticos e que Universidade deve ser mais do fbrica de mo-de-obra diplomada, urge que assumamos as responsabilidades de uma tomada de posio. O REUNI foi um plano que no deu certo pois originou-se de uma concepo de educao e de sociedade fadados ao fracasso. Urge que defendamos com unhas e dentes o nosso projeto de educao e um modelo de sociedade outro, que no aquele moldado pela forma mercadoria.

Como uma aula de Direito na UFPR...

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Tcnicos parados, trabalhadores em movimento

Assim como os professores, alunos e trabalhadores terceirizados, os tcnicos administrativos tambm constituem um setor muito importante na UFPR, pois, dentre outras funes, so responsveis por boa parte do funcionamento do Hospital de Clinicas (HC), dos RUs, pela manuteno dos laboratrios na Universidade, pelas aulas de campo, secretarias de cursos e pelo Centro de Computao Eletrnica (CCE), onde so realizadas as matrculas na UFPR. Desde o dia 15 de junho os tcnicos administrativos da UFPR e de outras 46 Universidades Federais pelo pas esto em greve. Entre as reivindicaes esto a derrubada do Projeto Lei 549, que determina o congelamento dos gastos do governo federal com o funcionalismo pblico por dez anos, a reduo da jornada de trabalho para 30 horas, o estabelecimento de um piso salarial de trs salrios mnimos (R$ 1635, 00), piso que atualmente de 1034 reais, a reabertura completa do Pronto Atendimento e dos 135 leitos fechados do HC/UFPR, bem como a no privatizao do hospital. At o momento, o governo federal se recusa a negociar com os tcnicos enquanto a greve no for suspensa, e, expressando o descaso com os trabalhadores que buscam melhorar sua condio de vida, encaminhou um pedido a Advocacia Geral da Unio (AGU) para que torne a greve ilegal se no se mantiver trabalhando 70% da categoria (com uma multa diria de 100 mil para a FASUBRA Federao dos Sindicatos dos Trabalhadores de Universidade Brasileiras - estendvel aos sindicatos de base). Esta postura busca esconder que os direitos conseguidos at hoje vieram de campanhas de luta. Segundo o site do SINTUFSC (Sindicato dos Trabalhadores da Universidade Federal de Santa Catarina), na dcada de 1980 as greves obtiveram vitrias importantes, como: Contratao de 1.340 servidores, reajuste de 75,06% depois mais 82,25%, liberao de 60 bilhes de cruzeiros para as universidades, recuo do governo na implantao do ensino pago. Portanto, podemos perceber que as Universidades s se mantiveram gratuitas devido a luta dos trabalhadores, pois sempre foi interesse dos governantes a privatizao deste espao em alguma medida. Na dcada de 1990 no foi diferente: os tcnicos conquistaram um reajuste geral de 20%, o Superior Tribunal Federal reafirma o direito greve, foi retirado do Congresso Nacional a PEC 370, medida que autorizava a busca de financiamento na iniciativa privada e a cobrana de mensalidades dos estudantes das Universidades Pblicas. Nesta ltima dcada, 2000, os sucessivos governos mantiveram a mesma poltica, de arrochar os trabalhadores e flexibilizar os direitos, e, mais uma vez, projetos como esses foram derrotados nas ruas. Assim, foi impedida a contratao por CLT (a mesma forma de contratao dos terceirizados), vrias gratificaes foram incorporadas aos salrios, barrou-se a privatizao de 25% dos leitos dos Hospitais Universitrios e, obteve-se a elaborao de um plano de cargos e carreira a ajustes salariais parcelados em 2008, 2009 e 2010. Na presente greve, aqui na UFPR, a adeso dos servidores est

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Pauta nacional:
Racionalizao dos cargos; Reposicionamento dos aposentados; Reposio do Vencimento Bsico Complementar; Pela carreira plena, piso de 3 salrios mnimos e step de 5%; Isonomia de salrios e benefcios como o vale-alimentao;
cada vez maior, as assembleias lotam o restaurante universitrio e a unificao com outros setores do servio pblico federal possibilitou um importante ato com cerca de 300 pessoas. Alm disso, a sala do reitor foi ocupada visando acelerar as negociaes, mas o dirigente da universidade estava de frias e no recebeu os grevistas, ficando a cargo do vicereitor esta tarefa. Ressaltamos que a inteno dos servidores no o prejuzo aos estudantes. Inclusive, foi feita uma comisso de tica, que funciona toda tera-feira no R.U. central, onde eles viabilizam alguns procedimentos emergenciais para resolver assuntos de grande impacto. E numa carta aberta para os estudantes expressam: Lamentamos que a intransigncia do governo e a natureza retrgrada de suas polticas tenham obrigado o movimento grevista a radicalizar suas aes, paralisando os restaurantes universitrios, parte do atendimento nos Hospitais Universitrios e suspendendo as matrculas. Porm, devemos sempre nos lembrar de que a universidade no pertence a uma nica gerao. Amanh, outros estaro ocupando os lugares em que hoje estamos. Estamos aqui hoje porque muitas pessoas se dedicaram luta por um ensino superior pblico e de qualidade. Devemos honrar a memria daqueles que permitiram a ns usufruir dessa conquista e transmitir este legado s geraes futuras. Agora, mais uma vez, os trabalhadores esto sendo chamados para se mobilizarem. E quem os coloca nesta situao so as propostas do governo, e no sua vontade de no trabalhar, pois uma greve exige grande dispndio de energia de cada um dos participantes e na volta ao trabalho, muito servio acumulado. Alm disso, suas vitrias no se resumem a categoria, mas abrangem toda a educao, colocando na ordem do dia o apoio estudantil a esta categoria que tanto contribuiu para nossos interesses comuns.

Contra a terceirizao (revogao da lei 9.632/98 e abertura imediata de concursos pblicos para substituio, no mnimo, da mo de obra terceirizada e precarizada em todos os nveis da carreira para as reas administrativas e dos hospitais universitrios); Extenso das aes jurdicas transitadas e julgadas.

Pauta local na UFPR:

Jornada de 30 horas para todos os trabalhadores; Democracia: paridade em todos os conselhos, eleies para PROGEPE e Direo Geral do HC/UFPR; Por uma poltica de recursos humanos aprovada em Conselho Universitrio que auxilie o trabalhador aproximando o tcnico-administrativo de seus direitos; Regulamentao pelo COUN/UFPR do Adicional de Insalubridade, Periculosidade e outros; Pelo cumprimento do Mandado de Injuno da Aposentadoria Especial; Contra a desvinculao dos Hospitais Universitrios das Universidades; Pela reabertura completa do Pronto Atendimento e dos 135 leitos fechados do HC/UFPR; Garantia de que projetos e programas de extenso possam ser coordenados por tcnico-administrativos assim como os projetos coordenados por docentes; Implantao de conselhos paritrios e deliberativos para debater e definir as polticas de comunicao da UFPR, incluindo as aes da Assessoria de Comunicao Social e a programao da TV da universidade.

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s em greve: Professore udantes ou t juzo aos es Pre educao? melhora na

Hoje, 3 anos depois de aprovado o REUNI, os professores sofrem com a precarizao de seu trabalho: presso por produtividade, aumento do nmero de horas de trabalho em sala de aula, bem como da relao aluno por professor. Se no bastasse isso seus salrios esto entre os mais baixos dentre os servidores pblicos federais, e a proposta do governo que isso no se altere nos prximos 10 anos! Isso , de acordo com o Projeto de Lei 549 esto congelados os gastos com funcionalismo at 2021. No s esta categoria que se coloca em luta neste momento, a greve dos tcnicos-administrativos j conhecida por toda a Universidade est paralisando alguns servios, o que expressa que esta categoria fundamental para o funcionamento da universidade e que precisam ser valorizados. Dentre eles, esto as matrculas. Com isso a reitoria usou de mecanismos de presso sobre os coordenadores para que fizessem as matrculas manualmente. Em resposta, o sindicato dos professores da UFPR (APUFPR-SSind) encaminhou uma carta solidarizando-se com a greve dos servidores e alertando os professores a no realizarem essa tarefa, que caracterizaria desvio de funo alm de tirar a fora, de forma ilegal, da greve dos servidores. Por toda esta situao, o Conselho de Ensino Pesquisa e Extenso (CEPE) decidiu, por unanimidade, adiar as aulas em uma semana. As aulas do 2 semestre esto previstas para voltar em 8 de agosto. Somente o Setor Litoral, o Centro de Estudos do Mar (CEM) em Pontal do Paran e o curso de Direito comeam as aulas no dia 1 de agosto. Aqui na UFPR, somado a isso devemos pontuar tambm que a presso da Reitoria na realizao das matrculas manualmente e a precariedade das aulas acarretado pela greve dos tcnicos, os professores aprovaram um indicativo de greve para o ms de agosto. E no s aqui que isto acontece, desde o comeo do ano os professores de norte a sul do pas j se colocaram em luta por suas reivindicaes. Com isso conseguiram ganhos reais que s foram possveis em consequncia destas mobilizaes. Nas estaduais da Bahia, por exemplo, eles conseguiram importantes vitrias, segundo o ANDESSN: Os professores conseguiram a incorporao de uma gratificao ao salrio base, garantindo aumento real para os prximos dois anos e retomada das negociaes em janeiro de 2013. Tambm arrancaram do governo o compromisso de discutir e solucionar problemas gerados pelo Decreto 12.583/11 e de assegurar a autonomia universitria. [o que o decreto 12.583/11?] As instituies federais de ensino superior (Ifes) levaram discusso a situao da educao brasileira no 56 Conselho Nacional das Associaes Docentes (CONAD), ocorrido de 14 a 17 de julho, que aprovou o planejamento de aes que mobilizem a base dos docentes para a campanha 2011, entre eles est o indicativo de greve para o ms de agosto com ato pblico no dia 24 do mesmo ms, em Braslia. A greve que pode comear no dia primeiro de agosto, de acordo com o Sindicato Nacional dos Servidores Federais da Educao Bsica, Profissional e Tecnolgica (Sinasefe) tem como principais bandeiras o reajuste emergencial de 14,67% e a destinao de 10% do PIB para a Educao Pblica. A ltima greve docente da UFPR data de 2001, com durao de 108 dias. As pautas eram reajustes salariais, pois ficaram congelados nos seis anos anteriores; a contratao de professores, uma vez que nem os que se aposentavam eram repostos, alm disso lutavam para no perderem direitos trabalhistas. No ano da greve foi proposto pelo governo FHC um sistema de emprego pblico, que tornaria o professor um empregado com regime de trabalho pela Consolidao das Leis de Trabalho (CLT) e no mais pelo Regime Jurdico nico, acarretando na perda da estabilidade, da aposentadoria integral e plano de carreira. Conforme relato da APUFPR o MEC havia se tornado um grande aparelho dos interesses privados. O Ministrio da Educao (MEC) acusou a greve de ser ilegtima e reteve o salrio dos professores grevistas, mas o Superior Tribunal de Justia determinou que os salrios fossem pagos. O movimento grevista saiu vitorioso! Entre outras pautas, alcanou os reajustes salariais, conseguiu novas contrataes por meio de concurso pblico e a manuteno do Regime Jurdico nico foi feita. Desta forma, foi garantido que a educao pblica de nvel superior se mantivesse com qualidade. importante destacar que o movimento de 2001 foi vitorioso por diversas maneiras. Mas a mobilizao conjunta de servidores tcnicoadministrativos, docentes e alunos com certeza foi primordial para os professores e para a educao! Para esse ano no ser diferente. Essa vitria

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no se restringe apenas a uma ou outra categoria, mas ao conjunto da educao pblica, que luta assim para permanecer com qualidade. Vamos juntos, construir a luta de todos os trabalhadores da universi-

dade e assim retomar o acesso a tudo o que a universidade pode proporcionar sem, por outro lado, precarizar as condies de trabalho. S assim uma nova vitria ser possvel!

Os professores em luta pelo Brasil!

No primeiro semestre de 2011, onze universidades pelo pas tiveram greve de seus professores. Todas essas instituies esto listadas abaixo, provando que a precarizao do ensino no ocorre s na nossa Universidade.

Junho: - Universidade Federal de Tocantins (UFT)

Maro e Maio: - Universidade Estadual do Piau (UESPI)

Junho: - Universidade Estadual do Cear (UECE)

Junho: - Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN) - Unidade da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

Abril: - Universidade Estadual Santa Cruz (UESC) - Universidade Estadual Feira de Santana (UEFS) - Universidade Estadual Sudoeste da Bahia (UESB) - Universidade do Estado Bahia (UNEB)

de de do da

Fevereiro: - Universidade Estadual do Norte Fluminense (UENF) Abril: - Unidade da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

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Unir foras pode acelerar as negociaes...

Durante as frias ouvimos vrias informaes sobre a greve dos tcnicos e a possvel greve dos professores. Enquanto estvamos em casa ou viajando, o assunto era apenas um espectro nebuloso e parecia no interferir nas nossas vidas. Mas, com a aproximao das aulas, o que era boato tornou-se uma preocupao dos alunos que no gostariam de ser prejudicados pela mobilizao, ainda que legtima, dos tcnicos. Em todas as redes sociais, facebook, twitter, listas de e-mail, algum sempre queria saber novidades sobre o andamento da greve, sobre as negociaes, como os professores se posicionaram, como seriam feitas as matrculas, etc. Grande parte dessas dvidas foram respondidas e deram mais visibilidade movimentao, s pautas reivindicadas, ao cenrio nacional enfim, os estudantes tomaram conhecimento do processo. Ainda assim, h quem coloca a greve como algo separado ou, mais do que isso, completamente distante do interesse dos alunos, como se as reivindicaes no interferissem na qualidade do nosso ensino. Ser que mesmo assim? Ser que a distncia entre tcnicos, alunos e professores mesmo to grande? Para alguns cursos a greve no afeta mesmo o andamento da rotina acadmica. Mas no porque os tcnicos de l deixaram de aderir ao movimento, e sim porque simplesmente no existem tcnicos nesse curso! E por causa disso, com ou sem greve, uma srie de atividades no so desenvolvidas com a qualidade que poderiam ou, ainda, alguns servios e espaos da Universidade que deveriam atender aos alunos no existem. H tambm aqueles cursos que mesmo tendo pessoas contratadas para a execuo de algumas tarefas essenciais, no as realizam por no possuir a capacitao adequada para a posio em que foram colocadas. Resultado. Os professores passam a cumprir tarefas a que no so atribudos e tem o seu tempo de dedicao educao reduzido. Os servidores ficam em posies fragilizadas porque a no-qualificao (que no garantida pela universidade) no garante salrios adequados, estabilidade na funo, etc. E os alunos no tem mesmo nada a ver com isso? Eles s ficam sem tcnicos, sem aulas com a devida qualidade, so privados de servios ou os tem precariamente, os laboratrios ficam sem manuteno, as salas de apoio so fechadas por no ter encarregados... A lista enorme. Temos tudo a ver com os problemas dos tcnicos. Ei! No meu curso tambm t em falta... Nosso ensino precrio no se resume a isso. Os velhos problemas so alardeados e parecem ser conhecidos de todos, mas nem sempre so percebidos como comuns de toda a universidade. A falta de professores um desses problemas presentes em muitos cursos e que, recentemente, deixou o curso de Mecnica Noturno na iminncia de no abrir novas turmas. Apesar de nem sempre chegar a esse ponto, alguns cursos ainda tem um grande nmero de professores prejudicados pela sobrecarga, seja de outras aulas, seja de tarefas administrativas no realizadas por tcnicos especficos. A m distribuio de cargas de trabalho e escassez de professores torna impossvel que se mantenham regularmente atividades de pesquisa, extenso ou mesmo a oferta de disciplinas optativas que em cursos como o de Comunicao Social ocupam grande parte do total de horas da graduao. A soluo apelar para a quantidade ao invs da qualidade - abrimos mais vagas! Viva! E as salas cada vez mais inchadas e disciplinas mais conturbadas vem se tornando rotina. Direito chega a ter turmas com mais de 100 alunos em sala e cursos da Tecnologia tem o problema potencializado pelas altas taxas de reteno no curso. A prpria estrutura fsica deixa de comportar adequadamente os

TCNICOS EQUIPAMENTOS CARTEIRAS LABORATRIOS PROFESSORES

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...e trazer conquistas!

grandes contingentes de alunos que entram todos os anos (aumento esse que se deve expanso do projeto REUNI, sem a devida garantia de estrutura). Isso fica claro ao dar uma olhada na fila do RU do Politcnico em dias que ela chega a contornar todo o gramado, coisa no muito diferente do RU Central, que se der um passinho para o lado entra-se no HC. O dia-a-dia dos cursos ainda prejudicado pela inexistncia de laboratrios especficos, como na Arquitetura, ou a inadequao dos existentes, como nas Engenharias e na Qumica. Se o prprio laboratrio prejudicado, quem dir os equipamentos! Os alunos de Medicina, Farmcia e Arquitetura arcam com custos de instrumentos imprescindveis para o aprendizado. As prticas de Comunicao so realizadas com equipamentos sofrveis e insuficientes. Mais curioso ainda ver a universidade pblica, gratuita e de qualidade dependendo dos alunos pagarem parte do material necessrio para realizarem suas prticas laboratoriais, no caso da Tecnologia. Sem falar na falta de assistncia estudantil. A quantidade absurdamente pequena de bolsas, alm de seu atrelamento uma carga extensa de trabalho administrativo, a inexistncia de uma moradia estudantil adequada, so comentrios j internalizados pela Universidade, de to comuns que so. No Litoral, por exemplo, os estudantes do ficam sujeitos s variaes do mercado imobilirio e a universidade gratuita no sai to barata assim. Os espaos da universidade como um todo exigem uma manuteno que dificilmente realizada e, com isso, prejudicando a atividade educativa. O Centro Politcnico apresenta uma srie de espaos precarizados, salas de aula que apresentam goteiras, carteiras danificadas, iluminao insuficiente... E ainda so poucos os edifcios que contam com adaptaes eficientes que garantam acessibilidade a todos os alunos. Caso especial, em se tratando da estrutura universitria, fica por conta dos cursos de Artes, uma vez que o campus Batel extremamente esquecido, no oferece restaurante universitrio ou biblioteca. Os problemas extrapolam a situao dos grevistas e nos levam a perguntar: o que podemos fazer para mudar essa poioca? Os estudantes tem um papel importante nisso e no devem esperar a soluo caia em seu colo. Mobilizao Estudantil Em momentos anteriores a mobilizao dos alunos garantiu a melhoria das suas condies de aprendizado. No comeo desse ano os estudantes do curso de Comunicao Social entraram em movimento e deflagraram uma greve para lutar contra absurdos recentes e descasos antigos com o curso. Mesmo com uma pauta de reivindicaes bastante extensa, a mobilizao foi vitoriosa, conquistando melhores condies de estrutura e de ensino para esses alunos. A falta de um espao para o Centro Acadmico, destinado reunies e eventos estudantis, tambm catalizou a ocupao de uma sala ociosa pelos alunos de Gesto da Qualidade no Setor de Educao Profissional

Greve dos estudantes de Comunicao Social, em 2011

e Tecnolgica. Com o descaso das direes, a sala permanece ocupada e agora sendo utilizada de acordo com o interesse dos estudantes. E no foi s na UFPR. Somente nesse ano, entraram em greve estudantes da Universidade de Braslia, da Universidade Federal do Piau, do Amazonas, do Sergipe, da Bahia, de So Paulo, alm da Universidade Estadual Paulista, do Rio Grande do Norte, do Sudoeste da Bahia, de Santa Cruz, entre outras. Os problemas so muito semelhantes em todo o pas e o esgotamento das alternativas de soluo levou-os essas paralisaes. Todos lutando para que a educao que pblica, seja tambm de qualidade. Esses so alguns exemplos de movimentaes vitoriosas mais recentes, mas no podemos esquecer das conquistas antigas. Uma em especial. H dez anos, em 2001, estudantes, professores e tcnicos da UFPR entraram em greve com inmeras reivindicaes na pauta que envolviam todos os setores da Universidade. A partir dessa mobilizao massiva, iniciou-se a construo da passarela que liga o campus Botnico ao Politcnico, a taxa para retirar documentos como o Comprovante de Matrcula foi extinta e o Restaurante Universitrio (RU) passou a abrir tambm no perodo noturno. A greve geral foi a prova de os problemas enfrentados pelos professores, tcnicos e estudantes esto completamente interligados e que dificilmente um se resolve sem interferir no outro. A unidade entre as trs categorias mostrou Reitoria, ao Governo Federal e a toda comunidade que juntos somos muito mais fortes e temos o poder de interferir na realidade precria que vivemos e realizar mudanas. A greve um instrumento legtimo e, s vezes, a nica forma de obter conquistas reais.

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T erceirizado, precarizao no divulgada

Os terceirizados so uma parcela dos servidores esquecida e negligenciada. So colocados feito sombra, como se fossem inferiores ou menos importantes quando, na verdade, sem estes trabalhadores a Universidade no funcionaria. Ou seria possvel o funcionamento geral de tal estrutura sem os funcionrios da limpeza, vigilncia, portaria, manuteno predial, motoristas, auxiliares de cozinha, cozinheiros e tantos outros? Esses trabalhadores so submetidos a salrios achatados, planos de cargo e progresso de carreira praticamente inexistentes, grande instabilidade no emprego e vrios outros meios de precarizao. Os auxiliares de cozinha do RU, por exemplo, recebem cerca de R$625,00 de salrio, vale-alimentao de R$184,00 e vale-transporte, com uma jornada de 8 horas dirias; o salrio mnimo hoje de R$510,00. Parece pouco? Agora imagine sustentar uma famlia com tal quantia. E se algum fica doente? Maior parte destes trabalhadores no possui assistncia mdica adequada. No RU os trabalhadores que ficam recebendo as bandejas sofrem de dores e leses laborais nos braos pelo esforo repetitivo. Segundo um cozinheiro X entrevistado, que no permitiu ser identificado, alguns casos de acidente de trabalho com queimadura j ocorreram. So estes fatos decorrentes em grande parte do ritmo alucinante de trabalho. De acordo com um trabalhador da limpeza, tambm no identificado: eu tenho que acordar todo dia as 4h30 para conseguir chegar no servio s 7h30. E esse caso certamente no nico, tendo em vista que com a faixa salarial de R$450,00 que disseram receber os funcionrios da limpeza, a moradia tende a ser na periferia de Curitiba. Muitas vezes, os terceirizados trabalham sob grande presso: um simples telefonema pode exigir que um certo funcionrio seja demitido e substitudo por outro. Quase como descartvel. Os trabalhadores terceirizados sofrem no dia-a-dia como se fossem o lado mais fraco da corda, j no acreditam que podem alcanar os mesmos direitos que seus

colegas concursados. Dessa forma acabam aceitando tal situao de extrema precarizao como se fosse natural, e vo perdendo progressivamente seus direitos. Tendo isso tudo em vista, a relao entre os terceirizados e as Universidades pblicas deve ser entendida como compra e venda da fora de trabalho na mais pura e simples relao de mercado. Mesmo havendo uma empresa terceira, a Universidade e o Estado devem ser responsabilizados por partir deles a contratao de tais empresas. Nesse aspecto, temos o exemplo recente ocorrido na USP: os trabalhadores terceirizados da limpeza fizeram greve em abril de 2011, reivindicando o pagamento atrasado de salrio, por entender que cabe reitoria, como contratante do servio e, portanto, co-responsvel, exigir que a empresa terceira pague os salrios e demais direitos trabalhistas. Contudo, por conta da grande instabilidade que sofre um profissional terceirizado e tambm pela grande presso concorrencial (pois ele pode ser facilmente demitido), a organizao desses trabalhadores para exigir condies de trabalho e de vida dignos no to fcil. Essa situao toda agravada pelo fato de o sindicato desses trabalhadores terceirizados no possuir atuao forte na Universidade. Os trabalhadores entrevistados nunca viram um representante do sindicato nos seus locais de trabalho, nem receberam boletim sindical ou algo semelhante. Isso tudo enfraquece as lutas na universidade, uma vez que refora a lgica de dividir a classe trabalhadora em categorias para evitar campanhas unificadas nos locais de trabalho. Mesmo sabendo no ser uma tarefa fcil, vemos a necessidade de articular as lutas por condies de trabalho e salrios mais dignos com as reivindicaes por um ensino de qualidade. Trabalhadores e estudantes lado a lado. Afinal, os estudantes de hoje so os trabalhadores de amanh. O DCE-UFPR se coloca a disposio dos terceirizados que busquem lutar por seus direitos. Reconhecendo nossa unidade enquanto classe trabalhadora, pois apenas organizados e articulados poderemos barrar a explorao cada vez mais brutal que nos imposta.
Bater carto e no trabalhar... Essa situao no pode continuar.

Trabalhador X

Como vemos nas entrevistas, no podemos colocar o nome dos trabalhadores, uma vez que eles correm o risco de perder o emprego pelo simples fato de denunciarem e expressarem a precariedade de suas condies de trabalho. A famigerada liberdade de expresso no vale para os trabalhadores submetidos aos seus patres, j que sua liberdade de contratar e demitir subjuga os trabalhadores, ameaa a vida de cada um deles (uma vez que dependem de seu salrio para sobreviver) e os coloca numa constante situao de medo, em que se calam e sofrem sozinhos, cuidando para ningum perceber.

Devido a greve dos tcnicos, os funcionrios terceirizados das cozinhas dos RUs (Restaurantes Universitrios) no esto trabalhando como de usual. At a, sem tudo bem. O problema que eles esto sendo obrigados pela empresa, com conivncia da reitoria, a ir todos os dias para o trabalho bater o carto, e ter que ficar parados esperando o final da jornada para bater o carto de novo e voltar pra casa. Caso contrrio, no recebem seus salrios! Isso encarece inclusive seu custo de vida por gerar gastos desnecessrios, pois eles acabam tendo que gastar com nibus inutilmente e arcar com os custos da alimentao fora de casa. Essa situao no pode continuar. O DCE-UFPR exige da reitoria providncias imediatas que permitam que os terceirizados, estando fora de suas atividade normais, possam deixar de ir para o trabalho durante a greve e continuem recebendo seus salrios normalmente.

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Corte de 50 bilhes no oramento pblico tem consequncias para as Universidades

O ano de 2011 comeou com a marca de que o Governo Dilma veio realmente para beneficiar o mercado financeiro e os patres avanando nos ataques a classe trabalhadora. Sinal disso foi o corte, logo no segundo ms do ano, de R$ 50,1 bilhes do oramento pblico, representando 1,2% do PIB brasileiro. Este corte simbolizou um comprometimento do Governo Dilma com a poltica de austeridade fiscal proposta pelo Banco Mundial aos pases como forma de remediar os efeitos da crise estrutural do capital aos estados nacionais. Alm disso, o corte significa que para o prximo perodo o governo est empenhado em sacrificar ao mximo os direitos dos trabalhadores em nome do desenvolvimento econmico e do equilbrio da economia. Hoje j estamos sentindo diretamente a influncia destes cortes no oramento pblico, levando em considerao que muitos destes foram nos oramentos sociais do Estado como educao, reforma agrria e sade (confira dados na tabela abaixo). Fruto disso tem sido os cortes em dirias e passagens para fiscalizaes de combate ao desmatamento e ao trabalho escravo, cortes nos acompanhamentos no programa sade da famlia, reduo de recursos para assentamentos, e drstico corte nas verbas de assistncia estudantil das universidades. Se por um lado o governo aplica a poltica de austeridade, principalmente em gastos sociais, por outro, somente nos dois primeiros meses do ano o Brasil J tinha pagado cerca de R$ 180 bilhes com juros, amortizaes e refinanciamento da dvida pblica. Soma-se ainda a isso a vergonhosa iniciativa dos deputados de se auto-presentiarem com um aumento de 62%, enquanto era concedido mseros 0,37% de aumento real em relao a 2010 para o salrio mnimo, levando-o a R$ 545. E nas universidades Junto a isso veio o cancelamento de todos os concursos pblico federais para o ano de 2011, que alm de prejudicar cerca de 475 mil pessoas por todo pas que almejavam um emprego junto ao Estado, impossibilitou a contratao de professores efetivos para as Universidades Federais, que esto com sofrendo com uma enorme falta de docentes devido a expanso irregular ocasionada pelo REUNI. Se antes a situao era ruim, agora vai ficar pior. No s a contratao de efetivos que encontra-se emperrada, mas tambm a de substitutos. Este foi um dos motivos que eclodiu na greve dos estudantes de Comunicao Social da UFPR no 1 semestre. O movimento estudantil da UFPR por meio do DCE e de Centros Acadmicos organizados j reagiu no primeiro semestre a cortes indevidos que buscaram atingir o elo mais fraco, a assistncia estudantil e conseguiu a permanncia de direitos que j eram nossos, como a utilizao de passagens para encontros do movimento estudantil e eventos acadmicos. Chega de migalhas! 10% do PIB pra educao O que mais importante? Lutar por verbas pra casa de estudante, pela contratao de professores ou pela ampliao dos laboratrios? A verdade que no cabe a ns responder esta perguntar e decidir que setor fica com o menos pior dentro da Universidade. Para isso o DCE UFPR hoje integra uma campanha nacional em defesa de 10% do PIB para a educao que ir culminar com um plebiscito popular no ms de novembro no pas inteiro. Hoje temos um Plano Nacional de Educao (PNE) que tem como meta para os prximos 10 anos que o investimento na educao chegue a 7% do PIB, ou seja, nossa ambio que daqui uma dcada a gente chegue a um investimento menor do que o necessrio para uma educao de qualidade. Sendo que h dez anos atrs, a mesma meta de 7% foi colocada pelo Governo e j no foi cumprida.

CONFIRA OS CORTES NO ORAMENTO DE 2011 Educa

R$3,1bi

Transpor R$2,3bi Sa

R$578mi Espor R$1,5mi

Meio Ambi R$398mi R$929mi

Reforma Agr

o s te te en ia r

de

s te

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ASSEMBLEIA GERAL DE ESTUDANTES DA UFPR P AUT A .. DEBA TE SOBRE AS GREVES .. OUTROS DA A: 04/08 - QUINT T A-FEIRA HORRIO: S 19H LOCAL: RU CENTRAL

Quem tem conscincia pra se ter coragem Quem tem a fora de saber que existe E no centro da prpria engrenagem Inventa a contra mola que resiste

Primavera nos dentes - Secos e Molhados

Qualquer dvida, fale com a gente! E-mail: dceufpr@gmail.com Site: dceufpr.blogspot.com Twitter: @dceufpr

gesto 2010/2011 Mais Vale o que ser