Actividad de aprendizaje 1

Realiza los siguientes ejercicios: Considera la ecuacin 5 + 2 = 2 + 7 y que se tienen pesas de 1kg y de x kilogramos (peso desconocido) para la balanza. Si cada lado de la ecuacin indica el peso que se coloca en cada plato de la balanza, dibuja en el platillo de la izquierda el nmero de pesas que indica la expresin de la izquierda del signo igual y, en el lado derecho, el nmero de pesas que indica la expresin de la derecha. Qu sucede si se quitan dos pesas de 1kg del lado izquierdo? Qu debe hacerse para equilibrar nuevamente la balanza? Encierra en tu dibujo las pesas las pesas correspondientes para representar esta situacin. Quitar las dos pesas de la balanza equivale a restar 2 del lado izquierdo de la ecuacin. Se conservara la igualdad entre las dos expresiones al restar slo de un lado?Por qu? Se conservara la igualdad al restar de los dos lados?Por qu?} Qu propiedad de la igualdad estn aplicando?Como lo sabes? Cmo quedara la expresin de la igualdad si se restaran 2 de cada lado? Qu sucede si ahora se quitan dos pesas de x kg del lado derecho de la balanza? Qu se necesita para equilibrar la balanza? Cmo quedaran las ecuaciones si se restaran 2X a cada lado?

Ahora dividan los dos lados de esta igualdad entre 3. Representa esta igualdad en la balanza. Qu significa hacer esta operacin en la balanza? Qu significa hacer esta operacin en la ecuacin? Se conserva la igualdad al hacer esta operacin?Por qu?

Qu propiedad de la igualdad estn aplicando? Cmo queda la ecuacin de la igualdad al dividir cada lado entre 3? Cul es la solucin de la igualdad?Como lo sabes? Explica como se ve esto en la balanza.

La ecuacin de esta actividad puede representar la siguiente situacin: En un puesto se venden chocolates a $5.00 cada 100 gr. Adems el vendedor tena 2.00 pesos al inicio del da. En otro puesto se venden dulces a $2.00 cada 100 gr y el vendedor tena $7.00 al inicio del da. Qu cantidad de golosinas debe vender cada uno para tener la misma cantidad de dinero al final del da? Qu representa la variable x en cada expresin? Qu representa la expresin 5 + 2? qu representa la ecuacin 2 + 7? Escribe otra situacin que se represente con la misma ecuacin.

Actividad de aprendizaje 2 Discute con tus compaeros de equipo los pasos que se siguieron para resolver las siguientes ecuaciones y escribe la explicacin de cada paso en los espacios vacios de la primera columna.

Para resolver la ecuacin

4 + 14 = 12 50 4 = 12 50 14 4 = 12 64 4 + 12 = 64 16 = 64 = 64 16

= 4

Para resolver la ecuacin

5 2 + 3 = 4(2 + 3) 10 + 5 3 = 8 + 12 10 + 2 = 8 + 12 10 + 2 12 = 8 2 + 2 = 8 2 = 8 2 2 = 6 6 = 2 2 6 1 = 3 =

Actividad de aprendizaje 3 Elabora en estas tablas los pasos que sigues para resolver las ecuaciones que se te presentan y la explicacin de cada paso.

Para resolver la ecuacin

4 7 + 5 = 3 + 2 1

Para resolver la ecuacin

8 + 4 + 14 = 5 + 6 13

Actividad de aprendizaje 4 Resuelve las siguientes ecuaciones: 2 9 = 10 + 6 4 = 8 20 29 15 = 21 5 120 + 36 = 12 3 13 = 15 3 6 + 2 = + 18 3 3 7 = 4 + 1 5 3 2 4 3 = 27 8 + 3 = 5 + 3 = + 5 1 2 = + 13

Actividad de aprendizaje 5 Resuelve los siguientes problemas que dan lugar a una ecuacin de primer grado con una incgnita.

La suma de los tres nmeros consecutivos es 177. Cules son estos nmeros? La suma de cuatro nmeros impares consecutivos es 808. Cul es el nmero mayor? La suma de las edades de Marta, Patricia y Alma es de 100 aos, si Patricia es 10 aos ms joven que Marta y Alma tiene tantos aos como marta y Patricia juntas, plantea una ecuacin que represente la situacin y resulvelo. Cuando naci Marisol, su pap tena 30 aos, actualmente la edad del pap es tres veces la edad de Marisol, Si x representa la edad actual de Marisol, usa la informacin anterior para dar dos expresiones para la edad de su pap y cuntos aos tiene Marisol. Amelia y su hermano ahorraron juntos 5000 pesos, si Amelia ahorr 1500 ms que su hermano, cunto ahorr su hermano?

Actividad de aprendizaje 6 Resolver por el mtodo de igualacin las siguientes ecuaciones: + 6 = 27 7 3 = 9

3 2 = 2 5 + 8 = 60

3 + 5 = 7 2 = 4

7 4 = 5 9 + 8 = 13

9 + 16 = 7 4 3 = 0

14 11 = 29 13 8 = 30

15 11 = 87 12 5 = 27

7 + 9 = 42 12 + 10 = 4

6 18 = 85 24 5 = 5

Actividad de aprendizaje 7 Resolver por el mtodo de sustitucin las siguientes ecuaciones: + 3 = 6 5 2 = 13

5 + 7 = 1 3 + 4 = 24

4 + 3 = 8 8 9 = 77

 5 = 8 7 + 8 = 25

15 + 11 = 32 7 9 = 8

10 + 18 = 11 16 9 = 5

4 + 5 = 5 10 4 = 7

32 25 = 13 16 + 15 = 1

13 + 11 = 163 8 + 7 = 94 Actividad de aprendizaje 8 Resolver por el mtodo de reduccin las siguientes ecuaciones: 6 5 = 9 4 + 3 = 13

7 15 = 1 6 = 8

3 4 = 41 11 + 6 = 47

9 + 11 = 14 6 5 = 34

10 3 = 36 2 + 5 = 4

11 9 = 2 13 15 = 2

18 + 5 = 11 12 + 11 = 31

9 + 7 = 4 11 13 = 48

12 14 = 20 12 14 = 19

15 = 40 19 + 8 = 236

36 11 = 14 24 17 = 10

12 17 = 104 15 + 19 = 31

Actividad de aprendizaje 9 Resolver las siguientes ecuaciones: Se tienen dos depsitos de agua. El contenido en litros del primero es igual que el contenido del segundo, mientras que el contenido del primero ms 20 litros es igual que el contenido del segundo. Cuntos litros contiene cada depsito? La suma de dos nmeros es 12 y su cociente es 3, halla los nmeros. En una reunin de jvenes el nmero de muchachos es el doble que el de las muchachas, si se van tres muchachas y cinco muchachos el nmero de muchachos es el triple del nmero de muchachas Cuntas muchachas y muchachos haban en la reunin? En la granja se han envasado 300 litros de leche en 120 botellas de dos y cinco litros. Cuntas botellas de cada clase se han utilizado? Al comenzar los estudios de Bachillerato se les hace un test a los estudiantes con 30 cuestiones sobre Matemticas. Por cada cuestin contestada correctamente se le dan 5 puntos y por cada cuestin incorrecta o no contestada se le quitan 2 puntos. Un alumno obtuvo en total 94 puntos. Cuntas cuestiones respondi correctamente? En mi clase estn 35 alumnos. Nos han regalado por nuestro buen comportamiento 2 bolgrafos a cada chica y un cuaderno a cada chico. Si en total han sido 55 regalos, cuntos chicos y chicas estn en mi clase? Un ama de casa compra en un supermercado 6 Kg. de caf y 3 de azcar, por lo que paga 1530 ptas. Ante la amenaza de nuevas subidas, vuelve al da siguiente y compra 1 Kg. de caf y 10 Kg. de azcar por lo que paga 825 ptas. No se fija en el precio y plantea el problema a su hijo de 13 aos. Este despus de calcular lo que su madre hubiera pagado por 6 Kg de caf y 60 de azcar halla el precio de cada artculo. Podras llegar t a resolver el problema?

Actividad de aprendizaje 10 Resolver grficamente las siguientes ecuaciones: = 1 + = 7

2 = 10

2 + 3 = 8

5 3 = 0 7 = 16

3 = 4 5 6 = 38

3 + 4 = 15 2 + = 5

5 + 2 = 16 4 + 3 = 10

+ 8 = + 2 4 = + 2

3 + =2 5 4 5 = 25

1 = 2 3 6 7 + = 3 4 12

+ 3 = 6 3 + 9 = 10

2 + 3 = 13 6 + 9 = 39

Actividad de aprendizaje 11 Resolver los sistemas: + + = 6 + 2 = 5 3 = 10

+ + = 12 2 + = 7 + 2 = 6

+ = 2 + + = 4 2 + 2 = 4

2 + 3 = 1 3 2 = 12 3 2 = 5

2 + 3 + = 1 6 2 = 14

3 + = 1

5 2 + = 24 2 + 5 2 = 14 4 + 3 = 26

4 + 2 + 3 = 8 3 + 4 + 2 = 1 2 + 5 = 3

6 + 3 + 2 = 12 9 + 4 = 37 10 + 5 + 3 = 21

2 + 4 + 3 = 3 10 8 9 = 0 4 + 4 3 = 2

3 + + = 1 + 2 = 1 + + 2 = 17

7 + 3 4 = 35 3 2 + 5 = 38 + 6 = 27

4 + 5 = 6 3 + 3 4 = 30 6 + 2 3 = 33

9 + 4 10 = 6 6 8 + 5 = 1 12 + 12 15 = 10

5 + 3 = 11 10 + = 10 15 + 2 = 7

+ = 1 + = 1 + = 6

+ 2 = 1 2 + = 0 + 2 = 11

+ = 8 2 + = 9 3 + 2 = 3

3 2 = 0 3 4 = 25 5 = 14

3 5 = 10 5 3 = 7 3 5 = 13

2 = 0 2 = 5 + + = 8

5 3 = 2 2 = 5 + 2 4 = 8

2 = 14 4 + = 41 3 + 5 = 53

+ = 1 + = 3 + = 7

 + =3 2 2 3 + = 5 3 6 2 + =0 6 3 6

Actividad de aprendizaje 12 Resolver las siguientes ecuaciones: 3 2 = 48 5 2 9 = 46 7 2 + 14 = 0 9 2 9 = 0 + 5 5 = 7 2 3 2 + 3 135 = 0 3 + 2 2 = ( 4)2 + 8 + 1 3 1 1 = 3 3

2 1 + 2 + 4 1 + 5 = 0 5 1 7 2= 2 2 6 12 2 3 2 = 3 1 2 5 4 2 1 14 2 1 + =0 3 5 15 2 3 3 2 + 1 = 7 2

4 2

3 =2 1

Actividad de aprendizaje 13 Resolver por descomposicin en factores: 2 6 = 0 2 + 7 = 18 8 65 = 2 2 = 108 3 2 2 + 7 4 = 0 6 2 = 10 11 20 2 27 = 14 7 = 15 30 2 60 = 8 2 + 157 1 5 2 = 2 ( 2)2 (2 + 3)2 = 80 6 9 4 = 2 3 + 2 74 + = ( + 2)2 2 5 =3 3

3 + 15 + = 2 4 6 4 5 = 4 12 ( 2)3 ( 3)3 = 37 1 + 3 2= + 1 3 4 1 2 + 1 = 2 + 3 6 + 5 3 + 2 9 + 14 =5 4 12

Actividad de aprendizaje 14 Resolver las ecuaciones: 2 = 5 4 2 = 32 2 3 = 3 2 4 5 2 + 4 = 2( + 2) ( 3)2 (2 + 5)2 = 16 2 9 3 = 3 6 2 4 1 2 + 3 = + 3 1 + 1 + 4 =1 1 2 Actividad de aprendizaje 15 Representar grficamente las funciones: 2 + 3 4 = 0 2 + 3 + 2 = 0 2 5 + 6 = 0 2 + 2 8 = 0 2 9 = 0 2 8 + 16 = 0 2 + 4 + 4 = 0 2 2 9 + 7 = 0 3 2 4 7 = 0