,

......." ..

_---------------------------------4 Junktionen: die Konjunktion und die Subjunktion

626

DasWort Die nicht flektierbaren Wortarten

.........
Ahnlich wie Prapositioner bestehen:

Junktionen: die Konjunktion und die Subjunktion krinen Junktionen aus einem oder mehreren Wrtern

627

i~

mo

Em

Konjunktionen und Subjunktionen sind - vergleichbar den Prapositioren - Fgeoder Bindewrter. Im Gegensatz zu den Prapositioren regieren sie keinen Kasus. Sie verbinden Satze, Satzglieder und Gliedteile, ohne selbst den Status eines Satzglieds einzunehmen. Sie stehen vor dem Vorfeld. Dies unterscheidet sie von den Konjunktionaladverbien, die im Vor- und Mittelfeld auftreten und Satzgliedstatus haben knnen. Man unterscheidet Konjunktionen, die neben- oder beiordnend sind, sowie Subjunktionen, die unterordnen. Letzteres hat Folgen fr die Position des firiten Verbs im Nebensatz, das hier an die letzte Stelle rckt. Konjunktionen und Subjunktionen werden oft unter dem Oberbegriff der Konjunktionen zusammengefasst, was missverstandlich ist. Hier wird der Oberbegriff der Junktion vorgezogen. Prapositionen stehen innerhalb von Satzgliedern,Junktionen stehen aufserhalb davon. Besonders deutlich wird der Unterschied bei gleichlautenden Prapositionen und Junktionen wie z. B. aufler. bis, seit, statt, wiihrend. Da es hier besonders haufig zu Unsicherheiten kornrnt, werden einige Beispiele aufgefhrt: Es lachten ale aufser ihm (Kasusrektion -> Praposition) - Es lachten ale aufser er (Konjunktion). Seit dem Fest haben wir uns nicht mehr gesehen (Kasusrektion -> Praposition] - Seit wir auf dem Fest warer, haben wir uns nicht mehr gesehen (Subjunktion). Anna nimmt den Pfirsich statt des Apfels/dem Apfel (Kasusrektion, hier Genitiv oder Dativ -> Prapositior) - Anna nimmt den Pfirsich statt den Apfel (Konjunktion). Wahrend des Festes haben wir uns unterhalten (Kasusrektion -> Praposition) - Wahrend wir auf dem Fest waren, haben wir uns unterhalten (temporale Subjunktion) / Wahrend sie sich auf dem Fest amsierte, musste er auf die Kinder aufpassen (adversative Subjunktion).

(i) Einfache (eingliedrige) Junktionen: (ii) Komplexe Junktionen: als so dass)

und, dass, ob, seit, bis

damit, obwohl, wenngleich, insofern, sodass (neuer

(iii) Junktionsartige Wortverbindungen (mehrteilige Junktionen): so dass (alter als sodass), insofern als, es sei denn dass, aucl wenn. Die Teile lassen sich nicht mehr voneinander trennen. (iv) Paarige Junktionen: sowohl- als auch, nicht nur - sondern auch, entwederoder, weder - noch, wenn (-) auch. Die Teile stehen voneinander getrennt. Die letztgenannte Subjunktion entwickelt sich jedoch derzeit zu einer festen junktionsartigen Wortverbindung vom Typ auch wenn, so dass (Typ iii). Die prototypischeJunktion ist, ahrlich der Prapositior, einfach (Typ i). Im Laufe der Entwicklung (Grammatikalisierung) zur prototypischen Junktion treten folgende Veranderungen ein: - Subjunktionen stehen an der Spitze des Nebensatzes: Er sagte das, nachdem/weil/obwohl er davon erfahren hatte.

mJ

Frher: Ob er wohl Angst hatte, ging er in den Keller - Heute: Obwohl er Angst hatte, ging er in den Keller. Eine heute teilweise grammatikalisierte wennauch: subjunktionsartige Wortverbindung ist

IDI

Junktionen haben Ahnlichkeiten mit Konjunktionaladverbien, indem sie zwei Satze miteinander verbinden (i 864-866). Hier ist es vor allem die Stellung, die sie unterscheidet (zu trotzdem i 864): Bei Konjunktionen bleibt die normale Verbzweitstellung im Aussagesatz erhalten, bei Subjunktionen rckt das Verb an das Ende des Nebensatzes. Konjunktionaladverbien knnen dagegen im Vorfeld oder im Mittelfeld stehen: Konjunktion: Sie verzichtet auf den Urlaub, denn sie hat keine Zeit. Subjunktion: Sie verzichtet auf den Urlaub, weiI sie keine Zeit hat. / Weil sie keine Zeit hat, verzichtet sie auf den Urlaub. Konjunktionaladverb: Sie hat keine Zeit. Darum/deshalb verzichtet sie auf den Urlaub (Vorfeld) - oder: Sie verzichtet darum/deshalb auf den Urlaub (Mittelfeld).

Wenn er auch Angst hat, so geht er (doch) in den KelJer. "Wenr auch er Angst hat ... , aber durchaus schon: Wenn auch sein Bruder Angst hat, so geht er (doch) in den Keller. Mehrteilige Junktionen verbinden sich zu ei nem zusammengesetzten Ausdruck: ob - gleicl -> obgleich, ob - wohl-> obwohl, in sofern als -> insofern als -> (in)sofern (als) (Typ iii zu Typ ii). - Zusammengesetzte Junktionen werden weiter verkrzt, im Idealfall zu einem eingliedrigen Ausdruck: anstatt -> statt, jedoch -> doch, seitdem -> seit, insofern +sofern (Typ ii zu Typ i). - Von mehreren Alternativen setzen sich nur wenige durch, im Idealfall eine. So konkurrieren im heutigen Deutschen folgende Konzessivsubjunktionen: obwohl; obschon, obgleich. obzwar. Die Reihenfolge entspricht abnehmender Gelaufigkeit und Frequenz im heutigen Deutsch. Gleichzeitig werden obzwar, obgleich und obschon, da archaischer, als stilistisch hher stehend empfunden. Am blichsten istobwohL. Auffallig ist, dass bei komplexen Junktionen der Wortakzent auf dem zweiten TeiI liegt: so'wohl - als auch, obwohl, obgleich, anstatt, so'fern, so'lange, so'dass, seit'dem, trotzdem usw. -

i
i

--~----~~
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628 DasWort Die nicht flektierbaren Wortarten

_
. "F

:
Junktionen: die Konjunktion und die Subjunktion
sowie Anreihung eines Nach-

629

, ,

[unktioner entwickeln sich meist aus Konjunktionaladverbien (t 864-866). Sie treten im Zuge ihrer Grammatikalisierung vom Haupt- in den Nebensatz ber und haben anfangs oft die Subjunktion dass nach sich, die spater wegfiillt: trotz dem, dass ....rotzdem dass ....rotzdem -obwohl- (sdd. ugs.): Trotzdem es regnet, gehen wir t t spazieren.

trags im Sinne von -auch nochGliederung komplizierterer Reihungen plus (t919) wie verbindet zwei Satzteile

Kinder sowie Erwachsene daran.

hatten

ihre Freude

Das Haus, die Garage, das Auto sowie das benachbarte Geschaft sind ausgebrannt. Er muss fr die Miete plus die Nebenkosten aufkommen. Ki nder wie Erwachsene hatten ihre Freude

4.1 Die Konjunktion (bei- bzw. nebenordnend)

ml

Konjunktionen verbinden gleichrangige Wortteile, Wrter, Wortgruppen, der oder (Teil)siitze miteinander:

Satzgliesowohlals (auch), sowohlwie (auch) weder" noch -

im Sinne von -sowie.

darar.
nachdrckliches Nebensiitze -und-, /

aber, allein, denn, entweder - oder, (je)doch, nur, oder, und, sowohl - als auch. weder- noch Indern sie gleichartige Grfsen zusammenfassen, (a) Wortteile: (b) Gliedteile: (c) Satzglieder: (d) Satze: Be- und Entladen verboter! Alte und kranke Tiere bleiben im Stal!. Er kaufte sich ei ne Platte und eine CD. Er kaufte sich ei ne Platte(,) und sie kaufte sich eine CD.

verbindet zwei Satzteile

Sowohl die Platten

als auch / wie auch die CDs

haben sie verkrzende

Funktion:

waren beschiidigt. Sie fragte sowohl, ob der Zug pnktlich ankomme, als auch, ob er wieder pnktlich abfahre. Sie will weder studieren noch eine Ausbildung

Reihung teile

verneinter Satz-

machen. Weder die Mutter ben etwas gemerkt.

noch der Vater ha-

1.1I"''/A~!, ____

..

-.
und ist dann als Adverb zu klassifizieren: Weder will sie stdieren

nocn eine Ausbildung machen.

mD

Wie das letzte Beispiel zeigt, ardem Konjunktionen nicht die Syntax des folgenden Satzes. Sie stehen vor dem Vorfeld eines Hauptsatzes bzw. vor dem Nebensatz. Nich i ale Konjunktionen knnen auf alien diesen Ebenen operieren. So kann sowie keinc Satze verbinden; umgekehrt mu ss denn immer zwei Satze verbinden. Semantisch lassen sich Konjunktionen in verschiedene Gruppen untergliedern. Im Folgenden knnen nur die wichtigsten Einheiten und ihr Gebrauch genannt wer den (i1305-1308, 1385, 1751-1817). Additive (arreihende) Konjunktionen Hier werden Satze bzw. Teilsiitze oder kleinere Einheiten aneinandergereiht:
Konjunktion und Verwendung neutrale Anreilung Beispiele Er kauft ei ne Platte und eine CD. Er kauft eine

Alternative (zur Wahl stellende) Konjunktionen

Konjunktion oder Verwendung Ausschliel5endes (disjunktives) -oder-, von mehreren Mglichkeiten wird nur eine in Betracht gezogen. "ntweder' nder nachdrcklich schliel5endes aus-oderBeispiele Er will sich ei ne Platte oder eine CD kaufen

(aber nicht beides). Sie will studieren oder ins Ausland gehen (aber nicht beides).

Bei der Aufziillung

von

CD und Irt sie sich gleicl an. Sie karn, sal und siegte. Bananen. ben und Pfrsiche

Sie verkauft entweder ihre Bcher oder ihre Klaviernoten. Entweder Sie verlasseri den Raum, oder wir holen die Polizei. Sie mchte gerne Auto oder Fahrrad (aber auf keinen Fall zu Ful5 gehen). fahren

Apfel, Trau-

der

einschliel5endes

-oder-

mehr als zwei Teilen einer Wortreihe steht und vor dem letzlen Element. Zur besonderen Hervorhebung kann und vor jedem Element stehen.

tat er in den Obstsalat. Iwziehungsveise (meist -oderab-

... und lauft und lauft und lauft (Werbung). Stunder und Tage und Wochen hat sie gewartet. Ale Vor- und Nachteiie wollen bedacht sein.

lI'kii rzt: bzw.)

Man streitet darber, wie stark der Mensch durch seine Kultur bzw. seine Gene bestimmt wird. und zahlt darn zu den Adverbien: Erweder vertassen Sie den

Und kan n au ch Worlteile verbinden.

ann auch im Vorfeld stehen lIl/m(.) oder wir holen die Polizei.

630

DasWort Die nicht flektierbaren Wortarten

Junktionen: die Konjunktion und die Subjunktion Spezifizierende

Konjunktion auser es sei den n

631
~

ILDI

Adversative (entgegensetzende) und konzessive (einraurnende) Konjunktionen Adversative Konjunktionen bezeichnen zwei gegensatzliche Sachverhalte, die nebeneinander bestehen:
Konjunktion aber" Verwendung HersteUung eines Gegensatzes Mit dem Adverb zwar wird der Kontrast verstarkt, doch" Betonung des Gegensatzes Beispiele Es war ein interessanter, aber zu Ianger Vortrag. Er mehte Sehallplatten kaufen, aber er hat kein Geld. Es hat zwar die ganze Zeit geregnet, aber wir sind dennoeh im Schwimmbad geblieben.

,
Konjunktionen
Verwendung restriktive Satz(teil)konjunktionen Beispiele Sie spricht mit niemandem, auBer / es sei denn mit ihrer Schwester. Er muss zu dem Termin erscheinen, auBer er ist wirklich krank. Es gibt nichts Gutes, aufser man tut es. Seine Kollegin bzw. Freundin war damit einverstanden. Die Tasche war weg bzw. gestohlen. Belde, d. h. sie und ihr Mann, wollen kommen. Sie wird in die Schweiz fahren, d. h., sie fliegt nach Zrich. Die Tasche war weg, d.h. gestohlen.

ml

beziehungsweise (meist abgekrzt: bzw.)

explikatives (priizisierendes) -oder-

Viel hatte sie nieht bei sich, do ch genug zum berleben. Sie mehte grillen, doch er hat keine Zeit dafr. Er versuehte es immer wieder, jedoeh/indessen oh ne Erfolg. Er ist ein guter, wenn au ch langsamer Arbeiter. Er arbeitet gut, wenn auch langsam. Sie weckte ihr sanft, wenn auch zu frh.

das heiBt (meist abgekrzt. d. h.)

explikatives Textwort; Korrektur

jedoch" indessen" wenn aueh

Betonung des Gegensatzes nur zwischen zwei Adjektiven oder Adverbien/Adverbialien nach Ausdrcken der Vemeinung Verstarkung durch die Fokuspartikel
nur

Im engeren Sinn kausale Konjunktionen

Konjunktion dern Verwendung zum Ausdruck der Begrndung Beispiele Wir gingen ins Haus, denn es wurde zu kalt draufsen. Das schlechte, well/da fehlerhafte Buch - Das Buch ist schlecht, weil/da fehlerhaft. Wir kamen ungelegen, da zu frh. Wir sollten jetzt reingehen, weil es regnet ziemlich stark. Renate ist nicht zu Hause, weil ihr Auto steht nicht varm Haus.

mJ

sondem nicht nursondem auch

Er kaufte keine Schallplatte, sondem eine CD. Sie hat das Buch nicht verschenkt, sondem verliehen. Der Hund war nicht nur hasslich, sondem auch bissig.

weil da

kausal: nur zwischen zwei Adjektiyen oder Adverbien/Adverbialien (ansonsten Subjunktion i 949) nur in der gesprochenen Sprache: nebenordnend sowohl zur Begrndung eines Sachverhalts als auch zur Angabe dessen, woher der Sprecher sein Wissen hat bzw. woras er es schliefst (1867, 2022)

nur" bloB" (ugs.) allein (veraltet)

schwacher Gegensatz bzw. Vorbehalt Gegensatz zwischer zwei Satzer

Er ist flei/3ig, nur/blefi er msste sorgfiiltiger sein.

(weil)

Er rief um Hilfe, allein es war zu spat.

* Bei aber im Mittelfeld handelt es sich um ein Konjunktionaladverb (Der Vort.rag var interessant, er lviii aber zu lang) bzw. um eine Abtnungspartikel (Der Vartmg var aber interessant 876). Wenn (je}dor/. blo;;. nur oder indessen das Vorfeld besetzen, sind sie als Konjunktionaladverbien (1867) zu bewert-u Er [ahr geme Auto, (je}doehlnurlindessen nimmt er ungem das Flugzeug. Als Adverbien knnen }I,. doch, blo;;, nur und indessen auch das Mittelfeld besetzen: Er fiihrt gem Auto, er ninm jedoch/nur/ dessen ungem das Flugzeug. Steht indesser vor dem Vorfeld, so entsteht eine kurze Pause (1867: p",,, konjunktionen).

~ __ ~63~2~~D~a:s~w~o~r~t~D~i:e~n~ic:h~t~f1~e:k:ti:er~b~a~re:n~w~o_rt:a~rt:e_n
IIJ

~Pfm

J_u_nk_t_io_n_e_n_::d~ie:K:o~n~jU:n~k~ti~o:n~u~n:d~d:ie::S:ub~j:u~n:kt~io:n~~6~3~3 _

,/l "

Vergleiehende Konjunktionen Wie und als werden oft als Prapositioren behandelt. Allerdings regieren sie selbst keinen Kasus, sondem sie leiten einen vorhandenen Kasus weiter (t 1543). Daher ist es angemessener, sie als Satzteilkonjunktionen einzuordnen.
Konjunktion (so -) wie Verwendung Verbindet nur Satzteile (aber 948). Beispiele Atta hat seinen Freund wie ein Va-

Daher zahlt man aueh ohne (zu) und um (zu) zu den Subjunktionen, Bestandteil der Subjunktion ist.

wobei za kein

Wie die Konjunktionen, so lassen sieh auch die Subjunktionen in verschiedene semantisehe Gruppen einteilen. Wieder kommen nur die typischen Verwendungsweisen der wiehtigsten Einheiten zur Spraehe (t 1346, 1648, 1751-1817). Zum Gebraueh des Konjunktivs LInaeh bestimmten Subjunktionen wie ohne dass, (an) statt dass, ka um dass i 760. Neutrale Subjunktionen Die neutralen Subjunktionen dass und ob ben die rein syntaktische Funktion der Unterordnung aus, ohne dabei eine semantisehe Relation anzuzeigen. Sie leiten Erganzungssatzs versehiedener Art ein. Zu nieht standardspraehliehen Verwendungen von dass und wo in w-Interrogativnebensatzen (mit wem dass sie zi tun haben) und in Belativsatzen (ldie] wo eine tolle Sekretarin is) t 1347,1672.
Subjunktion Verwendung zur Bildung Yon Subjekt-, Objekt- und Attributsatzen; nach Ausdrcken der Sicherheir zur Bildung Yon Subjekt-, Objekt- und Attributsatzen; nach Ausdrcken der Unsicherheit, des Zweifels (zu) der Frage, Beispiele Dass er zu spat karn, war nicht seine Absicht. Sie sagt, dass das sinnvoll sei. Sie begreift, dass man pnktlich sein muss. Er wusste, hier nicht rauchen darf. Sie fragte, ab das sinrvoll der Zug pnktlich wusst, ab man hier rauchen ob das sinnvoll ist. dass man

Drckt einen Vergleich 503 -504) aus.

(11670,

ter (Bezug auf Atta) behandelt. Atta hat seinen Freund wie einen Vater (Bezug auf Freund) behardelt. Der Zug fahrt so langsam wie die S-Bahn. Er arbeitet (so) langsam wie eine Sch necke.

BD

als

Verbindet 1670).

nur Satzteile

(aber 1948,

Sie als SchuUeiterin beschliefst das. Sie hat ihn als Studentin kennengelernt (sie = Studentin). Sie hat ihn als Studenten kennengelernt (er =

nach Kamparatiyen

und ander....

Student). Die Katze ist anders/kleiner Hund.

dass
als der

anders sowie in einigen festen Verbindungen (so bald als/wie mglich,

11670)

ob

ist. Er will wissen,

ob

ankommt.

Er hatte gerne gedarf. Sie fragt sich,

4.2 Die 5ubjunktion (unterordnend)

ilm

Subjunktionen ordnen Nebersatze (abhangige Teilsatze) oder Infinitivphrasen unter. Im Gegensatz zu Konjunktionen verardem Subjunktionen die Syntax des Satzes, den sie einleiten: Das finite Verb nimmt die letzte Position im Nebensatz ein (Verbletztstellung). Subjunktion: Wir lassen die Wasche noch ein bissehen ganz troeken ist. hangen. da sie nieht

kein Nebensatzeinleiter; Bildung abhangiger nitivphrasen (11322 -1323. 1683) Infi-

Es hat keinen protestieren.

Wert, in dieser Angelegenheit

zu

Konjunktion: Wir lassen die Wasche noch ein bissehen hangen. denn sie is nieht ganz treeken. Um, ohne, anstatt, aufler Ieiten nieht Nebersatze mit finitem Verb ein, sondern Infinitivphrasen. Sie lassen sieh jedoeb in Bedeutung und Gebraueb mit den nebersatzeinleitenden Subjunktionen vergleiehen. Sie gingen unverriehteter Dinge ins Haus zurek, ohne gegrillt zu haben (>ohne dass sie gegrillt hatten-), Man lebt nieht, um zu arbeiten, sondern man arbeiter. um z leben (damit man lebt-).

634

Das Wort Die nicht flektierbaren Wortarten Temporale Subjunktionen Temporale Subjunktionen bezeichnen das Zeitverhiiltnis zwischer dem Geschehen im Hauptsatz und dem im Nebensatz.
Subjunktion wahrerd als' wie* wern" indem seit(dem)' indessen solange" sobald" sowie" sooft (da [geh. veraltend])" zu solange vs. so lange t1669 typische Verwendung Ausdruck von GleichBeispiele Wahrenq sie am Computer arbeitet, telefoniert se. 'Als/solange/wie er in der Schweiz lebte, wanderte er oft. Wie sie ins Zimmer ~leJen. kommen, hrt er auf zu

~ Konditionale Subjunktionen Konditionale Subjunktionen gedrckten Sachverhalt.

Subjunktion wern" falls imFaile, dass soferr

Junktionen: die Konjunktion und die Subjunktion

635

0',',,'"

ml

ml
bezeichnen die Bedingung zu dem im Hauptsatz au sBeispiele

zeitigkeit. Die Tempora sind im Haupt- und Nebensatz gleich. Nach als ist nur Vergangenheitstempus ader historisches Prasers mglich.

Wenn ist blicher alsjalls.

Wenr/falls

nichts

dazwischenkommt, MTennlfaiiS

treffen

wir uns morgen. uns Bescheid.

du dafr bist, sag wir einen es euch will.

Im Falle, dass sie Zeit hat, machen Terrnin aus. Wir werden passt. kommen, wenn/sofem

Wenn es schneit, geht sie immer in den Garten. Iridem sie das Auto aus der Garage hinausfuhr, schaltete sie das Radio ein. Seit(dem)/solange er regelmafsig geht es ihm besser. Sie grGen sich freundlich, sie sich treffen. Sport treibt,

so

veraltet

Wir sehen

uns wieder, so es das Schicksal

sobald/sooft/sowie

Ob wenn temporal ader konditional verwendet wird, entscheidet sich oft nur durch den Kontext: Wenn er anruft, nehmen wir nich ab. Kann wenn durch Jalls wiedergegeben werden, wird es konditional verwerdet, kann es durch dam. lvelUz paraphrasiert werden, ist es temporal. Andere Spracher haben hierfr verschiedene Subjunktionen asgebildet: engl. when/if, franz. quand/si.

Und zugleich war es das [ahr, da der Schachklub Rinkolach Meister des )aunfelds wurde ... (P. Handke) nachdem kaum dass (da)" zum Ausdruck zeitigkeit; von VorNachdem

i als i kaum dass er die Platten

hrte er sie sich an.

Zu den Konditionalen werder hier auch die sogenannten Irrelevanzkonditionale gezahlt. In anderen Darstellungen erscheinen sie unter den konzessiven Subjunktionen.
ab - ab (- ob ob - ader Ausdruck einer irrelevanten Voraussetzung: Die Sachverhalte der Nebensatze sind irrelevant fr den des Hauptsatzes. Ein Gedankenstrich kann diese Beziehungslosigkeit unterstrecben. Ob sie das Auto nimmt ader ob sie mit der Bahn

ge-

meist Tern-

kauft hatte, Wenn/sobald Thermometer

puswechsel (Grundtempus im Hauptsatz und Perfekttempus Nebensatz) im

die Sonne aufging, stieg das sofort auf ber 40 Grad. Sowie

sie fertig war, verlief sie den Raum. )etzt, da' es beschlossen ist, kommt dein Einwand zu spat.

fahrt, sie muss in jedem Fall pnktlich sein. Ob blond, ob braur, ich liebe alle Frau'n, Ob schwarz, ob'braun, ab Henna, ich liebe ane Manner. Ob sie die Arbeit selbst macht ader jemanden dafr einstellt - das Projekt wird durchgefhrt.

bis bevor ehe

zum Ausdruck Nachzeitigkeit

von

Er isst, bis er satt ist. Ehe/bevor der Gottesdienst Ki rchenglocken. Als die Polizei eintraf, passiert . beginnt, lauter die

war der Unfall schon

Als, wie, ven, sobald, solange, sowie, seitdem) knnen - je nach Kontext - auch Zeitrelationen (vorzeitig- nachzeitig) ausdrcken: Als i (ugs.) wie die Polizei einraf, var das OpJer SC/OIl o. Solange die Arbeit niclt abgegebe worder is, gib es keinen Sclein (t 1771) . .. a in dieser Verwendung bezieht sich auf die zeitliche Einordnung eines Geschehens und wird desweD gen oft als temporale Subjunktion (u. U. mit kausalem Nebensinn) angesehen. Eigentlich handelt es sich bei den Beispielen um Relativsatze, die da als relatives Pro-Aclverb einleitet.

-i

636

Das Wort Die nicht flektierbaren Wortarten Adversative Subjunktionen

5ubjunktion

Junktionen: die Konjunktion und die Subjunktion Subjunktionen

Subjunktion manche unter bergewicht leiden, sterals

637

zur Bezeichnung des Gegensatzes

Beispiele Wahrerd ben andere

zum Ausdruck eines Vergleichs

Verwendung realer Vergleich, in der Reader Beispiele Die Krankheit war schlimmer, als

mJ
man erwartet hatte. Es karn anders, als sie gedacht hatten. Es ist besser, etwas zu unterneh-

."
,,-'

Verwendung zurn Ausdruck des Gegensatzes

wahrerd"
wohingegen

an Untererniihrung.

Er kaufte

sich sie sich als - (zu) er ihrn weiter. als dass (so) - wie

gel nach Komparativ

eine Schallplatte, wiihrend/wohingegen fr ei ne CD entschied. Ersatz stands eines Um(An)statt dass er sich bedankte, zu halten, rnachte

ander:.., anders

(anlstatt (an)statt

dass - (zu)

Vorhaltu ngen. (An)statt sofort

men, als immer nur zu warten. Die Frchte sind zu teuer, als dass
man sie sich leisten knnte. Er verhalt sich (so), wie er erzogen wurde. Man kann nur so viel geben, wie man hat. Geh nur so weit, wie du willst.

fuhr er einfach

I
Es kornmt darauf an, in welchem Gegensatz sich die beiden Sachverhalte zueinardcr befinden (I 1797); vgl. den folgenden doppcldeutigen Satz: Wiihred er cine Flascle nacl, der anderc leerte, nippte sic an ilren Glas.

(so bald/lang(e)1 of tl viellweit), wie (aber 1946) als (ab)

irrealer

Vergleich,

mit

als wenn, wie wenn

Restriktive Subjunktionen
Subjunktion insofern insoweit (als), sofern (als), soweit

zur Bezeichnung der Einschriinkung

Verwendung zurn Ausdruck schriinkung der EinBeispiele

Konjunktiv

II ader i

Er tut so, als ab i als wern i wie wenr er nichts gehrt hatte, Er tut so, als hiitte er nichts gehrt. Man hat das Gefhl, als ab i als wenn i wie wenn nichts gesclelen sei. Als ab wir nichts Besseres zu tun hatten! Als ab man das nicht vorher hatte wisser knnen i mit

(seltener)

als ab ort in entrsteten

Die Diskussion war sehr interessant, insofern (als) sie Aufschluss ber das Tarnotiv lieferte. Soviel/soweit ich mich entsinne. er sich dazu nie geiiuBert. hat je - (desto) (jeweils mit Kamparativ) Ausrufen tiv II) zweiteilige (mit Konjunk-

(aber i 948) soviel (aber i 948) aufser (dass) aufser u m - (zu) aufser wenn nur dass

Ausdrcke

Le melr Leute hereinkamen,

to/umso lauter wurde es.

des-

Sie ist wieder gesund, aufser dass sie manchrnal erkalter ist. je - (umso) (jeweils mit Kornp.)

Gradpartikel als Korrelat, d ie den Nebensatz mit dem bergeordneten verbindet (i 1661) Satz

Modal-instrumentale Subjunktionen Hauptsatz genannte Ziel zu erreichen

5ubjunktion inden Verwendung instrumental

zur Bezeichnung

des Mittels, um das im

i

Drckt ein gleich bleibendes Verhiiltnis aus (proportianale Subjnktion).

je - (je) [veraltet] weils mit Kornp.)

(je-

Sie merkte, dass sie umso/desto besser wurde, je fter sie bte.

Verbindetje - desto/unso
Nebensiitze miteinander. steht destolunso vorje. Steht der Hauptsatz vor dem Nebensatz, erscheint

Beispiele Er lste sein Problem, schaffte, Sic beruhigte indern er sich Hilfc bedie Schlerin, indem sie ihr

je

nurje.

Es wrde immer lauter, je mehr Leute hereinkamen. Der Beifall wurde immer Veranstaltung krzer, je Ianger die dauerte. ab das Wetter gut

Mut Wl' Prfung machtc. Henata trank den Kognak. indem sie ihn in ei nem ZlIg hirunterkippte. oh ne - dass" ahne - (zu) Fehlen eines Ums.ards Er fuhr ber die rote Arnpel. ahne dass er hielt. Ohne zu grBen, ging er vorbei, je nachdem wort)

( + Frage-

Der Sachverhalt im Hauptsatz wird von im Nebensatz genannten Mglichkeiten abhiingig gernacht, inmer in Verbindung mit

Le nachdem,
ader schlecht

wird, gehen wir raus

\~ Nach olne dass karn das Vcrb auch im Konjunkt.iv jenad gesehe liiuc (1760).

stehen: Sic s eifac versclwden. olue d ass es

ader bleiben wir zu Hause.je nachdem. wie das Wetter wird, gehen wir raus ader bleiben wir zu Hase.

ob ader einem Fragewort.

Le nachdern,

wo der Vortrag stattfindet, gehen wir zu FuB oder fahren wir mit dem Auto.

638

DasWort Die nicht flektierbaren Wortarten Im engeren Sinn kausale Subjunktionen Mit dem Nebensatz wird der Hauptsatz rungsbezug der Begrndung t 1754-1755).
Subjunktion well (i 867. 2021-2022). da zumal Verwendung zum Ausdruck des einfachen. eindeutigen Grundes; bei da besonders evident Angabe eines zusatzlchen, verstarkender Grundes fr den Sachverhalt im Hauptsatz zum Ausdruck eines bekannten Grundes. oft mit Vorwurf Beispiele

....

Junktionen: die Konjunktion und die Subjunktion Konsekutive Subjunktionen Die Handlung des Nebensatzes ist eine Folge der Hauptsatzhandlung.
Subjunktion sodass Verwendung Sodass/so dass kan n als einteilige oder als mehrteilige Subjunktion geschrieben werden. So ist Gradpartikel. Das jeweils erste zu ist hier Gradpartikel. Beispiele Die Sonne blendet ihn, sodass/so dass er nichts sieht. Die Sonne blendet ihn so stark. dass er nichts sieht.

~~~ .----------------------------------~------~~~~~~---

mJ

begrndet

(zu Sachverhalts-

und AuBe-

639

".

"

Weil/da sie keine Zeit hat. kann sie nicht einkaufen gehen.

(so) - dass

Sie hat keine Zeit, zumal sie noch den Vortrag schreiben muss.

(zu + Adj./Adv.) - als dass (zu + Adj./Adv.) - um (-)(zu) dass

Er war zu aufgeregt. als dass er hatte zuhren knnen. Das Wetter war zu kalt, um bad en zu knnen. Er war zu selten dabei, um die Sachlage beurteilen zu knnen. Sie sangen. dass sie heiser wurden.

wo(doch)

Du solltest dem Hund endlich was zu fressen geben. wo er do ch seit drei Tagen nichts bekomrnen hat. Er hat grofse Lust, auf das Fest zu gehen. umso mehr als er dort viele alte Freurde treffen wird. Sie hat keine Lust, zu dem Treffen zu gehen. umso weniger als sie die Leute dort langweilen. Nachdem die Sangerin schwer erkrankt ist, mssen wir die Vorstellung absagen. Nachdem der Patient noch nicht eingetroffen ist, nehmen wir jetzt Frau Mller dran.

selten

um so mehr als
umsoweni-

verstarkende Funktion

Finale Subjunktionen Finale Subjunktionen

Subjunktion damit das s um - (zu)

bezeichner den Zweck, die Absicht einer Handlung.

Beispiele Sie beeilten sich, damit/dass sie rechtzeitig kommen. Sie hilft ihr, darnit/dass sie wieder auf die Beine kommt. Der Mensch lebt nicht, um zu arbeiten. sondem er arbeitet, um zu leben. Sie ist gekommen. um ihrer Mutter zu helfen. Sie gab ihm noch eine Chance, auf dass er sich bessere.

ml

selten gebraucht

ger als

Verwendung Damit ist blicher als dass. zum Subjekt der Infinitivphrase i 1323 veraltet; mit Konjunktiv i

nachdem

seltener und eher gesprochen

auf dass

640

Das Wort Die nicht flektierbaren Wortarten

,..... ,','"
lo,

BD

Konzessive Subjunktionen Konzessive Subjunktionen nennt man auch einraumerde Subjunktionen. Der Nebensatz nennt einen Grund, der dem Geschehen des Hauptsatzes entgegensteht, dieses Geschehen aber nicht verhindert (unwirksamer Gegengrund). Diese Relation drckt trotzdem am wrtlichsten aus. Der Bestand konzessiver Subjunktionen ist besonders umfangreich, regional differenziert und im Wandel begriffen.
Subjunktion obwohl" obschon obgleich (obzwar) Verwendung Diese vier Subjunktionen sind unterschiedlich geliiufig. Am gewhnlichsten ist obwohl, gefolgt von obschon und obgleich: obzwar ist veraltet. sehr geliiufig (veraltet) Wenn auch leitet den Nebensatz. so den Hauptsatz ein. WelZlZ auch kann in Kontaktstellung stehen, so - doch aber nicht. nicht trennbar Beispiele Obwohl/obgleich/obschon/(obzwar) Wirtschaftswachstum besteht, nimmt die Arbeitslosigkeit zu.

Die Wortbildung
1 Grundlagen 1.1 Das Wesen der Wortbildung Wortbildungslehre und die Aufgaben der

wenngleich (wennzwar) wenn (-) au ch wenn (-) auch .. sodoch auch wenn

Wenngleich er verloren hat, freut er sich ber das SpieJ. Wennzwar die Ergebnisse nicht aussagekraftig sind, so war es dennoch einen Versuch wert. Wenn auch nicht alle mitgesungen haben, so war es doch ein gelungener Abend. Wenn es au ch kalt ist, (so) zieht sie (doch) keine Jacke an. Wenn diese Idee au ch schlecht war, so hat sie doch Aufmerksamkeit erregt. Auch wenn es kalt ist, zieht sie keine Jacke an. Auch wenn die Idee schlecht war, hat sie Aufmerksamkeit erregt. Wiewohl/gleichwohl er krank war, ging er zur Arbeit. Trotz'dem er krank war, ging er zur Arbeit.

wiewohl gleichwohl trotz'dern

stilistiseh gehoben seltener nur sdd. ugs. als Subjunktion gebriiuehlieh

Grundsiitzlieh gilt, dass bei Voranstellung des Konzessivsatzes im Hauptsatz (so) docl folgen kann. Geht jedoch der Hauptsatz voran, entfallt diese Mglichkeit: Obwol! er krank Wat; so gig er doch zlll Arbeit. Dabei kann doch oh ne so stehen, nicht aber urngekehrt: Obwohl er krank var. ging er doch Z/ll Arbeili "so ging er zur Arbei. In gesprochener Sprache kann nach obwoll= ahrlich wie nach weil= Verbzweitstellng eintreten (Parakonjunktion) : Er [riert entset zlicl. obwohl: So kalt is es gar niclt
(1867.2021,2023).

Der Terminus Wortbildung wird im AlIgemeinen in zwei Bedeutungen gebraucht. Man versteht darunter zum einen den Prozess der Bildung neuer Wrter aus vorhandenen sprachlichen Einheiten nach bestimmten Modellen (jmdm.Jolgen + ver-> jmdn. verfolgen), zum anderen das Ergebnis dieses Prozesses, das gebildete Wart (jmdn. verfolgen). Beide Erscheinungen, sowohl Bildungsprozess als au ch Bildungsergebnis, machen den Gegenstand der Wortbildungslehre aus. Sie beschreibt v.a. Regeln und Bedingungen fr die Bildung neuer Wrter sowie die Struktur und Bedeutung vorhandener Wortbildungen. Hinzu kommen als weitere Themenbereiche die Beziehungen der Wortbildung zu anderen Ebenen des Sprachsystems, die Verwendung von Wortbildungen in Texten und die Wortbildungskompetenz der Sprecher, d. h. deren Fahigkeit zur Bildung und zum Verstehen neuer Wrter. Unter einer Wortbildung ist ein Wort zu verstehen, das sich morphologisch und semantisch auf eine oder mehrere andere sprachliche Einheiten zurckfhren lasst, aus denen es entstanden ist. Wenn dieser Bezug in der Gegenwartssprache noch transparent erscheint, wenn sich alsa die Bedeutung der Wortbildung no ch aus den Ausgangseinheiten erschliefser lasst, Iiegt morphosemantische Motivation VOL Motivierte Wortbildungen stellen den Beschreibungsbereich einer synchronen gegenwartssprachlichen Wortbildungslehre dar. Da nicht ale Wrter des Deutschen durch Wortbildung entstanden sind, ist zu- _ nachst zu klaren, wie man Wortbildungen erkennt, d. h., durch welche Merkmale man sie von Nicht-Wortbildungen abheben kann. Eine Grenzziehung ist nach mehreren Seiten erforderlich. Auf synchroner Ebene sind Wortbildungen einerseits von primaren (einfachen) Wrtern zu unterscheiden, andererseits von syntaktischen Fgungen und schliefslich auch von Entlehnungen. In diachroner Sicht ergeben sich Problem e der Abgrenzung zu solchen Wrtern, die zwar historisch durch Wortbildung entstanden sind, sich heute jedoch formal und/eder semantisch nicht mehr aufihre Ausgangseinheiten beziehen lassen. Zur Unterscheidung von Wortbildungen und primaren Wrtern werden Bei- _ spiele aus folgendem Textauszug betrachtet. (a) Wissenschaftler haben einen Tauchroboter vorgestellt, der Wale automatisch anhand ihrer Lautaufserurgen aufspren und verfolgen kann. (b) Das drei Meter lange unbemannte Gefahrt ist mit vier auf kleinen Flgeln montierten Unterwassermikrofonen ausgerstet. (c) Ein Bordcomputer identifiziert die Wale, indem er aufgefangene Laute mit einem Katalog gespeicherter Wal-

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