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Equipe de Produo Tcnica Anlise didtico-pedaggica Prof. MSc. Jos Eduardo Pires Campos Jnior Profa. Dra Leda Gonalves de Freitas Prof. MSc. Juarez Moreira Profa. Especialista Ana Brigatti Edio Prof. Especialista Cynthia Rosa Mrcia Regina de Oliveira Yara Dias Fortuna Montagem Marcelo Rodrigues Gonzaga Anderson Macedo Silva Bruno Marques Bea da Silva Conteudista lvaro Pereira
Sumrio
Objetivo.................................................................................................6 Aula 01 A Biologia do Comportamento Criminoso............................................7
1.1 A Frenologia .............................................................................................. 7 1.2 A Antropologia Criminal de Lombroso ................................................................ 8 1.3 A Sndome do Duplo Y ...............................................................................10 1.4 As Alteraes Genticas ...............................................................................11 1.5 O Estudo com Gmeos .................................................................................12 2.1 O Conceito de Violncia ...............................................................................14 2.2 Tipologia da Violncia..................................................................................16
Aula 02 - Conceito de Violncia ................................................................. 14 Aula 03 - Introduo ao Estudo da Sociologia do Crime .................................... 20
3.1 O conceito de Sociologia...............................................................................20 3.2 A Sociologia do Crime ..................................................................................22 3.3 A Escola de Chicago ....................................................................................22
Objetivo
A biologia do comportamento criminoso. Introduo ao estudo da Sociologia da violncia e do crime. Tipologia da violncia. O crime como problema social: evoluo do pensamento sociolgico. A Lei como mecanismo de controle social: anlise das necessidades, funes, utilizao e efeitos dos mecanismos formais e informais de controle social; perspectivas tericas da lei e do controle social; exame emprico das teorias da lei como mecanismo de controle social. A condio humana: perspectiva terica psicolgica; agressividade, violncia e conduta criminosa. O comportamento desviante e a doena mental. A delinqncia juvenil: causas, padres de sintomas e abordagens para o tratamento.
1.1 A Frenologia
No sculo XVIII, um anatomista austraco chamado Franz Joseph Gall desenvolveu uma teoria em torno da seguinte idia: a maioria das caractersticas humanas, inclusive o comportamento anti-social, seria regulada por regies especficas do crebro. Cada comportamento estaria, ento, sob o comando de um centro cerebral especfico. Veja a Figura 1.1:
De acordo com essa teoria, quanto mais robusto fosse o centro cerebral especfico de um comportamento, mais intensa seria a expresso desse comportamento. Essa teoria ganhou o nome de Frenologia (de phrenos = mente e logos = estudo).
Franz Gall imaginava que, ao crescer, os centros cerebrais exerciam presso contra os ossos da cabea, deixando neles salincias que poderiam ser vistas ou palpadas. As pessoas com tendncias criminosas poderiam, ento, ser reconhecidas pelo exame cuidadoso dessas protuberncias e depresses sseas presentes no crnio! Para Saber Mais O que voc acha disso? Veja aqui outras informaes sobre a Frenologia. A teoria de Gall no prosperou, pois no teve confirmao cientfica. Mas a idia de achar uma explicao biolgica para a prtica criminosa, uma explicao interna ao prprio ser humano, continuou a seduzir muitos pesquisadores.
Tendo feito observaes e chegado ao que acreditava ser uma constatao, Lombroso lanou seu famoso livro O homem delinqente.Nessa obra, o cientista divulgou suas idias e lanou a base de sua teoria.
Para ele, o indivduo criminoso seria um ser atvico, que teria dado um salto atrs no desenvolvimento ontogentico e que poderia ser identificado por estigmas anatmicos, funcionais e psicolgicos.
Por quase duzentos anos, a teoria de Lombroso influenciou pesquisadores e seus objetos de pesquisa. Hoje sabemos que a comprovao de suas idias est cada vez mais distante da realidade cientfica. Para Refletir Voc acha que a teoria de Lombroso poderia ser relacionada a preconceitos tnicos? Apesar de seu equvoco, Lombroso tem o mrito de ter voltado as atenes para o estudo da intimidade do criminoso. Mas, embora tenha realizado centenas de autpsias e observado milhares de sentenciados vivos, sua metodologia prejudicou suas intenes e o levou a propor concluses hoje refutadas pela cincia. Para Saber Mais Esse um assunto instigante, no? Leia o texto O delinqente e o social naturalizado: apontamentos para uma histria da criminologia no Brasil, de Marcos Csar Alvarez e busque outras informaes! Uma das crticas ao trabalho de Lombroso foi o fato de ter utilizado uma amostra muito restrita. Em sua maioria, os criminosos estudados por ele eram militares, geralmente provenientes da marinha italiana, quase todos da regio do sul da Itlia, onde a miscigenao racial bem diferente do restante do pas. O trabalho de Lombroso deu origem ao positivismo criminolgico, que influenciou diretamente outros estudiosos, como Enrico Ferri, Rafael Garfalo e Franz Von Liszt. Outros cientistas tambm desenvolveram teses correlatas teoria biolgica: trabalhando com tipos de corpo fsico e traos de
temperamento, acreditaram ter encontrado uma relao entre ambos. Como representantes desse grupo temos: Kretschmer (1925), Hooton (1939), von Hentig (1947) e Sheldon (1949). Para Saber Mais Informe-se mais sobre o tema com a leitura do texto: Criminologia: multidiscipinaridade na investigao das origens do crime e o concenso quanto a sua preveno, de Marcello Koudela.
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Os argumentos contrrios listagem de caractersticas associadas ao duplo Y so sustentados pelas pesquisas realizadas na Inglaterra, com populaes de doentes mentais, entre os anos de 1968 e 1972. Entre os 1.811 pacientes investigados, apenas 0,08% da amostra possua a sndrome do duplo Y. Em verdade, a nica caracterstica que os pesquisadores so unnimes em aceitar que os portadores da sndrome do duplo Y tm sempre estatura acima da mdia, ou seja, so altos. H alguns pesquisadores que atribuem a isso o fato de eles serem presos com mais facilidade: um indivduo alto, quando em fuga pela prtica de um crime, tem mais dificuldade em se esquivar da ao da polcia! A freqncia desse gene de um para cada mil nascimentos. As pesquisas no chegaram a concluses seguras, e essa teoria , ento, muito pouco utilizada para explicao de comportamentos desviantes.
Figura 1.4 Microfotografia dos Cromossomos X e Y Em 1993, H. G. Brunner pesquisou uma famlia alem em que todos os integrantes do sexo masculino possuam um retardo mental associado a comportamentos agressivos. O cientista encontrou como causa desse comportamento a mutao de um gene que codifica a enzima monoamino oxidase, conhecida tambm como MAO A. Dois anos depois, o pesquisador Oliver Cases relatou que ratos que foram geneticamente modificados e ficaram sem a atuao da enzima MAO A apresentaram altos nveis do neurotransmissor serotonina, apresentando comportamentos anormais como: tremor, medo, reao de espanto e agresso. Outras pesquisas investigaram neurotransmissores como a dopamina e a noradrenalina. O xido ntrico e a enzima triptofano hidroxilase tambm foram alvo de pesquisas; o primeiro est associado a desordens agressivas e o segundo ao suicdio.
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Enfim, as pesquisas indicam que alteraes funcionais nos genes ou enzimas causam alteraes metablicas e, por conseqncia, alteraes comportamentais. O que no foi encontrado uma alterao gentica que, por si s, determinasse a ecloso de comportamentos criminosos. Em 14 de abril de 2003, o consrcio internacional que constituiu o Projeto Genoma Humano anunciou oficialmente a concluso do seqenciamento dos 3 bilhes de bases do DNA da espcie humana com 99,9% de preciso. O projeto durou 13 anos e, segundo se afirmou, consumiu 2,7 bilhes de dlares. At a presente data no foi anunciada a identificao de nenhum gene como determinante direto do comportamento criminoso. Para Saber Mais Saiba mais sobre o tema lendo sobre o Projeto Genoma!
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A Teoria Biolgica sobre o comportamento criminoso dominou boa parte das pesquisas do sculo XIX. Com o avano da cincia no sculo XX, novas pesquisas foram realizadas, utilizando-se as novas tecnologias. Entretanto, at o presente momento, a teoria biolgica no explicou, em definitivo, a razo do comportamento desviante, sobretudo naqueles casos em que no h comprovao de nenhum comprometimento biolgico, mas, ainda assim, existe o desvio comportamental. Bom estudo e at a prxima aula!
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Em geral, entretanto, a violncia direcionada contra o meio, sendo comum atingir uma outra pessoa. Porm, a OMS (2002) admite que um ato violento possa atingir um grupo de pessoas ou mesmo uma comunidade, e no precisa ser praticado contra cada membro em particular. Por exemplo: quando um minerador interrompe o curso de um rio, deixando as comunidades ribeirinhas sem gua para a sobrevivncia, esse ato atinge aquele grupo de pessoas em um mesmo momento.
Por ltimo, a OMS (2002) mostrou-se preocupada com as repercusses advindas da violncia, ou seja, com os danos causados vitima. Lembre que a violncia pode provocar leso fsica ou mesmo a morte.
A Organizao Mundial de Sade, com essa definio, inovou, ou melhor, ampliou o horizonte a ser observado e passou a admitir o dano psicolgico,a deficincia de desenvolvimentoe aprivaocomo elementos resultantes da violncia. O dano psicolgico um conceito ainda novo no ordenamento jurdico brasileiro, porm, vem sendo implantado pelo Sistema de Justia Criminal. O dano psicolgico definido como uma manifestao indita na vida da vtima, que lhe traz um prejuzo adaptativo, lhe causa sofrimento ntimo e que possui um nexo de causalidade com o evento traumtico anterior. Voc capaz de imaginar danos psicolgicos resultantes de atos violentos? A deficincia de desenvolvimento e a privao so outras seqelas que podem ocorrer em razo da violncia, mas que muitas vezes passam despercebidas na avaliao da vtima. maneira dissimulada pelo agressor. Para Refletir Observe a imagem a seguir (Figura 2.1) e reflita: de acordo com a definio da OMS (2002), a fome na frica resultado de violncia? Quem so os responsveis por esse problema? Quais so suas causas? E o que podemos dizer sobre a fome nas regies mais pobres de nosso pas? Uma criana, por exemplo, pode ser levada morte por uma privao de alimentos provocada intencionalmente e de
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Para Saber Mais Voc pode obter mais informaes sobre a violncia e suas conseqncias consultando o site do Ncleo de Estudos da Violncia Universidade de So Paulo (NEV-USP).
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Violncia sexual No se trata apenas de violao liberdade sexual do outro, mas tambm de violao aos Direitos Humanos. Nos casos de violncia sexual, o agressor tem a inteno de impor o seu desejo sexual. Muitas vezes esse tipo de violncia est ligado natureza da relao, ou seja, a relao de poder que tem o agressor sobre a vtima. Considerando o fator relao de poder na definio de violncia sexual, e lembrando que o poder econmico tambm um tipo de poder nas relaes humanas, reflita: na sua opinio, a prostituio envolve violncia sexual? Negligncia Corresponde a situaes em que crianas sofrem prejuzo em seu desenvolvimento ou em sua segurana, como resultado de omisso por parte das pessoas que tm a responsabilidade pelos cuidados bsicos com a criana. De acordo com a OMS (2002), a negligncia pode atingir reas como: sade, educao, desenvolvimento emocional, nutrio, abrigo e segurana de vida. Voc acha que tambm podemos classificar como negligncia o mesmo tipo de situao envolvendo os cuidados com pessoas idosas ou pessoas com deficincia? Para Refletir Ateno! Voc no deve confundir os efeitos da negligncia com aqueles provocados pelas circunstncias de pobreza, em que faltam condies materiais para o atendimento das necessidades da criana. Reflita: nos casos que envolvem a carncia causada pela pobreza, podemos dizer que a sociedade negligente? Existem ainda outras formas de violncia menos divulgadas, mas que tambm so importantes. Entre elas, destacamos a violncia poltica e a violncia cultural. interessante que voc as conhea um pouco mais! Seno vejamos: A violncia poltica consiste em atos praticados por governos autoritrios. Geralmente, o objetivo da violncia poltica a imposio de ideologias ou a aniquilao de opositores. Voc j deve ter ouvido falar na Revoluo Francesa, certo? Pois bem, aps essa revoluo, houve um perodo de 16 meses em que o nmero de mortes chegou a 12 mil esse perodo passou a ser chamado de Perodo do Terror, dando origem ao conceito de terrorismo.
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Para Saber Mais Quer saber mais sobre o perodo histrico da Revoluo Francesa? Ento, clique aqui! A Revoluo Russa de 1918 outro exemplo clssico de violncia poltica. Entretanto, os dois exemplos mais emblemticos so o fascismo e o nazismo. Voc j deve ter visto filmes sobre Hitler, o nazismo e os campos de concentrao! Voc sabia que os judeus no foram as nicas vtimas do nazismo e que, durante esse perodo, muitos negros, ciganos e homossexuais tambm sofreram a violncia poltica? Na Histria brasileira tambm tivemos violncia poltica no perodo da ditadura militar, no ? O que voc sabe sobre isso?
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A violncia cultural, por sua vez, representa a substituio de uma cultura pelos valores de uma outra cultura, impostos s vezes de maneira sutil, outras vezes, de forma violenta. Os efeitos so intensos e, muitas vezes, permanentes. Um exemplo marcante foi a chegada dos europeus s Amricas, tendo os colonizadores aniquilado muitas culturas pela violncia fsica e cultural. As runas de Machu Pichu, resqucios do antigo imprio Inca, lembram a prtica dessa violncia.
Nesta aula, voc estudou o conceito de violncia de acordo com a definio da Organizao Mundial de Sade. Vimos que o conceito de violncia complexo, possuindo alguns componentes que precisam ser analisados. Tambm discutimos a existncia de tipos distintos de violncia.
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Mas foi com mile Durkheim (1858-1917) que a sociologia ganhou modernidade. Ele definiu os mtodos de trabalhos do socilogo e estabeleceu alguns dos principais conceitos a serem utilizados pela Sociologia. Para Durkheim, a Sociologia o estudo dos fatos sociais, que, por sua vez, refletem o modo de pensar, sentir e agir de um grupo social. De acordo com o modelo de sociologia de Durkheim, os fatos sociais so introjetados pelos indivduos e exercem um poder de coero sobre eles (OLIVEIRA, 2002). Assim, a Sociologia utiliza modelos tericos como forma de explicar a realidade imediata e evita explicaes baseadas no senso comum, procurando estabelecer relaes no evidentes entre os fatos sociais.
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Como expoentes da Sociologia do crime, alm de Durkeim (1858-1917) temos Lacassagne (1843-1924) e Gabriel Tarde (1843-1904). Durkeim teve o importante papel de chamar ateno para a relao entre crime e sociedade, destoando da maioria dos pesquisadores positivistas da poca, que focavam o papel da individualidade. De acordo com Lacassagne, a sociedade que produz os criminosos, pois os caracteres de personalidade, por mais anmalos que sejam, no so suficientes para se chegar ao crime. Para tanto, necessrio um ambiente social desfavorvel. Gabriel Tarde, por sua vez, defendia que fatores endgenos no devem ser considerados como desencadeadores do crime, e buscava, no meio social, as possveis causas exgenas da criminalidade. Ele considerava a delinqncia um fenmeno social provocado, em grande parte, pela imitao de comportamento. O que voc pensa sobre isso? O comportamento criminoso deve ser considerado uma conseqncia de caractersticas internas ao indivduo ou uma conseqncia da estruturao da sociedade?
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com as constantes mudanas sociais e o acelerado crescimento entre o final do sculo XIX e incio do sculo XX (FREITAS, 2002). Assim, em 1890, Chicago j deparava com o surgimento de fenmenos sociais at ento desconhecidos. A cidade passou a ter grandes reas de pobreza, com a instalao de guetos de imigrantes, o aparecimento das chamadas gangues de jovens e a proliferao de crimes diversos.
Em meio ao caos social, mas com um bom suporte financeiro, na cidade de Chicago criou-se uma universidade com o mesmo nome. A Universidade de Chicago foi a primeira universidade estadunidense a criar um Departamento de Sociologia. Para os socilogos da Universidade de Chicago, a prpria cidade era um imenso laboratrio para pesquisa social. Assim, montaram uma linha de pesquisa com objetos definidos e deram origem, dentro da Sociologia, chamada Escola de Chicago. Para Saber Mais Voc vai obter mais informaes sobre esse movimento sociolgico na conferncia de Howard Becker sobre a Escola de Chicago. Uma das grandes contribuies da Escola de Chicago foi a Teoria das Zonas Concntricas, de Ernest Burgess (1886-1966). De acordo com essa teoria, a cidade de Chicago era dividida em cinco zonas concntricas bem definidas, que se expandiam a partir do centro da cidade. Os pesquisadores concluram que quanto mais prxima fosse a localizao da zona em relao ao centro da cidade, maior seria a taxa de criminalidade. Isso porque essas zonas prximas ao centro correspondiam aos locais de maior deteriorao do espao urbano, onde a populao local vivia em condies sociais mais delicadas.
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Desse modo, a Escola de Chicago criou os conceitos de regio moral e rea criminal (ou delitiva). Apesar de os conceitos no explicarem o fenmeno da criminalidade como um todo, serviram para demonstrar que o ato criminoso, ainda que tenha uma origem individual, tambm influenciado pela desorganizao social.
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Para Saber Mais Voc v alguma aplicao desses conhecimentos para a sua rea de atuao profissional? Leia o artigo Uso do geoprocessamento para auxiliar a Segurana Pblica no mapeamento da criminalidade em Teresina PI, de Carlos Eduardo da Rocha Freitas e Valdira de Caldas Brito Vieira. Durante a leitura, voc vai perceber a aplicao prtica dos conhecimentos aqui estudados na rea de Segurana Pblica de nosso pas, aprendendo como dois pesquisadores mapearam a criminalidade na cidade de Teresina. O assunto lhe interessou? Ento veja aqui como a arquitetura tambm pode influenciar a ocorrncia de atividade criminosa. Nesta aula voc aprendeu um pouco sobre a sociologia e, em especial, sobre a sociologia do crime. Destacamos a Escola de Chicago como um dos primeiros movimentos acadmicos a estudar o fenmeno social do crime e correlacion-lo ao ambiente urbano. As idias da Escola de Chicago so polmicas, mas ainda hoje possuem aplicabilidade na rea de segurana pblica, por isso elas so teis para sua prtica profissional!
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Para Merton, a impossibilidade de o indivduo atingir uma meta por ele desejada e planejada seria a motivao para o surgimento do comportamento delinqente. Desse modo, a frustrao dos objetivos do indivduo enfraqueceria seus vnculos com a prpria cultura, tornando-o distante da sociedade. Merton argumenta que essa frustrao o tornaria capaz de apresentar comportamentos desviantes ou, ao contrrio, mostrar-se conformista. As idias de Merton so combatidas, pois, segundo seus pressupostos, a camada mais empobrecida da sociedade (mais freqentemente frustrada em seus objetivos) seria a responsvel pelos ndices de criminalidade. Para refletir: voc acha que um jovem que, em criana, sonhava ser mdico e viu seu sonho frustrado pelas (im)possibilidades relacionadas estrutura da distribuio da Educao no Brasil tem mais chances
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de apresentar comportamento criminoso que um jovem que teve maior facilidade em realizar seus sonhos?
Em outras palavras, a subcultura representa a oposio aos valores de uma cultura dominante. Com o afastamento, o grupo minoritrio passa a manifestar comportamentos de agresso e rejeio ao grupo dominante e, muitas vezes, termina por praticar atos anti-sociais e predatrios para confirmar a sua rejeio ao grupo em oposio. Assim, surgem o furto e o dano, crimes comuns na chamada subcultura da delinqncia. De acordo com Cohen (apud ALBERGARIA, 1978), a teoria da subcultura til para que se entenda a delinqncia juvenil: essa teoria permite entender o que e como lidar com o problema das gangues de delinqentes juvenis. Voc concorda? Para Saber Mais Se voc se interessa pelo tema ou trabalha com esse tipo de comportamento desviante, procure se informar melhor lendo o artigo Matrizes estruturais e culturais na gerao da violncia nas escolas, de Geraldo Caliman.
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Para Refletir Voc j ouviu a expresso Diga com quem andas e te direi quem s? Compare a teoria da associao diferencial com o senso comum acerca da influncia de ms companhias no comportamento de jovens.
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De acordo com a teoria do controle social, considera-se que, quanto maior o grau de envolvimento e adaptao do indivduo sociedade, menores so as chances de ocorrncia da prtica de atos criminosos contra ela. A teoria denomina esse fenmeno como concordncia. A concordncia percebida nas interaes sociais do indivduo e na aceitao das normas e valores sociais. Alguns desses valores so o trabalho, a crena religiosa, os comportamentos sociais padronizados. Para Refletir Pense um pouco mais: voc v relao entre a Teoria do Controle Social e a Teoria da Subcultura?
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O principal mecanismo de poder com a finalidade de exercer o controle social utilizando sanes negativas reparativas o sistema prisional. Embora a priso seja sempre criticada, da perspectiva de sua ineficcia no controle da criminalidade e na recuperao de sentenciados, ela nunca deixou de existir. Alguns autores consideram que o controle social no se destina apenas a manter os cidados dentro dos padres de conformidade, evitando a ruptura da ordem social. O controle social visto, ento, como um instrumento para o exerccio e a manuteno do poder. Voc j havia pensado sobre isso? Para Foucault (1977), a priso desempenha funes importantes na manuteno do poder e no controle da sociedade, pois permite segregar aqueles indivduos ou grupos considerados indesejveis. Uma prova de que no Brasil a priso apenas um brao do poder est no fato de que as nossas prises no cumprem sua finalidade principal, que re-socializar o delinqente para que ele emende seu comportamento e no reincida. Ao invs disso... Bem, voc j sabe como so nossas prises. Conhecendo nosso sistema prisional, acha que ele pode ser capaz de cumprir seu papel?
Se abordarmos a questo por outro ngulo, veremos que o controle social tambm impede que a sociedade se desenvolva, pois no permite a expresso espontnea de seus componentes. Assim, no permite a ocorrncia de um desvio social, inclusive na forma de crime. Isso parece contraditrio? Ento vejamos! Embora tenha seus efeitos negativos sobre a pessoa da vtima, o crime apresenta aspectos positivos para a sociedade, de acordo com o pensamento de Durkheim (1990). Segundo esse autor, o crime tem efeitos benficos para a sociedade, pois permite o fortalecimento da conscincia coletiva: ao reagir espontameamente violao da lei, a sociedade assegura a manuteno de seus valores e normas. Durkheim (1990) tambm considera que o crime tem um carter progressista, j que, em alguns casos, a sociedade precisa mudar as regras e normas existentes para se adaptar a novos padres de
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comportamento e desvio. Assim, ao impedirmos o desvio pelo controle social, podemos estar negando sociedade a introduo de novos padres de comportamento e, portanto, uma mudana social. Voc concorda com as idias de Durkheim?
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Entre esses elementos do Estado, voc j percebeu que existe um com estreita ligao com a manuteno da ordem legal: os militares e a polcia! Em outras palavras, voc j deve ter percebido que o pessoal da segurana pblica ficou com a parte mais difcil do papel Estado, ou seja, o exerccio da fora coercitiva!
Figura 5.2 Polcia em Ao Para Refletir A pretexto de manter a ordem legal, a polcia exerce uma fora coercitiva contra as minorias. sobre esse tema que vamos refletir no texto Violncias e Dilemas do Controle Social nas Sociedades da Modernidade Tardia. Boa leitura! Nesta aula, discutimos o conceito de controle social e vimos os modos como ele exercido na sociedade para a manuteno do controle sobre seus integrantes. Embora o controle social sirva para manter o equilbrio coletivo, ele tambm dificulta a evoluo da prpria sociedade. Isso porque os desvios, mesmo que transgressivos, permitem o aperfeioamento social por meio de novas regras e a assimilao de novos padres de comportamento. O exerccio do poder est ligado aos interesses da classe dominante, que controlam os agentes do Estado.
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A referncia a sistemas psicofsicos significa que a personalidade no exclusivamente mental, nem exclusivamente fsica. Ela funciona em razo da harmonia entre mente e corpo. Para Allport, a personalidade quem faz o contato entre nosso mundo interior e o meio; ela a interface entre nossa intimidade e o mundo externo. Gordon Allport (citado por Hall e Lindzey, 1973) considera importante que faamos uma distino entre personalidade, temperamento e carter. Ns usamos muito essas palavras, mas voc perceber que, s vezes ou melhor, quase sempre no as empregamos corretamente. Vamos discutir a diferena entre esses conceitos?
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O temperamento , s vezes, confundido com a personalidade. Mas Allport considera temperamento quela disposio (tendncia) intimamente associada nossa biologia e fisiologia. Quando algum nos chama ateno e ficamos trmulos ou vermelhos, essa reao uma tendncia biolgica diante de uma situao aversiva. Ningum nos ensinou a reagir assim e, provavelmente, se nos chamarem ateno novamente, reagiremos do mesmo modo. Assim, os comportamentos provenientes de nosso temperamento tm pouca possibilidade de modificao ou transformao (desenvolvimento). O que podemos fazer buscar adaptao ao nosso temperamento: j que eu no quero ficar tremendo ou com a cara vermelha, eu evito criar situaes para que me chamem ateno. Para Saber Mais Leia um pouco mais sobre o temperamento no texto Temperamento: caractersticas e determinao gentica, de Patrcia do Carmo Pereira Ito e Raquel Souza Lobo Guzzo. O carter outro conceito tambm confundido com a personalidade. Allport considera que o carter est ligado a um cdigo de conduta, ou seja, envolve um juzo de valor. O carter est ligado queles comportamentos que obtemos por meio de nossa educao. Ele sofre influncia da cultura, dos processos educacionais, da educao familiar, da sociabilidade. Os comportamentos so aprendidos, e portanto podem ser modificados ou desenvolvidos (aprimorados). Para Saber Mais A formao do carter se d desde a infncia! Quer saber mais? Leia Sobre a questo da dinmica do carter infantil, de L.S.Vigotski. Outro conceito importante da teoria de Gordon Allport o de trao psicolgico. O trao uma tendncia determinante ou uma predisposio de certas respostas para estmulos especficos. Por exemplo: se, diante de uma situao que causa frustrao, uma pessoa reage, invariavelmente, com agressividade, dizemos que a agressividade um trao de sua personalidade.Voc saberia identificar alguns traos de sua prpria personalidade? O trao no deve ser confundido com o hbito, pois este ltimo est ligado a um objeto ou classe de objetos especficos. Assim, quando o indivduo costuma agir de uma determinada maneira em uma situao especfica, estamos falando de um hbito. O trao lhe permitir uma atitude mais constante em quase todas as situaes.
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As principais idias de Watson (apud MARX; HILLIX, 1973, p.232) so: o comportamento compe-se de elementos de resposta e pode ser cuidadosamente analisado por mtodos cientficos objetivos; o comportamento pode ser reduzido a processos fsico-qumicos; existe uma resposta imediata a estmulos eficazes, ou seja, h um determinismo de causa e efeito; os processos conscientes, se existirem, no podem ser cientificamente estudados.
Para Watson, o objeto de estudo da Psicologia seria a previso e o controle do comportamento de todos os animais, inclusive o ser humano. Assim, a Psicologia deveria ser objetiva e, para isso, seu objeto seria o comportamento. A fim de conferir Psicologia uma maior independncia como cincia, Watson pregava a observao do comportamento e negava a participao dos fenmenos psquicos, rejeitando, portanto, o conceito de conscincia ou mente. Para Refletir Com base no que vimos sobre a Teoria Behaviorista, voc saberia identificar sua influncia positivista?
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Skinner realizou pesquisa com um desses ratos brancos encontrados nas lojas de produtos veterinrios. Ele desenvolveu uma caixa na qual foi possvel manipular variveis e estudar o comportamento desses animais. A caixa ficou conhecida como Caixa de Skinner.
Skinner distinguiu dois tipos de comportamento: o respondente e o operante. Vamos ver agora o conceito de cada um. Fique atento s definies, pois a diferena, a princpio, parece ser muito sutil! O comportamento respondente requer a presena de um estmulo que sempre antecede a resposta: um estmulo especfico elicia uma resposta especfica. Por exemplo: o calor provoca a transpirao (em que o estmulo o calor, e a resposta, transpirao). O exemplo clssico dessa modalidade de comportamento o denominadocaso do pequeno Albert, tambm conhecido como caso do rato branco.Em 1920, pesquisadores testaram as reaes de medo em um menino de onze meses chamado Albert. Eles perceberam que a criana tinha medo de um forte barulho produzido pela batida de um martelo contra uma barra de ao. Em seguida, os pesquisadores passaram a mostrar o rato branco a Albert ao mesmo tempo em que produziam o barulho da batida do martelo. Fizeram isso vrias vezes e, ao final do experimento, quando o rato branco era mostrado, mesmo que desacompanhado do barulho do martelo, a criana apresentava a reao de medo tpica da batida do martelo. Esse fenmeno um comportamento respondente (ao estmulo especfico viso do rato branco h sempre uma resposta especfica reao de medo), mas, por ter sido eliciado
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(condicionado) pelos pesquisadores (j que a reao de medo original era relacionada ao barulho, no ao rato), ele foi denominado condicionamento respondente. O segundo tipo de comportamento descrito por Skinner o comportamento operante.Nessa modalidade de comportamento, o estmulo apresentado aps a resposta, que pode ser fortalecida (aumentada quantitativamente) ou enfraquecida. Aos estmulos apresentados aps o comportamento chamamos reforo.Se o reforo aumenta a possibilidade de ocorrncia do comportamento (resposta), denominado de reforo positivo.Se o reforo enfraquece o comportamento, diminuindo a sua freqncia, passa a ser chamado reforo negativo. Voc j deve ter percebido que na vida cotidiana temos muitos exemplos da aplicao dessa teoria! Por exemplo, quando passamos por um radar de controle de velocidade, vulgarmente conhecido como pardal,e recebemos uma multa de trnsito, a nossa tendncia passar a prestar mais ateno no velocmetro, a fim de evitar futuras multas! No ? Nesse caso, que tipo de comportamento observado? E a multa, pode ser classificada como que tipo de reforo? Para Saber Mais Leia o texto O conceito de operao estabelecedora na anlise do comportamento, de Caio F. Miguel.
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Freud props que a mente humana seria constituda de trs grandes sistemas: ID, EGO e SUPERGO. De acordo com a Psicanlise, esses sistemas atuariam independentes, mas harmonicamente integrando a personalidade humana. Vejamos cada um deles: ID a parte original da personalidade, ligada a nossa constituio biolgica. Est, portanto, em contato com nossas necessidades bsicas, para as quais temos diversas denominaes: instintos, impulsos, pulses, desejos, vontades. As atividades do ID obedecem ao princpio do prazer. Nos primeiros anos de vida, o ser humano dotado apenas desse sistema, o que significa dizer que nessa fase inicial de nosso desenvolvimento somos movidos apenas por impulsos bsicos, com pouca racionalidade, em busca de gratificao imediata. EGO medida que precisamos nos adaptar ao meio e a suas exigncias, uma parte do ID vai se diferenciando (especializando-se) e formando o EGO. Esse novo elemento, alm de entrar em contato com as demandas do organismo que chegam atravs do ID, encontra-se em contato com o meio ambiente, onde procura os objetos para a satisfao das necessidades bsicas. Assim, o EGO o intermedirio entre o mundo interior do indivduo e sua realidade externa. SUPEREGO Conforme atuamos no meio ambiente externo, percebemos que nele h regras e normas estabelecidas, as quais precisam ser aprendidas e retidas. Surge ento o Superego, elemento psquico que funciona como local destinado ao armazenamento das normas socialmente aprendidas. Essa poro de nossa personalidade funciona como um rgo fiscalizador, o que popularmente chamamos de conscincia. Sua funo atuar sobre o EGO, reduzindo as influncias instintivas do ID. Para a Teoria Psicanaltica, a adaptao social compreende trs fases: 1. 2. 3. As primeiras relaes da criana com seus pais. A fase de formao do Superego. A fase de adaptao na famlia como grupo.
Outros aspectos abordados pela Teoria Psicanaltica so os Mecanismos de defesa do Ego, medidas defensivas destinadas a proteger a pessoa contra os impulsos ou afetos que possam ocasionar conflitos internos e desadaptao ao meio ambiente. Entre os principais mecanismos utilizados como defesa do Ego, destacamos: Represso Excluso automtica dos impulsos e suas representaes. Baseia-se no processo denominado censura. Nesse caso, o Ego fica exposto a duas foras antagnicas: a afirmao das necessidades provocadas pelo Id e a negao imposta pelo Superego. Racionalizao Tentativa consciente de explicao ou justificao de impulsos ou afetos inconscientes no aceitos pelo Ego. Trata-se de uma escolha entre os mais aceitveis motivos para explicar um comportamento. Deslocamento e substituio Ambos os mecanismos so medidas defensivas, mas h uma diferena sutil entre eles. No deslocamento, o que ocorre uma mudana de um
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objeto original por outro considerado substituto. Na substituio o ato que modificado, mas no necessariamente o objeto. Sublimao um tipo especial de substituio por meio do qual um impulso primitivo, inaceitvel para o Ego, modificado. Projeo Trata-se de uma medida de defesa drstica e radical, em que uma tendncia ou desejo reprimido atribudo a outrem. A presena de tal defesa significa que o Ego est renunciando ao contato com a realidade. Converso Expresso de um impulso ou uma tendncia no aceita pelo Ego atravs dos msculos voluntrios ou pelos rgos dos sentidos (por exemplo, paralisia histrica, contraes, espasmos, convulses, gargalhadas, choro). Regresso Tendncia que um organismo tem de restabelecer uma situao anterior, adotando comportamentos tpicos de estgios anteriores do desenvolvimento. Para Saber Mais Voc se interessou pela Teoria Psicanaltica? Busque mais informaes no Estudo crtico sobre a transformao da ideologia e da subjetividade, de Fbio Luiz Tezini Crocco. Nesta aula, voc conheceu trs teorias que buscam explicar como funciona a personalidade humana. So pontos de vista diferentes, mas que nos ajudam a entender diversas situaes do cotidiano. Isso inclui situaes que envolvem os fenmenos da violncia e da criminalidade! Busque estabelecer relaes entre as teorias que estudamos nesta aula e o campo da Segurana Pblica!
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A Organizao Mundial de Sade, por sua vez, considera que o Transtorno da Personalidade AntiSocialtem como caracterstica principal a disparidade flagrante entre o comportamento de seu portador e as normas sociais predominantes.
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J os critrios diagnsticos apresentados pela Organizao Mundial de Sade (1993) na CID-10 so: indiferena pelos sentimentos alheios; atitude flagrante e persistente de irresponsabilidade e desrespeito por normas, regras e obrigaes sociais; incapacidade de manter relacionamentos, embora no haja dificuldade em estabelec-los; muito baixa tolerncia frustrao e um baixo limiar para descarga da agresso, incluindo a violncia; incapacidade de experimentar culpa e aprender com a experincia, particularmente a punio; propenso marcante para culpar os outros ou oferecer racionalizao plausvel para o comportamento que o levou ao conflito com a sociedade. Para Saber Mais Conhea mais sobre o Transtorno de Personalidade Anti-Social em: A prtica da psiquiatria forense na inglaterra e no brasil: uma breve comparao, de Elias Abdalla-Filho e Wolfram Engelhardt.
compartilhando um alto grau de impulsividade: um tipo primrio, caracterizado por uma adequada socializao e uma total falta de perturbaes emocionais, e um tipo secundrio, caracterizado pelo isolamento social e traos neurticos. Vejamos: Psicopatas primrios so impulsivos, agressivos, hostis, extrovertidos, confiantes em si mesmos e apresentam baixa ansiedade. Nesse grupo encontram-se, predominantemente, pessoas narcisistas, histrinicas, e anti-sociais. Psicopatas secundrios so normalmente hostis, impulsivos, agressivos, socialmente ansiosos e isolados, mal-humorados e com baixa auto-estima. Aqui se encontram anti-sociais, evitativos, dependentes e paranides.
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De acordo com a tipologia de Blackburn, psicopatas primrios tm convices mais firmes para efetuar crimes violentos, enquanto psicopatas secundrios esto mais aptos para os roubos. Psicopatas secundrios, entretanto, mostram mais fria diante da ameaa, tanto fsica como verbal, e muito mais ansiedade social, j que apresentam comportamentos evitativos e passivo-agressivos.
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Para Saber Mais Quer mais informaes sobre o Transtorno da Personalidade Anti-Social? Leia Reincidncia criminal: possvel prevenir?, de Hilda Morana. Boa leitura! Nesta aula, voc aprendeu o que significa o termo psicopata. Vimos que o termo tcnico correto para a psicopatia Transtorno da Personalidade Anti-Social, pois os indivduos que sofrem desse transtorno no possuem uma patologia fsica ou mental diagnosticvel. O que apresentam de marcante so certas caractersticas de personalidade que trazem srios problemas para o convvio social em razo de sua conduta nociva aos demais. Para os organismos de segurana pblica, identificar esse tipo de personalidade crucial para um trabalho de investigao e preveno do crime.
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desvio dessas pessoas em prol do bem comum: nesses casos, o comportamento desviante busca o benefcio do prximo, ainda que enfrentando adversidades. Alguns autores consideram que o mximo da desviao positiva leva santidade.
Por outro lado, temos outro tipo de desvio de comportamento que desaprovado pelo grupo ou pela sociedade por violar normas pr-estabelecidas. Nesse caso, o desvio traz malefcios comunidade, podendo colocar em risco a segurana das pessoas. Nesses casos, temos o desvio negativo de comportamento, em que a desviao mxima chega ao que denominamos crime.
Para Saber Mais Leia: Entre as malhas do desvio: jovens, espao, trajectrias e delinqncias, de Maria Joo Leote de Carvalho. Avaliao psicolgica e prognstico de comportamento desviante numa corporao militar, de Divino Pereira de Brito e Iris B. Goular
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adotado mesmo transtorno, que significa um conjunto de sintomas ou comportamentos clinicamente reconhecveis e associados. Para Saber Mais Fique sabendo mais em A reforma psiquitrica no Brasil, de Alda Martins Gonalves e Roseni Rosngela de Sena. No tocante questo da sade mental, h divergncia entre os textos legais e a literatura especializada. Nosso Cdigo Penal, em seu artigo 26, escreve, in verbis: Art. 26 - isento de pena o agente que, por doena mental ou desenvolvimento mental incompleto ou retardado, era, ao tempoda ao ou da omisso, inteiramente incapaz de entender ocarter ilcito dofato ou dedeterminar-se de acordo com esse entendimento. Reduo de pena Pargrafo nico - A pena pode ser reduzida de um a dois teros, se o agente, em virtude de perturbao de sade mental ou por desenvolvimento mental incompleto ou retardado no era inteiramente capaz de entender o carter ilcito do fato ou de determinar-se de acordo com esse entendimento. Como voc v, nosso Cdigo Penal utiliza a terminologia doena mental, ainda que a prpria Organizao Mundial de Sade (2002) e os profissionais de sade mental j no utilizem essa nomenclatura. Isso obriga a interpretao da lei por parte de profissionais da sade mental para que haja harmonia entre os textos legais e a literatura tcnica. Outro termo utilizado nos textos legais e que tambm traz certa confuso, pois no h uma definio clara a seu respeito, alienao mental. Na prtica, o que observamos que os termos doena mental e alienao mental tm sido usados como sinnimos (TABORDA et al., 2004). Para Saber Mais Saiba mais em As fronteiras da anormalidade: psiquiatria e controle social, de Magali Gouveia Engel.
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Para Saber Mais Leia A doena mental no direito penal brasileiro, de Maria Fernanda Tourinho Peres e Antnio Nery Filho. Tecnicamente, a alucinao uma alterao das representaes mentais, mas o que interessa mesmo saber que o indivduo que sofre com alucinaes percebe coisas que ns, a seu lado, no percebemos. Por exemplo: ele pode ouvir vozes, na forma de sussurros ou comandos; pode tambm ouvir barulhos como um toque de sino, uma batida na porta; pode ver imagens que ns no vemos; pode ter sensaes como um bicho andando sobre seu corpo ou movimentos autnomos de partes do corpo. Em alguns casos, h relatos de indivduos que sentem cheiros e gostos no percebidos pelos demais. As idias delirantes, tambm identificadas como delrios na literatura especializada, so alteraes do juzo. O que voc precisa saber sobre as idias delirantes que elas alteram a maneira como a pessoa interpreta a realidade. Um exemplo tpico aquele indivduo que, nos programas de humor, acredita ser Napoleo Bonaparte. Voc se lembra de j ter visto isso em programas humorsticos? Nesse caso, o indivduo age como se fosse o personagem. Cabe aqui um episdio anedtico: certa vez, no sistema penitencirio do Distrito Federal, os funcionrios encontraram um preso que gerava problemas de relacionamento, pois dizia ser um ex-presidente da repblica e exigia ser tratado como tal. Era um caso de delrio. Para atender ao artigo 26 do Cdigo Penal, precisamos recorrer a interpretaes feitas por profissionais de sade mental. Vamos utilizar, guisa de exemplo, os Critrios de Avaliao da Condio de Invalidez do Instituto de Previdncia dos Servidores do Estado de Minas Gerais (IPSEMG), a fim de obter uma idia sobre quais so os casos considerados como alienao mental. Para Saber Mais Visite a pgina do IPSEMG. Vejamos a relao que segue, acerca dos casos de alienao mental: So, necessariamente, casos de alienao mental: o estados de demncia (senil, pr-senil, arterioesclertica, lutica, corica, doena de Alzheimer e outras formas bem definidas); o o o psicoses esquizofrnicas nos estados crnicos; parania e a parafrenia nos estados crnicos; oligofrenias graves. psicoses afetivas, mono ou bipolar, quando comprovadamente cronificadas e refratrias ao tratamento, ou quando exibem elevada freqncia de repetio fsica ou, ainda, quando configuram comprometimento grave e irreversvel de personalidade;
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psicoses
epilpticas,
quando
caracterizadamente
cronificadas
resistentes
teraputica ou quando apresentam elevada freqncia de surtos psicticos; o psicoses ps-traumticas e outras psicoses orgnicas, quando caracterizadamente cronificadas e refratrias ao tratamento ou quando configurarem um quadro irreversvel de demncia.
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Finalmente, h mais um aspecto a que voc precisa ficar atento: o Cdigo Penal Brasileiro estabelece dois critrios para analisar a capacidade da pessoa em responder pelos seus atos. Esses critrios, includos no prprio artigo 26, citado anteriormente, so: o entendimento e a determinao. O entendimento a capacidade de julgar, avaliar, ajuizar a realidade em contato imediato com o indivduo. J a determinao a capacidade que possui o indivduo de se comportar, conduzir e controlar de acordo com seu pensamento. A partir da anlise da capacidade de entendimento e determinao, surgem algumas alternativas jurdicas para o indivduo: (1) se ambas as capacidades estiverem ausentes, nossa legislao prev a aplicao da medida de segurana (j mencionada no incio desta aula); (2) se h presena das duas capacidades, entendimento e determinao, o indivduo considerado penalmente responsvel; (3) se h presena apenas de uma das capacidades, o caso requer um estudo especfico, com assessoria de percia para auxlio na determinao do destino jurdico da pessoa examinada. A doena mental, vista como desvio, erroneamente considerada como o principal fator crimingeno. Porm, estatisticamente, o nmero de crimes praticados por portadores de algum tipo de patologia mental baixo; o que chama ateno a brutalidade desses crimes. Nesta aula, vimos como o Cdigo Penal brasileiro lida com a doena mental, a alienao mental e outros estados psquicos.
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Para Saber Mais Saiba mais sobre essa abordagem lendo o texto Uma atualizao epistemolgica das terapias sistmicas, de Marcelo Pakman. Para Ausloos (apud SUDBRACK, 1992), um sistema um conjunto de elementos em interao, organizado em funo de suas finalidades e evoluindo ao longo do tempo. Ele apresenta a teoria de que a famlia um sistema competente para resolver os problemas que surgem em seu interior. A famlia pode ser considerada como um sistema aberto, pois h uma circulao de seus membros, que interagem entre si, e tambm porque h interao da prpria famlia com sistemas extrafamiliares no meio social. Como um sistema aberto, a famlia est sujeita a certas propriedades como a globalidade, que faz com que uma mudana em um dos componentes seja sentida no sistema total. O mecanismo de retroalimentao(ou feedback)permite a circularidade da informao dentro da famlia e o comportamento de um membro afeta e afetado pelo comportamento de cada um dos demais. Alm disso, a famlia um sistema que se autogoverna, utilizando-se de regras que definem aquilo que permitido ou no para o grupo. Qualquer desvio alm do limite de tolerncia provoca a atuao de mecanismos de controle, de modo a assegurar o equilbrio. Desse modo, na perspectiva da viso sistmica, o membro sintomtico (isto , o elemento da famlia que apresenta o comportamento desviante) um representante circunstancial de alguma disfuno no sistema familiar maior, ou seja, expressa algo de inadequado que vem do interior da famlia. De acordo com essa perspectiva, a delinqncia juvenil pode ser interpretada como uma transgresso s leis sociais, mas, pela tica familiar e sistmica, poder ter uma conotao de sintoma: trata-se do efeito sintomtico de um desequilbrio na estrutura familiar. Para Refletir Assim o adolescente em conflito com a lei na viso sistmica: sintoma de um desequilbrio familiar maior. Reflita: essa perspectiva se parece com aquela que predomina no senso comum? Assemelha-se ao modo como o adolescente em conflito com e lei percebido nas esferas da segurana pblica? Em que aspectos h semelhana ou diferena em relao perspectiva com a qual voc est acostumado a lidar?
Para Saber Mais Leia mais sobre esse tema em Adolescentes em conflito com a lei: uma reviso dos fatores de risco para a conduta infracional, de Alex Eduardo Gallo e Lcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
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Em relao ao funcionamento familiar, Ausloos (apud Sudbrack, 1992) considera a existncia de dois tipos de famlia: a de transao rgida e a de transao catica. A famlia de transao rgida caracterizada pela rigidez das regras internas, o que impede uma boa circulao da informao e, conseqentemente, faz com que haja um tempo esttico isto , refora a convico de que nada pode ser mudado. Para Ausloos, esse tipo de famlia produz membros psicticos. Na famlia de transao catica, ao contrrio, a informao circula, porm, de maneira desorganizada, o que dificulta seu registro ou armazenamento. O tempo, ento, se apresenta dividido em funo dos acontecimentos presentes, desprezando o passado e o futuro. Para Ausloos, esse tipo de famlia produz membros delinqentes. Voc concorda com a definio desses dois tipos de famlia? Como seria, em termos da transao informacional, uma famlia equilibrada, apta a produzir pessoas psicologicamente saudveis? Pense: como o conhecimento da perspectiva sistmica de famlia pode lhe ser til em sua atividade na Segurana Pblica?
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Por meio de seus estudos com famlias apresentando transaes delitognicas, Sudbrack (1992) observou que a funo paterna no era exercida em sua plenitude. Assim, a pesquisadora identificou pais sem verdadeira paternidade, a quem denominou de pais semipresentes. Vejamos agora a classificao de pais semipresentes proposta por Sudbrack (1992): Pai desconhecido Classificao relacionada aos casos de filhos que no tiveram revelada a verdade sobre sua filiao, ou seja, trata-se dos casos em que a criana desconhece o pai genitor. Pai perdido Refere-se aos casos de filhos aos quais foi totalmente proibido o contato com o pai em virtude da separao do casal parental, apesar da existncia de um perodo anterior de convivncia, na primeira infncia. Pai excludo Caso em que a famlia aparenta ser normalmente constituda, com a presena atual do pai genitor, mas este no assume a contento a paternidade ou no reconhecido no papel de pai na famlia. Para Saber Mais Esse assunto muito importante para voc como profissional da segurana pblica! Para saber mais, acesse os links a baixo: http://www.cededica.org.br/downloads/texto_IBCcrim_v2.doc http://ojs.c3sl.ufpr.br/ojs2/index.php/psicologia/article/viewPDFInterstitial/3291/2635
Para Winnicott (1987), mesmo a criana considerada normal est repleta de conflitos: nessa fase do desenvolvimento humano, a personalidade ainda no est bem integrada, e a criana sente dificuldade em tolerar e enfrentar suas pulses.
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Desse modo, para dar continuidade a seu desenvolvimento emocional e tornar-se uma criana livre e independente, ela tem necessidade de vivenciar o amor e, ao mesmo tempo, experimentar os limites impostos por seus pais, no sentido de frear suas pulses de poder destrutivo. Assim, a criana pode obter segurana e autocontrole. Isso foi o que Winnicott (1987) chamou de quadro de referncia. Tendo isso em vista, Winnicott (1987) apresentou a seguinte indagao: O que acontece quando a criana, imatura emocionalmente, no adquire o quadro de referncia? A primeira resposta em que voc pensou que a criana nessa condio sente-se livre para fazer aquilo que bem quiser e lhe for prazeroso, certo? Winnicott no concorda! Vejamos. Ele considera que a criana, ao perder o quadro de referncia de sua vida, se tornar angustiada. Se ela perceber que ainda h uma esperana, ir buscar um quadro de referncia substituto com os parentes prximos (avs, tios, tias, primos) e amigos da famlia se a substituio ocorrer em tempo hbil, a criana poder concluir com sucesso sua estabilidade emocional. Nesse ponto, Winnicott (1987) compara a criana normal com a de tendncia anti-social, e afirma que esta ltima transpe a famlia, como se estivesse dando um salto, e busca ajuda diretamente na sociedade. O comportamento anti-social nada mais , ento, do que um pedido de controle externo, j que a famlia falhou em prover um quadro de referncia. Em consonncia com Winnicott, Sudbrack (1992) tambm interpreta o ato anti-social cometido por adolescentes como uma forma de buscar uma terceira pessoa para que exera a funo simblica dos pais.
Figura 10.3 Capa do Livro Adolescente em Conflito com a Lei Preveno e Proteo
Em outras palavras, o que se est afirmando que muitas das ocorrncias policiais envolvendo adolescentes infratores nada mais so do que um pedido de ajuda desses adolescentes para a sociedade. E a sociedade, no caso, representada por voc!
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Para Refletir O que voc acha disso? Voc j tinha olhado para o problema da delinqncia juvenil sob esse ngulo? O que a sociedade poderia fazer para atender a esse pedido de ajuda?
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Para Saber Mais Leia mais sobre privao emocional em: Relaes entre violncia domstica e agressividade na adolescncia, de Stela N. Meneghel, Elza J. Gigugliani Olga Falceto.
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Nesta aula, voc aprendeu um pouco mais sobre quem so os adolescentes em conflito com a lei. Alguns costumam cham-los tambm de adolescentes infratores. Vimos que, na perspectiva sistmica, os adolescentes em conflito com a lei so apenas mais uma pea de uma grande engrenagem que o sistema em que esto inseridos. Esse sistema extrapola o ncleo familiar, pois relaciona-se tambm comunidade que est ao seu redor e que, geralmente, sofre as conseqncias imediatas de seu comportamento anti-social, e a sociedade de um modo mais amplo, por exemplo, na negao do acesso a direitos sociais bsicos. O ponto mais importante desta aula foi informar que, pela viso da terapia sistmica, o ato infracional do adolescente um pedido de socorro!
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Referncias
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Glossrio
Amplitude Importncia, valor, relevncia. Anmalo Aquilo que diferente, anormal, estranho, irregular. Atavismo Reapario em um descendente de caracteres de um ascendente remoto e que permaneceram latentes por vrias geraes.
C
Capitalismo Sistema de organizao social baseado na propriedade privada, nos meios de produo e no livre-mercado. Caritipo Conjunto de cromossomos, cujo nmero e morfologia so caractersticos de uma espcie ou de seus gametas. Comunidade Grupo scio-cultural cujos elementos vivam numa dada rea sob um governo comum. Concntricas Que formam crculos a partir de um centro. Conformista Indivduo com atitude ou tendncia a aceitar uma situao incmoda ou desfavorvel sem questionamento nem luta. Constructo Construo puramente mental, criada a partir de elementos mais simples, para ser parte de uma teoria. Cromossomo Estrutura composta de ADN, normalmente associada protena e que contm genes arranjados em seqncia linear, visvel ao microscpio durante a diviso celular.
D
Dano Mal ou prejuzo de que no se pode recuperar, que no pode ser reparado. Delitognica Que favorece a ocorrncia ou o surgimento de delitos. Desviante Que diverge da norma social. Dizigtico Originado da gestao de fetos provenientes de dois zigotos distintos; bivitelino. Drogradio Uso abusivo de drogas.
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E
Eliciar Provocar. Empatia Capacidade de se identificar com outra pessoa. Endgeno Que se origina dentro do organismo/do indivduo. Enzima Cada uma das protenas produzidas por seres vivos e capazes de catalisar reaes qumicas relacionadas com a vida. Esttica Parada, em equilbrio quando sob a ao de foras. Estigma Sinal natural no corpo. Estigmatizao Atribuir algo que considerado indigno, desonroso. Estmulo Qualquer agente externo capaz de provocar uma resposta. Evitativo Que evita pessoas. Exgena Que tem sua origem fora do organismo/ do indivduo.
F
Fascismo Regime poltico adotado por um governo centralizador, prevalecendo os conceitos de Estado (nao) ou raa sobre os valores individuais. Figuras parentais Representao simblica do pai e da me.
G
Gene Unidade fundamental, fsica e funcional da hereditariedade, constituda pelo segmento de uma cadeia de DNA responsvel por determinar a sntese de uma protena. Grupo Reunio de vrias pessoas com interesse comum. Gueto Bairro de uma cidade que sofre tratamento discriminatrio, onde vivem membros de uma etnia ou de um grupo minoritrio.
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Histrinico Personalidade cujo trao marcante seu padro de emocionalidade excessiva, apresentando comportamento de busca de ateno e dramaticidade extremos. Hostil Que ameaador, agressivo, contrrio, pouco acolhedor.
I
Impulsividade Caracterstica que faz com que o indivduo atue de maneira irrefletida. Indita Que nunca foi vista, sem precedentes. Interao Comunicao entre pessoas com trocas e influncias recprocas. Interface Elemento que proporciona uma ligao entre duas partes que no poderiam ser conectadas diretamente. Introjeo Processo psicolgico descrito inicialmente por Ferenczi e que est intimamente ligado ao mecanismo psicolgico de identificao, aproximando-se tambm do conceito de incorporao. Na introjeo, h uma assimilao das qualidades de um objeto exterior (por exemplo, as normas sociais) acomodando-as ao universo psquico da pessoa.
M
Maternagem Os cuidados materiais e biolgicos com os filhos praticado pela me. Minoritrio Que est em minoria, em condio numrica inferior. Em sociologia, entretanto, nem sempre minoria significa minoria numrica, pois podemos nos referir a grupos minoritrios em termos da falta de acessos. Monarca Indivduo que exerce o poder supremo num governo. Mutao Alterao, modificao, transformao.
N
Nazismo O termo veio da palavra em alemo Nationalsozialismus que significa Socialismo Nacional, doutrina do movimento e partido liderados por Adolph Hitler. Neurose Conjunto de problemas de origem psquica em que, diferentemente da psicose, o indivduo conserva o contato com a realidade.
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Neurotransmissor Molculas secretadas pelas pores terminais de neurnios e responsvel pela transmisso do impulso nervoso; um mediador qumico.
O
Ontognese Desenvolvimento de um indivduo desde a concepo at a idade adulta.
P
Paternagem Os cuidados materiais e biolgicos com os filhos praticado pelo pai. Patologia Doena. Perpetrador Aquele que pratica ato moralmente inaceitvel (delito, crime etc.). Postitivismo Escola filosfica segundo a qual a aquisio de conhecimento do ser humano como ser social deveria valer-se do mtodo das cincias experimentais (observao, experimentao, estabelecimento e testes de hipteses, e criao de uma teoria). O positivismo rejeita a influncia das ideologias religiosas e metafsicas. Assim, para o positivismo a cincia deve ter uma posio neutra e objetiva para gerar compreenso sobre o mundo. Privao Falta do necessrio vida. Pulso Processo dinmico que nasce no Inconsciente e que leva o organismo em direo a um fim, uma tendncia para agir.
R
Racionalizao Mecanismo de defesa pelo qual um indivduo apresenta uma explicao coerente ou moralmente aceitvel para seus atos, idias ou sentimentos. Reincidir Voltar a praticar o mesmo crime ou delito.
S
Subentendido Que se entende, mas que no foi expresso. Sutil Quase imperceptvel, penetrante, que se infiltra por toda a parte.
T
Teoria Conjunto sistemtico de opinies e idias sobre um dado tema.
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