CLUBE DE

RDIO
Queres passar msica na rdio? Queres comunicar com os teus colegas? Aparece quinta feira dia 13 no Centro de Recursos s 13:15 horas

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Prof. Joo Carlos Ferreira

APRESENTAO A emisso radiofnica dotada de uma fora de rupturapotncia de choque e de penetraoque abre o caminho da voz sua mensagem. Esperados e desejados, o livro, o jornal e o cinema no se apoderam do destinatrio com a violncia de uma emisso radiofnica. Esta interrompe na intimidade do lar com uma total falta de discrio e de tacto, apodera-se do ouvinte indefeso que no tem nem ocasio, nem o tempo, nem a vontade de se preparar para a escutar; rasga, impiedosa, o silncio e o reconhecimento; encontr o a caminho em almas desarmadas, indiferentes ou distrados. Num tempo em que se opina a globalizao da informao e da comunicao; em que se discutem as vantagens da Internet em termos pedaggicos, uma vez que esta suporta e permite a difuso de todosos tipos de media, incluindo a Rdio; pertinente a reflexo sobre as potencialidades do primeiro meio de comunicao de massasa Rdio. Esta passa da tradicional difuso hertziana para a difuso na rede, tornando, deste modo, qualquer pequena rdio acessvel escala global. Na rdio no h cor, no h movimento, no h expresses, no h paisagens Sero desvantagens? Ser um desafio? Acreditamos que sim um desafio que o profissional ou o amador enfrenta aquando trabalha neste meio de comunicao, devendo ser os olhos e os ouvidos do pblico a que se dirige. Nos dias de hoje, a rdio continua a caracterizar-se, por muitos, como sendo o principal meio de informao, a companhia diria, disponibilizando os mais variados gneros de msica, permitindo uma interaco com o ouvinte. Devido ausncia de imagem, a Rdio permite alargar os horizontes, a imaginao dos seus ouvintes! A RDIO NA ESCOLA So muitas as Escolas (incluindo as escolas da Regio Autnoma da Madeira) que possuem circuito interno de rdio, a qual, em diversos casos, desenvolvida no mbito das actividades extra -curriculares, motivando os alunos para novas formas de trabalho e desenvolvimento da criatividade, dinamizando a comunidade escolar. Oferece, igualmente, a possibilidade dos alunos serem comunicadores invertendo a sua habitual posio de receptores de informao, o que geralmente, encarado como um desafio. Este envolvimento provoca nos alunos um sentimento de propriedade, considerando a Rdio como a seu, aumentando, lgo assim, a conscincia de que o que bem ou mal feito , unicamente, da sua responsabilidade. A Rdio, aos olhos dos alunos, vista como um leitor de cds gigante, onde se discutem temas aborrecidos, mas, onde se ouve muita msica. Um desafio numa rdio escolar de chamar a debate temas aparentemente pouco motivantes, tornando-os apelativos. Como tal, necessrio criar um grupo de trabalho que produza espaos de emisso destinados comunidade escolar, na sua globalidade, tendo em c onsiderao, o perfil e as diferenas de idades da populao escolar; um grupo de trabalho que tenha os mesmos interesses, os mesmos gostos. Em cada grupo de alunos necessrio atribuir funes e responsabilidades cada aluno deve ter conscincia do trabalho que ir desenvolver, sendo o produto final, o reflexo do esforo exercido por todos. Este tipo de projectos em que os alunos participam activamente , sem dvida, a forma mais simples e eficaz de educar para os media, um trabalho mais urgente, se considerarmos a influncia que os meios de comunicao exercem sobre os jovens que disponibilizam tantas horas do seu tempo para ver tudo o que as televises mostram. OBJECTIVOS Consciente da importncia da Rdio e da Internet e das suas potencialidades pedaggicas, a Direco de Servios de Tecnologias Educativas lana um desafio s escolas da Regio Autnoma da Madeira: criar uma rdio regional de escolas. Para tal, disponibilizar-se- espao no servidor do Programa Educ@tic, que servir de interface. Utilizar-se- tecnologia Opensource (Shoutcast server e Winamp), para realizar as emisses. Objectivos: Promover a cultura, a Lngua Portuguesa e os valores que exprimem a identidade nacional; Desenvolver a conscincia de uma identidade regional; Promover as diversas rdio-escolas existentes na Regio Autnoma da Madeira; Desenvolver a criatividade dos alunos; Desenvolver a responsabilidade nos alunos; Optimizar os recursos existentes; Explorar potencialidades pedaggicas da rdio para difuso de contedos escolares; Contribuir para a formao do pblico, favorecendo o reconhecimento da cidadania.
REGULAMENTO

Os Programas sero emitidos, em diferido, de 2 a 6 feiras; Cada escola inscrita ter de produzir programas, com durao de 1 hora cada, a serem transmitidos em horrio a sortear; A escola, cujo programa for emitido, na primeira semana, das 10 horas s 11 horas, na semana seguinte ser emitido das 11 horas s 12 horas, avanando todas as escolas uma hora na programao e, assim

sucessivamente; Caber a cada escola dinamizar os seus programas com temticas por elas decididas; A componente temtica ter uma durao de, pelo menos, 18 minutos; A componente musical no poder ultrapassar 70% (42) do tempo de emisso; A emisso de msica portuguesa est estimada em 50% (21) do tempo reservado msica, destes, pelo menos 20% (8) tero de ser dedicados produo musical regional; Os spots, caso existam, no podem exceder 40, por hora de emisso; Os programas tero de ser entregues, com uma semana de antecedncia sua emisso, no Centro de Inovao, Caminho do Comboio, n 61, 9050-053 Funchal, com a sua respectiva identificao; O formato de gravao dos programas ter de ser em MP3; Juntamente com o CD-ROM, onde constar a gravao do programa, dever ser entregue o respectivo Guio do Programa e a Playlist. A Direco de Servios de Tecnologias Educativas disponibilizar apoio tcnico para a realizao dos programas, como tambm, possibilita a requisio de materiais tcnicos, atravs do Centro Multimdia. Coordenao Pedaggica: Mrcia Azevedo (marcia.neves@madeira-edu.pt) Coordenao Tcnica: Rogrio Queirs (rogerio.queiros@madeira-edu.pt) Morada: Centro de Inovao Rdio Escolar Online da Madeira Caminho do Comboio, n 61 9050-053 Funchal e-mail: radioescolas@netmadeira.com Telefone: 291745213 Fax: 291745287 Glossrio Grelha de Emisso Mapa-tipo que apresenta a sequncia dos programas a transmitir. Guio do Programa Descrio pormenorizada da emisso. Quando se faz um guio de um programa no necessrio escrever, na ntegra, os textos basta apresentar o incio e o fim, visto que se parte do princpio de que j esto gravados e, para a montagem, s interessa conhecer o incio, o final e a durao. Indicativo Rosto do programa. Dele consta o ttulo (uma palavra ou uma frase) que deve reflectir o esprito e os objectivos do programa, devendo ser sempre muito curto, na ordem dos segundos e enquadrado com msica. O indicativo pode integrar uma pequena frase como subttulo e constitui a abertura e o fecho do programa. Playlist Lista de reproduo de msicas. Spot ou Jingle Anncios que promovem os prprios programas ou aces especiais que sejam realizadas na escola. http://www.arbriton.com http://www.clubedejornalistas.pt http://www.jornalistas.online.pt http://www.obercom.pt/2005/cont_revista4.asp http://www.saladeprensa.org/art198.htm