PLAN DEL PROCESO DE DISEO Y DESARROLLO DEL PROYECTO

Unidad 1 - Actividad 1.3

JORGE ALBERTO AROCA SALAS

UNIVERSIDAD VIRTUAL AUTNOMA DE BUCARAMANGA

PRODUCCION DE RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOS I Unidad 1. Produccin de Medios Educativos

Presenta:

Jorge Alberto Aroca Salas

Profesor Tutor: William Manuel Castillo Toloza

Valledupar, Colombia, 22 de Agosto de 2011

CONTENIDO CONTENIDO....................................................................................................3 INTRODUCCIN..............................................................................................4 PLAN DEL PROCESO DE DISEO Y DESARROLLO DE PROYECTO....................5 ANALISIS......................................................................................................5 DISEO........................................................................................................5 DESARROLLO E IMPLEMENTACION..............................................................7 EVALUACIN...............................................................................................9

INTRODUCCIN

La Teora General de Sistemas, materia que da a da parece adquirir mayor importancia en el campo cientfico universitario y tambin mas y mas adherentes. Sin duda, la nocin misma de sistemas no es una idea nueva. En efecto, podemos remontarnos a los filsofos griegos y, probablemente, a civilizaciones anteriores si es que nos decidimos a buscar el origen de este enfoque. Pero no es nuestro propsito. No queremos hacer historia. Para nuestros efectos, creemos que la Teora General de Sistemas como se plantea en la actualidad, se encuentra estrechamente relacionada con el trabajo de Ludwing Von Bertalanffy, bilogo alemn, especialmente a partir de la presentacin que hizo de la Teoria de los Sistemas abiertos. Se busca inculcar una propuesta que oriente al estudiante cual es el objetivo general de la TGS por medio de un Plan del proceso de diseo y deasarollo del proyecto, esta asignatura es vista por los estudiantes de segundo y tercer semestre en la universidad San Martin de Valledupar. El objetivo final , de las fases de anlisis, diseo, desarrollo, implementacin y evaluacin, es poner en practica la produccin de recursos y medios educativos que cursamos en la maestria. Este trabajo se toma como un avance o propuesta del proyecto final, el cual funcionan como un enfoque de el resultado final el cual puede ser modificado en el transcurso del semestre. Corresponde a la actividad 1.3.

PLAN DEL PROCESO DE DISEO Y DESARROLLO DE PROYECTO

ANALISIS

La Teoria General de Sistemas a trave s del anlisis de las totalidades y las iteraccones internas y las externas con su medio, es, ya en la actualidad, una poderosa herramienta que permite la explicacin de los fenmenos que suceden en la realidad y tambin hace posible la prediccin de la conducta futura de esa realidad. Es pues, un enfoque que debe gustar al estudiante, ya que su papel a nuestro juicio, es, justamente, el conocimiento y la explicaion de la realidad o de una parte de ellas (sistemas) en relacin al medio que la rodea y, sobre la base de esos conocimientos, poder predecir el comportamiento de la realidad, dadas ciertas variaciones del medio o entorno en el cual se encuentra inserta. En la Universidad San Martin, busca detectar falencias en los estudiantes en el desarrollo y enfoque de esta y otras asignaturas, teniendo en cuenta las principales debilidades a la hora de estudiar. Se busca dar conciencia de estudio partiendo del uso de recursos tecnologicos como distintos medios audiovisuales alusivos al tema donde se venda la imagen del tema de una manera moderna, usando as tecnologas de la informacin y as comunicaciones para ejercer una poltica didctica, contributiva en el estado esmocional del estudiante al hora de ejercer un plan de estudio.

DISEO

OBJETIVOS: Enfocar a los estudiantes de ingeniera de sistemas a que tengan un pensamiento crtico y didctico de los sistemas como herramienta para interpretar el mundo. ESPECFICOS: Hacer que los estudiantes identifique el concepto de sistemas, desde una perspectiva holstica, as como los nuevos paradigmas que se han creado con el trmino de Sistemas. Desarrollar en los estudiantes un pensamiento crtico sobre el surgimiento de las tecnologas y sus tendencias. Permitir que los estudiantes desarrollen un espritu investigativo, en donde identifiquen y den solucin a problemas relacionados con los sistemas de informacin. Crear en los estudiantes una identidad como futuros Ingenieros de sistemas.

CONTENIDOS

HORAS TEMAS SEMESTRAL Sistemas digitales y lgicos Sistemas inteligentes Teora de sistemas Contexto social de la computacin Interaccin hombre mquina Dinmica de sistemas Sinergia Entropa Dinmica de los sistemas Prcticas profesionales 10 6

COMPETENCIAS o o Aplicar conceptos y tcnicas necesarias para el modelamiento de sistemas. Representar e interpretar grficamente las situaciones del mundo real.

o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o

Plantear alternativas de solucin utilizando diferentes paradigmas del pensamiento sistmico. Recomendar los sistemas de informacin ms acordes para las organizaciones. Recomendar el hardware y software para las organizaciones Interpretar el contexto social en el cual se desenvuelve el Ingeniero de Sistemas. Explicar las ventajas y desventajas de la libre expresin en el ciberespacio. Comparar los diferentes paradigmas de la Ingeniera de Software. Identificar el campo de desarrollo profesional de la Ingeniera de Sistemas en la regin, el pas y del mundo. Conocer las diferentes metodologas de investigacin Desarrollar un pensamiento objetivo dando mayor importancia al razonamiento y la reflexin ms que a la mecanizacin y memorizacin. Apropiar un lenguaje y simbolismos propios que le permitan comunicarse con claridad y precisin. Respetar a sus congneres. Tener una conciencia crtica enmarcada en el acontecer histrico y social que le permita liderar y promover procesos de cambio. Asumir con conciencia tica y profesionalismo en el ejercicio de la ingeniera. Tener una actitud de permanente autoformacin y actualizacin. Trabajar en equipo. Debe ser abierto a expresar emociones tanto positivas como negativas y poseer una alta autoestima. Privilegiar los intereses colectivos ante los individuales. Poseer un alto sentido de apreciacin hacia el estudio y el autoaprendizaje en bsqueda de una permanente actualizacin y mejoramiento continuo. Debe tener habilidades comunicativas, en donde la cultura del lenguaje escrito supere a la tradicional oral, tenga un dominio de otro idioma y desarrolle una gran capacidad de escucha. Estar comprometido con la solucin de problemas que agobian al pas y a la regin. Trabajar con todo tipo de agentes sociales (debe estar en capacidad de trabajar con diferentes disciplinas y profesiones.).

DESARROLLO E IMPLEMENTACION

DESARROLLO E IMPLEMENTACION SEMANA SEMANA 1 8 AL 12 DE AGOSTO NOMBRE DE LA ACTIVIDAD PRESENTACIN DEL CONTENIDO PROGRAMATICO Individual apertura del correo electrnico de la UFPSO y en twitter x x MODALIDAD MEDIO DE ENVIO FECHA DE ENTREGA

SEMANA 2 15 AL 20 DE AGOSTO SEMANA 3 22 AL 27 DE AGOSTO

Lectura sobre mapas mentales

Individual

Individual Realizacin del mapa mental lo que significa teora general de sistemas e ingeniera de sistemas Agrupacin del mapa mental Equipo de trabajo

Correo electrnico 19 de agosto

22 de agosto Manual Participacin en el foro

SEMANA 4 29 AL 3 DE SEPTIEMBRE SEMANA 5 5 AL 10 DE SEPTIEMBRE Experiencia Significativa Ing. Jorge Alberto Aroca Salas. Coordinador de la red de monitoreo y despacho de sistemas en la parte productiva SEMANA 6 12 AL 17 DE SEBTIEMBRE SEMANA 7 19 AL 24 DE SEPTIEMBRE SEMANA 8 26 AL 1 DE OCTUBRE SEMANA 9 3 AL 8 DE OCTUBRE SEMANA 10 10 AL 15 DE OCTUBRE Exposicin sobre la dinmica de sistemas Equipo de trabajo Exposicin 3 y 7 de septiembre Participacin en el foro, sinergia y entropa individual foros 30 de septiembre Trabajo sobre herramientas TICs, Equipos de trabajo magntico 23 de septiembre PRIMEROS PREVIOS 15 y 16 de septiembre Individual Video conferencia 05 de septiembre Sistemas digitales, sistemas inteligentes Lecturas, papel del ingeniero de sistemas ante las TICs individual 02 septiembre

SEMANA TECNICA X Calidad del sofware

X Asistencia a la conferencia

X Lunes 10

SEMANA 11 17 AL 22 DE OCTUBRE SEMANA 12 24 AL 29 DE OCTUBRE SEMANA 13 31 AL 5 DE NOVIEMBRE

Ejercicio sobre como identificacin de proyectos de investigacin

Equipo de trabajo

Magntico

21 de octubre

SEGUNDOS PREVIOS

28 DE OCTUBRE

Lectura sobre: Contexto social de la computacin Interaccin hombre maquina Realizacin de un ensayo, mximo 5 y mnima 3 pginas, en donde el estudiante realice una reflexin de la problemtica de las lecturas anteriores. individual fsico 04 de noviembre

SEMANA 14 7 AL 12 DE NOVIEMBRE SEMANA 15 14 AL 19 DE NOVIEMBRE SEMANA 16 21 AL 26 DE NOVIEMBRE EXAMEN FINAL 02 DE DICIEMBRE Ejecucin del trabajo final, propuesta sobre el diseo de un software, utilizando caso de uso Equipo de trabajo magntico 11 de noviembre

Equipo de trabajo

EVALUACIN

Participacin en clases y asistencia Participacin en foros Quiz, talleres y actividades plataforma Parcial final. Entrega proyecto (documento escrito) y sustentacin Proyecto Final