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Fez cursos de filosofia, histria e literatura, interessou-se pela psicologia e economia (Universidades de de Gotingen- com Nicolai Harttman-, de Zurique e de Bona). Em 1954 doutorou-se em filosofia na universidade de Bona. Estudou com Adorno e foi assistente no Instituto de Investigao Social de Frankfurt am Main (1956-1959). Em 1961 obtm licena para ensinar (Universidade de Marburg) e, em seguida, nomeado professor extraordinrio de filosofia da Universidade de Heidelberg (1961-1964), onde ensinava Hans Geor Gadamer. Foi nomeado depois professor titular de filosofia e sociologia da Universidade de Frankfurt am Main (1964-1971). Desde 1971 co-director do Instituto Max Plank para a Investigao das Condies de Vida do Mundo Tcnico-Cientfico, em Starnberg.
Habermas foi durante os anos 60 um dos principais tericos e depois crtico do movimento estudantil. considerado um dos ltimos representantes da escola de Frankfurt.
Filosofia
1. Ao longo da sua vastssima obra, tem procurado de criar uma teoria crtica social assente numa teoria da sociedade
2. Assumindo-se como um dos defensores da modernidade, procura igualmente criar uma teoria da razo que inclua teoria e prtica, o mesmo dizer, uma teoria que seja ao mesmo tempo justificativa e explicativa.
3.A noo de interesse nuclear no seu pensamento. Habermas parte do pressuposto que todo o conhecimento induzido ou dirigido por interesses. Mas ao contrrio das Karl Marx no o reduz o conhecimento esfera da produo, onde seria convertido em ideologia. Nem reduz os conflitos de interesses luta de classes. A sua noo de interesse muito ampla. Os interesses surgem de problemas que a humanidade enfrenta e a que tem que dar resposta. Os
interesses so estruturados por processos de aprendizagem e compreenso mtua. neste contexto que Habermas afirma o princpio da racionalidade dos interesses. Distingue trs grandes tipos de interesses, segundo um hierarquia algo peculiar: a)tcnicos; b) comunicativos; c) emancipatrios.
Os interesses tcnicos surgem do desejo de domnio e controlo da natureza. Tratam-se de interesses tcnicos na medida em que a tecnologia se apoia ou est ligada cincia. Todo o conhecimento cientfico enquadra-se nesta esfera de interesses.
Os interesses comunicativos levam os membros duma sociedade a entenderem-se (e s vezes a no entenderem-se) com outros membros da mesma da mesma comunidade, o que origina entendimentos e desentendimentos entre as vrias comunidades. Nesta esfera de interesses esto as chamadas cincias do esprito (cincias humansticas, culturais, etc).
Os interesses emancipatrios ou libertadores esto ligados auto-reflexo que permite estabelecer modos de comunicao entre os homens tornando razoveis as suas interpretaes. Estes interesses esto ligados reflexo, s cincias crticas (teorias sociais), e pelo menos em parte, ao pensamento filosfico. Esta auto-reflexo pode converter-se numa cincia, como ocorre com a psicanlise e a crtica das ideologias, mas uma cincia que capaz transformar as outras cincias. O interesse emancipatrio resulta de ser um interesse justificador, explicativo enquanto justificador.
4.A auto-reflexo individual inseparvel da educao social, e ambas so aspectos de emancipao social e humana. As decises (prticas) so encaradas como actos racionais, onde no possvel separar a teoria da prtica.
5. Todo o seu pensamento aponta, assim, para uma auto-reflexo do espcie humana, cuja histria natural nos vai dando conta dos nveis de racionalidade que a mesma atinge.
Edies
Habermas, Jurgen - Conscincia Moral e Agir Comunicativo. Rio de Janeiro. Tempo Brasileiro.1989
Habermas, Jurgen - Mudana Estrutural na Esfera Pblica. Rio de Janeiro. Tempo Brasileiro.1984
Habermas, Jurgen - Pensamento Ps-Metafsico. Estudo Filosfico. Rio de Janeiro. Tempo Brasileiro.1990
Comentrios
Coutinho, Maria S.P.-Racionalidade Comunicativa e Desenvolvimento Humano em Jurgen Habermas.Bases de um Pensamento Educacional.Lisboa. Colibri.
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