INDIVIDUO, FAMILIA, COMUNIDAD: LA RED QUE NOS PROTEGE

Taller: Dolores de Pedro Alumna: Silvia Martn Master de Intervencin Familiar Sistmica Universidad de Zaragoza Mayo de 2011

INTRODUCCIN

La comunidad es, para Giner (1993),aquella dimensin de la sociedad que confiere un sentido trascendente a la vida del hombre. La comunidad se cimenta y recibe su cohesin interna de su pa rticipacin y pertenencia comn Es solamente en su seno donde el hombre se realiza como a dulto responsable y consciente. Comienzo de esta forma para destacar mi firme creencia en la comunidad, en los recursos que proporciona, tanto ticos como materiales y, por lo tanto, en las r edes que en ella se establecen y a las que como individuos pertenecemos, en ocasiones sin ser conscientes de ello. A nivel de intervencin, el papel de los profesionales y la s instituciones que representan es muy relevante. Lejana, aunque todava vlida, queda aquella clasificacin de Pelegr (1990) sobre la inte rvencin en la comunidad, a travs de servicios descentralizados, en un intento de acercar los recursos a los ciudadanos; la intervencin para la comunidad, dirigida a toda la poblacin, con carcter polivalente a nivel microsocial, pero con efectos limita dos y la intervencin con la comunidad, con la implicacin y participacin de la poblacin. De Robertis y Pascal (1994) apuntan cmo en una intervencin individual ha de tenerse en cuenta la dim ensin colectiva e inversamente, ya que en una intervencin con un individuo o con una familia, la dimensin colectiva se nos presenta de forma que hay que volver a situar a la persona en los diversos grupos a los que pertenece: familia, tiempo libre, trabajo, vecindad, amigos, grupos confesionales, polticos, asociaciones, etc. Toda persona, incluso aislada, forma parte de los grupos que existen en la v ida social. Individual y colectivo son dos polos opuestos de una misma reali dad social.Se crea entonces un contexto de inte rdependencia que ya Lewin matiz en lo que concierne al concepto de campo social y la relacin existente e ntre los individuos y su entorno y entre los diversos grupos en un mismo campo social, influyndose recprocamente y que resultan especialmente tiles para un anlisis ms completo sobre las interrelaciones que cada individuo crea. Todo lo citado anteriormente tiene por objeto poner el acento en la necesidad de ampliar el foco cuando hablamos del individuo y su red social personal. Necesidad que se justifica cuando analizamos su microsistema y lo ponemosen relacin al ecosistema al que pertenece.Slo entonces se presenta ante nosotros el individuo en su dimensin ms humana.

1. IMPORTANCIA DE CONTEMPLAR LA RED SOCIAL PERSONAL

Para Villalba(2009 ), las redes sociales personales son el conjunto de relaciones importantes alrededor de una persona, o de una familia, en las que suelen estar las personas que componen la unidad de convivencia, la familia extensa multigeneracional, los amigos de la familia, los amigos de la figura central, los vecinos, los compaeros de escuela o de trabajo, algunas personas de los servicios formales y otras personas importantes para la figura central Sluzki (1996) lo enfoca desde un nivel ms microscpico:la red social personal puede ser definida como la suma de todas las relaciones que un individuo percibe como significativas o define como diferenciadas , de la masa annima de la sociedad. Esta red corresponde al patrimonio interpersonal de la persona y contribuye substancialmente a su propio reconocimiento como individuo y a su imagen de s. Constituye una de las claves centrales de la experiencia individual de identidad, bienestar, competencia y protagonismo, incluyendo los hbitos de cuidado de la salud y la capacidad de adaptacin en una crisis. Podemos entonces considerar que ese conjunto de relaciones provoca una suerte de recursos interesantes con los que intervenir. Analizando estas posibilidades ser donde podemos recordar a Marchioni (2007) cuando insta a romper con una cierta visin esttica de este tema e introducir algunas variables importantes: La comunidad y sus miembros son el primero y el principal de los recursos. La interdependencia entre los contextos macro y micro, se hace indispensabl e. Tambin es importante valorar la relacin de los miembros de la comunidad con los profesionales de servicios formales. Villalba (2009) pone el acento en la informacin que nos proporciona el usuario, que ella ve fundamental, como por ejemplo, su participacin en actividades de su entorno o su vinculacin con algn miembro de la comunidad, o por el contrario , su percepcin de soledad y aislamiento , ya que se hace imprescindible detectar dnde estn las limitaciones, los conflictos, las carencias, cules son las capacidades de autocuidado de los miembros de la familia o de la figura central de la red y cul es el uso y la relacin que estn teniendo con el sistema comunitario y con el sistema formal. Conocer qu profesionales les atienden y su relacin con ellos. Para la autora, este trabajo requiere una formacin sistmica y ecolgica amplia. Los objetivos desde el equipo profesional estaran centradas, segn Villalba (1993) , en crear y potenciar los recursos en la red social de la persona, familia o colec tivo dentro de la comunidad , teniendo siempre en cuenta los deseos, la disposicin y las preferencias del usuario. Las estrategias estaran dirigidas a crear recursos y potenciar las redes de los usuarios, bien aumentando el tamao de la red incorporando a l usuario en actividades de la comunidad, bien aadiendo personas a la misma o modificando formas inadecuadas de relacionarse con los otros y tambin algo tan bsico y efectivo como la formacin de habilidades sociales con los miembros de las redes.

2. EL MAPA DE RED

La red social personal, como indica Sluzki (1996), puede ser registrada en forma de mapa mnimo que incluye a todos los individuos con los que se interacta y constituye un registro esttico del momento que se releva o de algn momento del pasado reconstruido por el informante. El mapa de red social se co nvierte en una herramienta necesaria para visualizar la red social de una persona y , como indica Villalba (1993), puede ser muy til tanto para los investigadores como para los profesion ales que trabajan con un enfoque centrado en la persona o familia en su contexto. La autora describe el origen y el proceso de desarrollo de los mapas de red: estn construidos sobre el llamado modelo convoy basado en las teoras de apego de J Bolwby, operativizado y descrito por Kahn y Antonucci para dar respuesta a la continuidad y cambio en el apoyo social a lo largo de la vida En definitiva, un mapa de red supone para el terapeuta un recurso eficaz que le permite detectar qu vnculos pueden ser ampliados o modificados en momentos crticos en el ciclo vital del individuo.

3. PRESENTACIN DEL CASO.

El caso que traigo es el de Luis S., de 51 aos, funcionario de correos, casado con Toi, de 48 y con un hijo, Pablo, de 28. Luis es un usuario que est en proceso de recuperacin por su adiccin al alcohol. Junto con su mujer y su hijo, trabajamos desde el programa de familias en el CSZ. El mapa de red que reflejo en el documento adjuntoes el de Luis y si bien est basado en el modelo de cuadrant es que presenta Sluzki (1996), aado tambin elementos del grfico de Arranz que presenta Villalba (2009) en su artculo sobre vnculos fuertes y dbiles en las redes, por lo til que resulta cuando se trabaja con adicciones .

4. MAPA DE RED DE UN CASO (Documento adjunto)

5. APORTACIONES QUE SE HAN INCORPORADO AL CASO CON ESTE NUEVO ANLISIS. En el caso de Luis, su mapa de red refleja ba una serie de descompensaciones en su entorno, que deba subsanar para reenfocar su actividad diaria en otros aspectos que no fueran los puramente familiares. Como indico en el mapa, los puntos de color blanco son los vnculos que ejercen en Luis una influencia negativa. Por su adiccin al alcohol, Luis desarrollaba su principal actividad social en un espacio limitado como es el de los bares. Al dejar de beber, sus unidades de tiempo y sus relaciones cambiaron sustancialmente. Los amigos eran en realidad compaeros de bebida que cuando dejaron de serlo, desap arecieron de su vida. En relacin al trabajo, Luis comenta sentirse a gusto con los compaeros y el ambiente creado, aunque reconoce que hay uno de ellos c on los que acostumbraba a beber y nos aade informacin respecto a otro compaero con el que tena una relacin muy positiva para su recuperacin, pero cambi de oficina. Por otro lado, tanto la familia de origen como la poltica representan una influencia amenazante que le suponencontinuas situacio nes de riesgo: Por un lado, tiene hermanos y familiares que beben asiduamente y se en cuentran con Luis con frecuencia. Por otro, hay miembros de la familia poltica con los que no tiene buena relacin, extendindose a su propio hijo y a la novia de ste. E n el momento que comenzaba el proceso de deshabituacin, no se hablaba ni con uno ni con otro, trayendo al despacho toda una historia de tensiones y conflictos con su esposa que formaban un crculo viciado sin aparente solucin. El anlisis del mapa de red puede detectar una falta de habilidades sociales necesarias para establecer vnculos. Como comenta Sluzki (1996), pueden producir crisis de aislamiento. Cuando la red es muy tenue, prdidas que aparecen como triviales se transforman en centrales (en el caso de Luis, el compaero que cambi de oficina). En relacin con el caso de Luis, el alcohol le converta en una persona desinhibida e incluso locuaz. Cuando dej de beber, se senta que haba perdido muchas de las habilidades anteriores. Tambin, la prdida del compaero de trabajo, le supuso un esfuerzo complementario que no calculaba. El alcohol se ha convertido en nuestro pas en un hbito social que pasa desapercibido cuando se practica, pero que el entorno social y familiar estigmatiza cuando se convierte en un problema ( al contrario de lo que ocurre, por ejemplo, ante una enfermedad grave) . Se precisaba una desvinculacin de familiares y compaeros hasta ahora habituales y para ello resultaba positivo ocupar el tiempo libre, por lo que, una vez comentadas sus preferencias, se le recomend realizar alguna actividad relacionada con la informtica, por lo que decidi acudir al Centro C vico de su barrio y apuntarse. Como Luis fue en su juventud un gran aficionado a la marquetera, se le propuso

retomar esta aficin y una vez tomado contacto con el personal del centro cvico, ms o menos un ao despus, termin dando clases en un taller juvenil del centro cvico. Todava queda mucho trabajo por hacer, pues los vnculos familiares e stn muy daados (aunque van mejorando) . Aun as, el mapa de red nos ha permitido en el caso de Luis, trabajar desdeel modelo ecosistmico con los sistemas de ayuda organizada, incluirlos en el proceso individual y, lo ms importante, que l est protagonizando su propio proceso .

6. CONSIDERACIONES FINALES A lo largo de la vida nos encontramo s inmersos en el macrosistema connumerosas experiencias de carcter v ital, en algunas ocasiones no exentas de problemas. Segn Sluzki (1996) estas experiencias son co-construidas por muchas de las instituciones sociales con las que los sujetos intera ctan- ya que, a travs de sus acciones y procedimientos, y a travs de mltiples interacciones estigmatizantes de sus representantes con los usuarios, tienden a describirs e a s mismas como en control y con poder, y a los individuos como careciendo de stos Y tal y como Villalba (1993) apunta, no podemos continuar perpetuando un modelo asistencialista, en el que se ignoren las respuestas a necesidades humanas de reconocimiento, validacin y valoracin personal y que genere dependencia de los usuarios porque el profesional es el experto que posee las soluciones al problema, con un modelo disgregado, adems, en el que los usuarios son atendidos por varios equipos a la vez s in un profesional ni un equipo de referencia. La orientacin ecolgica en la intervencin comunitaria - aade -,tiene por objeto de trabajo la interaccin de la persona y su ambiente. A la persona se la ve en permanente desarrollo y se concibe ste como un cambio perdurable en el modo en que una persona percibe su ambiente y se relaciona con l. Los distintos ambientes definidos en el modelo ecolgico son a su vez sistemas, funcionand o como tales, en los cuales el ser humano es un elemento ms. Es Sluzki el que tambin apunta lo til que sera llevar a cabo con la familia lo que l denomina una evaluacin macrosistmica , para descubrir y definir quienes participan de los cuidados de esa familia y quines pueden y deben ser incluidos si es que decidimos convocar en el futuro una reunin de red qu e incluya los sistemas de ayuda De esta forma, la red social personal del individuo se vera sustancialmente enriquecida, y a la inversa. Garbarino, citado por Villalba (1993) ,indica que la perspectiva ecosistmica nos permite conocer las interacciones entre los microsistemas de las personas y, por tanto, dnde y cmo surgen las redes de apoyo social, cmo funcionan y qu papel podemos jugar lo s profesionales y aade que el mapa de red social es un instrumento para la evaluacin de las redes sociales de una persona o familia y puede servir de base, junto con otros instrumentos, para programar la intervencin de otros recursos.

Las implicaciones profesionales, por tanto, son importantes y numerosas, ya que podemos llevar a cabo estrategias que potencien los apoyos , pero tambin detectar los vnculos ms vulnerables , siempre integrando esa mirada mltiple que supone para Villalba (2009) la mirada de capacidades, la mirada de resiliencia, la mirada ecolgica por un lado y la mirada de la vulnerabilidad y los riesg os, teniendo en cuenta no slo a los sujetos implicados sino tambin a sus ecosistemas y contextos de desarroll o Concluimos con Sluzki (1996) que uno de los mltiples desafos de un e nfoque sistmico, consiste en desarrollar historias que incorporen esperanza . Esto ser posible si el individuo establece su red social personal fortalecindola con los sistemas en los que se encu entra inmerso.

BIBLIOGRAFIA De Robertis, C. Pascal, H. (1994) Trabajo social. La accin con grupos y comunidades. Ed. Ateneo. Madrid. Giner, Salvador (1993) Crisis y renovacin de la comunidad. Ed. Mezquita. Madrid Marchioni, M. (2007 ) Planificacin social y organizacin de la comunidad. Alternativas avanzadas a las crisis. Ed popular. Madrid Sluzki, C. (1996) La red social, frontera de la prctica sistmica. Ed. Gedisa, S.A. Barcelona Pelegr, J. (1990) La comunidad, lo comunitario y el trabajo comun itario. RTS, marzo. n 117 Villalba Quesada, C. (1993) Redes sociales: Un concepto con importantes implicaciones en la intervencin comunitaria. Intervencin psicosocial, Vol. II, n 4. Pgs. 69-85 Villalba Quesada, C. (2009). Vnculos fuertes y vnculos dbiles. La importancia de las redes sociales en salud mental. Taula rodona 2.