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UNIDAD DE TRABAJO 1:

Ojo de buey

Tipo de Juego:

Juego Cooperativo

Nivel Educativo recomendado para el Juego:

Ed. Infantil.
Primer Ciclo Primaria
Segundo Ciclo Primaria
Tercer Ciclo Primaria

Áreas que se trabajan en el Juego:

Educación Física
Educación para la ciudadanía

Objetivos

Fomentar el espíritu cooperativo a través de una actividad lúdica. Favorecer la


distensión dentro del grupo. Desarrollar capacidades motrices.

Participantes

Clase, grupo mediano

Materiales

Paracaídas, pelotas pequeñas (de tenis o similares) un tercio del número de participantes
y un cubo para guardarlas.

Desarrollo

Nos numeramos del uno al tres. Levantamos el paracaídas a la altura de la cintura y la


maestra-o dice un número. Si por ejemplo es el uno, todos los participantes con este
número, corren a donde están las pelotas, cogen una y la lanzan para "encestarla” en el
agujero central. Los demás jugadores moverán el paracaídas para ayudar a que la pelota
entre. Cuando todas han sido encestadas gritamos "ojo de buey" e inflamos el
paracaídas. Todos los números uno recogen las pelotas del suelo y las ponen en sus
cubos. Ahora repetimos el juego con otro número.
UNIDAD DE TRABAJO 2:

Rueda giratoria
Tipo de Juego:

Juego Cooperativo

Nivel Educativo recomendado para el Juego:

Ed. Infantil.
Segundo Ciclo Primaria
Tercer Ciclo Primaria

Áreas que se trabajan en el Juego:

Educación Física
Educación para la ciudadanía

Objetivos

Fomentar el espíritu cooperativo a través de una actividad lúdica. Favorecer la


distensión dentro del grupo. Desarrollar capacidades motrices.

Participantes

Clase, grupo mediano

Materiales

Paracaídas

Desarrollo

Agarramos fuertemente el paracaídas con las dos manos a la altura de la cintura,


inclinándonos hacia atrás, tirando de la tela para que esté bien tensa. Entonces
empezamos a girar manteniendo la tensión. La "rueda" se desplaza por el espacio, con
cuidado de los choques que puede haber con las paredes. Cada vez gira más
rápidamente y todos sentimos la fuerza centrífuga que nos empuja hacia fuera. Es muy
importante controlar la velocidad para evitar riesgos de caídas. Una variante es agarrar
la tela sólo con la mano derecha, pero manteniéndola igual de tensa que antes y
colocarnos mirando en la dirección del giro. Ahora andamos, bailamos, corremos o
saltamos manteniendo siempre tenso el paracaídas. A una señal, damos media vuelta,
agarramos el paracaídas con al mano izquierda y giramos en la dirección contraria.
Vamos a complicarlo un poco más. Nos numeramos del uno al tres, al gritar un número,
los jugadores correspondientes sueltan el paracaídas y corren alrededor de él, en la
misma dirección de giro hasta que vuelven a ocupar su sitio.
UNIDAD DE TRABAJO 3:

La granja cubierta
Tipo de Juego:

Juego Cooperativo

Nivel Educativo recomendado para el Juego:

Educación Infantil
Primer Ciclo Primaria
Segundo Ciclo Primaria
Tercer Ciclo Primaria

Áreas que se trabajan en el Juego:

Educación Física

Objetivos

Fomentar el espíritu cooperativo a través de una actividad lúdica. Favorecer la


distensión dentro del grupo. Desarrollar capacidades motrices.

Participantes

Clase, grupo mediano

Materiales

Paracaídas

Desarrollo

Extendemos el paracaídas en el suelo, nos situamos alrededor de él y lo agarramos


fuertemente todos con las dos manos. Previamente hemos asignado a cada participante
un animal de granja (4 o 5 pueden ser suficientes). Para ello podemos repartir papelitos
con los dibujos o los nombres de los animales. Levantamos los brazos, entonces se
hincha el paracaídas formando una especie de paraguas sobre nosotros y el maestro-a
dice "vacas", por ejemplo, entonces todos los niños que les ha tocado el papel de vacas
cruzan por debajo del paraguas, imitando el sonido y movimiento de estos animales
hasta llegar al punto diametralmente opuesto al que estaban y agarran el paracaídas.. Si
gritamos dos nombres de animales a la vez, aumentará el caos y las risas. Al gritar "toda
la granja", son todos los participantes los que deben soltar el paracaídas y cruzar al lado
opuesto. Misión casi imposible pero muy divertida. Con los más pequeños el maestro-a
puede contar un cuento sobre una granja, la narración se interrumpirá por los cambios
de sitio cada vez que diga el nombre de un animal.
UNIDAD DE TRABAJO 4:

Palomitas de maíz
Tipo de Juego:

Juego Cooperativo

Nivel Educativo recomendado para el Juego:

Educación Infantil
Primer Ciclo Primaria

Áreas que se trabajan en el Juego:

Educación Física

Objetivos

Fomentar el espíritu cooperativo a través de una actividad lúdica. Favorecer la


distensión dentro del grupo. Desarrollar capacidades motrices.

Participantes

Clase, grupo mediano

Materiales

Paracaídas y pelotas pequeñas (cuantas más mejor)

Desarrollo

El paracaídas va a ser la cazuela que contendrá los granos de maíz. Estos pueden ser
pelotas pequeñas de cualquier tipo (podemos hacerlas con papel de periódico y un poco
de papel adhesivo). Agarramos el paracaídas y les contamos que la cazuela se está
calentando y que el maíz va a empezar a saltar. Entonces sacudimos el paracaídas para
hacer saltar las palomitas, poco a poco, cada vez con más fuerza. Tiene que haber varios
niños y niñas que vayan recogiendo las pelotas que caigan al suelo y las echen al
paracaídas.
UNIDAD DE TRABAJO 5:

Levantamiento cooperativo
Tipo de Juego:

Juego Cooperativo

Nivel Educativo recomendado para el Juego:

Educación Infantil
Primer Ciclo Primaria
Segundo Ciclo Primaria
Tercer Ciclo Primaria

Áreas que se trabajan en el Juego:

Educación Física
Educación para la ciudadanía

Objetivos

Fomentar el espíritu cooperativo a través de una actividad lúdica. Favorecer la


distensión dentro del grupo. Desarrollar capacidades motrices.

Participantes

Clase, grupo mediano

Materiales

Paracaídas

Desarrollo

Nos sentamos alrededor del paracaídas con las piernas debajo de él, apuntando al centro
y agarramos fuertemente la tela con las manos. Ahora nos tumbamos de espaldas sin
soltar el paracaídas y nos levantamos usando el paracaídas como punto de agarre. Es
importante coordinarse para conseguir una alternancia rotativa en lo movimientos de
forma que los de un lado se levantan mientras los de enfrente se tumban.
UNIDAD DE TRABAJO 6:

Pelota y paracaídas
Tipo de Juego:

Juego Cooperativo

Nivel Educativo recomendado para el Juego

Educación Infantil
Primer Ciclo Primaria
Segundo Ciclo Primaria
Tercer Ciclo Primaria

Áreas que se trabajan en el Juego:

Educación Física
Educación para la ciudadanía

Objetivos

Fomentar el espíritu cooperativo a través de una actividad lúdica. Favorecer la


distensión dentro del grupo. Desarrollar capacidades motrices.

Participantes

Clase, grupo mediano

Materiales

Paracaídas y una pelota

Desarrollo

Agarramos el paracaídas a la altura de la cintura. Se trata de hacer rodar una pelota por
el borde del paracaídas, primero en una dirección luego en otra. Tenemos que ir
probando, levantando unos el paracaídas mientras los de enfrente lo bajamos… Vamos a
descubrir entre todos que más podemos hacer con la pelota y el paracaídas: lanzarla lo
más alto posible y recogerla al caer, hacer que la pelota cruce el círculo de tela sin caer
en el agujero central...
UNIDAD DE TRABAJO 7:

Montaña

Tipo de Juego:

Juego Cooperativo

Nivel Educativo recomendado para el Juego:

Educación Infantil
Primer Ciclo Primaria
Segundo Ciclo Primaria
Tercer Ciclo Primaria

Áreas que se trabajan en el Juego:

Educación Física
Educación para la ciudadanía

Objetivos

Fomentar el espíritu cooperativo a través de una actividad lúdica. Favorecer la


distensión dentro del grupo. Desarrollar capacidades motrices.

Participantes

Clase, grupo mediano

Materiales

Paracaídas

Desarrollo

Extendemos el paracaídas en el suelo, nos situamos alrededor de él y lo agarramos


fuertemente todos con las dos manos. Mientras explicamos las consignas del juego
podemos permanecer sentados o en cuclillas. Levantamos el paracaídas todo lo que
podemos, lo bajamos rápidamente al suelo y nos arrodillamos encima del borde. Hemos
formado una montaña que podremos escalar dos o tres de nosotros a gatas antes de que
el aire escape por el agujero central y se desinfle. Podemos intentar también subir
rodando la montaña, y luego volver rodando hacia atrás a nuestro sitio.
UNIDAD DE TRABAJO 8:

Tiburón
Tipo de Juego:

Juego Cooperativo

Nivel Educativo recomendado para el Juego:

Educación Infantil
Primer Ciclo Primaria
Segundo Ciclo Primaria
Tercer Ciclo Primaria

Áreas que se trabajan en el Juego:

Educación Física
Educación para la ciudadanía

Objetivos

Fomentar el espíritu cooperativo a través de una actividad lúdica. Favorecer la


distensión dentro del grupo. Desarrollar capacidades motrices.

Participantes

Clase, grupo medio

Materiales

Paracaídas

Desarrollo

Extendemos el paracaídas en el suelo, nos situamos alrededor de él y lo agarramos


fuertemente todos con las dos manos. Mientras explicamos las consignas del juego
podemos permanecer sentados o en cuclillas. Levantamos el paracaídas a la altura de la
cintura. El tiburón se mete debajo y se mueve tocando la tela para que veamos por
donde va. Cuando agarra la pierna de alguien, éste grita "tiburón" y se mete debajo del
paracaídas y se convierte en otro tiburón que irá "mordiendo" piernas, así
sucesivamente hasta que todos estemos debajo del paracaídas.
.
UNIDAD DE TRABAJO 9:

El iglú
Tipo de Juego:

Juego con paracaídas

Nivel Educativo recomendado para el Juego:

Educación Infantil
Primer Ciclo Primaria
Segundo Ciclo Primaria
Tercer Ciclo Primaria

Áreas que se trabajan en el Juego:


Dramatización
Educación Física
Educación para la ciudadanía

Objetivos

Fomentar el espíritu cooperativo a través de una actividad lúdica. Favorecer la


distensión dentro del grupo. Desarrollar capacidades motrices.

Participantes

Clase, grupo mediano

Materiales
Paracaídas.

Desarrollo

Extendemos el paracaídas en el suelo, nos situamos alrededor de él y lo agarramos


fuertemente todos con las dos manos. A la tres levantamos los brazos con el paracaídas
fuertemente agarrado, avanzamos un paso y bajamos la tela por nuestra espalda y
seguidamente nos sentamos en el suelo encima del borde del paracaídas. Se ha formado
un iglú, dentro del cual estamos todos sentados. Podemos jugar a echarnos hacia atrás y
hacia adelante ordenadamente y así balancearnos, o a intercambiar nuestras posiciones
sin que se nos caiga nuestro iglú... Podemos intentar levantarnos con la tela todavía
debajo de nuestros culos. Ahora somos una medusa que se mueve muy lentamente por
todo el espacio (ya que unos avanzamos de frente mientras otros lo hacen de lado o de
espaldas).
UNIDAD DE TRABAJO 10:

Caras divertidas

Tipo de Juego:

Juego Cooperativo
Nivel Educativo recomendado para el Juego:

Educación Infantil
Primer Ciclo Primaria
Segundo Ciclo Primaria
Tercer Ciclo Primaria

Áreas que se trabajan en el Juego:

Dramatización
Educación Física
Educación para la ciudadanía

Objetivos

Fomentar el espíritu cooperativo a través de una actividad lúdica. Favorecer la


distensión dentro del grupo. Desarrollar capacidades motrices.

Participantes

Clase, grupo mediano

Materiales

Paracaídas.

Desarrollo

Extendemos el paracaídas en el suelo, nos situamos alrededor de él y lo agarramos


fuertemente con las dos manos. Todos a una levantamos los brazos y el paracaídas se
infla. Damos un paso al frente, metemos la cabeza debajo y colocamos la tela alrededor
de nuestra cara como si fuera un pañuelo de cabeza. Se trata de poner caras graciosas y
mirarnos, a la vez que nos vamos arrodillando y tumbando boca abajo. Al final el
paracaídas se desinflará entre risas y muecas.

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