SECRETARIA DE EDUCACIN DEL ESTADO DE DURANGO SUBSECRETARA DE SERVICIOS EDUCATIVOS Escuela: PLANEACIN DEL PROYECTO #1 Marcos Gonzlez Sols________

Asignatura: __ESPAOL_________

Grado y grupo:_1A y B Nombre del profesor: _Luis Adrin Guzmn Madrid__ Bloque: __I____ mbito ___Participacin ciudadana.______ Fecha de duracin: del 29 de agosto Al 10 de Sept. del 2011

Nombre del proyecto: Prctica (s) que se trabajarn: LEER Y UTILIZAR DISTINTOS DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS Y LEGALES. Explorar, leer y participar en la elaboracin de reglamentos. Aprendizajes esperados: Elaborar reglamentos que regulen la participacin de los alumnos en diferentes situaciones dentro de la escuela. Propsito: Comprendan el valor de los documentos que sirven para regular el comportamiento de las personas en contextos determinados. Producto (s) a elaborarse en el proyecto: Elaborar un reglamento interno (aula), para desarrollar con armona sus actividades y alcanzar los objetivos fijados. Problema o interrogantes a resolver que se plante el grupo en relacin al tema (alumnos).

Competencias: Para el aprendizaje permanente: movilizar diversos saberes culturales para comprender la realidad Para el manejo de informacin: bsqueda, evaluacin y sistematizacin de la informacin; pensar, reflexionar, argumentar y expresar juicios crticos. Para la vida en sociedad: capacidad para decidir y actuar con juicio crtico frente a los valores y normas sociales y culturales; actuar con respeto ante la diversidad sociocultural; combatir la discriminacin y el racismo y manifestar una cultura de pertenencia a su cultura, pas y al mundo. Transversalidad: La formacin en valores; ya que se trata de crear conciencia del valor que tienen las leyes y su funcin dentro del grupo y de la sociedad en general Articulacin: En primaria con la materia de cvica Vinculacin: Se vincula con la clase de formacin cvica y tica.

Tiempo Competencias 1. y Para el Sesin aprendizaje permanente: aprender, asumir y dirigir su propio 2 aprendizaje. Sesin y Para el manejo de la informacin: bsqueda, 3 y 4 evaluacin y Sesin sistematizacin de la informacin. Analizar, sintetizar y

Descripcin de actividades y temas de reflexin

El maestro har la presentacin del proyecto (bloque, mbito, prctica general, prctica especfica, propsito de grado, aprendizaje esperado y el producto), enseguida solicitar a los alumnos, que escriban en su cuaderno de trabajo, analicen y reflexionen los puntos anteriormente mencionados. El maestro pedir a los alumnos, que de forma individual, planteen dos preguntas sobre lo que necesitan y quieren conocer sobre las prcticas sociales del lenguaje a desarrollar en este proyecto y as poder alcanzar los aprendizajes esperados, posteriormente comparten sus preguntas al grupo, seleccionado de esta forma las preguntas grupales que servirn de gua para desarrollar todas las actividades El docente pedir a los alumnos, que propongan un nombre creativo para su proyecto, utilizando la tcnica de lluvia de ideas. El docente solicitar de tarea a los alumnos que, indaguen si existe un reglamento interno en la escuela. El grupo apoyado en su maestro, integrarn equipos, en esta ocasin ser por afinidad (mx. de 4). Al interior del equipo realizarn una lectura comentada del reglamento escolar y comentarn los aspectos mas relevantes de los siguientes puntos: y Que se dice acerca de los derechos y obligaciones de los integrantes de la comunidad escolar (estudiantes, maestros, directores y padres de familia). y Quien lo suscribe y su fecha de expedicin. y Vigencia y adecuacin del mismo. El maestro encargar de tarea que consulten en diferentes fuentes impresas o electrnicas (revistas, libros BA y BE, pginas de Internet) otros reglamentos (deporte,

Recursos de apoyo RECURSOS MATERIALES Reglamentos Manual de gramtica, puntuacin y ortografa. Otros RECURSOS DIDCTICOS Lluvia de ideas Interrogacin Investigacin Trabajo en equipo Socializacin de productos Lectura en silencio Lectura comentada Anlisis de informacin

5 y 6 Sesin

utilizar la informacin.

y Para la convivencia: comunicarse, trabajar en 7 equipo, tomar acuerdos. Sesin 8 Sesin 9 a 12 Sesin

trnsito, sociedad de padres). Los alumnos orientados por su maestro socializaran su investigacin. Del material de investigacin de los estudiantes, el maestro seleccionar un reglamento para ejemplificar las formas de redactar obligaciones y derechos en los reglamentos: tipo de verbos, modos y tiempos verbales que se emplean (imperativos, infinitivos o verbos conjugados en futuro de indicativo), y las funciones semnticas del infinitivo y el imperativo. El docente pedir a los alumnos que elaboren un cuadro comparativo, en el cual ubicarn los verbos identificados. El maestro comentar, que para la elaboracin del reglamento del grupo, tendrn en cuenta la distribucin del espacio y marcas grficas (letras, nmeros, tipografa). Los alumnos orientados por su maestro, harn el reglamento del grupo para regular la participacin de los estudiantes en distintas situaciones del saln. Para ello seguirn los siguientes criterios:  Establecern lineamientos claros en la organizacin de las normas.  Decidirn el modo de enunciar las normas y verificarn que sean consistentes.  Evitarn ambigedades en la descripcin de las situaciones normadas. El docente propiciar la autocorreccin del reglamento, consultando manuales de gramtica, puntuacin y ortografa. Los alumnos elaborarn su producto final.

EVALUACIN DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO  Planteamiento de preguntas. (1)  Coherencia.  Lectura de reglamentos.  Investigacin.  Anlisis de los reglamentos.  Participacin (3) (2) (2)

ASPECTOS A EVALUAR1

 Estructura (signo de interrogacin, acento enftico, mayscula).  Fluidez y claridad.  Adecuado y en tiempo  Interpretacin del texto.  Trabajo en equipo, bina, terna.

PRODUCTOS  Elaboracin de un reglamento interno (aula). (2)

ASPECTOS A EVALUAR a).- Presentacin (limpieza, ortografa, dibujos). b).- Creatividad.

REGISTRO Y EVALUACIN DEL DESARROLLO DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES DESARROLLADAS ACTIVIDADES MODIFICADAS

ACTIVIDADES NO DESARROLLADAS

DIFICULTADES E IMPREVISTOS

EVALUACIN FINAL QU APRENDIMOS?

LUGAR Y FECHA: DURANGO, DGO. A 28 de Agosto del 2011 _____ ELABOR: Luis Adrin Guzmn Madrid
(Nombre y firma)

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Vo. Bo. __________________________