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10% do PIB na Educao Pblica! J!

A educao deve ser um direito fundamental de todas as pessoas e a luta dos trabalhadores na constituinte buscou assegur-la como um direito de todos e um dever do estado. Mas o estado brasileiro, que expressa os interesses dos donos do poder, no cumpre sua obrigao constitucional. Para comear, o atual governo Dilma j iniciou seu governo cortando verbas pblicas, entre elas, verbas da educao. O Brasil se encontra numa situao educacional inaceitvel: mais de 14 Imagens: Google Imagens milhes de analfabetos totais e 29,5 milhes de analfabetos funcionais (PNAD/2009/IBGE), ou seja, cerca de um quarto da populao excluda de escolarizao mnima. Esses so famlias de trabalhadores do campo e da cidade, negros e demais segmentos super explorados de nossa classe. As escolas pblicas, da educao bsica a superior esto sucateadas, os trabalhadores da educao sofrem inaceitvel arrocho salarial e a assistncia estudantil insuficiente. Por isso propomos uma campanha com todas as organizaes de trabalhadores e setores sociais organizados, pela imediata aplicao dos 10% do PIB na educao pblica. Vamos levar esse debate a cada local de trabalho, a cada escola e debater o tema com a populao, defendendo aquilo que nosso: o direito a educao pblica, gratuita e de qualidade! Pela imediata aplicao de um tero de hora atividade! A Lei do Piso salarial nacional foi aprovada em 2007, e prev que um tero de nossa jornada de trabalho seja cumprido fora de sala de aula, em horas atividade. Mas o governo do PSDB de SP entrou com ao de inconstitucionalidade para barrar a sua aplicao em SP. O governo perdeu a ao! Devemos exigir que a jornada do Piso seja imediatamente aplicada, pois isso propiciar melhores condies de trabalho e mais professores em sala de aula, pois obrigar o governo a abrir mais postos de trabalho. So Paulo e Amap so os dois estados que disponibilizam menor tempo para preparao de aulas. Vejam a tabela ao lado:

Mais ataques do governo educao pblica: Dividiram nossas Frias: Foi aprovada a resoluo SE 44 de 07/07/2011 que divide as frias em duas vezes de 15 dias. Sendo 15 dias em julho e 15 dias em janeiro, a partir de 2012. O governo quer acabar assim com metade das nossas frias, pois o recesso de julho substitudo pelas frias de quinze dias e com isso perdemos 15 dias de frias em janeiro. Mais uma medida de aumentar a explorao dos professores e retirar nossos direitos conquistados as custas de muita luta. No podemos aceitar mais esse ataque! Mudaram nosso plano de carreira (Lei 1143/11)! Segundo os clculos do DIEESE (Departamento Intersindical de Estudos Scio Econmicos), o Imagens: Google Imagens professorado paulista acumula uma perda salarial de 36,74% quando comparado ao salrio recebido em 1998. Portanto essa reivindicao significa voltar a ter o poder de compra de 1998. No est calculado neste ndice a inflao de 2011, que deve bater os 6,5%. De maneira ardilosa, a SEE e o governo anunciam que reconhecem as perdas salariais do professorado e que iriam reajustar os salrios em 42,2%. Porm, a Lei 1143/11 que trata da reposio bem diferente do discurso. O que foi aprovado muito pouco diante de nossas necessidades. Em primeiro lugar porque no considera a inflao de 2011 em diante. Isso quer dizer que em 2011, se confirmada a inflao em 6,5%, teremos apenas 1,5% de reposio acima da inflao. Em 2012, mantido este cenrio, perderemos estes 1,5% para a inflao. Na melhor situao, com a inflao mantendo os ndices atuais, daqui a quatro anos teremos o mesmo poder de compra de hoje. Isso quer dizer que no existe reposio das nossas perdas salariais. Para piorar ainda mais esta situao, nossa data-base 1 de Maro. Como nos prximos quatros anos a reposio ser em julho, nos retiram 4 meses de reposio por ano. Exigimos o imediato pagamento do reajuste de 36,74%, retroativo a maro! Reafirmaram a Meritocracia! Embutiram na lei 1143/11 mudanas no nosso plano de carreira, sem nenhum respeito aos debates nos plos. Aprovaram a manuteno da prova do mrito, os critrios de assiduidade para permitir a inscrio na mesma e ampliaram de 5 para 8 faixas, sendo que o valor do aumento salarial que era de 25% aos aprovados, passa a ser de 10,8%. O tempo de percurso entre a faixa 1 e 8 ser de 22 anos, desde que se enquadre no critrios (mesma escola e faltas etc). Tambm aproveitaram e mudaram os nveis de evoluo acadmica e no-acadmica, que de 5 foi para 8 nveis. Isso ir causar um grande problema principalmente para as professoras (mais de 80% de mulheres), elas s atingiro o nvel mximo de evoluo abrindo mo da aposentadoria especial com 25 anos de trabalho. uma forma de fazer a reforma da previdncia, pois para no ter redutor de salrio as professoras tero que trabalhar mais. Tambm mudaram o ALE (Adicional Local de Exerccio) Alm de todo ano o governo no publicar as escolas que recebero o ALE, ainda o valor a ser pago tambm foi alterado na lei 1143/11. At hoje cada professor(a) que recebe o ALE recebia 20% sobre seu salrio. Logo, os professores(as) com mais tempo de carreira e mais evoluo recebem valores maiores. A partir de 2012 ser vinculado a quantidade de aulas e a UBV (unidade bsica de valor), Veja os valores na tabela ao lado:

Por uma escola pblica e de qualidade! Estabilidade a todos(as) os(as) professores(as)! Os professores categoria L sero demitidos em dezembro de 2011 e a categoria O ter que pagar a duzentena em 2012. O Governo do PSDB mantm sua poltica de fragmentao, flexibilizao de direitos e demisso da categoria. Defendemos estabilidade para todos os professores, com direito a opo de jornada! Mobilize sua escola: No dia 20/06 as 10h ocorreu em frente a Fundao Cafu, no Capo redondo, uma grande manifestao que reuniu professores, estudantes e comunidade em luta contra a violncia nas escolas. O ato foi organizado pelos professores da E.E Tenente Ariston junto com a APEOESP Sul - Santo Amaro, e reuniu cerca de 2.000 pessoas de cerca de 30 escolas da regio. Nossa manifestao tinha como objetivo escancarar nossa indignao com a agresso sofrida pela professora Genoveva, de 58 anos, dentro da escola EE Jornalista David Nasser, e contra todas as formas de violncia que professores estudantes e comunidade sofrem todos os dias, vitimados pela poltica educacional aplicada pelo governo Alckmin em So Paulo e pelo governo Dilma em todo o Pas.

Como na E.E. Jornalista David Nasser, na E.E. Viera de Morais, na E.E. Joaquim Alvares Cruz, na E.E. Lucas Roschell, vamos organizar nossas escolas e fazer valer a vontade da comunidade!

A subsede Sul-Santo Amaro convida todas(os) a participarem da sua conduo cotidiana. A Subsede Santo Amaro organizada em secretarias. Esse modelo descentralizado um avano na nossa luta. As secretarias combatem no seu dia-dia, problemas como atribuio de aula, assdio moral, superlotao de salas, pssimas condies de trabalho entre outros. Denuncie o autoritarismo, a arbitrariedade e a opresso. Organize-se em uma secretaria e venha construir a luta dos trabalhadores da escola pblica de nossa regio. Nossas vitrias so do tamanho de nossas lutas! Contamos com sua presena!

A G E N D A

Imagens: Google Imagens

H homens que lutam um dia e so bons; H outros que lutam um ano e so melhores. H os que lutam muitos anos e so muito bons. Mas h os que lutam toda a vida, e estes so imprescindveis." ( BERTOLD BRECHT )

Nossas Propostas -para uma educao pblica e de qualidade Concepo de a escola: Defendemos a escola de tempo integral, a combinao entre o ensino propedutico e o ensino prtico. Que o princpio educativo seja o trabalho (principal relao entre a sociedade e a natureza). E que sua principal funo seja a construo da conscincia de classe, e sua concluso mais importante seja a constatao dos interesses irreconciliveis entre a classe dominante (burguesia) e a classe dominada (trabalhadores). Educar para a cidadania um engodo, pois ela desde os tempos da antiguidade um conceito excludente (na Grcia antiga - Atenas, o cidado era apenas o homem grego: escravos, mulheres e estrangeiros no eram cidados). Portanto, para a burguesia, cidadania significa consumidor. Para tanto essa escola deve ser pblica-estatal laica, propiciadora da construo/apropriao do conhecimento e um dos instrumentos de construo do socialismo. A luta por ela implica na unidade das lutas sindical e educacional; impossvel que ela tenha qualidade sem o atendimento das nossas reivindicaes salariais e funcionais; uma utopia reacionria pensar em melhorar o ensino sem melhorar as condies de trabalho; Propostas de Plano de Carreira Gesto Escolas: Reajuste imediato 36,7% e incorporao das gratificaes A direo de escola deve ser eleita pelo voto direto e Piso do Dieese R$ 2.293,31 por 20 horas. secreto, com mandato de dois anos, revogvel. Fim da meritocracia: carreira aberta Defendemos a eleio dos coordenadores pelos Conselhos 10% do PIB em educao, rumo aos 15% de Escolas. Conselhos de Escola paritrios e deliberativos Verba pblica somente para escola pblica em conjunto com a organizao de grmios livres, que Contra a certificao nacional ENEM do professor teriam assento nesses Conselho de Escolas; Fim da aprovao automtica Financiamento: Jornada de trabalho com 50% de hora atividade Queremos tambm uma pretensa melhoria das verbas para Reduo de alunos por sala a educao. Defendemos a imediata aplicao de 10% do Melhorar a intra-estrutura nas escolas Concurso pblico classificatrio e estabilidades para os PIB rumo aos 15%. Exigimos uma Petrobrs 100% estatal, contratados com toda sua arrecadao voltada para as reas sociais, Fim da escolinha eliminatria (3 fase do concurso pblico) garantindo 15% do PIB para a educao. Somos contra a Contratao de funcionrios por concurso poltica de fundos, portanto contra o Fundeb. Verbas Fim das cartilhas e do ensino voltado para metas estatsticas pblicas apenas para as escolas pblicas e diretamente para Direo e Coordenao eleitas pela comunidade escolar a Unidade Escolar. Plano de Carreira: Defendemos um sistema de carreira nica e aberta, com reajustes lineares e evoluo funcional por tempo de servio e titulao, sem prazo de interstcio Escala de vencimento nico para os trabalhadores em educao e sem limite de evoluo dentro da escala, evoluo funcional baseada no tempo de servio e formao profissional, contra a avaliao de desempenho. Estabilidade para todos os OFA's e concurso pblico classificatrio para os novos ingressantes. Defendemos o piso do DIEESE por 20 h/aula, incorporao dos abonos e gratificaes com extenso aos aposentados, reposio das perdas salariais, fim da promoo automtica e reduo do nmero de alunos por sala, 1/3 de hora-atividade rumo aos 50%, reequipamento de todas as escolas e melhoria da infraestrutura didtico pedaggica, etc. Jornada de 20h/aula de 45min sendo 5h de HTPC's e 5h em local de livre escolha. Nmero mximo de alunos por sala de aula de 15 para Ensino Fundamental Ciclo I, 20 para o Ciclo 11 e 25 para Ensino Mdio. Somos contra a LC 1094/2009, que impe as jornadas de 12h e 40h, com salrio proporcional. Reajustes lineares para a categoria, incorporao e extenso aos aposentados de todas as gratificaes, pagamento automtico de todos os benefcios e progresses. Somos contra a poltica de gratificaes e bonificaes, inclusive as oriundas de avaliaes de desempenho de professores e alunos. Avaliao: Defendemos que as avaliaes a devem ser diagnostica, do processo ensino-aprendizagem e no dos agentes (professores e alunos) e estar a servio de uma poltica educacional de total autonomia escolar, em funo da classe trabalhadora A avaliao educacional e da aprendizagem deve ser um processo de ruptura e continuidade feita pelo conjunto da comunidade escolar. Somos contra a inspeo escolar, defendemos a autonomia didtica, pedaggica e administrativa Currculo: Para ns, os programas e as grades curriculares devem ser abertos, elaborados democraticamente e com ampla liberdade de ctedra. Defendemos tambm a obrigatoriedade de todos os nveis da educao bsica, do ensino infantil ao ensino mdio. Somos contra a inspeo escolar, defendemos a autonomia didtica, pedaggica e administrativa Currculo: Para ns, os programas e as grades curriculares devem ser abertos, elaborados democraticamente e com ampla liberdade de ctedra. Defendemos tambm a obrigatoriedade de todos os nveis da educao bsica, do ensino infantil ao ensino mdio. Defendemos o fim do vestibular e o livre acesso a todos os que queiram entrar nas universidades pblicas. Formao dos Professores: Defendemos a formao permanente dos professores nas universidades pblicas, afastamento remunerado durante trs meses a cada dois anos para cursos (atualizao, aperfeioamento e especializao) e com vencimentos integrais para mestrado e doutorado.
Uma publicao peridica da Subsede Santo Amaro. Rua Cerqueira Cesar, n 480, Santo Amaro , So Paulo CEP: 04750-080. Esse Jornal de responsabilidade da Secretaria de Comunicao - http://secretariacomunicacaosubsul.blogspot.com/