Introducción

En esta, la era del conocimiento como se le ha denominado, la queja en el

mundo entero es que a nuestra sociedad los valores se han trastocado; no
han desaparecido, pero si han cambiado, lo que antes era valioso, ya no lo
es tanto o inclusive puede desaparecer; y lo que antes no era valioso hoy
lo es. Por ejemplo la caballerosidad es una cualidad que en las
generaciones nuevas no existe, porque ya no se trasmitió de la generación
anterior, no se aprendió, ni se imitó. Y hoy entre esa misma generación, el
ser delgado y tener una imagen atractiva de acuerdo a la media es
sumamente importante. Los valores estéticos son otros ahora.

¿Qué Son Los Valores?

Los valores son cualidades que perfeccionan al hombre, un valor será más
importante entre más perfeccione al hombre 1.

Existe cantidad de valores y varias clasificaciones entre ellos mismos,

nosotros determinamos en nuestros programas los llamados valores
sociales, que van desde el respeto, tolerancia, responsabilidad, el deber,
el compromiso, la cooperación, la disciplina; todos aquellos que mejoran a
la persona en su entorno social, en referencia a los demás.

Si tomamos como parámetro a la autora Marina David Buzali en su libro

valores y virtudes, que menciona lo siguiente:
“ El padre de familia, la madre y el maestro guiarán la educación de la
formación de la personalidad, del desarrollo integral del hombre”...
“viviendo el educador los valores y virtudes que lo llenan de gozo y alegría
sinceramente“ 2

“La esencia de la educación es preparar al hombre para la búsqueda de

valores“ 3

“Los valores son actitudes del querer del hombre, de la voluntad, iluminada
por la inteligencia”

Y si educar lo vemos como encauzar, conducir a alguien hacia su

perfección, enseñar a otros que hagan lo correcto por sí mismos, veremos
entonces que grande es el reto que tenemos en nuestras manos, ya que
también se dice que sólo se enseña con el ejemplo, nosotros los docentes
1
RAUL GUTIERREZ SAENZ

2
MARINA DAVID BUZALI
3
somos los primeros que debemos ir en esa búsqueda de valores, en esa
búsqueda de la excelencia en nuestra persona primero y después en
nuestra labor docente.
Los humanos tenemos la libertad para decidir, escoger nuestras mejores
alternativas, los caminos a tomar, pero de acuerdo al autor Raúl Gutiérrez,
sólo se escoge lo que se conoce; así que seguiremos el camino que se
nos ha enseñado o que hemos recorrido en nuestra vida mediante las
distintas experiencias y eso será lo que perciba el alumno acerca de
nosotros.

Si nosotros los docentes tenemos una fuerte formación en valores es obvio

que inculcaremos a nuestros alumnos en ello, pero si nuestra formación
fue deficiente, incompleta o simplemente no sabemos aproximar estos y
mezclarlos en nuestras técnicas didácticas, entonces no estaremos
cumpliendo con nuestro objetivo de formar integralmente a los alumnos
que pasan por nuestras manos.

El Internet y los Valores.

Mucho se dice que los medios de comunicación han influenciado en

manera negativa y que por ejemplo lo que se trasmite a través de la media:
televisión, cable, publicaciones, revistas, música, películas, y el mismo
Internet como fuente de inagotable información, resalta los valores
negativos o contravalores: el egoísmo, la irresponsabilidad, la vanidad, el
poco esfuerzo, la superficialidad, la lo efímero, etc.

Podemos encontrar en la misma Internet poca información en español en

especifico sobre el Internet y su relación o aplicación conjunta con valores.

Encontramos una página de una Universidad Cubana, donde analizan el

impacto de la tecnología y la sociedad, en ella se cita al autor Javier

Echeverría:

"Una de las tareas a llevar a cabo en filosofía de los valores es

ampliar la noción de valor de modo que no sólo se tengan en
cuenta los valores religiosos, éticos, estéticos, económicos o
políticos, sino que también puedan ser considerados los
valores epistémicos que caracterizan la actividad científica
(verosimilitud, simplicidad, generalidad, fecundidad, etc.) y los
valores internos a la actividad técnica (eficiencia, eficacia,
facilidad, utilidad, etc.)..." (11)
 Muy de acuerdo con esto está lo expresado por Fidel Castro Díaz-
Balart, cuando plantea: "...Así, de no analizarse (13) el impacto de
las tecnologías antes de aplicarlas, será imposible usarlas de manera
reflexiva, fructífera y respetuosa."

Lo siguiente es una lista tomada de una página llamada

http://www.connected.org/is/values.html , un artículo llamado Visions and
usage of Internet, o sea Visiones y uso del Internet, y el autor enlista una
serie de posibles valores o aspectos que debieran ser tomados en cuenta
de manera idealista para el uso de internet.

Entre ellos se puede mencionar la promoción del bien, la búsqueda de

la verdad, la vida, la dignidad de las personas, el amor, la paz, la
convivencia, la solidaridad, la amistad, la comprensión mutua, la justicia,
la libertad, la tolerancia, la honradez, el entendimiento internacional e
intercultural.

Una lista de posibles valores:

1.- Predominan los aspectos humanos. Aunque está centrada en la

tecnología, el aspecto mas importante es el humano, la gente que lo usa,
sus maneras de usarlo, los valores que expresa y sus relaciones con la
sociedad.

2.- Es una experiencia activa, usar la Internet deberia verse como una
experiencia de aprendizaje.

3.-Es una comunicación en dos sentidos. Cada individuo debe tener la

posibilidad de elaborar material para la red y de disponer de todo tipo de
información.

4.-Es esencial poder abatir las barreras entre disciplinas, actividades y

escuelas para poder promover un intercambio mas creativo y flexible, asi
como la colaboracion y entendimiento.

5.- Solidaridad.

Los individuos debieran ayudarse unos a otros en un contexto

predominantemente no lucrativo. La internet no debiera ser completamente
un espacio comercial.

6. Acceso Universal.
El acceso debiera ser universal, no debiera constituir barreras tales como:
costo, ubicación geográfica, falta de conocimiento o alguna discapacidad
para poder usar la red.

7.- Control y posesión.

Ninguna compañía, organización, país, comunidad o grupo debe poseer el

control de Internet.

8.- Múltiples idiomas.

El Internet debe permitir acceso a todas y cada una de las lenguas

existentes.

BIBLIOGRAFIA.

http://www.monografias.com/trabajos16/tecnologia-y-
valor/tecnologia-y-valor.shtml. Artículo: Tecnología Y Valor. Cuba.
Consultado el día 19 de Agosto del 2005.

http://www.connected.org/is/values.html Visions and usage of Internet

alan@connected.org, consultado el día 20 de agosto. Traducido por

Alba Rosario Marrón. Canseco.

Conclusiones

Debido a lo heterogéneo de nuestra formación como docentes, ya sea

en educación media, media superior y superior:

¿Cómo unificar criterios en cuanto al aprendizaje en el aula vivificando los

distintos valores que como docentes debemos trasmitir?

¿Cómo mediamos las distintas personalidades que perciben nuestros

alumnos ante las diferentes reglas, ejemplificaciones, sanciones que cada

profesor reglamenta en su clase con el fin de cumplir con el proceso de

ensenanza-aprendizaje y la relación alumno-docente?