Ufung a Miindliche Priifung: Ubersicht Die minndliche Priifung kann als Paar- oder Einzelprifung durchgefihre werden. Bei der Einzelprifung ‘dbernimmt eine/r der Prifenden die Rolle der Gesprachspartnerin bzw. des Gesprachspartners. Die mundliche Prifung hat dre! Teil 1: Kontaktaufnahme Lernziel: Sie fuhren mit Ihrer Gesprachspartnerin / Ihrem Gesprchspartner ein kurzes Gesprch, um sich gegenseitig kennen zu lernen. Zeit: ca. 3 Minuten Teil 2: Gesprach iiber ein Thema LLernziel: Sie und thre Gespraichspartnerin hr Gesprachspartner haben unterschiedliche Informa- nen zum gleichen Thema. Sie tauschen thre Informationen aus und sprechen Uber das Thema. Material: Grafik mit kurzem Text oder eine Stellungnahme, meistens mit Foto Zeit: ca. 6 Minuten Gemeinsam eine Aufgabe lésen sollen gemeinsam mit ihrer Gespraichspartnerin /threm Gesprachspartner eine Aufgabe lésen. Dieser Tel entspricht einem Rollenspiel. Sie sollen Vorschlge machen, auf die Vorschlage der/ ‘des Anderen reagieren und zu einem gemeinsamen Ergebnis kommen. Zeit: ca, 6 Minuten Die mindliche Prifung ist ein Gesprach ber Alltagssituationen. Es wird kein Fachwissen gefragt, am wichtigsten ist die Kommunikation, és diirfen keine Wérterbiicher benutzt werden. Vorbereitungszeit Bei der Paarpriifung bekommen Sie 20 Minuten (tele) Zeit, sich auf die Prifung vorzubereiten. Sie dii- fen sich Notizen auf einem Konzeptpapier machen, das Sie fir die Vorbereitungszeit bekommen, Wenn die Vorbereitungszeit vorbei ist, ruft man Sie und Ihre Gesprchspartnerin / Ihren Gespriichs- partner in den Prifungsraum. Im Raum sind zwei Prfende. Eine/r der Prifenden wird Sie begriBen. und die Kollegin / den Kollegen vorstellen. Bei der Einzelprifung gibt es keine Vorbereitungszeit. Sie bekommen das Priifungsmaterial direkt von der/dem Priifenden. Fur Tel 2 haben Sie ca. eine Minute Zeit, sich das Prifungsmaterial anzusehen. Prafungstraining | Zerifkat Deutsch telcDeutsch BI) | © ComelsenSchulverlage GmbH, Bertin. lle Rechte vorbehalten, 5758 DTT ite maar} Miindliche Priifung Teil 1: Kontaktaufnahme Was sollen Sie tun? Sie filhren mit threr Gesprachspartnerin / Ihrem Gespréichspartner ein kurzes Gesprch, um sich kennen zulernen. Sie bekommen ein Aufgabenblatt, auf dem verschiedene Stichworter stehen. Es sind alles Fragen zur Person. Sie miissen nicht alle Fragen nacheinander stellen. Wenn Sie sich bereits kennen, brauchen Sie ‘zum Beispiel nicht nach dem Namen zu fragen. Vielleicht haben Sie auch eine andere Frage, die auf dem Aufgabenblatt nicht steht. Sprechen Sie mit Ihrer Partnerin /threm Partner, nicht mit den Prifendent Fuhren Sie ein Gesprch und kein einseitiges interview. Stellen Sie Ruckfragen. Sehen Sie beim Sprechen thre Gesprachspartnerin / Ihren Gesprichspartner an, nicht die Profenden, 1. Lesen Sie das folgende Beispiel. Was macht Tom falsch? Schreiben Sie das Gesprich neu und versuchen Sie, die Gesprachsbeitrage von Tom zu verbessern. © Hallo, wie heift du? Tom, Wo wohnst du? In Berlin, Woher kommst du? ‘Aus GroBbritannien. vevey Die nachste Aufgabe entspricht der Aufgabenstellung bei der Paarprifung (in der Einzelprifung Uber- rnimmt eine/r der Priifenden die Rolle der Gesprachspartnerin / des Gesprachspartners). Versuchen Sie ‘zu zweit, ein kurzes Gesprach nach den Vorgaben zu fdhren. 2. Sie méchten thre Partnerin /Ihren 1. Name Partner naher kennen lernen und stellen ‘Wo und wie sie/er wohnt (Wohnung, ihr/ihm einige Fragen. Sie sollen ver- Haus, Garten ...) suchen, so viele Informationen wie mag- Wo sie/er herkommt lich zu bekommen. Die nebenstehenden Familie Punkte kénnen thnen dabei helfen. Wo sie/er Deutsch gelernt hat Ob sie/er schon in anderen Lindern war Was sie/er im Moment macht (Schule, Studium, Beruf...) Die Priiferin / Der Priifer kann noch weitere Fragen stellen. Waren Sie mit hrem Gesprach zufrieden? Sie Konnen im Losungsschluisse (Einleger, Seite 14) ein Beispiel fir einen maglichen Dialogverlauf nachlesen. Prafungstaining | Zertifikat Deutsch telcDeutsch BI) | © Cornelsen Schulverlage GmbH, Belin. Alle Rechte vorbehalten.indliche Prifung Im Folgenden méchten wir Ihnen einige Tipps zu diesem Prifungstell geben. Schritt 1: ,,.Du“ oder ,Sie”? laren Sie gleich zu Beginn mit ihrer Partnerin /hrem Partner, ob Sie .du” oder ,Sie* sagen wollen. Sie kénnen gleich am Anfang fragen: .Wollen wir du sagen?” ‘tze wie .Wo wohnst du? Was sind Sie von Beruf?" sind zwar grammatikalisch richtig, gelten aber als Fehler in der Kommunikation (einmal ,du und einmal Sie" ¢/ Schritt 2: Fidhren Sie ein Gesprach: Antworten Sie und stellen Sie Fragen Beantworten Sie die Fragen Ihrer Partnerin /Ihres Partners und fragen Sie zurlick. o/ Schritt 3: Nicht nur mit einem Satz antworten ‘Am Ende des Prifungsteils stellt die/der Prifende Ihnen noch eine Frage, z.B. Weshalb machen Sie die Zertifkatsprifung?” oder ,Wollen Sie nach der Prifung noch weiter Deutsch lernen?”. Antworten Sie nicht nur mit einem Satz, z.8, auf die erste Frage: .Die Zertifikatsprifung mache ich, weil ich die Priffung far meinen Beruf brauche. Ich habe aber auch viele deutsche Freunde, deshalb wollte ich bes- ser Deutsch sprechen und habe den Sprachkurs gemacht" Die folgenden Redemittel werden Sie fur diesen Prifungsteil brauchen. Redemittel Fragen an den Gesprachspartner Antworten iber die eigene Person = Wie heiBen Sie heiGt du? = Ichheile .../Mein Nameist... = Woher kommen Sie/kommst du? — Ich komme aus — Whe lange sind Sie/bist du schon in Deutsch - Ich bin seit... Jahren in Deutschland. land? = Wie lange lernen Sie /lemst du schon Deutsch? — — Wo haben Sie /hast du Deutsch gelernt? Was sthr/dein Beruf? = Welche Sprachen sprechen Sie/sprichst du? = Was sind Ihre/deine Hobbys? Vorbereitung auf diesen Priifungsteil Ich lerne seit... Jahren Deutsch. = Ich habe an der Volkshochschule in... /in der Schule Deutsch gelernt. ~ Mein Berufist.../Ich bin... von Berut = Ichhabe... gelernt/studiert ~ Ichspreche... /AuBer... sprecheich. ~ Meine Hobbys sind... im Kurs 1. Lesen Sie die Redemittel oben und notieren Sie ganze Satze fir die eigene Vorstellung. 2. Filhren Sie Gespraiche zu dritt: Zwei Personen libernehmen die Rolle der Gepriiften und eine Person die Rolle der/des Priifenden. Die/Der Priifende ,beurteilt” am Ende das Gesprach. Zur Beurteilung dienen z.8. folgende Kriterien: Prfungstaining | ZertifkatDeutsch(telcDeutschB1) | © Cornelsen Schulverlage GmbH, Berlin. Alle Rechte vorbehalten jaben die Gepriften ein Gesprach gefuhrt, d.h. haben bide Fragen gestellt und beantwortet? Haben Sie ie Redemittel verwendet? 59.OUT ei eatin iae} Miindliche Priifung Teil 2: Gesprach iiber ein Thema Was sollen Sie tun? Sie sollen mit threr Gesprachspartnerin / hrem Gesprachspartner ein Gesprich Uber ein Thema fuhren. Dazu bekommen Sie und Ihre Partnerin / Ihr Partner ein Aufgabenblatt mit unterschiedlichen Infor- ‘mationen zu diesem Thema. Sie teilen ihr/ihm die Informationen mit, die Sie haben, und sprechen anschlieSend zusammen tiber das Thema. ‘Auf dem Aufgabenblatt gibt es entweder 1. eine Grafik, meistens mit einem kurzen Text, oder 2. eine Stellungnahme, meistens mit einem Foto. 1. Grafik Haben Sie keine Angst vor einer Grafik. Sie sollen Ihrer Partnerin / Ihrem Partner nur die Hauptaussa- Ich schlage vor, dass wir alle in ein Café gehen. © Das ist zwar eine gute Idee, aber wir sind zu viele. Ware es nicht besser, wenn wir im Park spazieren gehen? = Nein, das finde ich nicht gut. Drauen ist es doch zu kalt. Was haltet ihr davon, wenn... Weitere Themen z.B: — _Abschiedsgeschenk fur Ihre Kursleiterin / Ihren Kursleiter = Tagesausflug in die nahere Umgebung = Ortfirein Fest nach der bestandenen Priifung 70 Profungstaining | Zertifkat Deutsch (teleDeutsch1) | © Cornelsen Schulvelage GmbH, Berlin Alle Rechte vorbehalten.Ota eer) Weitere Tipps Es fale hnen ein Wort auf Deutsch nicht ein. Wiederholen Sie, was Sie gerade gesagt haben. Dann haben Sie etwas Zeit, um zu Uberlegen und wieder ruhig 2u werden: Ich méchte noch einmal sagen, dass..." ‘Sprechen Sie es offen aus, vielleicht kann Ihnen Ihre Partnerin / Ihr Partner oder die/der Prifende helfen: ,Tut mirleid. Mir fallt das richtige Wort nicht ein: / Wie heilt das noch einmal auf Deutsch?” Ihre Partnerin / thr Partner redet sehr Sprechen Sie es direkt an: ,Moment bitte, darfich dazu auch etwas sagen?" / ,Darfich bitte ausreden?” Ihre Partnerin / thr Partner weiG nicht mehr weiter oder sagt diberhaupt nichts. Stellen Sie ihr/ihm eine Frage, um sie/ihn wieder ins Gesprach zu bringen: ,Meinst du / Meinen Sie vielleicht, dass ...2" / ,Was haltst du / halten Sie davon, wenn wir ..?" Prafungstaining | Zertifkat Deutsch (tel Deutsch 81) | © Cornelsen Schulvelage GmbH, Berlin Alle Rechte vorbehalten. n