MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS Y DE LA EDUCACION

MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

Apellidos y Nombres: Mara del Carmen Zambonino Gordillo . No de Cedula: 0501161376

Centro Universitario: Universidad Tcnica Particular de Loja Periodo Acadmica : Primer Ciclo Lugar y fecha : Quito, 28 de julio del 2011 Nombre del Modulo

TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA LA GESTION

Lugar y fecha : Loja-Ecuador

ACTIVIDAD DE COMPRENSIN
1.- Redacte un artculo relacionado con la sociedad de la informacin. LA sociedad actual demanda cambios sustanciales y significativos por cuanto los canales de comunicacin de la informacin van acelerando nuestra formacin como seres humano que si bien nos facilitan, enriquecen y nos dan nuevas oportunidades de desarrollo personal social y cultural tambin ha dado lugar a la eliminacin de afectos presenciales de comunicacin entre las personas y mas aun entre la familia. Esta velocidad y capacidad como caractersticas de las tecnologas es un aporte de tal naturaleza que ha hecho que en el momento en que vivimos se denomine de la informacin y comunicacin para el bienestar y desarrollo de la humanidad, visto de esta forma analizaremos las caractersticas de la sociedad de la informacin, la nueva sociedad que se ha formado y que se desarrolla en la actualidad bajo la influencia de la globalizacin y la mundializacin trminos relacionados y diversos en su conceptualizacin, el enfoque de la globalizacin abarca los aspectos econmicos, tecnolgicos, sociales y culturales que consiste en la creciente comunicacin e interdependencia entre los distintos pases del mundo unificando sus mercados, sociedades y culturas, a travs de una serie de transformaciones sociales, econmicas y polticas que les dan un carcter global. La globalizacin es a menudo identificada como un proceso dinmico producido principalmente por las sociedades que viven bajo el capitalismo democrtico o la democracia liberal y que han abierto sus puertas a la revolucin informtica, plegando a un nivel considerable de liberalizacin y democratizacin en su cultura poltica, y econmico nacional, y en sus relaciones internacionales.

En cuanto a la mundializacin se presenta con una caracterstica particular de identidad cultural de los diferentes grupos sociales los mismos se les puede considerar como las principales civilizaciones del mundo a China, hind, japonesa, ortodoxa etc
Existe un proceso de globalizacin, pero a nivel econmico y tecnolgico, pero ya en la esfera de la cultura, no hay una globalidad sino una mundializacin de la cultura, cuyo proceso tiene especificidades distintas de la globalizacin econmica y tecnolgica. Con lo anterior se obtiene dos aspectos, el primero de ellos es que se sale de un reduccionismo econmicotecnolgico, aunque sin dejar de hacer notar su importancia, y segundo, se escapa de una discusin entre homogeneizacin y heterogeneidad. Renato Ortiz dice que la mundializacin debera traducirse en una igualdad de derechos sociales y no de formas culturales. Es por eso que para l lo que se globaliza es el mercado acompaado de la tecnologa y lo que se mundializa es la cultura, es decir, que el primer proceso se posesiona como una tctica econmica y tecnolgica para as poder expandir sus macroempresas y corporaciones financieras, apropindose, por lo general, de los recursos de los pases pobres; y el segundo proceso que da a conocer una red de imaginarios, tanto individuales como colectivos, a travs de industrias culturales. Aclara diciendo que se est pasando por una poca en donde surgen conceptos nuevos para la comprensin de un conjunto de fenmenos tambin nuevos y es por ello que quiere dar a conocer ante todo cules son las fuerzas estructurantes ms importantes en el contexto de la sociedad globalizada y de la mundializacin de la cultura. Pero yo considero que el concepto de lo que es la mundializacin de la cultura radica en un proceso que integra no slo la cultura, sino adems la economa, la tecnologa y la estructura de gobierno, que se caracteriza por nuevos mercados, nuevos participantes, nuevas reglas y normas y nuevos instrumentos de comunicacin y todo por efecto de la globalizacin. Esta mundializacin permitira erradicar la pobreza y continuar el progreso sin precedentes. Mundializacin de la informacin, manifestada en la internacionalizacin de la cultura informativa local, la misma que se compone en un conjunto de conocimientos reunidos e n la llamada Aldea Global de la Informacin.

BIBLIOGRAFIA: http://apuntes.rincondelvago.com/mundializacion-de-la-cultura.html http://adolforoya.wordpress.com/2011/03/ Analisis personal sobre el tema: Vivimos en una poca en donde la Informacin y el Conocimiento son la base para la comunicacin en este mundo globalizado es muy importante ir a la par con todos los adelantos tecnolgicos, todos estamos inmersos en el acelerado mundo de la informacin a travs de los diversos medios de comunicacin los mismos que pueden ser la televisin, el celular, el Internet, el fax los videos etc. Sobre todo el internet crea el espacio multicultural que rompe las barreras que separan estado- nacin, etnia o religin. Bajo estas perspectivas incorporaremos en el campo educativo los cambios que se requieren en funcin de la sociedad de la informacin. Los educadores no podemos quedarnos anquilosados con los requerimientos la sociedad actual para poder impartir nuestras clases y poder estar acorde en la enseanza aprendizaje de los educandos en el siglo XXI, el siglo de la informacin y del conocimiento, de no hacerlo estaramos corriendo el riesgo de extinguirnos como las (especies que sobreviven las mas resistentes y mas adaptables al medio ambiente que los rodea), no es preciso hacer esas comparaciones pero en el espacio sociocultural ( globalizado) en el que nos desenvolvemos ya se puede identificar los analfabetos tecnolgicos, por esta razones los educadores debemos o es urgente que nos actualicemos sobre todo en los procesos de comunicacin y de significacin de los contenidos que generan las TIC. Es decir llegar a tener conocimientos organizativos y didcticos acordes a las exigencias actuales, las formas tradicionales de tiempos pasados que si bien en su poca fueron buenas y se obtuvo buenos resultados, hoy con los cambios acelerados y la implementacin de las NNTT van quedando obsoletas y se requiere cambios estructurales de fondo y de alcances inmediatos. Todos estos medios si bien nos ayudan, a lograr mayor informacin y mayor conocimiento tambin tiene su parte negativa para la juventud en especial porque los jvenes se hallan atrapados en redes sociales poco apropiadas violando de alguna manera la privacidad de las persona, los padres no controlan los medios de informacin a sus hijos y lo nico que se esta logrando es fomentar abusos y convertirlos en adictos de la informacin y mas no del conocimiento. Si los maestros y los padres no dosificamos y controlamos lo nico que se lograra es una sociedad de jvenes solo informados e influenciados por los medios y no precisamente educados y con conocimientos para sus carreras en el futuro. Para finalizar puedo agregar que las nuevas tecnologas (TICs) en la educacin garantizaran individuos ms preparados con mayor conocimiento ms competitivos

para poder desempearse en la actividad laboral. Convirtindose en individuos ms productivos y con una mayor capacidad de desarrollo ya que la sociedad as lo exige.