A.- ACTIVIDADES DE COMPRENSION 1.

- Redacte un artculo relacionado con la sociedad de la informacin LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIN

En el siglo XXI ha revolucionado la comunicacin debido a los avances tecnolgicos y la inmersin de los mismos en el campo comunicacional. El internet ha revolucionado en todos los niveles de la sociedad, esto conlleva riesgos y brechas a muchos niveles, tanto dentro de la sociedad como entre pases. Es necesario pensar en transformar los modelos formativos utilizados para la informacin no solamente con relacin a la infancia y la juventud, sino tambin de la edad adulta y porque no decirlo para toda la sociedad. Los avances tecnolgicos de los que dispone el mundo se basan in la informacin lo que permite ahorrar tiempo, recursos humanos, materiales y energa. Las tecnologas digitales de la informacin y comunicacin representa la tecnologa ms innegable de la sociedad informacional. El rpido progreso de estas tecnologas brinda ms oportunidades para alcanzar niveles ms elevados de desarrollo. La capacidad de las TIC para reducir muchos obstculos especialmente el tiempo y la distancia posibilitan el uso de estas tecnologas en beneficio de millones de personas en el mundo. Estas tecnologas han permitido la globalizacin del mundo en el campo comercial, as como promueve la mejor calidad de vida el dilogo entre personas y naciones. En la actualidad nos encontramos con un cruce de diversos y varios procesos sociolgicos, econmicos, polticos y culturales como es la globalizacin, la mercantilizacin de la informacin, la hegemona de una ideologa neoliberal, el incremento de las desigualdades entre los pases desarrollados y el resto del planeta la superpoblacin y los grupos migratorios hacia los pases ricos. La pantalla de la computadora se ha convertido en una puerta para el procesamiento y distribucin de la informacin. La pantalla se relaciona con el ser humano entre lo real, lo mental, lo virtual, lo privado y lo pblico, lo colectivo y lo no colectivo. En el campo educativo se ha empezado a trabajar con. El acceso a la red desarrolla nuevas relaciones en las comunidades, provee de significados para que la gente se conecte con otras personas, porque la naturaleza de la red permite crear comunidades sin que ninguno de los miembros pierda su identidad o su palabra o su libertad en el proceso.

Las tecnologas de la informacin y la comunicacin estn provocando la aparicin de una nueva sociedad marcada por: -Los cambios derivados de la (mal) denominada globalizacin, que incide en la economa y como consecuencia en el mercado del trabajo. -Las innovaciones cualificacin. tecnolgicas inciden en la competitividad y en la

-La informacin con incidencia en la velocidad de las transformaciones y en el rpido crecimiento del conocimiento etc. La relacin formacin- tecnologas se analiza desde los siguientes puntos de vista: -Desde la formacin base necesaria para la comprensin y uso. -Desde la adquisicin de nuevos conocimientos necesarios para incorporarse a un mercado laboral. -Desde su utilizacin como herramienta al servicio de la formacin. A travs de la educacin y la formacin adquiridas en el sistema educativo institucional, en la empresa, o de una manera ms informal, los individuos sern dueos de su destino y garantizarn su desarrollo, a travs de la educacin se deber ayudar a que los individuos estn mejor informados en atender la atencin en lo que realmente importa y no quedarse en las superficialidades de sus mensajes. Las tecnologas requieren que sus caractersticas y sus potencialidades transformen los mecanismos intelectuales necesarios a los individuos para el tratamiento de la informacin. En la actualidad es necesario que el profesorado poseyera: -conocimientos sobre los procesos de comunicacin y de significacin y sus contenidos que contengan las TIC para comprender y consumir correctamente los mensajes que ellos producen.-Conocimientos sobre diferentes formas de trabajar las nuevas tecnologas en las distintas disciplinas y reas ya que los contenidos curriculares de cada disciplina requieren distintas formas de construccin y representacin en el aula. -Conocimientos organizativos planificacin del aula. y didcticos sobre el uso de las TIC en la comprender y tomar

-Conocimientos tericos prcticos para analizar, decisiones en los procesos de enseanza aprendizaje.

-Dominio y conocimiento del uso de estas tecnologas para la comunicacin y la formacin docente.