MDULO DE GNERO LRICO Todas las personas tienen sentimientos, y a la mayora nos gusta expresarlos.

Tenemos una especie de necesidad de dar a conocer aquello que sentimos, a travs de alguna manifestacin y esta muchas veces puede ser la escritura. En estas obras se utiliza un lenguaje especial. En l se produce una sonoridad, una especie de ritmo distinto, que nos ayuda a meternos en el mundo de los sentimientos. Las obras lricas, basndose en su funcin expresiva, se agrupan en un gran conjunto, llamado Gnero Lrico. Posee los siguientes elementos bsicos: I. EL POETA: Es la persona que crea la obra, ya sea por escrito o en forma oral, es como el autor, pero a los autores de obras lricas se les llama poetas o poetisas. II. EL HABLANTE LRICO: Es quien transmite sus sentimientos o emociones en la obra lrica, no es el poeta, sino un ser ficticio creado por el autor y que nos comunica su propia interioridad, que tambin es ficticia. A travs de la lectura de la obra lrica, se pueden determinar distintos aspectos del hablante, por ejemplo si es hombre o mujer, como es, etc. Para expresar su supuesto mundo interior, el hablante puede adoptar diferentes actitudes lricas como: Actitud Enunciativa: El hablante expresa el contenido a travs de un tono narrativo donde nos cuenta algn hecho concreto impregnado de emocionalidad. Es una especie de narracin. Ejemplo: El jinete se acerca tocando el tambor dentro de la figura del nio, tiene los ojos cerrados. G. Garca Lorca. Actitud Apostrfica: Tambin llamada apelativa. En ella, el hablante expresa el contenido en forma de dilogo con su interlocutor ideal, se dirige en forma directa a alguien para transmitirle sus sentimientos, se dirige a un t o a un nosotros. Ejemplo: En los versos juventud, divino tesoro/ ya te vas para no volver!, el hablante se esta dirigiendo, en actitud apostrfica, a la juventud. Sin embargo, en estos versos: por todas partes te busco/ sin encontrarte jams, le habla, con su actitud apostrfica, a alguien que no sabemos exactamente quien es; puede ser un amigo, un perro, etc.

Actitud Carmnica o de la cancin: Es la actitud lrica por excelencia. En ella el hablante eleva su canto desde s mismo y expresa su interioridad anmica. Predomina la subjetividad absoluta. La calificacin de carmnica procede de carmen, que en latn significa cancin.

Ejemplo: No s lo que he soado en la noche pasada; triste, muy triste debi ser el sueo pues despierto la angustia me duraba. espaol).

(Gustavo Adolfo Bcquer,

III. El OBJETO LRICO: Es la persona, animal o cosa, u otro, que inspiran la obra lrica, es decir, lo que produce en el hablante, algn sentimiento o emocin, que l expresa a travs de su obra. El objeto lrico no es necesariamente a quien se le habla cuando el hablante utiliza la actitud apostrfica. Por ejemplo, puede existir una obra en la que el hablante se dirige en actitud apostrfica a un amigo, y le transmite su amor por su esposa. En este caso, el objeto lrico sera la mujer del hablante. IV. EL MOTIVO O TEMA DE LA OBRA POTICA: Es de lo que se trata la obra lrica. A pesar de que todas ellas se refiere a sentimientos, existen muchos tipos de sentimientos. Entonces, en una obra que habla de amor, por ejemplo, el tema puede ser el amor no correspondido, el amor infiel, o el amor feliz y pleno. En cada obra el hablante lrico nos transmitir su forma de sentir. Esto hace que los temas sean distintos, a pesar de tener en comn su pertenencia al mundo interior.

V.

EL TEMPLE DE NIMO: es la manifestacin del estado anmico en que se encuentra el poeta en el momento de la creacin del poema, este estado de nimo puede ser contemplativo, sereno, angustioso, dichoso, melanclico, etc.

EJERCICIOS: 1.- Identifica al hablante lrico en los siguientes versos Hablante lrico:

__________________

La amistad es amor en serenos estados Los amigos se hablan, cuando estn ms callados. Si el silencio interrumpe, el amigo responde Mi propio pensamiento, que tambin l esconde. Pedro Prado. La amistad es amor. Fragmento

Hablante lrico: Yo hubiese querido ver de nuevo el pauelo de campesino pobre __________________ con que amarraste tu cabellera desordenada por el puelche, tus mejillas partidas por la escarcha de las duras maanas del sur, tu gesta de despedida... Jorge Teillier. 10. Fragmento

Hablante lrico: __________________

Lo conoc en la escuela. Nos prestamos la infancia, El banco, los recreos, el sol del medioda, los vuelos del regreso a su casa, a la ma y compartimos tardes de olmpica vagancia.
Carlos Marianidis. Pequeas cosas.

Fragmento
2.- Qu diferencias puedes notar entre los hablantes lricos, en relacin a como se expresan?

Lee los siguientes versos, reflexiona y luego responde las preguntas.

Tres rboles cados quedaron a la orilla del sendero. El leador los olvid, y conversan, Apretados de amor como tres ciegos
Gabriela Mistral. Tres rboles. Fragmento
3.-Sobre qu o quin se expresa el hablante en el poema?

4.- Cmo se expresa el hablante lrico? Marca ____ Exterioriza lo que siente ____ Describe lo que ve ____ Se dirige al objeto lrico Fundamenta tu respuesta:

Novia del campo, amapola, Que ests abierta en el trigo: Amapolita, amapola te quieres casar conmigo?

Te dar toda mi alma, Tendrs agua y tendrs pan.

J. R. Jimnez. Novia del campo, amapola. Fragmento.

5.- Por qu crees que en estos versos el hablante utiliza preguntas?

6.- A quin las dirige? ( A un yo, t o l)

7.- Obtiene respuesta? Fundamente.

Esta vez dejadme ser feliz, nada ha pasado a nadie, no estoy en parte alguna sucede solamente que soy feliz.
Pablo Neruda. Oda al da feliz. Fragmento.
8.- Qu sentimientos expresa el hablante en estos versos?

9.- Ese sentir es propio o de otros?

10.- Crees que en los tres poemas el hablante se est expresando de la misma manera? Por qu?

11.- Explica en qu se diferencian las actitudes del hablante lrico en los poemas anteriores.

12.- Tomando en cuenta lo anterior, determina: Cules son las caractersticas del hablante lrico? ACTITUDES Enunciativa CARACTERSTICAS

Apostrfica Carmnica

13.- Identifica la actitud lrica que presenta el hablante en los siguientes versos: VERSOS Mi casa era llamada la casa de las flores, porque por todas partes estallaban geranios: era una bella casa con perros y chiquillos. Pablo Neruda. Explica algunas cosas. Fragmento Con la mitad de un peridico Hice un buque de papel Y en la fuente de mi casa Va navegando muy bien Amado Nervo. Buen viaje. Fragmento. No te quiero sino porque te quiero y de quererte a no quererte llego y de esperarte cuando no te espero pasa mi corazn del fro al fuego Pablo Neruda. Poema LXVI. Fragmento Pura, encendida rosa, mula de la llama que sale con el da, cmo naces tan llena de alegra si sabes que la edad que te da el cielo es apenas un breve y veloz vuelo? F. de Rioja. Pura, encendida rosa. Fragmento. ACTITUD LRICA

Lee los siguientes textos TEXTO 1 (...) Oh, Salvador Dal, de voz aceitunada! no elogio tu imperfecto pincel adolescente ni tu color que ronda el color de tu tiempo, pero alabo tus ansias de eterno limitado. Alma higinica, vives sobre mrmoles nuevos. Huyes la oscura selva de formas increbles. Tu fantasa llega donde llegan tus manos, y gozas el soneto del mar en tu ventana. Federico Garca Lorca. Oda a Salvador Dal. Fragmento. TEXTO 2 Bigote rocococ De dnde acaba el genio A dnde empieza el loco Mirada deslumbrada De dnde acaba el loco A donde empieza el hada En tu cabeza se comprime la belleza Como si fuese una olla express Y es el vapor que va saliendo por la pesa Mgica luz en Cadaqus. Grupo musical Mecano Eugenia Salvador Dal. Fragmento.

14.- En los textos 1 y 2 se habla del artista Salvador Dal. Compara los poemas, completando la siguiente tabla. PREGUNTAS Cmo se expresa el hablante lrico TEXTO 1 TEXTO 2

respecto a Salvador Dal? Cul es la actitud del hablante lrico? Qu sentimiento expresa hacia Dal?

IV. FIGURAS LITERARIAS O RETRICAS: Es la transfiguracin del lenguaje en poesa. Aqu se encuentra el amplio repertorio de figuras retricas. Estas corresponde a formas que adopta el pensamiento y comunican al estilo del poeta animacin y colorido: Gracias a ellas el lenguaje adquiere elasticidad y virtud evocativa, expresando nuevos significados que van ms all de lo literal.

FIGURA

DEFINICIN Relaciona dos ideas dos ideas u objetos en virtud de su semejanza usando conectores comparativos: igual que, cual parecido a, ms que, menos que, como, etc.

EJEMPLOS El ro es como serpiente de plata El mar cercano por las arenas Con sus azucenas espumas como

Comparacin

Metfora o Traslacin

Consiste en trasladar el significado de una palabra a otra, en virtud de su semejanza: Se suprime el elemento del que se habla, dejando explcito slo aquello con lo que se compara. Recurso que consiste en hacer una ponderacin exagerada con el fin de destacarla.

Peinaste tus oros finos Sobre tus hombros

Hiprbole

Una lmpara encendida espero toda la vida tu llegada, hoy la hallars extinguida

Anttesis

Es el enfrentamiento de contenidos contrarios, ya sea por medio de oraciones o por medio de palabras aisladas.

Vamos caminando de la cuna a la sepultura La vida es un vaivn de alegra y penas

Personificacin

Consiste en atribuirle cualidades humanas a algo que no lo es.

El viento lamos

canta

entre

los

La luna se viste de novia Relaciona elementos que pertenecen a percepciones sensoriales diferentes. Paisajes sabrosos y suaves anuncian que estoy en el sur

Sinestesia

Sincdoque

Sustitucin de una o varias palabras por otra (s), en las que se pretende dar a entender la parte por el todo o viceversa, o con la materia de que est hecha, o con el nombre de algo que lleva o usa. Consiste en decir lo contrario de lo que se piensa, pero de tal forma que el lector u oyente pueda reconocer a partir del contexto la verdadera intencin del emisor.

Danos Seor, el pan de cada da Todava no tengo donde dormir un techo

Qu plato es este, seor? este plato es de alacranes y vboras. Gentil plato!

Irona

Exclamacin

Manifestacin de sentimientos de alegras, dolor tristeza, etc.

Vida, nada me debes! Vida estamos en paz Cmo pude amarte tanto? Cmo puedo dejarte ahora?

Interrogacin

Pregunta que no exige respuesta, sino que slo expresa una idea con vehemencia

Cuando se ruega encarecidamente. Deprecacin

Escucha, Seor,

mis

palabras,

Oh

Oye mis gemidos, escucha mis protestas Consiste en la alteracin del orden gramatical regular de una oracin. Se entiende por orden regular la colocacin del sujeto en primer lugar y el predicado a continuacin. Orden regular: Yo planto gustosamente rosales para mi madre en este jardn. Hiprbaton: Para mi madre en este jardn yo planto gustosamente rosales. Repeticin de palabras al principio de frases o versos. Mira que te mira Dios Mira que te est mirando Mira que te has de morir Mira que no se sabe cuando. Paradoja Consiste en afirmar ideas aparentemente contradictorias. Solo s que nada s Si yo no hiciera una locura por ao, me volvera loco Yo paseo con calma, con ojos, con zapatos, con furia, con olvido

Hiprbaton

Anfora

Enumeracin

Descripcin gil mediante sustantivos y adjetivos que produce una visin disgregada y analtica de la realidad.