EVALUACIN DE PROYECTOS DE INVERSIN

El problema a resolver de toda economa es la cantidad de bienes y/o servicios que se pueden producir eficientemente para satisfacer las necesidades de las familias, dada cierta cantidad de recursos y/o factores escasos.

El problema de la asignacin de recursos presupone dos desafos. i) utilizar los recursos en forma eficiente; ii) asignarlos en forma equitativa.

Lo que importa no es que la escuela profesional funcione, sino que sus egresados consigan empleo. El hecho de que una administracin de recursos hidrulicos trabaje de manera eficiente y profesional no interesa a nadie fuera del mbito sectorial; la finalidad de la poltica de desarrollo es asegurar que la poblacin tenga acceso equitativo a agua potable y que esto se logre de forma ecolgicamente sustentable. Lo que cuenta, no son los servicios que se ofrecen, sino el mejoramiento de las condiciones de vida de la poblacin.

La solucin al problema se da en una economa sin distorsiones y perfectamente competitiva donde se puede demostrar que los precios conducen a una eficiente asignacin de recursos. En la realidad existen dos tipos de distorsiones que impiden que los precios cumplan con este rol: o Los mercados no funcionan perfectamente debido a intervenciones de los gobiernos y a que presentan estructuras no competitivas. o Existen bienes (pureza ambiental, seguridad, etc.) que generan bienestar pero no se transan en ningn mercado, con lo cual la seal de precio no existe y convencionalmente no se les fija ningn valor.

PROYECTO, PROGRAMA Y PLAN DE INVERSIONES

Plan: conjunto de programas y proyectos derivados de los grandes objetivos de desarrollo establecidos. Programa: conjunto coordinado de proyectos referido a una regin, sector o rea.

Proyecto: unidad menor de medida.

La planificacin implica que los grupos destinatarios y las instituciones involucradas o participantes, responsables del uso de recursos, desarrollen un concepto comn de los objetivos a conseguir. Es decir: Qu queremos conseguir? De qu datos partimos? La estrategia para alcanzar los objetivos, sus riesgos y los criterios de xito: Qu tiene que cambiar? y La distribucin de tareas en la ejecucin: Quin es responsable?

Todos los mtodos de planificacin incluyen un anlisis de la situacin en la que se inserta el proyecto: involucrados, problemas y entorno. En cada caso concreto deber decidirse en qu orden se analizan los elementos de la situacin, segn lo que parezca ms practicable. El anlisis de los involucrados se centra en los principales actores en una situacin, sus intereses y sus objetivos, sin olvidar sus relaciones entre s. Hay que examinar la realidad social y las relaciones de poder. Los principales actores no son slo las organizaciones y grupos beneficiarios, sino tambin los perjudicados. Los problemas no existen independientemente de las personas que los tienen. Con frecuencia se expresa un problema en trminos de la falta de determinados medios que podran servir para resolverlo: falta de crdito, falta de semilla, ausencia de regulaciones legales.

Ejemplos: a) Poltica Fortalecimiento de empleo de los jvenes de bajos recursos mediante inversin en capital humano. Programa Nacional de Capacitacin Juvenil. Proyectos * Capacitacin en manipulacin de alimentos para jvenes de escasos recursos del sector rural (regin). * Capacitacin en contabilidad para egresados de Enseanza Media del rea metropolitana. b) Poltica Satisfaccin de las necesidades alimentario-nutricionales de los sectores poblacionales que estn por debajo de la lnea de pobreza. Programas - Programa Nacional de Comedores Escolares - Programa Nacional de Complementacin Alimentaria - Programa Materno Infantil Proyectos * Comedor de la Escuela San Alfonso (dentro del Programa Nacional de Comedores Escolares) * Proyecto de distribucin de alimentos y educacin alimentaria para madres y lactantes del consultorio del pueblo.

FORMULACIN Y EVALUACIN DE PROYECTOS DE INVERSIN Las principales armadoras de vehculos se encuentran localizadas en la zona centro del pas: D.F., Estado de Mxico, Puebla y Morelos. En el Norte, el Estado de Coahuila registra la mayor importancia de la industria terminal.
Localizacin de la Industria Terminal y de Motores para vehculos
Mexicali - Kenworth (C) Capacidad de Produccin Hermosillo - Ford (A) 1 Chihuahua - Ford (M) 2 Saltillo - Volvo (C) - Daimler-Chrysler (M, A, C) 3 Monterrey - Tramosa (C) - NAVISTAR (C) - M. Benz (AU) San Luis Potos - Scania (C) - Cummins (M)
GOLFO DE MXICO

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.-

Gmez Palacio, Dgo. - Renault (M) Ramos Arizpe - GM (A, M) Aguascalientes - Nissan (A, M) 4 - Omni Integ. (AU) - Ruvesa (AU) Guadalajara - Honda (A) 5

Silao - GM (C) 6

Cuautitln - Ford (A, C, M) 9

A= Automviles C= Camiones AU= Autobuses M= Motores

Toluca - Daimler-Chrysler (A, M) 8 - BMW (A, M) 7 Cuernavaca - M. Benz (A, C) - Nissan (A, C, M) 11 - GM (M) D.F. - Daimler-Chrysler (C) 10 - MASA (AU) - Volvo (C)

Cd. Sahagn, Hgo. - Dina (C, AU, M) Puebla - V.W (A, M) 12

160,000 785,000 140,000 120,000 660,000 15,000 104,000 10,000 180,000 159,000 80,000 108,000 64,800 200,000 200,000

Autos Motores Camiones Autos Motores Autos Camiones Autos Autos Camiones Camiones Autos Camiones Autos Motores

QUE ES UN PROYECTO
Agencia Alemana de Cooperacin Tcnica para el Desarrollo (GTZ) en la presentacin del mtodo ZOOPP: Se entiende por proyecto una tarea innovadora que tiene un objetivo definido, debiendo ser efectuada en un cierto perodo, en una zona geogrfica delimitada y para un grupo de beneficiarios; solucionando de esta manera problemas especficos o mejorando una situacin.

Su origen data del desarrollo de tcnicas de administracin por objetivos en la dcada de 1960, La USAID, comenz a utilizar el mtodo en la Planeacin de Proyectos Pblicos, su objetivo fue el de evitar tres problemas frecuentes la presencia de mltiples objetivos y la inclusin de actividades no conducentes a su logro, los fracasos en la ejecucin al no definir responsabilidades y no contar con mtodos de monitoreo, y solucionar la inexistencia de una base objetiva consensuada para comparar lo planificado con los resultados. Desde su implementacin en la USAID la metodologa se ha adoptado por otras agencias e instituciones, la GTZ Alemana quien la utiliz como su mtodo de Planeacin de proyectos orientada a objetivos, ZOPP. Posteriormente el BID ha impulsado su uso en Latinoamrica. Naciones Unidas lo utiliza para la planeacin y control de su Sistema Integral de Control y Monitoreo de Informacin Documental.

IDENTIFICACION DE PROYECTOS

ANALISIS DE PROBLEMASY BUSQUEDA DE SOLUCIONES

ANALISIS DE PROBLEMAS Y BUSQUEDA DE SOLUCIONES

PENSAMIENTO LATERAL

Para reflexionar

Para llegar a buenas ideas hay que generar muchas ideas

Linus Paulin

Creatividad y solucin de problemas

PENSAMIENTO VERTICAL

PENSAMIENTO LATERAL

El pensamiento vertical se mueve slo si hay una direccin en que moverse. El pensamiento vertical sabe lo que est buscando. El pensamiento vertical es analtico. El pensamiento vertical se basa en la secuencia de las ideas. En el pensamiento vertical se usa la negacin para bloquear bifurcaciones. En el pensamiento vertical se excluye lo que parece no relacionado con el tema. En el pensamiento vertical las categoras, clasificaciones y etiquetas son fijas. En el pensamiento vertical se siguen los caminos ms evidentes. El pensamiento vertical es un proceso finito.

El pensamiento lateral se mueve para crear una direccin. El pensador lateral busca pero no sabe lo que busca hasta que lo encuentre. El pensamiento lateral es provocativo. El pensamiento lateral puede y debe efectuar saltos. En el pensamiento lateral no se rechaza ningn camino y se exploran todos por absurdos que parezcan. En el pensamiento lateral se investiga hasta lo que parece totalmente ajeno al tema. En el pensamiento lateral nunca lo son. En el pensamiento se buscan los menos evidentes. El pensamiento lateral es un proceso probabilstico.

Problema 1
Unir los 9 puntos con no ms de 4 lneas rectas continuas, sin levantar el lpiz y sin repintar lneas

Problema 2
El amigo Jacinto tiene doce monedas, pero sabe que una de ellas es falsa, esto es, que tiene un peso mayor que el peso de cada una de las restantes. Le dicen que use una balanza y que con solo tres pesadas averige cul es la moneda de peso diferente.
Respuesta

Problema 3
Una persona que dispone de una barca para atravesar un ro desde una orilla a la otra, tiene que pasar un lobo, una cabra y un arbusto. El problema es que en cada viaje solo puede pasar a uno de los tres y no puede dejar solos, en ninguna de las dos orillas, al lobo y a la cabra porque el lobo la matara, y tampoco puede dejar solos a la cabra y al arbusto porque la cabra se lo comera. Cmo podra esa persona resolver el problema con la barca de que dispone y sin ninguna otra ayuda externa?.

Problema 4
LO QUE DIJO EL REO: En un determinado pas donde la ejecucin de un condenado a muerte solamente puede hacerse mediante la horca o la silla elctrica, se da la situacin siguiente, que permite a un cierto condenado librarse de ser ejecutado. Llega el momento de la ejecucin y sus verdugos le piden que hable, y le manifiestan: "Si dices una verdad, te mataremos en la horca, y si mientes te mataremos en la silla elctrica". El preso hace entonces una afirmacin que deja a los verdugos tan perplejos que no pueden, sin contradecirse, matar al preso ni en la horca, ni en la silla elctrica. Qu es lo que dijo el reo?
respuesta

Problema 5
La Reina Isabel ha matado ya varios jardineros por que ninguno de ellos ha sido capaz de cumplir con sus instrucciones precisas, las cuales consisten que con solo 10 rboles sean capaces de hacer 5 lneas rectas de 4 rboles cada una. Fracasara UD tambin?

Problema 6
Construya 4 tringulos equilteros y slo 4, con 6 palitos iguales

(Este es un tringulo equiltero)

res

Problema 7 *

Un rebao de ovejas avanzaba lentamente por un camino montaoso. Un automvil lleg detrs del rebao y su conductor, al que apremiaba el tiempo, pidi al pastor que arrimara sus ovejas al borde del camino, para que el coche pudiera pasar. Pero el pastor se neg, por temor a que alguna oveja fuera atropellada por el vehculo y ms bien propuso otra solucin. Cul fue? * Edwuard De Bono, El Pensamiento Lateral
res

Problema 8
Hacer verdadera la siguiente igualdad cambiando de posicin un solo palito:

RES

Problema 9

Mover 3 palitos para que el pez quede mirando hacia la izquierda

res

Primer pregunta :

Si rebasa a la ltima persona, entonces queda en?

Segunda pregunta :
El padre de Mara tiene cinco hijas: 1. Nana 2. Nene 3. Nini 4. Nono Cul es el Nombre de la quinta hija?
CL

Tercer pregunta :
Est en una carrera. Rebasa al segundo corredor.

En qu posicin est ahora ?

cuarta pregunta :
Hay un mudo que quiere comprar un cepillo de dientes. Imitando la accin de cepillarse los dientes, se entiende con el vendedor y hace su compra. Ahora, hay un ciego, que quiere comprar un par de anteojos para el sol, cmo debe hacerse entender por el vendedor?

Quinta pregunta :
Matemticas!

debe hacerse mentalmente. NO utilice lpiz, papel ni calculadora. Adelante! Tome 1000 y sume 40. Ahora sume otros 1000. Ahora sume 30. Sume otros 1000. Ahora sume 20. Luego sume otros 1000. Ahora sume 10. Cul es el total?

Nota: Este clculo

Problema 10. Discuta las implicaciones prcticas de esta definicin del problema:

La falta de plaguicida ocasiona la prdida de la cosecha

El ejecutivo medio ha invertido entre 1,000 y 10,000 horas aprendiendo formalmente economa, historia, idiomas, literatura, matemticas y ciencia poltica. El mismo ejecutivo ha dedicado menos de 10 horas al aprendizaje sobre pensamiento creativo.* * Tony Buzan

Respuesta problema 2

Solucin: Jacinto separa las monedas en tres conjuntos de cuatro monedas cada uno. Coloca cuatro monedas en un plato y cuatro en el otro. Las otras cuatro monedas las deja sobre la mesa. Si los dos platos de la balanza se equilibran quiere decir que la moneda falsa es una de las cuatro de la mesa. En cambio si uno de los platos pesa mas que el otro, es ste el que tiene la falsa moneda. En la primera pesada, pues, averigua en cual de los tres conjuntos de cuatro monedas est la moneda falsa. La segunda pesada la hace colocando dos de esas cuatro monedas en uno de los platos y las otras dos monedas en el otro, con lo que logra averiguar en qu conjunto de solo dos monedas est la falsa. La ltima pesada, evidentemente, la har colocando esas dos monedas una en cada plato. La que pese ms es la falsa.

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Respuesta problema 4

"Me vais a matar en la silla elctrica". Y piensan los verdugos: si es verdad lo que ha dicho, no podemos matarlo en la silla elctrica, puesto que esta forma de ejecucin habamos quedado en reservarla para el caso de que mintiera. Pero, por otra parte, si lo matamos en la horca, habr mentido en su afirmacin, as que tampoco podemos matarlo en la horca porque esta forma de matarlo era para el caso de que dijera la verdad.

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Respuesta problema 6

Hacer la figura en tercera dimensin, el primer triangulo ser la base, los otros tres son la superficie

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Respuesta problema 7

Buscando una solucin, el pastor invirti la cuestin, solicit al conductor que permaneciera un momento parado a un lado del camino, hizo volver atrs al rebao y pas, con este, con suma tranquilidad junto al coche parado.

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Respuesta problema 8

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Solucin problema 9

Mover 3 palitos para que el pez quede mirando hacia la izquierda

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