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UNTERRICHTSPLAN I.

ALLGEMEINES

1.1. Institution

: 1.2. Bereich : 1.3. Bestandteil : 1.4. Lernaktivitt : 1.5. Gesprchig Funktion : 1.6. Zeit : 1.7. Datum : 1.8. Studentin : 1.9. Lehrkrfte :

Nationale San Martin Universitt Fremdsprache Mndliche und schriftliche Kommunication BERUFE ber Berufe sprechen. 45 minuten Dienstag, der 30 Dezember. 2008 Silvia Retegui Vela Lic. Yolanda Castaeda Almeri

II. METHODOLOGIE

2.1. Einstellung : 2.2. Methode : 2.2.1 Technik 2.2.2 Material 2.3. Bewertung

Gesprchig Gesprchig : Spielrolle, Fragen und anworten. : : Bilder, Tafel, blue tack bewertung durch die Lehrkraft

III.ERWARTETES ERGEBNIS

3.1. Textenverstndnis

Sie/Er identifiziert verschiedene Berufe in ein Dialog.

3.2. Textenproducktion

o o

Sie/Er stellt Stze ber Berufe her. Sie/Er erkent verschiedene Berufe Stze zu bilden.

3.3. Verhalten nach das Bereich:

o o

Respekt fr die Menung der Klassenkamarraden. Verantwortungbewusstes arbeiten.

IV.GRUNLEGENDE INHALTE

4.1. Gramatik 4.2. Wortschatz

: :

SEIN verben Krankenschwester, Lehrer, Snger, Student, Koch, Spieler

4.3. Phonetik

4.4. Vorherige kenntnisse:

Personal Pronomen

V. BIBLIOGRAFIE

OCANO Dictionary, Spanisch Deutsch, Deutsch Spanisch. Praint in Spain Barcelona.

HUEBER VERLAG, Max. Tangram deusch als Fremdsprache, Kurs und Arbeistbuch 1A

ZUSATZ
LERNPHA SE Aktivitt der Lehrperson Grt die Studentinnen. Studenten Lerneraktivitten und Gren die lehrerin. Sagen das Datum. SOZIALF ORM LS LS LS L KARTE TAFE MATERIAL

Fragt nach das Datum . EINFRU NG

Zuhren und antworten die Motiviert die Klasse mit einigen Fragen. Bildern. Was knnen sie hier sehen? Fragt nach das Thema. Sagen das Thema. BERUFE Lesen der Wortschaft Zuhren

WORT

LS

Stellt und liest der Wortschaft KONNITIVIERUNG Stellt die Teilnehmer des Dialogs vor. Stellt das Dialog vor. Liest das Dialog Lehrt die grammatik und gibt einige Beispiele ber die Berufe.

LS LS RN KARTE BILDE WORT

Zuhren Wiederholen der Dialog. Zuhren LS LS LS

WAN DPAPIER

BUNGPH ASE

Gibt einen Berufen und sagt fragen.

Arbeiten in Paar. Arbeiten

S-S L-S WORT KARTEN

gibt eine Bewertung

Die Lehrerin zeigt der Wortschatz.

Krankenschwester

Lehrer

Student

Koch

Sngerin

Spieler

Die Lehrerin stellt die Teilnehmer des Dialogs vor.

Das ist Ulrike und das ist Otto. Sie sind Freunden. Jetzt, sind sie im Park und sie sprechen ber Berufe.

Die Lehrerin stellt des Dialogs vor.

ULRIKE OTTO : ULRIKE

Was bist du von Beruf?

Ich bin Lehrer, und Sie? : Ich bin Fussballspieler

aber also ich bin Koch.

Die lehrerin gibt eine Bewertung.

Antworten sie die Fragen ber die Bilder

Was ist sie von Beruf? Sie ist Sngerin.

Was ist er von Beruf?

Was ist er von Beruf?

Was ist sie von Beruf?

Was ist er von Beruf?

Antworten sie die Fragen ber die Bilder

Was ist sie von Beruf? Sie ist Sngerin.

Was ist er von Beruf?

Was ist er von Beruf?

Was ist sie von Beruf?

Was ist er von Beruf?

Antworten sie die Fragen ber die Bilder

Was ist sie von Beruf? Sie ist Sngerin.

Was ist er von Beruf?

Was ist er von Beruf?

Was ist sie von Beruf?

Was ist er von Beruf?