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Studienbeitrge

Aufkommen und Verwendung in den Haushaltsjahren 2010 und 2011 Zentrale Manahmen

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Vorwort

.......................................................................................................................3

Aufkommen, Verteilung und Verwendung der Studienbeitrge 2010 ..............5

Rahmenbedingungen ....................................................................................................... 5 Aufkommen aus Studienbeitrgen und ihre Verteilung 2010.......................................6 Verwendung der Studienbeitrge 2010.........................................................................7 I. Zentrale Manahmen .................................................................................................7 II. Dezentrale Manahmen ...........................................................................................12
Aufkommen, Verteilung und Verwendung der Studienbeitrge 2011 ............13

I. Mittel fr Dezentrale Manahmen...........................................................................13 II. Mittel fr Zentrale Manahmen...............................................................................14


Hufig gestellte Fragen .............................................................................................17 Auszug aus dem Niederschsischen Hochschulgesetz .....................................21

Anhang

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Vorwort

Vorwort
Im Juni 2010 hat das Niederschsische Ministerium fr Wissenschaft und Kultur dem Landtag einen Evaluationsbericht zum Thema Studienbeitrge vorgelegt. Die Einfhrung der Studienbeitrge in Niedersachsen so das Ergebnis des Berichts ist insbesondere aufgrund klarer und nachvollziehbarer Regelungen erfolgreich und ohne langwierige Gerichtsverfahren gelungen. Das Fazit des Berichts lautet: Schon im relativ kurzen Zeitraum ihrer Einfhrung haben die Studienbeitrge zu einer sprbaren Verbesserung der individuellen Studienbedingungen gefhrt. Insbesondere konnte das Betreuungsverhltnis von Lehrenden zu Studierenden nachhaltig verbessert werden. So wurden 2009 rund 56 Prozent der Einnahmen aus Studienbeitrgen (53,2 Millionen Euro) fr zustzliches Personal ausgegeben. Zudem wurden die Studierenden durch die Beschaffung von Lehr- und Lernmitteln, eine bessere Gerteausstattung, die Verlngerung der Bibliothekenffnungszeiten und bauliche Manahmen untersttzt.1 Auch die Studienbeitrge der Universitt Osnabrck werden inzwischen zu knapp 56 % 2 in Personalmanahmen im Wissenschaftlichen Dienst investiert, so dass dadurch eine solide Basis fr eine angemessene Betreuungssituation und die fachliche Breite in der Lehre geschaffen worden ist. Mit der 5. Broschre zum Thema Studienbeitrge informiert die Hochschulleitung die Mitglieder und Angehrigen der Universitt Osnabrck und die interessierte ffentlichkeit vor allem aber die Studierenden nun ber die zentrale Verwendung der Studienbeitrge im Haushaltsjahr 2010. Die Broschre gibt daneben Auskunft ber das (voraussichtliche) Aufkommen, die Verteilung und die geplante zentrale Verwendung der Studienbeitrge im Haushaltsjahr 2011. Die Fachbereiche der Universitt Osnabrck haben im Rahmen ihrer 2010 erstmalig publizierten Jahresberichte einen Bericht zunchst ber Aufkommen und Verwendung der ihnen im Haushaltsjahr 2008 zur Verfgung gestellten Studienbeitrge abgeben. Die Jahresberichte 20092010 sind in Arbeit, und es ist geplant, in einer Broschre ber die aus Studienbeitrgen finanzierten dezentralen Manahmen der Fachbereiche zu informieren. Prof. Dr.-Ing. Claus R. Rollinger Prsident der Universitt Osnabrck Mrz 2011
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So die Staatskanzlei in ihrer Pressemitteilung 119/10 vom 13.7.2010. Die den Fachbereichen zur Verfgung gestellten Studienbeitrge zu 66 %, vgl. Seite 13

Aufkommen, Verteilung und Verwendung der Studienbeitrge 2010 5

Aufkommen, Verteilung und Verwendung der Studienbeitrge 2010


Rahmenbedingungen
Im Haushaltsjahr 2010 erfolgte die Verteilung von Studienbeitrgen in bewhrter Weise auf vier Sulen: 1. Den Fachbereichen wurden formelgesttzt Mittel zur Verfgung gestellt, um unmittelbar vor Ort Verbesserungen in Studium und Lehre herbeizufhren. Vorgehalten wurden zudem Mittel zur (lehr-)anteiligen Finanzierung kapazittsneutraler Professuren sowie zur Finanzierung zentraler Manahmen zur Beseitigung defizitrer Ausstattungen der Fcher im Bereich der Lehre. 2. Es standen Mittel zur Verfgung, die in erster Linie der Verbesserung der Infrastruktur fr Studium und Lehre dienten. Diese Manahmen wurden unmittelbar vom Prsidium beschlossen. Sie unterliegen der Prfung durch eine/n vom Senatsauschuss fr Finanzen und Hochschulentwicklung (AFH) bestellte/n Prferin/ Prfer. Der Prfbericht wird voraussichtlich im August 2011 abschlieend im AFH beraten. Die 2009 vom Prsidium beschlossenen Manahmen sind von Prof. Dr. Peter Grundke3 und dies sei zur vorjhrigen Broschre ergnzt nicht beanstandet worden; der AFH hat den Prfbericht im August 2010 zustimmend zur Kenntnis genommen. 3. Es wurden Mittel bereitgestellt fr besondere fachbereichsbergreifende Aufgaben zur Verbesserung von Studium und Lehre, die auch Projektcharakter haben konnten. Die Vergabe dieser Mittel unterlag wie in den Jahren zuvor einem Antrags- und Beschlussverfahren unter der Verantwortung der Zentralen Studienkommission (ZSK). 4. Der Universittsbibliothek wurden Mittel zur Verbesserung der bibliothekarischen Versorgung zugewiesen.

Professur fr Finance, Fachbereich Wirtschaftswissenschaften

6 Universitt Osnabrck Studienbeitrge 2010 und 2011

Aufkommen aus Studienbeitrgen und ihre Verteilung 2010


Der AFH hat im Dezember 2009 und der Hochschulrat Anfang Februar 2010 im Rahmen der Finanzplanung ber die monetre Aufteilung der Studienbeitrge beraten. Das Prsidium hat den Empfehlungen dieser Gremien folgend im Februar 2010 beschlossen, die fr das Haushaltsjahr 2010 erwarteten 7,2 Mio. Euro Einnahmen aus Studienbeitrgen wie folgt zu verteilen: Im Rahmen Zentraler Manahmen wurden 2,65 Mio. Euro fr infrastrukturelle bzw. fachbereichsbergreifende Aufgaben vorgehalten 0,1 Mio. Euro standen der ZSK zur Finanzierung besonderer fachbereichsbergreifender Aufgaben zur Verbesserung von Studium und Lehre zur Verfgung und der Universittsbibliothek wurden 0,75 Mio. Euro zur Verbesserung der bibliothekarischen Versorgung zur Verfgung gestellt. Fr Dezentrale Manahmen wurden auf die Fachbereiche Einnahmen aus Studienbeitrgen in Hhe von 3,35 Mio. Euro formelgebunden verteilt; vorgehalten wurden zudem 0,35 Mio. Euro zur (lehr-)anteiligen Finanzierung kapazittsneutraler Professuren sowie zur Finanzierung zentraler Manahmen zur Beseitigung defizitrer Ausstattungen der Fcher im Bereich der Lehre. Erstmals wurden einem Prsidiumsbeschluss folgend4 Restmittel aus dem Vorjahr lediglich in Hhe von 15 % der Zuweisung des Jahres 2009 bertragen, so dass den Fachbereichen 2010 bei zu bertragenden Restmitteln in Hhe von 155.000 Euro insgesamt ein Volumen in Hhe von 3,505 Mio. Euro zur Verfgung stand fr infrastrukturelle bzw. fachbereichsbergreifende Aufgaben5 2,96 Mio. Euro und zur Verbesserung der bibliothekarischen Versorgung der Universittsbibliothek 0,883 Mio. Euro bereit standen.
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Beschluss vom 12.2.2009 Restmittel aus der Sule Infrastruktur in Hhe von 254.526, Euro zzgl. der entsprechend zu verzeichnenden Restmittel aus der Sule besondere fachbereichsbergreifende Aufgaben ZSK (15.000 Euro); und der entsprechenden Restmittel 2009 aus dem Programm zur Finanzierung kapazittsneutraler Professuren/zur Beseitigung defizitrer Ausstattungen der Fcher (37.500 Euro)

Aufkommen, Verteilung und Verwendung der Studienbeitrge 2010 7

Verwendung der Studienbeitrge6 2010


I. Zentrale Manahmen
Verbesserung der Infrastruktur und fachbereichsbergreifende Aufgaben

Fr das Haushaltsjahr 2010 wurden 2,96 Mio. Euro zur Verbesserung der Infrastruktur und fr fachbereichsbergreifende Aufgaben veranschlagt. Davon sind 2,3 Mio. Euro7 abgeflossen8. 510.000 Euro sind verausgabt worden, um Mglichkeiten der Studierenden zur Weiterqualifizierung und zur Gewinnung von Schlsselkompetenzen auszubauen und sicherzustellen: Unter Einsatz von 335.000 Euro konnte Studierenden auch 2010 ein nachhaltiges Fremdsprachenangebot in der englischen und in den romanischen Sprachen und eine qualifizierte Betreuung durch Lehrbereichsleiterinnen und -leiter sowie abermals ein Sprachentandem im Sprachenzentrum angeboten werden. Beim Tandem-Service knnen Studierende eine oder mehrere Zielsprachen zusammen mit anderen Studierenden, die genau diese Sprachen als Muttersprache haben9 verbessern. Fortgesetzt wurde die Schreibberatung (Deutsch/Englisch), die darauf abzielt, Studierenden wissenschaftliche Diskurskompetenz zu vermitteln. Realisiert wurde abermals fr den Standort Osnabrck die Projektorganisation Balu & Du10 (26.000 Euro). Im Rahmen dieses Projektes knnen Studierende durch ehrenamtliche Betreuung von Grundschlerinnen und Grundschlern u. a. soziale Kompetenzen gewinnen. Fr die Durchfhrung des Projektes Interkulturelles Mentoring sind 30.000 Euro aufgewendet worden. Durch diese Form des Mentorings soll, auf der einen Seite im Rahmen der Internationalisierungsstrategie die Betreuung auslndi6

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Die nachfolgenden Angaben sind insoweit vorlufig, als im Rahmen des Jahresabschlusses noch Korrekturen erfolgen knnen. Jeweils runde Betrge Die Diskrepanz zwischen Planung und Mittelabfluss resultiert in wesentlichen Teilen daraus, dass sich insbesondere die Umsetzung der Ausstattung von Lehrveranstaltungsrumen in das Jahr 2011 verschoben hat www.uni-osnabrueck.de/13136.html www.balu-und-du.de/index.php?id=osnabrueck

8 Universitt Osnabrck Studienbeitrge 2010 und 2011

scher Studierender deutlich verbessert und auf der anderen Seite inlndischen Studierenden aller Fachbereiche ermglicht werden, durch Betreuung in Studierenden-Tandems den Erwerb von Schlsselqualifikationen nachzuweisen. Finanziert wurde zur Frderung von Austauschbeziehungen 2010 erstmals mit 20.000 Euro ein Summer School Programm. Dabei konnten sich Studierende der Universitt Osnabrck durch die Mitbetreuung von auslndischen Teilnehmerinnen und Teilnehmern auf einen Auslandsaufenthalt vorbereiten. Ergnzend zur Sicherstellung des fachbezogenen Lehrangebots der Koordinierungsstelle fr den Professionalisierungsbereich (Verwendung von 73.000 Euro) wurde auch 2010 das Modell 4 Schritte+11 unter Einsatz von 20.000 Euro umgesetzt. Erste personelle Manahmen zur Implementierung eines Tutorenprogramms sind finanziert worden (6.000 Euro) 12. 590.000 Euro dienten der Finanzierung des Zentrums fr Informationsmanagement und virtuelle Lehre (virtUOS) vor allem im Bereich des Informationsmanagements/Campusmanagements aber auch im Bereich von eLearningProjekten. Mit 94.000 Euro wurde zudem das in virtUOS verankerte Projekt zur Weiterentwicklung der Prfungsverwaltung gefrdert. Ziel dieses Projektes ist es, fr die Studierenden eine stabile Prfungsadministration zu schaffen. Zugleich soll die Situation der Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern in den Prfungsmtern durch Optimierung der organisatorischen Ablufe nachhaltig verbessert werden. Fr die WLAN-Ausstattung und Betreuung durch das Rechenzentrum sind zustzlich 68.000 Euro verausgabt worden. Um Studierenden am Info-Point und durch die Telefonhotline des StudiOS (Studierenden Information Osnabrck) wie in den Vorjahren optimale Serviceleistungen zu bieten, wurden gut 100.000 Euro verausgabt. Die Verlngerung der ffnungszeiten der Universittsbibliothek hat zentral 80.000 Euro gekostet. Fr Exkursionsund Mobilittszuschsse wurden insgesamt 244.000 Euro verausgabt. Unter Einsatz von knapp 45.000 Euro konnte das Service- und Beratungsangebot des Gleichstellungsbros fr studierende Eltern ebenso sichergestellt werden wie die individuelle Beratung fr Studierende, Absolventinnen und Absolventen sowie wissenschaftliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter rund um den Berufseinstieg.
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www.uni-osnabrueck.de/11574.html Siehe im brigen nachfolgend unter Fachbereichsbergreifende Aufgaben zur Verbesserung von Studium und Lehre

Aufkommen, Verteilung und Verwendung der Studienbeitrge 2010 9

164.000 Euro dienten der Untersttzung des Zentrums fr Lehrerbildung. Neben den administrativen Aufgaben der Servicestelle Prfungsadministration (SPrf) konnte die Vereinheitlichung der Prfungsordnungen vorangetrieben sowie die verbesserte Organisation der Praktika abermals sichergestellt werden. Gut 26.000 Euro wurden genutzt, um neben der studentischen Lehrveranstaltungsbewertung ein zweites Mal eine hochschulweite Absolventenstudie13 durchzufhren. Deren Ergebnisse sind insbesondere bei Studiengangsplanungen und im Kontext der Re-Akkreditierung von Studiengngen von Nutzen. Insgesamt knapp 220.000 Euro wurden verausgabt zur Verbesserung vor allem der medientechnischen Ausstattung von Lehrveranstaltungsrumen14 zur Schaffung eines Familienzimmers und zur Ausstattung des Publikumsbereichs in der Universittsbibliothek sowie fr die Transponder-(Grund-)Ausstattung von Studierenden, um ein einheitliches Zugangssystems zu universitren Rumlichkeiten zu bieten. 24.000 Euro dienten der ergnzenden Ausstattung einzelner Professuren; 135.000 Euro der Finanzierung der durch die Erhebung von Studienbeitrgen erforderlichen personellen Untersttzung in den wissenschaftsuntersttzenden Einrichtungen.
Fachbereichsbergreifende Aufgaben zur Verbesserung von Studium und Lehre

2010 sind hierfr Finanzmittel in Hhe von 0,1 Mio. Euro zur Verfgung gestellt worden. Mit rd. 66.000 Euro sind die Mittel weitaus besser als in den Vorjahren abgeflossen. Das in der Verantwortung der Koordinationsstelle Professionalisierungsbereich liegende Tutorenprogramm wurde mit rd. 14.700 Euro gefrdert. Es zielt darauf ab, die an Lernprozessen von Studierenden aktiv beteiligten Tutorinnen und Tutoren qualifiziert vorzubereiten, zu schulen und zu begleiten. Das sich an Studierende aller Fachgebiete richtende Seminar Filmproduktion konnte durch Mittelbereitstellung in Hhe von 5.700 Euro (Lehrauftrge und Betreuung) durchgefhrt werden. Es dient der Vermittlung und Erprobung auch technischer Kompetenzen im Bereich journalistischen

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Nheres dazu unter www.absolvent.uni-osnabrueck.de/ Ohne Kosten fr Instandsetzung und Renovierung, die nicht aus Studienbeitrgen finanziert wurden

10 Universitt Osnabrck Studienbeitrge 2010 und 2011

Arbeitens. Untersttzt wurde auch in diesem Jahr das vom Unifunk veranstaltete Seminar Einfhrung in den Radiojournalismus, in dem Medienkompetenz durch Medienpraxis erworben werden konnte (5.300 Euro). Mit 3.000 Euro wurde zum zweiten Mal die Teilnahme an der Osnabrcker Methodenschule gefrdert. In der Methodenschule werden Abschlusskandidatinnen und -kandidaten15 in verschiedenen kombinierbaren Workshops unterschiedliche interdisziplinre Forschungsmethoden und -kompetenzen umsetzungsorientiert vermittelt. Dies geschieht in Ergnzung der im Fachstudium erfolgten Vorbereitung auf eine wissenschaftliche und forschende Berufspraxis. Auf Dauer soll eine Best Practice Lsung greifen, die eine systematische Einfhrung von eAssessments und ePrfungen sicherstellt. Von den ber einen zweijhrigen Zeitraum jhrlich veranschlagten 13.000 Euro zur Realisierung dieser Manahme sind 2010 2.200 Euro abgeflossen. Mit 3.250 Euro wurden auch in diesem Jahr Personalmanahmen im Rahmen der Babysprechstunde anteilig finanziert. Bezuschusst wurden mit 7.800 Euro zustzliche Lehrauftrge zur Sprecherziehung fr lehramtsorientierte Studierende. Zum Erwerb des Maschinenscheins (Holz) wurden Kurse ebenfalls fr lehramtsorientierte Studierende in Hhe von 8.000 Euro finanziert. Der Erwerb dieses Scheins ist sowohl fr Studierende in den mit Holz arbeitenden Unterrichtsfchern Sachunterricht und Kunst als auch generell fr angehende Lehrkrfte vor allem in Grund- und Hauptschulen sinnvoll. Letztere werden vielfach fachfremd und fachbergreifend eingesetzt, und bentigen dann die erforderliche Legitimation u. a. im Umgang mit Abricht-, Dickenhobel- Sge und Frsmaschinen. Fr die Erweiterung des Lehrangebots im Schulpraktischen Gitarrenspiel (Liedbegleitung) fr Nicht-Musiker wurden 1.850 Euro bereitgestellt. Personelle Manahmen zur Administration der Prfungsverwaltung und -organisation in den lehramtsbezogenen Mehr-Fcher-Studiengngen (Anrechnungsstelle Mehr-Fcher-Studiengnge) wurden in Hhe von 8.400 Euro finanziert. Die zunchst auf zwei Jahre befristete Einrichtung einer Sozialberatung fr Studierende in der Psychosozialen Beratungsstelle16 konnte im Oktober 2010 durch anteilige Bereitstellung von Personalmitteln (3.500 Euro) realisiert werden. Untersttzt wurden zudem Manahmen, die auf Dauer zu einem stimmigen Konzept einer behindertengerechten Hochschule fhren sollen (2.000 Euro).

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In Masterstudiengngen Einrichtung des Studentenwerks

Aufkommen, Verteilung und Verwendung der Studienbeitrge 2010 11

Verbesserung der bibliothekarischen Versorgung

Von den im Haushaltsjahr 2010 der Universittsbibliothek zur Verfgung stehenden Mitteln aus Studienbeitrgen in Hhe von 0,883 Mio. Euro wurden ca. 30 % der Lehrnachfrage entsprechend auf die Fcher der Universitt verteilt. Sie wurden u. a. fr den komplementren Bestandsaufbau von Lehrbchern, studienrelevanter oder intensiv genutzter Literatur und elektronischer Ressourcen genutzt. Zudem wurden in den Vorjahren eingegangene Bindungen aus Zeitschriftenabonnements, Fortsetzungsbestellungen und vor allem Datenbanklizenzen weitergefhrt, die der Literatur- und Informationsversorgung fr Studium und Lehre dienen. Die Finanzierung dieser Bindungen soll auch in den kommenden Jahren im Interesse einer kontinuierlichen und nachhaltigen Erwerbungspolitik aus Studienbeitragsmitteln erfolgen. Ebenfalls fachspezifisch verwendet wurde knapp die Hlfte der Mittel (48 %), um die Bibliotheksausstattung im Zuge von Neuberufungen fr den Bereich der Lehre gezielt zu verbessern. Etwa 22 % der der Universittsbibliothek zur Verfgung stehenden Studienbeitrge wurden schlielich fr fachbergreifende Projekte verwendet, etwa fr die weitere Aktualisierung der seit einigen Jahren vorhandenen multidisziplinren eBookCollections durch Aufnahme von Neuerscheinungen und durch die Ausdifferenzierung des Fcherspektrums sowohl im natur- wie im geisteswissenschaftlichen Bereich. Auerdem konnten weitere bibliographische Datenbanken und elektronische Textcorpora erworben oder lizenziert werden. Fr die Verbesserung der Studienbedingungen in ihren Leseslen hat die Universittsbibliothek ber 55.000 Euro Sachmittel aus Studienbeitrgen investiert. So konnte etwa im Jahr 2010 die Zahl der von den Studierenden stark nachgefragten Rollcontainer mehr als verdoppelt werden. Verbessert wurden auerdem die PC-Ausrstung in den Leseslen und die Ausstattung der Benutzerarbeitspltze. Im Laufe des Berichtsjahres bertrugen mehrere Fcher einzelner Fachbereiche der Universittsbibliothek Anteile der ihnen zur Verfgung stehenden Studienbeitragsmittel, so dass noch insgesamt rund 128.000 Euro17 zustzlich fr die Literaturversorgung dieser Disziplinen genutzt werden konnten. Die aus Studienbeitrgen erworbenen Medien sind im elektronischen Katalog der Bibliothek mit dem Vermerk Finanziert aus Studienbeitrgen gekennzeichnet und entsprechend abrufbar.

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Unter Bercksichtigung eines bertrags in 2009 seitens der Fcher zur Verfgung gestellter Mittel in Hhe von 49.500 Euro

12 Universitt Osnabrck Studienbeitrge 2010 und 2011

Die Universittsbibliothek hat 2010 bis auf einen Restbetrag in Hhe von 15.000 Euro smtliche Mittel zur Verbesserung der Literaturversorgung verausgaben knnen. Neben den genannten Mitteln zur Verbesserung der Literaturversorgung standen der Universittsbibliothek Sachmittel aus Studienbeitrgen in Hhe von nochmals 80.000 Euro zweckgebunden zur Verfgung, durch deren Einsatz grozgige ffnungszeiten etwa der Bereichsbibliothek Rechts- und Wirtschaftswissenschaften ermglicht wurden.

II. Dezentrale Manahmen


Mittel, die formelgesttzt an die Fachbereiche direkt ausgeschttet werden, um vor Ort Verbesserungen in Studium und Lehre herbeizufhren

Die direkt den Fachbereichen in Hhe von 3,35 Mio. Euro zur Verfgung gestellten Mittel wurden auch im Haushaltsjahr 2010 unter Anwendung des vorjhrigen Verteilungsschlssel ausgeschttet. Dieser bercksichtigt zu 70 % Lehrnachfrage (aufwandsorientiert) und zu 30 % Studienquivalente (aufkommensorientiert).18 Die Fachbereiche haben die ihnen 2010 in Hhe von 3,505 Mio. Euro19 zur Verfgung stehenden Mittel bis auf einen Betrag in Hhe von 273.500 Euro verausgabt, die den Fachbereichen sodann im Haushaltsjahr 2011 zur Verfgung stehen werden. So wurden 2,3 Mio. Euro (66 % des Verfgungsvolumens) in Personalmanahmen im Wissenschaftlichen Dienst (inkl. studentische Hilfskrfte) investiert; zustzlich wurden 234.000 Euro zur Finanzierung von Lehrauftrgen und Gastvortrgen genutzt. Im brigen sind die Mittel wie in den Vorjahren genutzt worden, um Lehrmaterialien und Aufwendungen fr Exkursionen zu bezuschussen; vor Ort Literatur/Medien und Lizenzen vorhalten zu knnen oder die Gerte-/und Labor- bzw. PC-Arbeitsplatzausstattung zu arrondieren. Einzelheiten zur dezentralen Verwendung der Mittel in 2010 werden den Jahresberichten der Fachbereiche zu entnehmen sein. Aus dem Programm zur Schaffung kapazittsneutraler Professuren und zum Abbau defizitrer Lehrausstattung sind 120.000 Euro dazu genutzt worden, Defizite in der Geschichte, in der Geographie, in der Informatik sowie in der Kognitionswissenschaft zu mindern. Die nicht verwendeten Mittel in Hhe von 230.000 Euro sind beschlussgem der Rcklage aus Studienbeitrgen zugefhrt worden.

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Siehe Anhang Davon bertragene Restmittel aus 2009: 155.000 Euro

Aufkommen, Verteilung und Verwendung der Studienbeitrge 2011 13

Aufkommen, Verteilung und Verwendung der Studienbeitrge 2011


Im Haushaltsjahr 2011 werden bedingt durch steigende Studierendenzahlen Mittel aus Studienbeitrgen in Hhe von 7.85 Mio. Euro verteilt. Das Prsidium hat den Empfehlungen der Gremien folgend Ende Februar 2011 beschlossen, die Verteilung dieses Volumens auf die vier Sulen wie folgt umzusetzen:

I. Mittel fr Dezentrale Manahmen


Mittel, die formelgesttzt an die Fachbereiche direkt ausgeschttet werden, um vor Ort Verbesserungen in Studium und Lehre herbeizufhren

Der formelgesttzt auf die Fachbereiche entfallende Ansatz des Haushaltsjahres 2010 in Hhe von 3,35 Mio. Euro wird fr 2011 auf 3,6 Mio. Euro erhht. Die Verteilung dieser Mittel erfolgt abermals nach dem eingefhrten Verteilungsschlssel, der zu 70 % Lehrnachfrage (aufwandsorientiert) und zu 30 % Studienquivalente (aufkommensorientiert) bercksichtigt.20 berdies verbleiben den Fachbereichen die bertragungsreste entsprechend des Beschlusses des AFH vom 12. Februar 2009. Die Ausgabereste variieren unter den Fachbereichen, jedoch knnen die Fachbereiche 2011 inkl. der Ausgabereste insgesamt ber rd. 3,87 Mio. Euro 21 verfgen.
Mittel, zur Schaffung kapazittsneutraler Professuren und zum Abbau defizitrer Ausstattungen

Die im Programm zur Schaffung kapazittsneutraler Professuren und zum Abbau defizitrer Ausstattungen 2010 vorgehaltenen Mittel sollen 2011 um 0,1 Mio. Euro aufgestockt werden, so dass sie sich auf 0,45 Mio. Euro belaufen. Mit diesen Mitteln sollen 2010 eingeleitete Manahmen wie z. B. in der Mathematik, in der Geographie, in der Geschichte, in den Rechtswissenschaften und in der Anglistik finanziert und geplante Manahmen wie z. B. in der Informatik umgesetzt werden. Zudem knnten weitere Manahmen, die sich im Zuge der Planungsgesprche 2011 mit den Fchern ergeben, in Angriff genommen werden. Die bertragung eines Ausgaberestes aus 2010 in 2011 erfolgt an dieser Stelle nicht.
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Siehe zur Verteilung im Einzelnen im Anhang Entsprechend der 15 % Klausel; vorbehaltlich des Jahresabschlusses 2010

14 Universitt Osnabrck Studienbeitrge 2010 und 2011

II. Mittel fr Zentrale Manahmen


Mittel zur Verbesserung der Infrastruktur und fr fachbereichsbergreifende Aufgaben

Zur Verbesserung der Infrastruktur und fr fachbereichsbergreifende Aufgaben werden 2,85 Mio. Euro vorgehalten. Bercksichtigt ist mit rd. 1,75 Mio. Euro die Fortfhrung von bereits in den Vorjahren erfolgreich durchgefhrten und inzwischen auf Dauer angelegten Manahmen u. a. im Campusmanagement, im Professionalisierungsbereich, zum Erwerb von Fremdsprachen oder zur Realisierung einer familienfreundlichen Hochschule. Fr derzeit befristete bzw. einmalig zu finanzierende und bereits beschlossene Manahmen sind in 2011 bereits rd. 0,8 Mio. Euro gebunden. So u. a. fr die Transpondergrundausstattung der Studierenden, die Gewhrung von Mobilittszuschssen fr Auslandsaufenthalte oder von Zuschssen fr Exkursionen ins Ausland, die Durchfhrung von Interkulturellem Mentoring und Manahmen im Kontext der Weiterentwicklung der Prfungsverwaltung sowie fr die medientechnische Ausstattung von Lehrveranstaltungsrumen. Weiterer Bedarf in Hhe von 0,28 Mio. Euro resultiert zum einen daraus, dass Reinvestitionen von fachbereichsspezifischen CIP-Pools zuknftig dauerhaft zentral finanziert werden sollen. Vorgehalten werden hierfr 0,2 Mio. Euro; ein Betrag, um den die Fachbereiche finanziell entlastet werden, da diese Reinvestitionen sonst vollstndig aus ihrem Budget zu bestreiten wren; Software im Kontext der Weiterentwicklung der Prfungsverwaltung zu finanzieren sein wird; Manahmen realisiert werden sollen, die die Kommunikation ber die Verausgabung der Studienbeitrge sowohl auf dezentraler als auf zentraler Ebene frdern bzw. optimieren; daneben in einem ersten Schritt Manahmen zur Optimierung der Beratungs- und Informationsangebote fr Studienanfngerinnen und -anfnger mit besonderem Fokus auf Nachrckerinnen und Nachrcker ergriffen werden sollen.

Besondere fachbereichsbergreifende Aufgaben zur Verbesserung von Studium und Lehre

Fr besondere fachbereichsbergreifende Aufgaben zur Verbesserung von Studium und Lehre (Zentrale Studienkommission) sollen 0,2 Mio. Euro und somit 0,1 Mio. Euro mehr als im Vorjahr zur Verfgung gestellt werden.

Aufkommen, Verteilung und Verwendung der Studienbeitrge 2011 15

Fr das Haushaltsjahr 2011 bestehen bereits Bindungen in Folge vorjhrig beschlossener und infolgedessen fortzusetzender Manahmen in Hhe von rd. 61.500 Euro. Dies umfasst u. a. personelle Manahmen zur Administration der Prfungsverwaltung und -organisation in den lehramtsbezogenen Mehr-Fcher-Studiengngen (Anrechnungsstelle Mehr-Fcher-Studiengnge), die Fortfhrung des Tutorenprogramms, die Finanzierung von Lehrauftrgen zur Sprecherziehung fr lehramtsorientierte Studierende und die anteilige Bereitstellung von Personalmitteln fr die Sozialberatung fr Studierende in der Psychosozialen Beratungsstelle22. Erwartet werden fr 2011 zudem Finanzierungsantrge zur Fortsetzung von vorjhrigen Manahmen in einem Umfang von insgesamt 13.500 Euro (u. a. Fortfhrung der Methodenschule; abermaliges Angebot des Seminars Radiojournalismus), so dass fr 2011 bereits insgesamt rd. 75.000 Euro verplant sind. Unter Bercksichtigung dessen und aufgrund der in der ZSK erfolgten Beratung ber modifizierte Vergabekriterien wird grundstzlich weiteres Potenzial gesehen fr die Beantragung und Realisierung von Manahmen fr fachbereichsbergreifende Aufgaben zur Verbesserung von Studium und Lehre und somit ein im Vergleich zu 2010 erhhter Mittelbedarf. Der Verfgungsrahmen wird durch bertragung eines Ausgaberestes entsprechend der 15 % Klausel (15.000 Euro) erweitert, sodass die ZSK im kommenden Haushaltsjahr ber insgesamt 0,215 Mio. Euro verfgen kann.

Verbesserung der bibliothekarischen Versorgung

Der Universittsbibliothek werden 0,75 Mio. Euro zur Verbesserung der bibliothekarischen Versorgung zur Verfgung gestellt. Die Mittel werden zum Groteil fachbezogen und -bergreifend gebunden sein. Sie werden eingesetzt zur Konsolidierung und Weiterfhrung des erreichten Niveaus der Versorgung besonders im Bereich der elektronischen Informationsmittel durch Erneuerung von Lizenzen oder Aufnahme von Neuerscheinungen etwa in den eBook-Collections. Wie im Vorjahr werden auch wieder Mittel in die Verbesserung der Bibliotheksausstattung im Zuge von Neuberufungen flieen. Weiteres Ziel ist die kontinuierliche Aktualisierung des Bestandes durch die Erwerbung von Lehrbchern und neu erscheinender Studienliteratur. Die erweiterten ffnungszeiten sollen wie im Jahr 2010 durch die untersttzende Finanzierung aus Studienbeitragsmitteln ermglicht werden.

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Einrichtung des Studentenwerks

Hufig gestellte Fragen

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Hufig gestellte Fragen


> Studienbeitrge ( 11 Niederschsisches Hochschulgesetz) Weshalb werden Studienbeitrge eingefhrt?

Der staatliche Zuschuss an die Hochschulen hat aufgrund der Finanzsituation der ffentlichen Hand seine Grenze erreicht. Er entspricht im Wesentlichen den staatlichen Aufwendungen fr die Hochschulen im Durchschnitt der OECD-Staaten. In anderen Lndern wird teilweise erheblich mehr in die Hochschulen investiert, weil zustzliche Mittel aus anderen Quellen, insbesondere aus Studienbeitrgen und -gebhren, zur Verfgung stehen. Studienbeitrge sollen vorrangig zur Verbesserung der Finanzausstattung der Hochschulen fhren. Ferner wird mit der Einfhrung von Studienbeitrgen in Niedersachsen der Wettbewerb um zahlende Studierende zu einer Verbesserung der Lehre und der Studienbedingungen fhren. Studiengnge werden attraktiver ausgestaltet und effizienter studierbar. Im brigen wird den Studierenden durch die Zahlung eines Studienbeitrages die Werthaltigkeit des Studiums bewusster werden, was zu einem zielorientierteren Studierverhalten und damit zu einer Verkrzung der bisherigen Studienzeiten fhren wird. Es ist zu erwarten, dass damit das vergleichsweise hohe Durchschnittsalter der deutschen Hochschulabsolventinnen und -absolventen deutlich gesenkt werden kann. 23
Was ist mit Verbesserung der Lehre und der Studienbedingungen gemeint?

Die Einnahmen aus den Studienbeitrgen stehen den Hochschulen zur Verfgung. Damit wird allgemein das Ziel verfolgt, die Studienbedingungen zu verbessern. Als Beispiele dafr knnen Personalkosten insbesondere fr Mentorinnen und Mentoren, Tutorinnen und Tutoren, wissenschaftliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sowie studentische und wissenschaftliche Hilfskrfte, auch sachbezogene Aufwendungen wie die Verbesserung der Ausstattung und Nutzung elektronischer Medien, der Beratung der Studierenden, die Verlngerung von ffnungszeiten der Bibliotheken und die Verbesserung des Bibliotheksservices etc. genannt werden. Entscheidend ist, dass die Mittel aus Studienbeitrgen zur Verbesserung der Studienbedingungen, nicht aber zur quantitativen Ausweitung des curricularen Lehrangebots eingesetzt werden.24

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Quelle: www.mwk.niedersachsen.de/live/live.php?&navigation_id=6325&article_id=18992&_psmand=19; Stand September 2009 Siehe FN 23

18 Universitt Osnabrck Studienbeitrge 2010 und 2011

Wer erhebt die Studienbeitrge?

Studienbeitrge werden von den Hochschulen erhoben. Sie sind fr die Verbesserung der Lehre und der Studienbedingungen einzusetzen. Die Einnahmen aus den Studienbeitrgen werden weder ganz oder teilweise in den allgemeinen Landeshaushalt flieen, noch werden sie auf die staatlichen Zuschsse angerechnet.25
Von wem sind Studienbeitrge zu erheben?

Studienbeitrge sind grundstzlich von Studierenden in allen grundstndigen und konsekutiven (= aufeinander aufbauenden) Studiengngen zu entrichten. Dies gilt auch fr ein Zweitstudium. Der Beitrag ist fr jedes Semester der Regelstudienzeit zuzglich vier weiterer Semester zu zahlen. Bei Bachelor- und Masterstudiengngen wird der Beitrag erhoben fr die Regelstudienzeit des grundstndigen Studienganges plus vier Semester zuzglich der Regelstudienzeit des Masterstudienganges (die vier Semester werden nur einmal hinzugerechnet). Nach berschreiten dieser Zeitdauer sind Langzeitstudiengebhren zu zahlen, wobei Studienzeiten an Hochschulen im Geltungsbereich des Hochschulrahmengesetzes angerechnet werden.
Wer ist von der Pflicht, Studienbeitrge zu entrichten, befreit?

Befreiungstatbestnde wurden u. a. fr Studierende geschaffen, die durch die Erziehung von Kindern oder durch die Pflege von nahen Angehrigen zustzlichen Belastungen ausgesetzt sind. Des Weiteren sind u. a. Studierende befreit, die ein in der Studien- oder Prfungsordnung vorgesehenes Praxissemester absolvieren oder die fr eine ganzes Semester oder Trimester beurlaubt sind.
Sind Promotionsstudierende von den Studienbeitrgen befreit?

Ja, denn Studienbeitrge werden nur von Studierenden in grundstndigen Studiengngen sowie in konsekutiven Masterstudiengngen erhoben. Die Frderung des wissenschaftlichen und knstlerischen Nachwuchses ist eine besonders wichtige, dem ffentlichen Interesse dienende Aufgabe der Hochschulen. Sie sollen darauf hinwirken, dass sich besonders befhigte Absolventinnen und Absolventen fr die wissenschaftliche Laufbahn entscheiden, promovieren und vielleicht sogar eine Professur anstreben.26
In welchen Fllen kann der Studienbeitrag erlassen werden?

Ein Erlass oder Teilerlass der Studienbeitrge ist mglich, wenn die Zahlung dieser Gebhr zu einer unbilligen Hrte fhren wrde. Regelbeispiele finden sich in 14 Absatz 2 NHG.
25 26

Siehe FN 23 Siehe FN 23

Hufig gestellte Fragen

19

Wann ist der Studienbeitrag fllig?

Der Studienbeitrag wird gem 14 Absatz 1 NHG erstmals mit der Einschreibung und dann jeweils mit Ablauf der Rckmeldefrist zusammen mit dem Semesterbeitrag fllig, sofern nicht nachgewiesen wird, dass ein Darlehensantrag bei der N-Bank/KfW gestellt wurde.
Was passiert, wenn keine Studienbeitrge bezahlt werden?

Studierende haben nach dem Niederschsischen Hochschulgesetz Studienbeitrge an die Hochschule zu entrichten oder nachzuweisen, dass sie ein Studienbeitragsdarlehen nach 11a NHG beantragt haben. Kommt eine Studierende oder ein Studierender dieser Pflicht nach Mahnung unter Fristsetzung und Androhung der Exmatrikulation nicht nach, so bestimmt 19 Absatz 6 Satz 3 NHG, dass die oder der Studierende mit Fristablauf zum Ende des Semesters kraft Gesetzes exmatrikuliert ist.

> Studienbeitragsdarlehen ( 11 a Niederschsisches Hochschulgesetz) Wer hat Anspruch auf ein Studienbeitragsdarlehen?

Antragsberechtigt fr das Niedersachsen-Studienbeitragsdarlehen sind deutsche und andere Studierende aus EU-Staaten, Studierende aus EWR-Staaten, deren Familienangehrige, heimatlose Auslnderinnen und Auslnder sowie Auslnderinnen und Auslnder und Staatenlose, die ihre Hochschulzugangsberechtigung in Deutschland erworben haben (Bildungsinlnder). Das Hchstalter liegt bei 35 Jahren wobei dies nicht fr Studierende gilt, die aus persnlichen oder familiren Grnden (insb. Erziehung von Kindern bis 14 Jahre) gehindert waren, das Studium eher aufzunehmen oder die infolge einschneidender Vernderungen ihrer persnlichen Verhltnisse bedrftig geworden sind. Das Darlehen dient ausschlielich zur Finanzierung der Studienbeitrge und wird direkt an die Hochschule ausgezahlt. Informationen ber die Studienbeitragsdarlehen finden sich auf den Internetseiten der NBank
www.nbank.de/Privatpersonen/Arbeitsmarkt/Bildung_und_Qualifizierung/NiedersStudienbeitragsdarlehen.php

und der KfW Frderbank


www.kfw.de/kfw/de/Inlandsfoerderung/Programmuebersicht/Niedersachsen__Studienbeitragsdarlehen_/index.jsp

20 Universitt Osnabrck Studienbeitrge 2010 und 2011

Mssen Sicherheiten vorgelegt werden, um das Studienbeitragsdarlehen zu bekommen?

Nein. Das zinsgnstige Studienbeitragsdarlehen wird unabhngig von den Vermgensverhltnissen der Studierenden oder deren Eltern angeboten.27
Welche Folgen hat die Beantragung eines Studienbeitragsdarlehens?

Der Antrag gilt gegenber der Hochschule als Nachweis, dass der Studienbeitrag bezahlt wurde. Wenn der Kreditvertrag zustande gekommen ist, berweist die Bank die flligen Studienbeitrge direkt an die Hochschule. Kommt der Kreditvertrag nicht zustande, sind die Studierenden selber verpflichtet die Beitragszahlung sicherzustellen.
In welcher Hhe wird das Studienbeitragsdarlehen gewhrt, und wann muss es zurckgezahlt werden?

Das Studienbeitragsdarlehen wird in Hhe des Studienbeitrages bewilligt. Dieses Darlehen wird fr die Regelstudienzeit zuzglich weiterer vier Semester oder Trimester gewhrt. Die Rckzahlung des Darlehens beginnt zwei Jahre nach Beendigung des Studiums; die hierfr erforderliche Einkommensgrenze ist in Anlehnung an die im BAfG definierte Einkommensgrenze derzeit 1.040 Euro zzgl. 520 Euro fr den Ehegatten sowie 470 Euro pro Kind zuzglich 100 Euro festgelegt.28
Wie hoch sind die Rckzahlungsraten?

Die monatliche Rckzahlungsmindestrate betrgt zur Zeit 20 Euro.29 Es besteht die Mglichkeit, das Darlehen ganz oder teilweise vorzeitig zurckzuzahlen. Eine vorzeitige Rckzahlung des Darlehens ermglicht jedoch keinen Nachlass.
Wer kommt fr Studierende auf, die spter ihr Darlehen nicht zurckzahlen knnen?

Zur Sicherung von Darlehen, die aus unterschiedlichen Grnden nicht zurckgezahlt werden, wird bei dem Kreditinstitut ein Ausfallfonds gebildet, der aus Beitrgen der Hochschulen gespeist wird.30

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Siehe FN 23 Siehe FN 23 Siehe FN 23 Siehe FN 23

Auszug aus dem Niederschsischen Hochschulgesetz

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Auszug aus dem Niederschsischen Hochschulgesetz


i.d.F.v. 26. Februar 2007, zuletzt gendert durch Artikel 1 des Gesetzes v. 10.6.2010
3 Aufgaben der Hochschulen

(1) 1Aufgaben der Hochschulen sind 1. die Pflege und Entwicklung der Wissenschaften und Knste durch Forschung, Lehre, Studium und Weiterbildung in einem freiheitlichen, demokratischen und sozialen Rechtsstaat, 2. die Vorbereitung auf berufliche Ttigkeiten, die die Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse und Methoden oder die Fhigkeit zu knstlerischer Gestaltung voraussetzen, 3. die Frderung des wissenschaftlichen und knstlerischen Nachwuchses, 4. die Frderung des Wissens- und Technologietransfers sowie von Unternehmensgrndungen aus der Hochschule heraus, 5. die Frderung der internationalen Zusammenarbeit im Hochschulbereich und des Austauschs zwischen deutschen und auslndischen Hochschulen unter besonderer Bercksichtigung der Belange auslndischer Studierender, 6. die Weiterbildung ihres Personals, 7. die Mitwirkung an der sozialen Frderung der Studierenden unter Bercksichtigung der besonderen Bedrfnisse von Studierenden mit Kindern und behinderter Studierender, wobei die Hochschulen dafr Sorge tragen, dass behinderte Studierende in ihrem Studium nicht benachteiligt werden und die Angebote der Hochschule mglichst ohne fremde Hilfe in Anspruch nehmen knnen, 8. die Vergabe von Stipendien an Studierende insbesondere aufgrund besonderer Leistungen, herausgehobener Befhigungen, herausragender ehrenamtlicher Ttigkeiten oder Ttigkeiten in der Hochschulselbstverwaltung sowie zur Frderung der unter Nummer 5 genannten Ziele, 9. die Frderung der kulturellen und musischen Belange sowie des Sports an den Hochschulen und 10. die Unterrichtung der ffentlichkeit ber die Erfllung ihrer Aufgaben.

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Sie wirken dabei untereinander und mit anderen staatlichen und staatlich gefrderten Forschungs- und Bildungseinrichtungen zusammen. 3Sie knnen andere Aufgaben bernehmen, soweit diese mit ihren gesetzlichen Aufgaben zusammenhngen und deren Erfllung durch die Wahrnehmung der neuen Aufgaben nicht beeintrchtigt wird. (2) 1Die Hochschulen entwickeln und betreiben hochschulbergreifend koordinierte Informationsinfrastrukturen im Verbund von Hochschulbibliotheken, Hochschulrechenzentren, Einrichtungen zum Einsatz digitaler Medien in der Lehre und anderen Einrichtungen. 2Sie ermglichen der ffentlichkeit den Zugang zu wissenschaftlicher Information. (3) 1Die Hochschulen frdern bei der Wahrnehmung ihrer Aufgaben die tatschliche Durchsetzung der Chancengleichheit von Frauen und Mnnern und wirken auf die Beseitigung bestehender Nachteile hin (Gleichstellungsauftrag). 2Sie tragen zur Frderung der Frauen- und Geschlechterforschung bei. (4) 1Den Universitten und den gleichgestellten Hochschulen obliegt die Ausbildung des wissenschaftlichen und knstlerischen Nachwuchses. 2Die Fachhochschulen dienen den angewandten Wissenschaften oder der Kunst durch Lehre, Studium, Weiterbildung sowie praxisnahe Forschung und Entwicklung. (5) 1Die Medizinische Hochschule Hannover und die Universittsmedizin Gttingen (humanmedizinische Einrichtungen) sowie die Tierrztliche Hochschule Hannover erbringen zustzlich Dienstleistungen im Rahmen des ffentlichen Gesundheitswesens. 2 Die humanmedizinischen Einrichtungen nehmen auch Aufgaben der Krankenversorgung, die Tierrztliche Hochschule Hannover nimmt solche der tiermedizinischen Versorgung wahr. 3Die humanmedizinischen Einrichtungen und die Tierrztliche Hochschule Hannover beteiligen sich an der Ausbildung von Angehrigen anderer als rztlicher Heilberufe. (6) 1Der Hochschule Emden/Leer obliegt die seemnnische Fachschulausbildung als staatliche Aufgabe. 2Die Organisation der Ausbildung kann abweichend vom Zweiten Teil des Niederschsischen Schulgesetzes erfolgen. (7) 1Die Hochschulen knnen im Zusammenwirken mit den Schulen besonders befhigte Schlerinnen und Schler ausbilden. (8) 1Das Fachministerium wird ermchtigt, nach 40 Abs. 2 Satz 1 des Bundesausbildungsfrderungsgesetzes (BAfG) durch Verordnung mter fr Ausbildungsfrde-

Auszug aus dem Niederschsischen Hochschulgesetz

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rung, bei den Hochschulen oder bei Studentenwerken einzurichten und ihnen auch die Zustndigkeit fr andere Auszubildende zu bertragen, die Ausbildungsfrderung wie Studierende an Hochschulen erhalten. 2In der Verordnung kann auch bestimmt werden, dass die mter fr Ausbildungsfrderung die Studentenwerke zur Durchfhrung ihrer Aufgaben heranziehen und dass ein an einer Hochschule errichtetes Amt fr Ausbildungsfrderung auch zustndig ist fr Auszubildende, die an anderen Hochschulen eingeschrieben sind. 3Soweit mter fr Ausbildungsfrderung bei Studentenwerken errichtet sind, ist deren rtliche Zustndigkeit durch Verordnung des Fachministeriums zu bestimmen. (9) 1Das Fachministerium kann an Hochschulen Studienkollegs errichten. 2Das Studienkolleg bereitet die Kollegiatinnen und Kollegiaten, deren auslndische Bildungsnachweise einer deutschen Hochschulzugangsberechtigung nicht entsprechen, auf die nach 18 Abs. 11 Satz 1 abzulegende Prfung vor. 3Es vermittelt ihnen insbesondere den fr ein erfolgreiches Studium notwendigen Bildungsstand.

Dritter Abschnitt

Studienbeitrge und Studiendarlehen; Verwaltungskostenbeitrag; Gebhren und Entgelte


11 Studienbeitrge

(1) 1Die Hochschulen in staatlicher Verantwortung erheben von Studierenden in grundstndigen Studiengngen sowie in Masterstudiengngen im Rahmen von konsekutiven Studiengngen fr das lehrbezogene fachliche Leistungsangebot der Lehreinheiten und zentralen Einrichtungen sowie fr Lehr- und Lernmaterialien Studienbeitrge. 2Die Studienbeitrge sind fr jedes Semester der Regelstudienzeit zuzglich vier weiterer Semester in Hhe von 500 Euro und fr jedes Trimester der Regelstudienzeit zuzglich vier weiterer Trimester von 333 Euro je Trimester zu erheben; Studienzeiten an in der Bundesrepublik Deutschland gelegenen Hochschulen, die in staatlicher Verantwortung stehen oder dauerhaft staatlich gefrdert sind, werden angerechnet. 3Fr je zwei Semester oder Trimester eines Teilzeitstudiums im Sinne des 19 Abs. 2 Satz 1 verlngert sich der Zeitraum nach Satz 2 um ein Semester oder Trimester, wenn nach der Festlegung nach 19 Abs. 2 Satz 2 im Teilzeitstudium hchstens 50 vom Hundert der Leistungspunkte eines Vollzeitstudiengangs erworben werden knnen. 4Ist die Obergrenze fr die Leistungspunkte hher oder niedriger, so ist die Verlngerung entsprechend

24 Universitt Osnabrck Studienbeitrge 2010 und 2011

krzer oder lnger. 5Bruchteile werden addiert und anschlieend auf volle Semester oder Trimester aufgerundet. 6Fr das Studium in einem Teilzeitstudiengang gelten die Stze 3 bis 5 mit der Magabe entsprechend, dass sich nur der die Regelstudienzeit bersteigende Zeitraum nach Satz 2 verlngert und an die Stelle einer Festlegung nach 19 Abs. 2 Satz 2 die Prfungsordnung fr den Teilzeitstudiengang tritt. 7Die Hhe der Studienbeitrge nach Satz 2 vermindert sich fr Studierende, die nach 19 Abs. 2 Satz 1 zugelassen sind und fr Studierende in Teilzeitstudiengngen in dem Ma, in dem weniger Leistungspunkte erworben werden knnen, als in einem Vollzeitstudiengang. 8 13 Abs. 8 bleibt unberhrt. (2) 1Die Einnahmen hat die Hochschule einzusetzen, um insbesondere das Betreuungsverhltnis zwischen Studierenden und Lehrenden zu verbessern, zustzliche Tutorien anzubieten und die Ausstattung der Bibliotheken sowie der Lehr- und Laborrume zu verbessern; sie kann sie auch fr die Vergabe von Stipendien nach 3 Abs. 1 Satz 1 Nr. 8 sowie zur Frderung der hochschulbezogenen sozialen Infrastruktur einsetzen. 2 Sofern aus den Einnahmen zustzliches Lehrpersonal finanziert wird, darf dieses nur zu solchen Lehraufgaben verpflichtet werden, die das fr die Studiengnge erforderliche Lehrangebot ergnzen oder vertiefen. 3Die Hochschule kann bis zu 15 vom Hundert der Einnahmen aus den Studienbeitrgen einer Stiftung des brgerlichen Rechts zur Verfgung stellen, die die Ertrge aus diesen Einnahmen zweckgebunden fr die Verbesserung der Lehre und der Studienbedingungen sowie fr die Vergabe von Stipendien an Studierende verausgabt und in der die Hochschule unter Mitwirkung der Studierenden diesbezglich einen beherrschenden Einfluss besitzt. 4Die Hochschulen in Trgerschaft einer Stiftung knnen stattdessen bis zu 15 vom Hundert der Einnahmen aus den Studienbeitrgen in das Stiftungsvermgen berfhren; fr die Zweckbindung gilt Satz 3 entsprechend. 5Die Entscheidung ber die Verwendung der Einnahmen aus den Studienbeitrgen trifft das Prsidium unter Beteiligung der Studierenden. (3) 1Die Einnahmen nach Absatz 1 drfen bis zu einer zweckentsprechenden Verwendung durch die Hochschule bei einer Bank oder Sparkasse in einem Mitgliedstaat der Europischen Union Zins bringend angelegt werden. 2Bei einer Anlage in Wertpapieren sind die Grundstze des 54 des Versicherungsaufsichtsgesetzes in Verbindung mit der Anlageverordnung zu beachten. 3Die Hochschule hat die Ertrge aus einer Anlage nach Satz 1 den Einnahmen aus Studienbeitrgen zuzufhren. (4) 1Von der Erhebung der Studienbeitrge sind Studierende ausgenommen, die 1. ein Kind im Sinne von 25 Abs. 5 BAfG tatschlich betreuen, das zu Beginn des jeweiligen Semesters das 14. Lebensjahr noch nicht vollendet hat,

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2. einen nach einem Gutachten des Medizinischen Dienstes der Krankenversicherung pflegebedrftigen nahen Angehrigen pflegen, 3. das Amt der Gleichstellungsbeauftragten wahrnehmen, ohne hierfr beurlaubt zu sein, fr insgesamt bis zu zwei Semester, 4. gleichzeitig bereits an einer anderen Hochschule zum Studium in einem gemeinsamen Studiengang eingeschrieben sind und dort den Studienbeitrag entrichten, 5. eine in der Studien- oder Prfungsordnung vorgesehene Studienzeit im Ausland absolvieren, 6. ein in der Studien- oder Prfungsordnung vorgesehenes praktisches Studiensemester absolvieren, 7. das Praktische Jahr nach 1 Abs. 2 Nr. 1 in Verbindung mit 3 Abs. 1 Satz 5 der Approbationsordnung fr rzte absolvieren oder nachbereiten oder 8. nach 12 Abs. 1 Satz 2 Nrn. 1 und 3 bis 5 von der Zahlung eines Verwaltungskostenbeitrages ausgenommen sind. Bei einem Parallelstudium an derselben Hochschule oder an mehreren Hochschulen in Niedersachsen wird der Studienbeitrag nur einmal erhoben. 3 In den Fllen des Satzes 1 Nrn. 1 und 2 verlngert sich der in Absatz 1 festgelegte Zeitraum um die Zeit, fr die Studienbeitrge nicht erhoben wurden. (5) 1Die Studierenden sind verpflichtet, gegenber der Hochschule auf Verlangen die Angaben zu machen, die fr die Erhebung der Studienbeitrge erforderlich sind, und hierfr Unterlagen vorzulegen. 2Studierende, die dieser Verpflichtung in einer von der Hochschule gesetzten Frist nicht nachkommen, haben eine Langzeitstudiengebhr nach 13 Abs. 1 Satz 1 Nr. 1 zu entrichten. (6) 1Sofern Studierende in hochschulbergreifenden Studiengngen an mehreren Hochschulen eingeschrieben sind, knnen die Hochschulen nach Magabe einer Vereinbarung von der Erhebung des Studienbeitrages, des Verwaltungskostenbeitrages und der Langzeitstudiengebhren ganz oder teilweise absehen. 2Dabei ist sicherzustellen, dass die einzelnen Beitrge und Gebhren insgesamt mindestens in der Hhe festgesetzt werden, wie sie von den Studierenden der jeweiligen Hochschule im Regelfall zu entrichten sind. 3Verfgt die oder der Studierende an einer Hochschule eines anderen Bundeslandes ber ein Studienguthaben, so kann dies abweichend von Satz 2 bei der Festsetzung des Studienbeitrages oder der Langzeitstudiengebhren nach Satz 1 entsprechend bercksichtigt werden.
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11 a Anspruch auf Darlehensgewhrung

(1) 1Studienbewerberinnen und Studienbewerber, die mit ihrer Einschreibung zur Zahlung von Studienbeitrgen nach 11 verpflichtet sind, sowie Studierende, die zur Zahlung von Studienbeitrgen nach 11 verpflichtet sind, haben nach Magabe der Abstze 2 und 3 im Rahmen eines Erststudiums einen Anspruch auf Gewhrung eines Studiendarlehens in Hhe des Studienbeitrages. 2Anspruchsberechtigten nach Satz 1, die mindestens zwei Geschwister haben, wird das Studiendarlehen zinsfrei gewhrt. 3 Die Gewhrung von Studiendarlehen wird einem Kreditinstitut, das ffentlichrechtliche Aufgaben wahrnimmt, zur Wahrnehmung im eigenen Namen bertragen. (2) 1Anspruchsberechtigt nach Absatz 1 sind 1. Deutsche im Sinne des Grundgesetzes, 2. Staatsangehrige anderer Mitgliedstaaten der Europischen Union oder eines anderen Vertragsstaates des Abkommens ber den Europischen Wirtschaftsraum, 3. Familienangehrige von Staatsangehrigen anderer Mitgliedstaaten der Europischen Union oder eines anderen Vertragsstaates des Abkommens ber den Europischen Wirtschaftsraum, die das Recht auf Aufenthalt oder das Recht auf Daueraufenthalt nach Kapitel III oder IV der Richtlinie 2004/38/EG des Europischen Parlaments und des Rates vom 29. April 2004 ber das Recht der Unionsbrger und ihrer Familienangehrigen, sich im Hoheitsgebiet der Mitgliedstaaten frei zu bewegen und aufzuhalten, zur nderung der Verordnung (EWG) Nr. 1612/68 und zur Aufhebung der Richtlinien 64/221/EWG, 68/360/EWG, 72/194/EWG, 73/148/EWG, 75/34/EWG, 75/35/EWG, 90/364/EWG, 90/365/EWG und 93/96/EWG (ABl. EU Nr. L 158 S. 77, Nr. L 229 S. 35) genieen, 4. heimatlose Auslnder im Sinne des Gesetzes ber die Rechtsstellung heimatloser Auslnder im Bundesgebiet in der im Bundesgesetzblatt Teil III, Gliederungsnummer 243-1, verffentlichten bereinigten Fassung, zuletzt gendert durch Artikel 7 des Gesetzes vom 30. Juli 2004 (BGBl. I S. 1950), 5. Auslnder und Staatenlose, die ihre Hochschulzugangsberechtigung in Deutschland erworben haben.
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Keinen Anspruch auf ein Studiendarlehen nach Absatz 1 hat, wer bei Aufnahme des Erststudiums das 35. Lebensjahr vollendet hat. 3 Satz 2 gilt nicht fr Studierende,

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1. die aus persnlichen oder familiren Grnden, insbesondere der Erziehung von Kindern bis zu 14 Jahren, gehindert waren, das Studium zu beginnen, 2. die infolge einer einschneidenden Vernderung ihrer persnlichen Verhltnisse bedrftig geworden sind, 3. die die Zugangsvoraussetzungen fr das Studium in einer Fachoberschulklasse, deren Besuch eine abgeschlossene Berufsausbildung voraussetzt, an einer Abendhauptschule, einer Berufsaufbauschule, einer Abendrealschule, einem Abendgymnasium, einem Kolleg oder durch eine Nichtschlerprfung oder eine Zugangsprfung zu einer Hochschule erworben haben, 4. oder die eine Hochschulzugangsberechtigung nach beruflicher Vorbildung ( 18 Abs. 1 Satz 2 Nr. 2) besitzen. Satz 3 gilt nur, wenn die oder der Studierende das Studium unverzglich nach dem Wegfall der Hinderungsgrnde nach Satz 3 Nr. 1, dem Eintritt der Voraussetzungen nach Satz 3 Nr. 2 oder dem Erreichen der Zugangsvoraussetzungen nach Satz 3 Nr. 3 aufnimmt. (3) 1Der Anspruch nach Absatz 1 besteht fr die Regelstudienzeit eines grundstndigen Studiums sowie eines Masterstudienganges im Rahmen eines konsekutiven Studienganges zuzglich vier weiterer Semester oder Trimester. 2Fr Studierende in Teilzeitstudiengngen und fr Studierende, die nach 19 Abs. 2 Satz 1 fr ein Teilzeitstudium zugelassen sind, verlngert sich der Zeitraum nach Satz 1 entsprechend 11 Abs. 1 Stze 3 bis 6. 3Studienzeiten an in der Bundesrepublik Deutschland gelegenen Hochschulen, die in staatlicher Verantwortung stehen oder dauerhaft staatlich gefrdert sind, sind anzurechnen. 4Zeiten der Beurlaubung sind nicht anzurechnen. 5Ist fr die Erlangung des angestrebten Berufsabschlusses das Studium zweier Studiengnge rechtlich erforderlich, so erhht sich der Anspruch nach Absatz 1 einmalig um die zustzlich erforderliche Studienzeit. (4) 1Die Rckzahlung des Studiendarlehens darf frhestens nach Ablauf von zwei Jahren nach Beendigung des Studiums, sptestens nach Ablauf der doppelten Regelstudienzeit, verlangt werden, sofern die Darlehensnehmerin oder der Darlehensnehmer ein Einkommen erzielt, das die in 18 a Abs. 1 BAfG genannte Einkommensgrenze um mindestens 100 Euro bersteigt. 2Die Rckzahlung des Studiendarlehens entfllt, soweit das Studiendarlehen einschlielich der Zinsen zusammen mit den Darlehen nach 17 Abs. 2 Satz 1 BAfG 15.000 Euro berschreitet.
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(5) 1Zur Sicherung der Rckzahlung der Darlehen an das Kreditinstitut nach Absatz 1 Satz 2 bernimmt das Land eine Ausfallbrgschaft. 2Zur Finanzierung dieser Ausfallbrgschaft sowie der sonstigen aus dem Darlehensprogramm erwachsenen Lasten richten die Hochschulen in staatlicher Verantwortung bei dem Kreditinstitut einen fr diese Zwecke ausreichend ausgestatteten Fonds ein. 3Die Hochschulen in staatlicher Verantwortung fhren Beitrge an den Fonds ab, die nach der Anzahl der Studienbeitragspflichtigen im Sinne von 11 Abs. 1 zu bemessen sind. 4Die Hhe der Beitrge an den Fonds, die Voraussetzungen zu dessen Inanspruchnahme sowie das Verfahren regelt das Fachministerium im Einvernehmen mit dem Finanzministerium durch Verordnung. (6) 1Das Kreditinstitut verwaltet den nach Absatz 5 Satz 2 eingerichteten Fonds im Auftrag der Hochschulen in staatlicher Verantwortung treuhnderisch auf der Grundlage einer mit dem Fachministerium zu schlieenden Vereinbarung. 2Bei der Einrichtung des Fonds und bei Geschften zugunsten oder zulasten des Fonds handelt das Fachministerium auch im Namen und in Vertretung der Stiftungen des ffentlichen Rechts nach 55.
12 Verwaltungskostenbeitrag

(1) 1Die Hochschulen in staatlicher Verantwortung erheben fr ihren Trger von den Studierenden fr jedes Semester einen Verwaltungskostenbeitrag in Hhe von 75 Euro und fr jedes Trimester einen Verwaltungskostenbeitrag in Hhe von 50 Euro.
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Hiervon ausgenommen sind

1. auslndische Studierende, die eingeschrieben werden a) aufgrund eines zwischenstaatlichen oder bernationalen Abkommens oder einer Hochschulpartnerschaft, soweit Gegenseitigkeit besteht, oder b) im Rahmen von Frderprogrammen, die berwiegend aus ffentlichen Mitteln des Bundes oder der Lnder finanziert werden, 2. Studierende, die bereits an einer anderen Hochschule zum Studium in einem gemeinsamen Studiengang eingeschrieben sind und dort den Verwaltungskostenbeitrag entrichten, 3. Studierende, die fr ein ganzes Semester oder Trimester beurlaubt sind, 4. Studierende, die ein aus ffentlichen Mitteln finanziertes Stipendium fr ein Promotionsstudium oder gleichstehendes Studium erhalten, und 5. Studierende an der Norddeutschen Hochschule fr Rechtspflege.

Auszug aus dem Niederschsischen Hochschulgesetz

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(2) 1Der Verwaltungskostenbeitrag wird erhoben fr das Leistungsangebot der Einrichtungen zur Verwaltung und Betreuung der Studierenden. 2Hierzu zhlt insbesondere das Leistungsangebot der Verwaltungseinrichtungen fr die Immatrikulation, fr Prfungen, fr Praktika, fr Studienberatung ohne Studienfachberatung und fr akademische Auslandsangelegenheiten. 3Nicht dazu gehrt das Leistungsangebot zur Feststellung der Hochschulzugangsberechtigung sowie in Eignungsfeststellungs- und Auswahlverfahren fr den Hochschulzugang und die Hochschulzulassung.
14 Flligkeit und Billigkeitsmanahmen

(1) 1Der Studienbeitrag nach 11, der Verwaltungskostenbeitrag nach 12, die Langzeitstudiengebhr nach 13 Abs. 1 sowie die Gebhren und Entgelte nach 13 Abs. 3 werden erstmals bei der Einschreibung fllig und dann jeweils mit Ablauf der durch die Hochschule festgelegten Rckmeldefrist. 2Die Gebhr nach 13 Abs. 5 wird mit der Anmeldung fllig. 3Entgelte sind vor Veranstaltungsbeginn zu entrichten. 4Die Hochschule kann fr die Flligkeit der Gebhren und Entgelte nach 13 Abs. 3 abweichende Regelungen treffen. (2) 1Der Studienbeitrag nach 11 sowie die Gebhren und Entgelte nach 13 knnen auf Antrag ganz oder teilweise erlassen werden, wenn die Entrichtung zu einer unbilligen Hrte fhren wrde. 2Eine unbillige Hrte liegt hinsichtlich des Studienbeitrages und der Langzeitstudiengebhr in der Regel vor 1. bei studienzeitverlngernden Auswirkungen einer Behinderung oder schweren Erkrankung oder 2. bei studienzeitverlngernden Folgen als Opfer einer Straftat. Das Vorliegen der Voraussetzungen nach Satz 2 Nr. 1 ist durch eine amtsrztliche Bescheinigung nachzuweisen. 4Ein Antrag nach Satz 1 kann lngstens bis einen Monat nach Vorlesungsende des Semesters gestellt werden.
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Anhang Zuweisungen Fachbereiche 2010


Lehreinheit/ Fachbereich Sozialwissenschaften Summe FB 1 Geographie Geschichte Kunstgeschichte Kunst/Kunstpdagogik Philosophie Textiles Gestalten Summe FB 2 Musik Pdagogik Sachunterricht Sport Evangelische Theologie Islam. Religionspdagogik Katholische Theologie Summe FB 3 Physik Summe FB 4 Biologie Chemie Summe FB 5 Mathematik Informatik Angew. Systemwiss. Geoinformatik Summe FB 6 Anglistik Germanistik Literaturwissenschaft Sprachwissenschaft Romanistik Latein Summe FB 7 Gesundheit Kognitionswissenschaft Psychologie Summe FB 8 Wirtschaftswissenschaften Summe FB 9 Rechtswissenschaften Summe FB 10 Insgesamt Studienquivalente absolut 611,93 611,93 153,89 146,20 55,12 62,04 77,62 35,76 530,63 67,42 436,66 41,16 80,76 81,42 24,49 102,96 834,87 157,15 157,15 446,03 107,60 553,63 320,43 151,53 36,90 53,29 562,15 185,42 272,51 0,27 4,38 231,70 66,16 760,44 149,02 197,45 556,07 902,54 827,23 827,23 1.223,59 1.223,59 6.964,16 % 8,79% 8,79% 2,21% 2,10% 0,79% 0,89% 1,11% 0,51% 7,62% 0,97% 6,27% 0,59% 1,16% 1,17% 0,35% 1,48% 11,99% 2,26% 2,26% 6,40% 1,54% 7,95% 4,60% 2,18% 0,53% 0,77% 8,07% 2,66% 3,91% 0,00% 0,06% 3,33% 0,95% 10,92% 2,14% 2,84% 7,98% 12,96% 11,88% 11,88% 17,57% 17,57% 100,00% Lehrnachfrage absolut 346,94 346,94 143,69 145,42 47,35 137,10 56,70 62,84 593,10 132,32 324,91 51,67 153,53 79,56 23,35 103,37 868,71 192,99 192,99 560,74 152,23 712,98 281,86 132,99 38,83 53,35 507,03 181,35 266,30 0,18 3,52 216,93 66,95 735,22 199,01 130,68 516,62 846,31 453,83 453,83 584,29 584,29 5.841,40
Studienquival. : Lehrnachfrage im Verhltnis 30 : 70 %

Verteilung Euro 227.587 227.587 79.891 79.476 26.964 63.991 33.963 30.389 314.674 62.849 193.449 26.680 73.287 43.690 12.910 56.354 469.219 100.154 100.154 289.474 76.641 366.115 159.392 75.256 20.912 29.107 284.667 99.559 146.230 109 2.047 120.521 36.424 404.891 101.396 80.954 287.643 469.993 301.565 301.565 411.136 411.136 3.350.000

5,94% 5,94% 2,46% 2,49% 0,81% 2,35% 0,97% 1,08% 10,15% 2,27% 5,56% 0,88% 2,63% 1,36% 0,40% 1,77% 14,87% 3,30% 3,30% 9,60% 2,61% 12,21% 4,83% 2,28% 0,66% 0,91% 8,68% 3,10% 4,56% 0,00% 0,06% 3,71% 1,15% 12,59% 3,41% 2,24% 8,84% 14,49% 7,77% 7,77% 10,00% 10,00% 100,00%

6,79% 6,79% 2,38% 2,37% 0,80% 1,91% 1,01% 0,91% 9,39% 1,88% 5,77% 0,80% 2,19% 1,30% 0,39% 1,68% 14,01% 2,99% 2,99% 8,64% 2,29% 10,93% 4,76% 2,25% 0,62% 0,87% 8,50% 2,97% 4,37% 0,00% 0,06% 3,60% 1,09% 12,09% 3,03% 2,42% 8,59% 14,03% 9,00% 9,00% 12,27% 12,27% 100,00%

Anhang 31

Anhang Zuweisungen Fachbereiche 2011


Lehreinheit/ Fachbereich Sozialwissenschaften Summe FB 1 Geographie Geschichte Kunstgeschichte Kunst/Kunstpdagogik Philosophie Textiles Gestalten Summe FB 2 Musik Pdagogik Sachunterricht Sport Evangelische Theologie Islam. Religionspdagogik Katholische Theologie Summe FB 3 Physik Summe FB 4 Biologie Chemie Summe FB 5 Mathematik Informatik Angew. Systemwiss Geoinformatik Summe FB 6 Anglistik Germanistik Romanistik Latein Summe FB 7 Gesundheit Kognitionswissenschaft Psychologie Summe FB 8 Wirtschaftswissenschaften Summe FB 9 Rechtswissenschaften Summe FB 10 Insgesamt Studienquivalente absolut 553,12 553,12 139,62 154,72 62,30 71,75 70,90 56,77 556,06 80,93 483,80 46,88 97,86 105,92 26,97 113,82 956,19 156,26 156,26 440,58 95,40 535,97 309,46 156,19 48,27 52,07 565,98 196,71 399,78 255,04 65,49 817,03 169,71 195,76 562,84 928,31 752,06 752,06 1.282,13 1.282,13 7.103,11 % 7,79% 7,79% 1,97% 2,18% 0,88% 1,01% 1,00% 0,80% 7,83% 1,14% 6,81% 0,66% 1,38% 1,49% 0,38% 1,60% 13,46% 2,20% 2,20% 6,20% 1,34% 7,55% 4,36% 2,20% 0,68% 0,73% 7,97% 2,77% 4,22% 3,59% 0,92% 11,50% 2,39% 2,76% 7,92% 13,07% 10,59% 10,59% 18,05% 18,05% 100,00% Lehrnachfrage absolut 295,90 295,90 127,79 150,53 53,04 147,29 50,89 86,85 616,49 151,82 350,41 66,64 178,83 105,20 25,77 112,41 991,09 201,44 201,44 595,47 135,52 730,99 282,97 137,80 44,89 49,84 515,51 181,45 281,76 265,37 63,13 791,71 221,77 131,69 543,37 896,83 448,03 448,03 593,73 593,73 6.081,71 % 4,87% 4,87% 2,10% 2,48% 0,87% 2,42% 0,84% 1,43% 10,14% 2,50% 5,76% 1,10% 2,94% 1,73% 0,42% 1,85% 16,30% 3,31% 3,31% 9,79% 2,23% 12,02% 4,65% 2,27% 0,74% 0,82% 8,48% 2,98% 4,63% 4,36% 1,04% 13,02% 3,65% 2,17% 8,93% 14,75% 7,37% 7,37% 9,76% 9,76% 100,00%
Studienquival. : Lehrnachfrage im Verhltnis 30 : 70

Verteilung Euro 206.710 206.710 74.179 85.940 31.448 71.938 31.867 44.620 339.992 75.214 218.755 34.742 88.981 59.693 14.781 63.884 556.049 107.227 107.227 313.725 70.658 384.383 164.303 80.847 25.939 28.570 299.659 105.093 162.332 148.737 36.115 452.276 117.695 84.332 310.728 512.755 299.991 299.991 440.985 440.985 3.600.000

5,74% 5,74% 2,06% 2,39% 0,87% 2,00% 0,89% 1,24% 9,44% 2,09% 6,08% 0,97% 2,47% 1,66% 0,41% 1,77% 15,45% 2,98% 2,98% 8,71% 1,96% 10,68% 4,56% 2,25% 0,72% 0,79% 8,32% 2,92% 4,51% 4,13% 1,00% 12,56% 3,27% 2,34% 8,63% 14,24% 8,33% 8,33% 12,25% 12,25% 100,00%

32 Universitt Osnabrck Studienbeitrge 2010 und 2011

Verteilungsvolumen ber die Jahre


2011 3,61 2 2010 3,353 2009 2008

Fachbereiche

3,25

3,25

Fachbereiche
Programm zur Schaffung kapazittsneutraler Professuren und zum Abbau defizitrer Ausstattungen

0,45

0,35

0,25

Zentrale Studienkommission
Fachbereichsbergreifende Aufgaben in Studium und Lehre

0,22

0,1

0,1

0,1

Universittsbibliothek

0,752

0,753

0,75

0,75

Infrastruktur
und fachbereichsbergreifende Aufgaben

2,852

2,653

2,75

2,0

Summe

7.850.000

7.200.000

7.100.000

6.100.000

Jeweils in Mio. Zzgl. bertragungsrest 2010 entsprechend 15 % Regelung 3 Zzgl. bertragungsrest 2009 entsprechend 15 % Regelung

Diese Broschre finden Sie auch im Internet unter der Adresse www.uni-osnabrueck.de/14023.html

2011 bei dem Herausgeber Alle Rechte vorbehalten Herausgeber: Der Prsident der Universitt Osnabrck Foto Deckblatt: Michael Mnch Redaktion: Birgit Brggemann, Zentrales Berichtswesen; Jrgen Wermser, Kommunikation und Marketing Druck: Hausdruckerei der Universitt Osnabrck Auflage: 650 Exemplare