MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO COMUNICACIONAL

AUTOR: SUSANA SALAZAR

DOCENTE: MsC Franklin Miranda

ACTIVIDADES DE COMPRENSIN
1. Redacte un artculo relacionado con la sociedad de la informacin.

uevos escenarios, nuevos roles docentes, nuevas competencias, es lo que comnmente en la actualidad escuchamos mencionar y lo que est demandando la sociedad y la educacin hoy en da.

La aparicin y masificacin de la tecnologa de la informacin y la comunicacin, el crecimiento explosivo de internet, despus junto con otras novedades tecnolgicas revolucionan o estn revolucionando de modo continuo, la manera de almacenar, transmitir, compartir, recuperar informacin. Como no poda ser de otra manera afectando e influyendo en la aparicin de una nueva sociedad o en la transformacin de ella, propiciadas por el desarrollo de diferentes tecnologas y la incorporacin de stas a la sociedad. Es concebible aceptar que buena parte de las acciones humanas son en mayor o en menor grado acciones comunicativas, es por esto que presenciamos una sociedad de la informacin, y la comunicacin, que de alguna u otra manera repercuten en la presencia de los medios tecnolgicos y la tecnologa, que por la velocidad y capacidad con que stas han aparecido han influido no solo a la eliminacin de afectos comunicativos (interlocutores), sino tambin en el manejo, transporte, movimiento de los datos que se pueden acumular en ellas. Claro, los cambios sociales nunca vienen /puros/, como en un laboratorio, cambios que de alguna manera han sido significativos y representativos en la Sociedad de la Informacin, pues se presenta como una aspiracin estratgica que permitira superar el retraso social. Por un lado la globalizacin y por otro la mundializacin que en ocasiones aparecen como identitarios de la nueva sociedad.. La globalizacin, que de alguna u otra manera ha influido en la economa, que si bien es cierto elimin barreras, e inclusive para el trnsito de recursos, capitales y trabajo pero de manera desequilibrada en cuanto a accesibilidad y posibilidades. La mundializacin no solo ha encerrado aspectos econmicos sino incluye la cultura y con ello la multiculturalidad y sus riesgos y virtudes. .

La aceleracin cultural que se ha extendido y se ha intensificado mediante el computador que significa el enlace entre persona a persona, mente a mente, memoria a memoria. La era digital conla digitalizacin, misma que proporciona informacin con un nuevo material; la virtualizacin que aporta informacin en red mediante la conexin a objetos digitales y bases de datos, enmarcada como medio de comunicacin por cuanto la mayora de las personas permanecemos ms horas frente a la pantalla del computador, de ah el crecimiento significativo de la conectividad de la red. Es por esto que a nivel mundial los gobiernos han empezado a reflexionar en sus roles ante la realidad digital que se ha extendido hasta los ltimos rincones de nuestro planta. Perennes avances cientficos y tecnolgicos en todos los campos del saber, especialmente en bioingeniera, ingeniera gentica, nuevas tecnologas. El conocimiento se va modernizando continuamentey a gran velocidad, todo esto nos exige estar aprendiendo continuamente. A la vez, necesitamos entender que el mundo est cambiando vertiginosamente nos afectan, y afectan a la educacin, que no puede seguir funcionando como si todo lo que sucede fuera de las aulas, no estuviera sucediendo. Las llamadas tecnologas de la informacin y comunicacin basadas en la digitalizacin de la informacin y las redes estn modificando muchas cosas en todos los aspectos de la vida de la sociedad a un ritmo nunca visto antes. No hay duda que la educacin necesita imperiosamente tomar nota de que esas tecnologas son parte de la realidad existente reflexionar sobre ellas y reflexionar con ellas, incorporarlas a las prcticas educativas y constituirlas en elementos importantes (ni nico, ni quizs, principal) de la imprescindible actualizacin de los sistemas de informacin y comunicacin.