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TEMTICA I

COMUNICACIN HUMANA

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LENGUA CASTELLANA
DOCENTE: ANDREA CASTILLO HERRERA

GRADO: ONCE

FECHA: DD //MM//AA

NOMBRE:_________________________________________________________JORNADA:_____ CONTENIDOS COMUNICACIN EN EL SIGLO XXI La innata curiosidad del hombre ha propiciado el desarrollo de la humanidad, principalmente, a nivel tecnolgico. Las continuas revoluciones por las que hemos pasado han puesto de manifiesto la necesidad que tiene y siente el ser humano por avanzar en su aprendizaje y en la ampliacin de sus conocimientos. La sociedad de hoy se caracteriza por ser heredera de tradiciones, modificar sus valores y sistemas econmicos, polticos, educativos y de comunicacin. Este ltimo, a medida que va corriendo el tiempo, va cobrando una mayor relevancia, llegando incluso a determinar a los dems sistemas. Los medios de comunicacin tradicionales, lejos de ser abandonados a su suerte, se han subido al carro del avance y la revolucin, actualizando sus posibilidades y capacidades de desarrollo. Todo ello est provocando un aumento en la capacidad comunicativa del hombre (Marn y Garca, 2003), as como de su universo de conocimiento, relaciones sociales, profesionales y personales, como en todas las reas en las que el hombre necesita intervenir. El rpido avance de los sistemas de comunicacin y de informacin, si bien pueden provocar que el sujeto se sienta desbordado ante ellos (Rodrguez Gallego, 2003) por su implicacin en la vida del individuo, crean un entorno en el cual hablar de espacio o de tiempo carece de sentido. Nos permiten desarrollar nuevos soportes y formatos para transmitir y crear ideas y pensamientos orientados, en la mayora de los casos, a la entrada en contacto con otros individuos. Igualmente, nos van a permitir enviar mensajes de forma unilateral sin realizar ninguna discriminacin entre los receptores de los mensajes. En estos momentos, tanto la informacin como la comunicacin se han convertido en un bien imprescindible para todos, pues nos van a permitir construir el conocimiento y desarrollar experiencias de enseanzaaprendizaje que mejoren nuestra comprensin del entorno, la ubicacin de los sistemas y la concepcin que de ellos hemos creado. Aparentemente los mass media aportan ms al sujeto que a la inversa, pues no siempre transmiten la realidad y en la mayora de los casos convierten al individuo en un receptor pasivo de imgenes (Cabero, 1996; Sarramona, 2003). Esta

Nunca consideres el estudio como una obligacin, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber. Albert Einstein

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mediatizacin afecta no slo al conocimiento sino tambin a la informacin y a la visin que se tiene de la realidad. Hasta hace poco tiempo la comunicacin era sencilla y los medios de comunicacin se reducan al contexto de la radio, la prensa y la televisin. Pero con la aparicin de Internet todo cambi. Incluso la propia terminologa de las empresas dueas de medios de comunicacin, que han pasado a llamarse empresas multimedia. En la actualidad, en el panorama informativo, impera el sensacionalismo, el inters personal y el comercial... debido a la multiplicacin casi exponencial de nuevos medios de difusin masiva. Nunca el hombre tuvo tanta informacin y estuvo tan desinformado. La red puede resultar un caos, una jungla y un engao si no se tienen los suficientes criterios para seleccionar. En la vida virtual tampoco es oro todo lo que reluce.. "La nueva paradoja del periodismo es que ms medios cubren menos informaciones". TICA Y COMUNICACIN Nada exige tanta presencia tica como la comunicacin, que relaciona persona y sociedad, en la autenticidad de sus contenidos verdaderos y en la coherencia de su revelacin digna. Describir la realidad es la misin principal de los medios de comunicacin. En el ejercicio de esta misin, el periodista ha de tratar de buscar la mxima objetividad posible. Debe explicar los hechos de manera transparente tal y como han ocurrido dado que es un mero administrador de un bien ajeno como es el derecho de los hombres y de las mujeres a saber qu pasa, a saber cmo pasa y a saber por qu pasa. Si se observa el proceso de la comunicacin desde el lugar del receptor, se aprecian diferentes formas de entender la misma informacin. La persona se vincula con el mensaje desde su bagaje cultural, creencias e ideologas. Por lo tanto, partiendo de este capital cultural se define el sentido de la informacin que est recibiendo. En toda comunicacin humana, los sobreentendidos, malentendidos, ambigedades, interferencias de sentido, muestran el carcter resbaladizo del lenguaje y la necesidad de definir el significado de una conversacin, de una obra o un programa televisivo desde cada propio bagaje cultural. A pesar de que es inevitable desprenderse de este fondo subjetivo, los informadores deben intentar ser lo ms objetivos posibles a la hora de transmitir la informacin. Cada vez se va desarrollando un mayor inters por el desarrollo de una tica de la comunicacin y de la informacin, debido a la gran incidencia que tienen los medios de comunicacin. Adems de eso, el progreso acelerado de nuevas tecnologas para la difusin de informacin hace necesaria con urgencia una "tica de la comunicacin".

Nunca consideres el estudio como una obligacin, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber. Albert Einstein

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EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIN HUMANA La comunicacin humana es un fenmeno social. Desde las primeras comunidades creadas por el hombre, ste ha tenido necesidad de comunicarse para interactuar con su grupo, y resolver los retos de la supervivencia. Al hombre lo hacen las circunstancias, y estas siempre son sociales. La habilidad de hablar y producir lenguaje, junto con las habilidades cognoscitivas son lo que nos identifica como especie humana y nos diferencia de otras especies animales menos dotadas. El ser humano es gregario por naturaleza, es decir, se une a otros seres semejantes a l y convive con ellos participando en la creacin cultural de su prole; de esta convivencia se desprende la necesidad de comunicacin, la cual, en un principio, fue rudimentaria: gestos y gritos indiscriminados, seas, despus, al evolucionar, el hombre lleg a una forma de comunicacin puramente humana: El lenguaje. El lenguaje articulado constituye la ms importante diferenciacin entre el hombre y los seres irracionales. stos ltimos expresan y comunican sus sensaciones por medio de su instinto, s se comunican, pero no hablan. En el hombre, el msculo de la lengua, adems de servir para el sentido del gusto y otras funciones cotidianas, tiene la aplicacin de emitir sonidos articulados, una particularidad que nos diferencia de los animales inferiores con los que compartimos: vista, odo, tacto, olfato y gusto. SENSACIONALISMO Los medios sensacionalistas se caracterizan por difundir informacin polmica, chocante o que llama mucho la atencin, normalmente en beneficio propio, dejando de lado asuntos verdaderamente importantes. Es comn que en los medios de comunicacin sensacionalistas se tienda a vertir repetidamente informacin falsa o incluso en ocasiones daina con el nico objetivo de aumentar los beneficios. La Real Academia de la Lengua Espaola lo define como Tendencia a producir sensacin, emocin o impresin, con noticias, sucesos, etc.

AMARILLISMO Viene del latn amarillus prensises aquel tipo de prensa sensacionalista que incluye titulares de catstrofes y gran nmero de fotografas con informacin detallada acerca de accidentes, crmenes, adulterios y enredos polticos. En caso de grfica o en televisin, se caracteriza por usar colores extremadamente saturados, principalmente el rojo y tener su informacin desorganizada. Nunca consideres el estudio como una obligacin, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber. Albert Einstein

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TALLER No. 1 ACTIVIDAD EN CLASE: Responde y archiva en tu portafolio Recuerda que debes escribir: pregunta-respuesta. 1. Define con tus palabras comunicacin? 2. En qu consiste la comunicacin en el siglo XXI? 3. En qu crees que ha cambiado al concepto inicial de Comunicacin? 4. Por qu se dice que el hombre tiene demasiada informacin y anda desinformado? 5. Qu son los Mass Media? Cuales son? 6. Cuales son los medios de comunicacin? 7. Qu es lo que provoca aumento en la capacidad comunicativa del hombre? 8. Por qu el ser humano termina siendo un sujeto PASIVO? 9. Por qu se dice que la comunicacin favorece los procesos de enseanza y aprendizaje? 10. Amarillismo y Sensacionalismo, ser lo mismo? Define cada uno con tus palabras. Explica. 11. En qu casos crees que exista un inters personal o comercial que impulsen a quienes comunican a ser amarillistas? 12. Por qu se dice que los medios masivos engaan? Explica tu respuesta. 13. Qu es la tica y qu relacin tiene con la comunicacin? 14. Un Diario sensacionalista, tendr tica? Justifica tu respuesta. 15. Segn tu criterio, menciona 10 cosas que NO se deben hacer para NO caer en el Amarillismo o sensacionalismo. 16. Qu importancia tiene el lenguaje en la comunicacin humana? Explica 17. Por qu se dice que los receptores aprecian de maneras diferentes la informacin recibida? A qu se debe este hecho? Explica 18. Qu es lenguaje? Explica 19. Cuales son las formas de lenguaje que tienen los humanos? Explica cada una. Da 1 ejemplo por cada uno. 20. Qu es exactamente lo que nos diferencia de los animales en cuanto al lenguaje? TAREA 1. Busca una noticia sobre un accidente automovilstico o un homicidio (escoge uno de los dos temas) Sobre el tema escogido recorta una noticia redactada e ilustrada (con fotografas) de manera amarillista y una redactada e ilustrada de una forma No Amarillista. 2. Indica diez caractersticas en el texto escrito que comprueben su carcter amarillista y explica por qu lo escogiste. Nunca consideres el estudio como una obligacin, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber. Albert Einstein