Profesor.: Dr.

Llorenç Prats Canals

Facultad de Geografía e Historia
Licenciatura en Antropología Social y Cultural
Patrimonio Etnológico

ANÁLISIS DE UNA INSTITUCIÓN PATRIMONIAL

MUSEO OLÍMPICO Y DEL DEPORTE

Un museo que emociona

Presentado por:
Norma Pernett Lavalle
Grupo A1

6 de Junio de 2008
Universitat de Barcelona
MUSEO OLÍMPICO Y DEL DEPORTE
Un museo que emociona en Barcelona

Atleta
Ángel Luna
Exposición temporal
Museo Olímpico y del Deporte
2008

2
 ÍNDICE

Pag.
1. Propuesta de trabajo individual 4
2. Elección de Museo 4
3. Motivo de la elección del Museo 6
4. PARTE I : Presentación de la institución 7
• Presentación breve del Museo 8
• Presentación detallada del Museo 9
• Ubicación 10
• Horarios 10
• Precios de entrada 10
• Servicios de libre acceso 10
• Transporte y precios 12
• Contacto con el Museo 13
• Salas del Museo, información general 13
• Plano del Museo 14
• Salas del Museo, información específica 15-21
• Selección de un objeto fetiche del Museo 18
• Otros aspectos del Museo 21
- La seguridad 21
- Zonas peatonales 21
5. PARTE II : Análisis Etnológico 22
• Museo Olímpico y del Deporte desde una mirada etnológica 23
• Objetos patrimoniales seleccionados y análisis etnológico 23-24
- La bicicleta 24
- El automóvil 25
- La boccia 26
- El futbolín 27
- El ajedrez 27-28
6. PARTE III : Análisis Antropológico 29
• Museo Olímpico y del Deporte desde una mirada antropológica 30
• Museo de la Sociedad: Los oficios, análisis antropológico 30-31
- La recepcionista 32
- El guía o monitor de contenidos 32
- El vigilante de seguridad 32
- La dependienta de la tienda 33
- El camarero del bar-cafetería 33
7. Otros aspectos antropológicos-etnológicos 34
• La educación deportiva desde el Museo Olímpico y del Deporte 34
• Objetos patrimoniales poco observados 35
• Los objetos sin nombre, los N.N en el Museo 36
8. Consideraciones finales 37-38
9. Bibliografía 39

3
PROPUESTA DE TRABAJO INDIVIDUAL

El Dr. Llorenç Prats Canals, nuestro docente de la asignatura de Patrimonio

Etnológico de la Universidad de Barcelona, nos orienta hacia la realización de un trabajo

individual, donde nos propone el análisis de una institución patrimonial clásica (un museo o

una colección abierta al público de la provincia de Barcelona) preferentemente de

contenido misceláneo, y nos sugiere hacer el siguiente ejercicio.

a. Realizar una breve presentación de la institución y sus características,

meramente descriptiva.

b. Observar que materiales son útiles para explicar la vida de las clases subalternas

(es decir, en sentido restringido, etnológicos), y que interés tienen.

c. Ver desde una mirada antropológica clásica, que informaciones y reflexiones

nos aportan el conjunto de los materiales conservados (o parte de ellos), y la

manera como están conservados o la misma institución, sobre aspectos

determinados de la especie humana y la cultura.

ELECCIÓN DEL MUSEO

El Museo elegido para la realización del este trabajo individual es El Museo

Olímpico y del Deporte, ubicado en la Avenida de l’Estadi, 60 en Barcelona – España.

En este trabajo, primero presentaré una descripción detallada del Museo, y posteriormente

analizaré sus dos aspectos: etnológico y antropológico, evidenciando la información socio-

cultural que me brinda y relacionándolo con la sociedad en la que vivimos, resaltando

aspectos que han merecido mi atención y sobre los cuales deseo explorar más a fondo.

4
MUSEO OLÍMPICO Y DEL DEPORTE

BARCELONA - ESPAÑA

ENTRADA DEL MUSEO

5
 MOTIVO DE ELECCIÓN DEL superación y la solidaridad que promueve

MUSEO OLIMPICO Y DEL el olimpismo, resaltando así el

DEPORTE compromiso de Cataluña y de Barcelona

con el deporte.

La ciudad de Barcelona en España, es un La primera competición deportiva

lugar donde la relación con el deporte se realizada en Barcelona, nos remonta al

manifiesta diariamente para el ciudadano año 1821, realizándose una carrera de

residente y visitante. Y es en este museo embarcaciones de remo, evolucionando

donde encontraremos manifiesta esa deportivamente hasta que en 1992 fue la

relación intensa. Actualmente estoy ciudad sede de los Juegos Olímpicos.

realizando la especialidad médica de

Medicina del Deporte y la Educación

Física, Por tanto escoger este Museo y

analizarlo desde la propuesta del Dr.

Prats, resultó fascinante y enriquecedor.

Es de anotar que Barcelona es la ciudad Los Reyes, en el acto de inauguración del

Museo Olímpico y del Deporte en Barcelona,
europea con más practicantes de deporte,

y la segunda del mundo después de

Boston (Estados Unidos), por tanto

intentaré desde mi mirada como alumna

de primer curso de Antropología Social y

Cultural, evidenciar esta realidad en

Museo Olímpico y del Deporte, que sin

duda es un museo que rinde un homenaje

a los valores de la paz, la amistad, la Placa de inauguración

6
 PARTE I

PRESENTACIÓN DE LA INSTITUCIÓN

7
 BREVE PRESENTACIÓN DEL Xavier Basiana, los cuales recrean el

MUSEO OLÍMPICO Y DEL inicio del recorrido del Museo con una

DEPORTE proyección audiovisual, sala A1 (foto 1)

sobre cómo practican deporte niños y

En una superficie de 2.350 metros niñas de otros países y continentes, para

cuadrados, el Museo ofrece una visión dar paso a la historia del deporte y el

histórica, lúdica, ética y educativa del olimpismo, desde la antigua Grecia hasta

deporte en general y del olimpismo en nuestros días. En esta etapa del museo

particular. En su interior también acoge la podemos observar objetos de

colección de recuerdos, esculturas, importancia para el deporte catalán, y lo

condecoraciones y otros objetos es “El reglamento del gimnasio español

relacionados con el olimpismo que Juan del Doctor Joaquim Ramis”, quien

Antonio Samaranch reunió durante su inauguró en 1860 el primer gimnasio de la

gestión de 1980 hasta el 2001, como ciudad condal. (Foto 2).

presidente del Comité Olímpico

Internacional (COI).

El Museo Olímpico y del Deporte, es un

espacio creado para mostrar al mundo la

grandeza del deporte y de los Juegos

Olímpicos, es un espacio donde tienen

cabida todos los deportes y todas las Foto 1: Sala A1 - Proyección

audiovisual en la entrada del Museo
personas, es un espacio para recordar y

conocer la historia del deporte.

El Museo fue diseñado por los

arquitectos catalanes, Toni Camps y

8
A continuación, a lo largo de una rampa DESCRIPCIÓN DETALLADA DEL

que comunica los dos niveles en los que MUSEO OLÍMPICO Y DEL

está dividido el espacio expositivo, se DEPORTE

muestran al visitante los diferentes

deportes olímpicos, sin olvidar los A Continuación observaremos la

paraolímpicos, las principales gestas del descripción detallada de todos los

deporte español y los nombres y marcas aspectos del museo del Museo, necesaria

que hicieron historia en el olimpismo para poder comprender las reflexiones

mundial. La rampa concluye en el antropológicas que realizaremos

llamado "rincón de la fama", con los posteriormente a lo largo del trabajo.

símbolos del olimpismo, antorchas,

himnos, banderas, jueces y árbitros, entre UBICACIÓN

otros y sus trofeos. Se encuentra en el Anillo Olímpico de

Montjuïc, escenario de los Juegos de 1992,

junto al Estadio Olímpico Lluís

Companys y el Palau Sant Jordi. (Ver

mapa).

Foto 2: Reglamento del

Gimnasio Español del
Dr. Ramis, cedido por el
Museo Colet

9 Mapa
 HORARIOS deben reservar con antelación, la

En verano (de abril a septiembre), atiende cual ofrece la visita al Museo

al público de miércoles a lunes, de 10 a 20 acompañada de un monitor,

horas. En invierno (de octubre a marzo), quien orientará sobre el

de miércoles a lunes, de 10 a 18 horas. contenido. Se puede completar la

Cerrando los martes no festivos. actividad con la visita guiada a las

Los días de fiestas y días de cierre anuales instalaciones olímpicas, El

son: 1 de enero, 1 de mayo, 25 y 26 de Estadio y el Palau Sant Jordi, lo

diciembre. que permite introducirse en la

historia de las dos instalaciones

PRECIOS DE ENTRADA deportivas más emblemáticas que

El precio de la entrada para adultos es en acogieron los Juegos Olímpicos

promedio de 4.00 €, para estudiantes es del 92. Los orígenes, las

de 2.50 €, los niños entran gratis. especificaciones técnicas y la

Para la realización de este trabajo, recibí evolución, para conocer más a

una entrada libre por trabajo fondo estos lugares de la

universidad y así mismo se les da a arquitectura deportiva.

todos los estudiantes que deseen hacer • Servicios pedagógicos: Se

trabajos de investigación en el museo. ofrecen como un complemento al

El museo abre sus puertas gratuitamente Museo, es un completo programa

el días 18 de mayo, Día internacional del de actividades educativas

los museos. encaminadas a dar a conocer a los

alumnos la historia, la ética y la

SERVICIOS DE LIBRE ACCESO universalidad del movimiento

El museo consta con servicios de: olímpico y del deporte. Estos

• Visitas guiadas: las cuales se servicios pedagógicos son:

10
- “Prepárate para vivir el deporte”: estudio del alumno.

con esta actividad los alumnos de - Monografías: Se pueden

todos los niveles, desde Primaria programar actividades educativas

hasta Bachillerato, pueden llevar a específicas adaptadas a las

termino un completo trabajo de necesidades del Centro (seminarios,

investigación sobre los contenidos del monografías, etc.).

Museo, siguiendo un dossier de Además el Museo ofrece el servicio

actividades adaptadas a cada uno de bar-cafetería y tienda, siendo esta

los niveles educativos. ultima de obligado acceso, ya que al

- Créditos de síntesis, Olimpismo y hacer todo el recorrido del museo, sin

Deporte: estos créditos desarrollan darte cuenta terminas en la tienda.

un programa completo de formación

y de actividades que se basan en la

historia, la ética y la universalidad del

Movimiento Olímpico y del Deporte.

En estos créditos los alumnos

trabajaran los tres tipos de contenidos:

conceptuales, procedimentales y
Tienda del Museo
actitudinales.

Los Juegos Olímpicos son sin duda

un acontecimiento internacional

próximo, que permite trabajar los

diferentes hechos transversales de la

Educación Secundaria Obligatoria

(ESO) y que tiene muchas

posibilidades en todas las áreas de bar-cafetería al aire libre

11
 TRANSPORTE Y PRECIOS • Taxi: En promedio el precio de

Al igual que todos los museos, y este no este servicio, desde el centro de la

podía ser la excepción, el transporte ciudad al museo es de 11.00 €.

público está garantizado y ofrece una • Andando: Le permite disfrutar

inmensa gama de posibilidades de de forma natural de las fabulosas
acuerdo al grupo de personas, vistas de Barcelona desde
presupuesto y necesidad. Montjuïc, y es gratis.
Las diferentes opciones encontrara el

visitante al museo son:

• Metro: Plaza España línea 1 y

línea 3 (billete sencillo: 1.30 €).

• Bus: Ruta 55, este es un servicio

integrado con el Metro de Visitantes que salen del museo

Barcelona, al igual que el

Funicular de Montjuïc (billete

sencillo: 1.30 €). Con

adaptabilidad a personas con

discapacidad.

• Bus Turístico: Ruta sur de color

azul (billete por 1 día: 20.00 €).

Acceso en taxi
• Bus Descubierto Montjuïc

Turístico: Parada 5 (billete

adulto: 3.00 €).

• Funicular de Montjuïc: Billete

sencillo: 1.30 €.
12
 CONTACTO CON EL MUSEO

La Web del museo será

www.museuolimpicbcn.cat, actualmente

está en construcción, pero se puede

observar toda la información referente al

museo Olímpico y del Deporte en la

página Web de la Fundación Barcelona

Olímpica, www.fundaciobarcelonaolimpica.es,
Acceso en Bus Turístico
donde encontrará un link hacia la

información del museo.

El e-mail del museo es:

museuolimpic@bsmsa.es, el teléfono de

contacto es: 93 292 53 79 y el número de

fax es: 93 292 60 57.

SALAS DEL MUSEO

INFORMACIÓN GENERAL
Parada de Bus ruta 55, al lado del Museo
El hilo conductor e introductorio del

Museo Olímpico y del Deporte es el

desarrollo cronológico de la historia del

deporte y del olimpismo. Pero sobretodo,

la visita permite conocer los orígenes,

conocer los valores intrínsecos, como el

juego limpio, ganar con elegancia y perder

13
con dignidad; aprender que con esfuerzo
y constancia se puede llegar a superar los
límites propios y reconocer el esfuerzo y
la superación que hay detrás del campeón
deportivo.
Es un recorrido por más de 2.350 metros
cuadrados que permite reconocer los
deportes en general; los olímpicos y los
paraolímpicos; el deporte para todos; el
deporte en la escuela; los deportes
autóctonos y tradicionales; los deportes
de la nueva generación, y admirar los
ídolos de este movimiento universal
concentrados en el Hall de la Fama.
También permite revivir los Juegos
Olímpicos de Barcelona 92; el deporte
aquí en nuestra casa, Cataluña; las
dinámicas y toda la tecnología y las
ciencias aplicadas al deporte, con una
última parte más participativa.
14
PLANO DEL MUSEO
A0 Auditorio y Sala de exposición temporal
Deporte de todo el mundo en directo.
A1 Hall
Introducción al deporte. (Proyección audiovisual)
A2 Rampa
Historia del deporte y del olimpismo desde los
orígenes hasta la actualidad, y el deporte en Cataluña.
A3 Hall de la Fama
Leyendas del deporte y simbología olímpica, sección
de interactivos con la historia del deporte.
A4 Barcelona 92
Las metrópolis olímpicas y observatorio olímpico:
De Barcelona 92 a Londres 2012.
A5 Colección Samaranch
El arte y la cultura en el deporte.
A6 Dinámicas del deporte
Ejercicios para compararse con los campeones.
A7 El espectáculo del deporte
Audiovisual de 11 minutos de duración proyectada
cada 15 minutos, alternando en varios idiomas.
 INFORMACIÓN ESPECÍFICA

SALA A0

AUDITORIO Y SALA DE

EXPOSICIÓN TEMPORAL

En esta sala se explica en que consistirá el

viaje por la historia que plantea en Museo.

Se observa una proyección con deportes

de todo el mundo. En la exposición

Cartel Exposición Temporal
temporal se pueden ver en diferentes

épocas del año, diversas exposiciones que

hacen referencia al deporte y al

olimpismo en su vertiente cultural y social.

En el momento de hacer este trabajo, la

exposición temporal se titulaba: “Sport

versus Art”. Abajo veremos el espacio

físico de la sala de exposiciones

Visitantes en Sala de Exposición Temporal
temporales, el cual a pesar de ser correcto,

no creaba un ambiente acogedor,

propicio para apreciar obras de arte.

Además observaremos el cartel de la

exposición y algunas obras que llamaron

mi atención, las cuales están relacionadas

con el deporte, encontramos esculturas, y

pinturas. Correctas medidas de seguridad, pero

aspecto poco acogedor de la sala de
Exposición Temporal

15
 VARIAS OBRAS DE ARTE SALA A1

ESCULTURA Y PINTURA HALL

TODAS RELACIONADAS CON EL Aquí veremos la proyección de un video

DEPORTE sobre como practican deporte niños de

diferentes países. (Ver foto 1 arriba).

SALA A2

RAMPA

Mientras se accede a la planta inferior del

Museo se hace un recorrido por la

Obra 1 Obra 2
historia del deporte y los Juegos

Olímpicos. Se pueden ver piezas que han

utilizado los grandes mitos del deporte

mundial y piezas que hacen referencia a la

Obra 3
historia del deporte.

Este espacio está documentado con

vídeos, imágenes textos explicativos, y

con plataformas interactivas con las

cuales los visitantes pueden ampliar la

información dada.

Obra 4

Obra 1: “La Final” de Joan Torras Viver

Obra 2: Esculturas: “Esforç” de Víctor Luna
y “Flama” de Ernest Llenas
Obra 3: “Schuss” de Lali Bas Dalí
Obra 4: “Boxa” de Jordi Aluma

16 Rampa
 IMÁGENES SALA A2

Visitantes utilizando las plataformas interactivas

Mitos del deporte: Pele, Maradona y Ronaldhino

Bicicleta de Mariano Cañado,

Campeón vuelta a Cataluña 1928

Tacos de Ronaldhino, cedido por Nike

Uniformes: Barça y Real Madrid

Bicicleta de Miguel Induraín, cedido por el Museo

17 Cursa del Corte Inglés en Bcn

 MI OBJETO FETICHE DEL MUSEO

EL TELEVISOR… EL FETICHE

En este apartado especial quiero resaltar el objeto del Museo Olímpico y del

Deporte de Barcelona, el cual considero de mucha importancia para este museo en

concreto, ya que gracias a su invención, todas las generaciones futuras hemos podido

disfrutar de la transmisión en directo de importantes eventos deportivos como por ejemplo,

Los Juegos Olímpicos, hecho en el que está centrada buena parte de la información

concentrada en este agradable museo, y que sin El Televisor hubiesen quedado invisibles a

buena parte del mundo.

Ubicado en la Sala A2 (Rampa), lo he elegido por que de siempre he considerado

que a causa del televisor, los seres humanos restamos importancia a otras actividades que

talvez aporten mucho más a nuestro crecimiento como seres, pero que ahora al

encontrarme de cerca con El, en este Museo, ha manifestado su poder mágico y especial

para mi, efecto del fetichismo del museo.

Mi elección en el Museo
Norma junto a un Televisor de la década 1940
18
 SALA A3 SALA A4

HALL DE LA FAMA BARCELONA 92

Esta sala enseña con más profundidad las En esta sala se revivirán los Juegos

leyendas del deporte y los valores que los Olímpicos celebrados en la ciudad condal

han llevado a ser ídolos en todo el mundo, en el año 1992, observarán las figuras y

desde el inicio del deporte, pasando por los objetos que utilizaban los deportistas,

la era moderna (1850) hasta la actualidad. así como los que se utilizaron en las

Además observaremos los símbolos del ceremonias de inauguración y clausura, se

olimpismo. (Trofeos, medallas, etc.). verá como un evento deportivo cambia el

significado de una ciudad y marca un

antes y un después en la historia de los

Juegos Olímpicos. Además veremos

imágenes de los Juegos Olímpicos de

verano y de invierno posteriores a

Barcelona 92, e imágenes e información

de las ciudades organizadoras de los

Proyección audiovisual en esta sala próximos Juegos Olímpicos de verano y

de invierno.

Trofeos en la Antigüedad
Corona de Laurel Sala Barcelona 92
Donación Colección Samaranch

19
 SALA A5 SALA A6

COLECCIÓN SAMARANCH DINÁMICAS DEL DEPORTE

En esta sala el arte y la cultura se unen En esta divertida sala, el visitante podrá

una vez más al deporte, con la colección compararse con los campeones; correr,

que ha donado Joan Antoni Samaranch, saltar o pedalear en la zona de pruebas y

empresario y político catalán, actualmente batir el record de los ídolos deportivos.

presidente de honor vitalicio del Comité Además podrá conocer el beneficio de

Olímpico Internacional. hacer deporte, de llevar una buena

La colección consta de objetos que ha ido alimentación y comprobar como han

recibiendo a lo largo de su trayectoria evolucionado los materiales utilizados y la

dentro del movimiento olímpico. Nos tecnología aplicada al mundo del deporte.

harán conocer un poco más sobre quien

ha sido el Presidente del COI durante 21

años y un gran impulsor de los Juegos

Olímpicos de Barcelona 92.

Visitantes interactuando en la sala

Sala Colección Samaranch

20
 SALA A7 OTROS ASPECTOS DEL MUSEO

EL ESPECTÁCULO DEL • La seguridad:

DEPORTE Permanentemente hay vigilancia de los

Esta sala es el final del viaje en este Mossos d'Esquadra, que es la Policía de

apasionante recorrido por le mundo del la Generalidad de Cataluña, debido a la

deporte y su grandeza. Aquí se proyecta afluencia de turistas y visitantes en la

un vídeo con juegos simples o zona.

ceremoniales religiosos que se han

acabado convirtiendo en deportes; sus

orígenes, su práctica en diferentes puntos

del planeta y sus particularidades.

• Zonas peatonales:

Fácil, cómodo y seguro acceso del peatón,

o ciclista, gracias a las zonas peatonales o

Imagen de la Sala paso de cebra, ubicados en frente del

Museo.

Visitantes observando el video proyectado en

la sala

21
 PARTE II

ANÁLISIS ETNOLÓGICO

22
 MUSEO OLÍMPICO Y DEL DEPORTE, DESDE UNA MIRADA ETNOLÓGICA

Bajo la designación de Museos Etnológicos se circunscriben una gran variedad de

museos, dentro del cual podemos incluir el Museo sobre el cual trata el presente trabajo,

por tanto muchos de los objetos patrimoniales y presentaciones audiovisuales encontrados

en este Museo, por no decir todos, aportan información referente a estudio de la

humanidad, ya que por medio de ellos podemos comparar diferentes pueblos y culturas del

mundo en torno al ámbito deportivo, que en resumidas cuentas es de lo que trata la

Etnología como ciencia social, dirigida en este caso hacia el deporte.

“Los museos etnológicos han adquirido una consolidación tanto conceptual como

programática y funcional, advirtiendo en su conformación diferencias provenientes de la

amplitud geográfico-cultural de sus colecciones”. (FERNÁNDEZ, 1993: 162). En nuestro

caso, el museo está ubicado en el contorno de la ciudad de Barcelona es España y eso deja

entrever algunos contenidos en sus colecciones y objetos patrimoniales observables por el

visitante.

En el Museo Olímpico y del Deporte, el visitante puede observar la diversidad

cultural, civilizaciones, expresiones religiosas y organizaciones socio-políticas enmarcadas

en el deporte mundial. Gracias a la magia de la etnología expresada en cada rincón de este

Museo, conoceremos pueblos distantes y su trayectoria deportiva, así como la trayectoria

del deporte local y la trascendencia de los Juegos Olímpicos del 92 en Barcelona.

En un apartado anterior he hecho referencia al televisor, como unos de los objetos que ha

contribuido a la divulgación del deporte a nivel mundial, pero son múltiples los objetos

encontrados en este Museo que nos explican una función y un puesto dentro del deporte

mundial y local. Este Museo educa al visitante en materia deportiva, desde una organización

antropología coherente y didáctica.

23
 A continuación haremos un pequeño recorrido por algunos objetos patrimoniales

que he seleccionado del Museo y que por si solos expresan su potencial etnológico

referente al deporte y la sociedad actual; objetos con los cuales el visitante al Museo se

identifica y le hace participe del deporte, aunque sea a una pequeña escala.

La Bicicleta:

Bicicletas en el Museo

No se si por casualidad o por la organización coherente del Museo, las bicicletas

están expuestas y visibles al público desde varias salas del museo, incluso desde la entrada,

iluminadas estratégicamente, captando la atención de los visitantes por encima incluso de

las obras de arte situadas cerca de ellas. Estos objetos identifican al visitante con su realidad,

con su facilidad al poseer un objeto que para sorpresa de ellos se encuentra expuesto en un

museo, situado este, no faltaba más, en una de las ciudades más importantes del mundo, y

que ella a su vez ofrece la posibilidad fuera del museo de utilizar este vehículo de transporte

y deportivo en el tan conocido servicio público bicing.

Es un objeto cercano para ricos y pobres, lo encontramos a plenitud en países

denominados del “Tercer Mundo” y del “Nuevo Mundo”; es un objeto que nos une

24
universalmente en la cultura deportiva, su faceta más popular, sin opacar su faceta de

medio de transporte. Su accesibilidad es tal que en todo el mundo la bicicleta es un objeto

fácil de adquirir para todos, ya que si comparamos precios veremos que en un país del

tercer mundo una bicicleta sencilla tiene un precio más o menos de 15 € y en un país del

Nuevo Mundo la encontraremos nuevas con precios desde 80 €. Hago referencia a lo

anterior, ya que lo mismo no sucede con el otro objeto que he seleccionado y el cual

veremos a continuación.

El automóvil:

En la foto 1, al inicio del presente trabajo, encontramos la imagen fotográfica del

objeto que nos da la bienvenida al Museo Olímpico y del Deporte, el automóvil. Aunque

ese fue utilizado en una competición deportiva, el automóvil por si es un objeto cercano

para muchos de los que visitan el museo pero lejano para otros.

Es un objeto cercano para aquellos visitantes procedentes de países desarrollados, donde el

poder adquisitivo del ciudadano común es amplio, a diferencia de aquellos visitantes al

museo que provienen de países donde adquirir un coche representa casi un lujo para

muchos, me refiero a visitantes que se encuentran en este país en calidad de inmigrantes de

países extracomunitarios.

Con lo anterior deseaba marcar una diferencia para mi concepto notoria en lo que

nos enseña este museo. Los dos, son objetos de gran importancia para la sociedad actual y

en este museo está manifiesta su vinculación al mundo deportivo y unen implícitamente al

visitante a esa y otras funciones que parten de si mismos.

25
La Boccia:

Este objeto (juego/deporte), lo considero importante desde el punto de vista

etnológico, porque La Boccia es un deporte paralímpico, similar a La Petanca, cuya práctica

está destinada a deportistas con minusvalías totales o parciales en sus extremidades.

Consiste en acercar las bolas a una bola “diana”, se juega con las manos y con la ayuda de

una canaleta. Lo considero importante de resaltar por su parecido con La Petanca, también

deporte popular típicamente provenzal que se practica en toda España, especialmente

arraigado en Cataluña, Levante y Sur. El juego es procedente de Occitania, sin embargo La

Boccia es un deporte originario de la Grecia Clásica, recuperado en los años 70 por los

países nórdicos con el fin de adaptarlo a las personas con discapacidades.

26
El Futbolín:

En el Museo, noté que este objeto patrimonial captaba la atención de casi todos los

visitantes, niños y adultos, es sin duda un juego/deporte absolutamente cercano para todos.

El futbolín de la imagén es originario de Alemania del año 1930, país donde además fue

creado. Es curioso lo identificados que observé a los visitantes procedentes de países de

Suramérica, donde este juego es considerado de gran importancia. En países como Ecuador,

casi en todos los hogares se tiene un futbolín. Es toda una tradición. Los torneos se los

juega en fechas especiales cada año, y el ganador se lleva una mesa completamente nueva y

de lujo.

El ajedrez:

En un espacio especial, encontramos una exposición de juegos de ajedrez de

diversas culturas, realizados con piezas de diferentes materiales y estilos, donación de la

27
Colección Samaranch. El ajedrez tiene más de mil años de historia. Circulan muchas

leyendas acerca de su origen y diferentes países se atribuyen su invención. Hoy se cree que

el ajedrez constituye una evolución del juego de mesa llamado shatranj, que proviene, a su

vez, del chaturanga, ideado en la India en el siglo VI.

Hemos visto como los anteriores referentes simbólicos, entre los innumerables

encontrados en el Museo, están relacionados con la humanidad y el deporte, son objetos

originarios de diferentes lugares del planeta, tan lejanos como el Ajedrez y tan cercanos

como la Boccia, que confluyen en un Museo, que no pudo estar ubicado en un mejor lugar

de España, en Barcelona, ciudad deportiva por excelencia, pero que sin duda pueden estar

expuestos en cualquier Museo Etnológico del mundo, ya que todos ellos hablan de la

evolución del hombre en la construcción de su mundo deportivo.

La importancia de los objetos seleccionados ha estado íntimamente relacionada con

la iluminación que recibían, la cual potenciaba visualmente su exhibición, destacándolos a

ellos y levemente a los de su entorno, sin su concurso no pueden obtenerse, los objetos

esenciales de la contemplación, educación y deleite. Juega un papel decisivo a la hora de

elegir que objetos resultan atractivos para explicar el sentido que quiero darle a este trabajo.

28
 PARTE III

ANÁLISIS ANTROPOLÓGICO

29
MUSEO OLÍMPICO Y DEL DEPORTE, DESDE UNA MIRADA ANTROPOLÓGICA

“La Museología es la ciencia del museo; estudia la historia y razón de ser de los

museos, su función en la sociedad, sus peculiares sistemas de investigación, educación y

organización, la relación que guarda con el medio ambiente físico y la clasificación de los

diferentes tipos de museos”. La palabra museo, designa a todo establecimiento permanente,

administrado en beneficio del interés general para conservar, estudiar, hacer valer por

medios diversos y, sobre todo, exponer para deleite y educación del público un conjunto de

elementos de valor cultural. (FERNÁNDEZ, 1993: 28-34).

Teniendo en cuenta lo anterior es mi intención a continuación resaltar varios

aspectos del museo, que enmarcaré con el nombre de Museo de la Sociedad, ya que es de

considerar que la importancia del patrimonio etnológico, son los seres humanos, sus

costumbres, oficios, etc. Por ello, como estudiante de antropología, intentaré analizar la

información socio-cultural que me brindan los seres humanos que encuentro en este

Museo, relacionando sus oficios con la sociedad en que vivimos. Por otra parte, resaltaré la

relevancia que encierra el deporte como fenómeno cultural en la ciudad de Barcelona-

España y la trascendencia que tiene este en los habitantes de la ciudad, reflejado en la

creación de un Museo Olímpico y del Deporte.

El Museo no debe estar aislado de la sociedad que lo acoge y lo sostiene, por esa

razón el museo debe mostrar su carácter abierto. Es cierto que han cambiado muchas cosas

en la relación entre museos y sociedad, pero, como ocurre con demasiadas cosas, la

sociedad es mucho más dinámica y obliga a instituciones como los museos a ir detrás de

ella; (FERRERAS, 2006). Apoyándome en estos conceptos iniciaremos un recorrido por el

Museo de la Sociedad, que he creado en el contexto de este trabajo para exponer el oficio

30
 de las personas que encontré en el Museo Olímpico y del Deporte. Por tanto,

teniendo en cuenta estos dos aspectos, de gran importancia para mi, desde una mirada

antropológica: La Barcelona deportiva y la Barcelona trabajadora, intentaré desarrollar

un discurso impregnado de manifestaciones que resalten estos dos aspectos dentro y fuera

del Museo; salpicando muy sutilmente este discurso con otro que tuvo gran importancia

para mi, a la hora de observar el día a día en el Museo Olímpico y del Deporte, y es La

Barcelona multicultural.

“El Museo Olímpico y del Deporte, apuesta por una Barcelona deportiva,

trabajadora y multicultural”.

Norma Pernett

31
 MUSEO DE LA SOCIEDAD El guía o monitor de contenidos:

- LOS OFICIOS –

A continuación resaltaré la función de las

personas que trabajan en el Museo

Olímpico y del deporte y sus oficios. Este

aspecto lo considero importante por que

ellos forman parte constitutiva del Museo

y gracias al buen desempeño de sus

funciones el Museo puede ofrecer una Es el encargado de acompañar y orientar

mayor facilidad en la interrelación entre el al visitante del Museo sobre los

visitante y el Museo. contenidos del mismo, ofreciendo

además servicios pedagógicos

La recepcionista: relacionados con las instalaciones

olímpicas. Usa uniforme y su actitud es

distinguida y amable.

El vigilante de seguridad:

Es la persona que atiende a los usuarios

del Museo, proporcionando todo tipo de

información y asistencia. Su vestimenta

es casual. El Museo tiene contratado un vigilante

de seguridad por turno, al cual observé en

32
todo momento atento a la correcta El camarero del bar-cafetería:

circulación de los visitantes por el Museo,

incluso ejerciendo en ocasiones funciones

de guía y orientando al visitante en su

recorrido.

La dependienta de la tienda:

El camarero está vestido con un

uniforme acorde a su puesto de trabajo y

ofrece un servicio y trato cordial. El bar-

cafetería tiene dos ambientes uno interior

Al observar el interesante contenido del y otro exterior, al aire libre, con un

Museo e interactuar en el, un tipo de ambiente agradable para disfrutar en

visitantes no desea pasar por la tienda, verano.

aunque sabemos que es un paso

inevitable hacia la salida del Museo, sin Todos los trabajadores y sus oficios en el

embargo, ya sea por que nos dejamos Museo, forman parte de el y del

llevar por el consumismo compulsivo o patrimonio que el encierra, por tanto sus

porque deseamos contribuir con nuestra funciones dentro del Museo también son

compra al mantenimiento del Museo, objeto de nuestro análisis, como parte

caemos en la tentación de adquirir un necesaria para la divulgación y

Souvenir a precio que en la mayoría de las organización del Museo.

veces resultan desorbitados. Su uniforme

es una camiseta distintiva del Museo

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 OTROS ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS-ETNOLÓGICOS

Otros aspectos que deseo resaltar en este Museo son:

- La educación deportiva desde el Museo Olímpico y del Deporte

- Objetos patrimoniales poco observados

- Objetos sin nombre, los N.N en el Museo

LA EDUCACIÓN DEPORTIVA DESDE EL MUSEO OLÍMPICO Y DEL DEPORTE

El Museo desde su concepción permite aportar un gran contenido educativo al

visitante, y vemos que la oferta del Museo en este campo se justifica social y culturalmente,

desde la perspectiva de la Barcelona deportiva. La dimensión pedagógica del este Museo

esta planificada por edades, haciendo énfasis en los visitantes jóvenes y niños,

vinculándolos activamente en plataformas que les ofrece interactuar y explorar en sus

capacidades deportivas. Este aspecto se resalta, ya que en su contexto, el Museo desea

potenciar el deporte en la sociedad en la que está sumergida, y no porque sea susceptible de

mejora en ese aspecto, ya que Barcelona, es sin duda alguna la ciudad deportiva por

excelencia, como lo he expresado reiterativamente, sino porque son el los niños donde se

debe reforzar este aspecto de la ciudad, para que perdure en el tiempo, y la identidad

deportiva de la ciudad permanezca intacta.

El publico en general, pero en especial el infantil, asume en el Museo un papel

protagónico innegable, dejando a un lado la actitud de espectador pasivo que observamos

en otros museos, y asumiendo como propia la dinámica deportiva del Museo y

concienciándose con cada paso en la importancia del deporte.

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 OBJETOS PATRIMONIALES POCO OBSERVADOS

En este apartado se hacer referencia a un objeto patrimonial, de alto valor

simbólico y de gran importancia para el contenido y proyección del Museo, desde mi punto

de vista. Me refiero a un “Un fragmento de la bandera olímpica desplegada el 25 de

julio de 1992”. Este fragmento es sin duda, una referencia simbólica de gran contenido,

pero que se encuentra ubicado en un sitio donde el visitante al Museo, apenas podrá

percatarse de el, ya que está ubicado en un rincón, poco iluminado y alto, rodeado de

extintores y de puertas de salida de emergencia.

Sabemos que la correcta instalación de los objetos en el Museo debe

estar diseñada para facilitar la contemplación y lectura de su mensaje a

transmitir, a parte del ambiente adecuado de protección, seguridad,

climatización e iluminación, en cualquier caso creo que en este rincón

del Museo se olvidaron que la vista tiene tendencia más a bajar que a

subir, y por ello los objetos deben instalarse a baja altura para interés del visitante.

Este fragmento de la bandera olímpica es un objeto a mi parecer de importancia simbólica;

que más que una bandera para reforzar la identidad, y que más que una bandera que fue

desplegada un día determinado en la ciudad donde este Museo basa parte de la obra que

contiene, Barcelona y Los Juegos Olímpicos del 92.

En mis observaciones noté que los visitantes se preguntaban

que era eso, un lienzo?, un papel?, absolutamente todos los

que pasaron por ese sitio en los instantes de mis observaciones,

ninguno supo que era, ya que para poder adivinar en que consistía, hacia falta aumentar el

zoom óptico de la cámara fotográfica y así poder leer el mensaje adjunto debajo de la

bandera.

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 LOS OBJETOS SIN NOMBRE, LOS N.N EN EL MUSEO

Un hecho curioso que observé en el Museo, es la presencia de varias obras sin

nombre, son cuadros con representaciones deportivas antiguas y otros aspectos, los cuales

a pesar de tener una iluminación que invita sin lugar a dudas al visitante a acercarse, no

tienen ningún tipo de mensaje adscrito que indique ni muy remotamente de quién es, que

es, o porque que está allí.

Lo anterior lo expongo en contraposición al objeto descrito en el apartado anterior “La

Bandera Olímpica”. Ya que estos cuadros tienen todo lo que la exposición de la bandera no

posee; iluminación, cercanía y lugar estratégico al paso del visitante. Por tanto los he

denominado los N.N. los sin nombre; que a pesar de existir, y de tener todo para ser

explotados visualmente, quedan y pasan sin pena ni gloria en la memoria del visitante al

museo.

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CONSIDERACIONES FINALES

En el presente trabajo sobre el Museo Olímpico y del Deporte de Barcelona, se ha

intentado reconocer el patrimonio como una construcción social, proceso dinámico,

enraizado en el presente y a partir del cual interpretamos el pasado (ROSAS, A. 1999);

resaltando la continuidad social basándonos en objetos y aportaciones humanas, de gran

valor patrimonial para el deporte, por tanto con la selección de estos objetos y hechos,

hemos intentando diseñar el discurso sobre la Barcelona deportiva y su Museo del

Olímpico y del Deporte, conformando hipotéticamente el Museo de Etnología de

Cataluña, propuesto por el Dr. Prats, junto con el Museo de Antropología o del Hombre y

de la Cultura, basado desde una mirada antropológica más amplia, pero que a efectos de

este trabajo y en base a las efervescentes ideas de su autora se ha rediseñado como Museo

de la Sociedad, orientado hacia los oficios desempeñados por el potencial humano que

labora en el Museo, y sobre ciertos objetos que en su contexto más universal asocian:

deporte, trabajo y multiculturalidad.

Un museo es una ventana a través de la cual se observa el mundo exterior

seleccionando aquello que debe ser conservado, aquello que, aparentemente, la sociedad

quiere conservar; y a través de la cual el público contempla mundos que a menudo le son

exóticos o llamativos: es la ventana de nuestra cultura hacia lo exterior o anterior a ella

misma. Un museo es igualmente un espejo en el que encontramos reflejados nuestros

pensamientos. Los del público a quien después de todo la exposición debe interesar; los de

quienes trabajan dentro e inevitablemente plasman, o tratan de plasmar, sus ideas; y los de

quienes fomentan su creación o financian las actividades. (CARRETERO, A. 1999).

En base a lo anterior queda claro que este Museo es sin duda un sitio obligado de visita

para todo ciudadano barcelonés, catalán, español y extranjero sea cual fuese su condición;

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visitante, turista, comunitario o extracomunitario; porque este Museo refleja en todo su

esplendor la identidad única y más claramente identificada de esta ciudad, su grandeza

deportiva, matizada con tonos de integración laboral y cultural. Una grandeza deportiva

que va más allá de las puertas de este Museo, prologándose en todos los rincones de la

ciudad, donde el espíritu deportivo se respira sin necesidad de tener un olfato privilegiado,

por ello propongo cobijar la idea de que El Museo Olímpico y del Deporte, es más que un

Museo, es un templo donde se refleja la identidad deportiva de este país, Cataluña, una

identidad tan sagrada y noble, que nació desde la concepción de la ciudad de Barcelona

como la cuna del deporte en España.

Identidad deportiva… identidad de Cataluña.

º-º-º

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BIBLIOGRAFÍA

ALONSO FERNÁNDEZ, L. (1993), “Museología”, Introducción a la teoría y práctica del

museo. Madrid, Ediciones Istmo.

INSTITUTO ANDALUZ DEL PATRIMONIO HISTÓRICO, (1999), “Patrimonio

etnológico. Nuevas perspectivas de estudio”. Granada, Editorial Comares.

PRATS CANALS, LL. (1997), “Antropología y Patrimonio”. Barcelona, Ediciones

Ariel.

 www.fundaciobarcelonaolimpica.es

 Folletos informativos del Museo Olímpico y del Deporte

FOTOGRAFÍA

Fotos realizadas por la cámara de Norma Pernett Lavalle, durante su observación y

análisis del Museo Olímpico y del Deporte de Barcelona, durante el mes de mayo de 2008.

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