Lineamientos Nacionales de Politca de la Formacion Profesional

Aprobado por Decreto Supremo N 021-2006-ED del 28 de julio del 2006

POLITICA 1

ESTRATEGIAS 1. Promover la valoracin y el reconocimiento social de la formacin profesional como factor determinante del desarrollo productivo, econmico, social y tecnolgico para impulsar la competitividad del pas 2. Promover e implementar el sistema de formacin profesional con el fin de mejorar la calidad educativa en funcin a las demandas del entorno empresarial y laboral. 3. Promover e implementar la normalizacin y certificacin de competencias laborales, con el fin de mejorar la empleabilidad de la fuerza laboral y orientar la oferta de formacin profesional. 4. Institucionalizar espacios de dilogo y concertacin social, promovidos por el Estado, con el compromiso de los actores sociales y la participacin de otros agentes e instituciones vinculadas a la formacin profesional, para garantizar la formacin de calidad en concordancia con los planes de desarrollo local y regional. 5. Promover y consolidar alianzas entre los agentes socioeconmicos y los organismos internacionales que contribuyan al desarrollo de la investigacin, la transferencia tecnolgica adecuada y la gestin empresarial, para incrementar la produccin, productividad, competitividad y comercializacin, teniendo en cuenta el uso sostenible de los recursos naturales.
ESTRATEGIAS

Fomentar, institucionalizar y fortalecer los espacios de dilogo social, concertacin y negociacin entre los actores y otros agentes vinculados a la formacin profesional, que favorezcan el mejoramiento de su calidad, la adecuacin ocupacional, la equidad en el acceso y la insercin al mercado laboral competitivo.

POLITICA 2

Promover la formacin profesional de calidad con valores, con una perspectiva competitiva, participativa y con equidad, desde los niveles bsicos hasta el nivel superior, que desarrolle competencias laborales y capacidades emprendedoras, que responda a las caractersticas y demandas locales, regionales en el marco de la descentralizacin y el mejoramiento de la calidad de vida de la poblacin.

1. Implementar, consolidar y difundir el sistema nacional de evaluacin, acreditacin y certificacin de la calidad educativa de los centros de formacin profesional, considerando estndares exigidos por el sector productivo, los usuarios y las necesidades de desarrollo socioeconmico del pas. 2. Actualizar y diversificar los currculos de formacin profesional, considerando las Normas de Competencia Laboral, desde un enfoque modular, progresivo y flexible de formacin que posibilite el desarrollo de capacidades emprendedoras, adecuado a las caractersticas locales, regionales y nacionales, del sector productivo, los trabajadores y a las exigencias nacionales e internacionales. 3. Ordenar la oferta formativa en concordancia con las exigencias de la demanda y necesidades del desarrollo local, regional y nacional, teniendo como base la informacin del observatorio socioeconmico laboral, asegurando la igualdad de oportunidades en el acceso a los servicios. 4. Desarrollar planes especficos para la integracin de las reas rurales a la cobertura de la formacin profesional, de acuerdo a las perspectivas de desarrollo local y regional. 5. Establecer e implementar el plan nacional de actualizacin y capacitacin continua para los agentes vinculados a la formacin profesional, en aspectos pedaggicos, cientficos, tecnolgicos, de gestin y de desarrollo personal y social. 6. Establecer y sistematizar procesos de evaluacin de desempeo de los directivos, docentes y personal y de otros proveedores de capacitacin laboral, mediante participacin de la comunidad educativa, el sector productivo, los organismos del Estado, la sociedad civil y otros agentes. 7. Promover y desarrollar la gestin educativa sostenida, moderna, meritocrtica, eficiente, democrtica y de calidad, acorde a la realidad nacional, regional y local, a travs de la participacin activa del sector productivo, los trabajadores y la sociedad civil. 8. Promover la creatividad de los agentes vinculados a la formacin profesional, para la aplicacin de enfoques formativos, buscando disear y aplicar metodologas flexibles de acuerdo a las caractersticas productivas, laborales y tecnolgicas del entorno y personales de los beneficiarios.

POLITICA 3 Garantizar la produccin y generacin de informacin pertinente, oportuna y de calidad, implementando el sistema de informacin del mercado laboral y formativo que garantice el acceso con equidad, facilitando la toma de decisiones de los actores sociales y otros agentes vinculados a la formacin profesional de los mbitos nacional, regional y local.

ESTRATEGIAS 1. Establecer y fortalecer el sistema de informacin del mercado laboral y formativo que contribuya a la definicin de prospectivas sectoriales de actuacin y que permita la satisfaccin de las necesidades de la sociedad, en concordancia con los planes de desarrollo local, regional y nacional. 2. Implementar, con respaldo de los actores sociales y agentes socioeconmicos, los observatorios socioeconmicos laborales regionales para contribuir a la toma de decisiones en materia de empleo y formacin profesional. 3. Promover instancias consultivas en los diversos mecanismos que formen parte del sistema de informacin del mercado laboral y formativo. 4. Establecer mecanismos de fortalecimiento en el manejo de mtodos y tcnicas de recopilacin, procesamiento y anlisis de informacin de las sedes regionales del MED y el MTPE, para brindar informacin veraz, completa, permanente y actualizada a travs del observatorio socioeconmico laboral. 5. Establecer medios y mecanismos efectivos de difusin que correspondan a las necesidades de los diferentes actores involucrados en el mercado laboral y formativo, haciendo uso de las tecnologas de informacin y comunicaciones. 6. Generar, fortalecer e institucionalizar los mecanismos de insercin al mercado de trabajo y de orientacin vocacional y profesional, fomentando la cultura empresarial e interrelacionando la demanda laboral con la oferta formativa. ESTRATEGIAS 1. Plantear, consensuar y promover la promulgacin de una Ley de Formacin Profesional, que integre los esfuerzos de las polticas nacionales acordadas. 2. Consolidar una instancia tripartita nacional de formacin profesional, con participacin del MEF y otros sectores, e implementar instancias tripartitas regionales y locales que aseguren la sostenibilidad de la formacin profesional con la participacin de instancias decisorias en materia presupuestal. 3. Desarrollar y actualizar alianzas para la generacin y captacin de recursos de cooperacin nacional e internacional y del sector privado para el financiamiento de programas y proyectos de formacin profesional, la innovacin tecnolgica y pedaggica a travs de la investigacin e inversin con la participacin de los diferentes actores sociales. 4. Sistematizar, difundir y promover el intercambio de experiencias exitosas sobre formacin y promocin del empleo e institucionalizar aquellas que fortalezcan la interrelacin de la educacin y el trabajo, que faciliten la insercin, la reinsercin, la reconversin y la formacin continua de las personas en el mercado de trabajo y su participacin ciudadana. 5. Promover la normativa regional y local para la implementacin de las leyes nacionales referidas a la formacin profesional y sus modalidades de financiamiento. 6. Integrar las acciones dirigidas al desarrollo de la formacin profesional y la promocin del empleo vinculadas a los sectores productivos priorizados a los planes regionales de corto, mediano y largo plazo, con criterios de equidad e igualdad de oportunidades 7. Fomentar las capacidades de gestin institucional y pedaggica de los centros de formacin orientadas a lograr la autonoma econmica, administrativa y gerencial, a travs de la flexibilizacin de la normatividad institucional elaborada y administrada por especialistas en el tema, que permita mejorar la calidad educativa, en el marco del proceso de descentralizacin

POLITICA 4 Garantizar la sostenibilidad poltica, normativa, administrativa, econmica, social, institucional y sustentabilidad ambiental de los esfuerzos que se realizan en el campo de la formacin profesional y promocin del empleo, que se articulen al plan de desarrollo nacional y regional, propiciando una sociedad democrtica.