> >” START 2, GUTACHTEN Angaben zur Bewerberin/zum Bewerber Xv Hm Ge Vorname © Va yonyipng vocrame Dubya Geburtsdatum OS PADDLE Angaben aur Gutachterin/rum Gutachter XG Ge Institution | SHA CHa PEWS GG mming te anschote «Sehr S362. Cpe Telefon und E-mail Aivdlg&r e: a acy = hes ole Die angegebene Anschrift ist: dienstlich privat [ Seit wann Kennen Sie de Bewerberin/den Bewerber? “tuna? DOOD Woher kennen Sie die Bewerberin/den Bewerber? ‘aus dem Schulunterricht als Betreuer/in oder Vormund als Sprach- oder Nachhilfetehrer/in sonstiges: aus dem Freizeitbereich (z.B. Sportverein, (J jugendhaus, Engagement etc.) Ihre Beurteilung des Bewerbers/der Bewerberin beruht auf: dem Besuch des Schulunterrichts ausschlieBlich eigenen Eindriicken einem Gutachtergesprich [HB] eigenen und den Etndrcken von ollegen [Bi dem auBerschutichen Interessensgebiet/ Engagement des Bewerbers Deutschkenntnisse des Bewerbers/der Bewerberin [Bi muttersprache Tweltspreche Falls der Bewerber/die Bewerberin erst vor Kurzem nach Deutschland gekommen ist: Wie schitzen Sie die Deutschkenntnisse des Bewerbers/der Bewerberin ein?! anderen Bezugsquellen: A2(Grundlegende 61 (Fortgeschrittene 82 oder hdher (mind. setbst stindige Sprachverwendung) Kenntnisse) Sprachverwendung) Sprechen| Verstehen Lesen Schreiben Bitte beachten Sie, dass hierfUir kein Sprachtest 1 Sprachniveaus tt. GER (Gemeinsamer Europaischer Referenzrahmen). erforderlich ist, sondern lediglich eine ungeféhre Einschatzung im Abgleich rit finden sie hier! hit://wuw europacischerteferengrahmen de ‘den Kriterien des GER. Weitere Informationena. >” START Bitte geben sie n un Ihre Einscha u Pests bara ad cratzung Zu den folgenden Aussagen/Fragen und nutzen Sle get. die optionale ion zur weiteren Vertiefung. 1: trifft gar nicht zu 6: triffe vollkommen zu 1) Die Motivatio ation der Bewerberin/des Bewerbers, Beane les Bewerbers, sich sozial/gesellschaftlich zu engagieren und dadurc Vihr Umfeld aktiv mitzugestalten, ist berdurchschnittlich stark a ae 1 2 3 PaaS 2 Te arc iy 1 kann ich nicht beurteiten Woran machen Sie das fest? (Bitte in Stichpunkten) Qus Gesprachem wefs ith ;dlov Ueline. 14 de Late ty Seb, Welen Tene Get? HE fer omunen uml auch Mad Gelitt Bat , do Sie 9c Brom sam Ki ele Hecemtia tA. é Der:die Bewerber:in engagiert sich im privaten Umfeld (z.8. Behiirdenginge fur die Familie, Hilfe bei 2 ) Ubersetzungen, Unterstiitzung der Geschwister etc.) 1 2 3 4 5 oO a a a o 1 kann ich nicht beurteiten 3) _Der:die Bewerber:in gestaltet das Schulumfeld aktiv mit. (Klassensprecher:in/Schulsprecher:in..) 1 2 3 4 6 ae o iB} a a (1 Kann ich nicht beurteilen 44) Falls dersdie Bewerbersin sich bereits engagert, nennen ie bitte (wenn migich) drei Konkrete Beispicle zu den oben genannten Aussagen. i Ve Jurack hone Eto — free fee (0 Cualme an olor Sur ak Fenws (br Can ck telnl L desahbche Viprale ta ole Se 4m> »>P START [peat Teck i» Maccin ms gel | 5) Konnten Sie nichts zum Engagement der Bewerberin/ des Bewerber wi in’ des Bewerbers sagen? Wie hoch schiitzen Sie das Interesse der Bewerberin/ 5 e er opie jewerberin/ des Bewerbers, sich in Zukun! it h eee ts 2 Zukunft zu engagieren, ein? (Zur info: Interesse heibt hier 1: gar nicht hoch 6: sebr hoch ie sx Pees Oo 6 | Oo kann ich nicht beurteiten Woran machen Sie diese Einschiitzung fest? (Bitte in Stichpunkten) = Ste tea Gert rebr semrbel af? LUmperect phe t Jama bet Ki perserbich — Seh- Cimprelee “Le. (ASing iim ihrer Klore 6) ie soziale Kompetenz der Bewerberin/des Bewerbers und die Bereltschaft, sich in einer Gruppe aktiy einzubringen, sind Uberdurchschnitlich hoch, We a YY 6 aoe oo o Optionales Kommentarfeld: DGape Bercitsdeft i, oly Ceeecome Wea. ireaas, q buetin 1 Spracttech he 7) Seite it ffon gegendberthremvseinem Untold und xe sch intereniet an neuen Exfabvungen und Themen. i. 3 4 5 o a Gi eet!Nant em i Khkasic 4 & Knhdbechke 8) _ Er:Sie hinterfragt Informationen ‘kritisch, um sich selbst cine Meinung zu bild fee oo Go 6 Optionates Kommentarfetd: Sdeht Vackarchkm tema’ —feckm Sly Puitich CegemcSe- tenet —pmocle AO» doy Kose Anterh 9) Der:die Bewerber:in zeigt Ehrgeiz und Beharrlichkeit bei der Verfolgung seiner/ihrer Ziele. 1 2 a. ie Dee el ue Optionates Kommentarfeld: Srackbcle dimd Sennle ce Sirol Metché — sAacimer ai fack dined Yeleckems voGevtse mie dom Met rimmer Wiveler on pole ales A verfechet 410) Er:Sie reflektiert liber das eigene Verhalten und zieht Riickschliisse daraus. Ei eed Ic). 2c) & COptionates Kommentarfeld: i ch ( i, clar LEbaxi et oe ec Ge celia pet re, ne ae larel hie> > >> S TART 11) Kénnen Sie die Aufnah jewerbs TART. ime def Bi er ‘erberin/des Bewerbers in das STAR “Schillerstipendienprogramm mit besonderem Nschdrick mit Nachdruck [7] uneingecchrankt [] mic vrbeaten ] 42) Gibt es etwas, das nicht abgefragt wurde, das Sie uns aber unbedingt noch uber den Bewerber/ die Bewerberin mitteilen mochten? (Optional) Valeria St est Sel N82 i, Diutictlamal Lined byl arm Anfang Cer Vere llesen . Mllacete Dol Se nth Gb anes} unl Shale mit flee, Fasctbcthet che peraraue-+ fete Coune hemol feSen ramscluny Trele afer Gl Dy reaper Onn stare aes, Hat oS | 43) _Diirfen wir Sie fir eventuelle Rlickfragen oder Rilckmeldungen kontaktieren? Sa nein Datum, Unterschrift der Gutachterin/des Gutachters Of flog 222 Stempel der Institution