Bewertung Book report
Schüler/in: _____________________________________________________________________
Thema: ________________________________________________________________________
Dauer: _________ Minuten
Inhalt / Substanz / Qualität
logisch, klar erkennbar
systematisch
Aufbau / Gliederung folgerichtig, den Vorgaben
entsprechend
wesentliche Informationen
Qualität und Zusammenhänge
angemessen
Quantität alle vorgegebenen Punkte
vorhanden
souveräner Vortrag,
Sachwissen & bei Nachfragen flexible
literarische Fachbegriffe Reaktion möglich,
kompetente Antworten
informativ
Auswahl / Quellen
ansprechend
Materialien / Textstellen funktional
angemessene Länge
Handout sinnvolle Informationen
Sprachliche Qualität
zusammenhängende
Redefluss Sätze
angemessene Pausen
variationsreich
Ausdrucksvermögen differenziert
Sprachrichtigkeit
richtiger Einsatz
Fachsprache
korrekte Aussprache des
Vokabulars, müheloses
Aussprache Verständnis, kaum hörbarer
Akzent
Die Vermittlung / Einhalten von Vorgaben
ansprechend
Blickkontakt, Mimik, überzeugend
Gestik, Auftreten unterstreicht die Aussagen
natürlich
frei gesprochen
Sprechweise
verständlich
Sprechtempo
lebendig
sinnvolle Verwendung
aussagekräftige Medien
Medieneinsatz/
übersichtliche und
Visualisierung ansprechende Gestaltung
abwechslungsreich
Interaktion mit sinnvoll, aktivierend,
Mitschüler*innen Verständnis fördernd
Quellenangaben, Format korrekt
Formalia Angabe ohne Nachfrage
Handout + Textstellen mind.
Termintreue 2 Tage vorher eingereicht
Vokabeln, sinnvolle und korrekte
Zeilenangaben Auswahl
Gesamtnote: ________________
++ +  - --
sprunghaft
unsystematisch
zusammenhanglos
nicht mit Vorgaben konform
wenig Substanz
zusammenhanglos
Referat zu kurz – zu lang
zu viele – zu wenig
Informationen
Vortrag meist abgelesen,
bei Nachfragen schnell
aus dem Konzept zu bringen,
unsicher
wenig informativ
unübersichtlich
kompliziert
nicht vorhanden
unvollständig
zu unübersichtlich
++ +  - --
unvollständig, stockend
nicht zusammenhängende
Sätze
eingeschränkt
wenig differenziert
missverständlich
Nichtgebrauch
fehlerhafter Gebrauch
Aussprachefehler, schwierig zu
folgen, deutlicher Akzent
++ +  - --
unsicher
übertrieben
gekünstelt
zu monoton / langweilig
meist nur abgelesen
komplizierter Satzbau
zu schnell
zu viel – zu wenig
Medien nicht aussagekräftig
Folien bzw. Plakate zu
unübersichtlich oder
nicht lesbar
zu wenig, keine echte Aktivität,
kein Material
keine Quellenangaben, zu
wenig Quellen, Format
unzureichend
verspätete oder keine Abgabe
Abgabe erst auf Nachfrage
nicht vorhanden